范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我們班的流行風(fēng)作文字篇一
只要一下課，大家都爭(zhēng)分奪妙的去玩三國(guó)卡，男生們一邊打卡一邊還大聲說話。他們就算老師來了，都不怕。有的人甚至都忘了把作業(yè)交給老師。
而且，這些人在上課時(shí)也拿出來玩。老師一氣之下就命令玩卡的人從此都不準(zhǔn)玩，看到一個(gè)就沒收一個(gè)?？墒沁@樣雖然暫時(shí)壓制住了我們的激情但是又過了一會(huì)兒趁老師不在的時(shí)候，又開始玩。老師一來的時(shí)候我們又在玩的地點(diǎn)“偽裝”起來。我在旁邊看著，心里有一種想玩卻又不能玩的心情。不過只能跟別人借卡玩起來。
有一次在上體育課的時(shí)候。跑完步了以后老師宣布解散了之后。男生們就各自找玩伴。有的在打卡的時(shí)候不玩假的了。開始玩“賭博”導(dǎo)致了有的同學(xué)卡太少，有的同學(xué)卡太多，還有的同學(xué)不多也不少，甚至有的人原來一大堆卡，轉(zhuǎn)眼間賭了幾局，就變成窮光蛋了，身無分文。還有的以前是個(gè)貧農(nóng)，現(xiàn)在變成了百萬富翁了.
回班后老師坐在教室里,這些男生膽大起來了,竟然無視老師的存在.這下好了,老師氣沖沖地走了過來生氣地說:“你們膽子可真大呀！竟然無視我的存在呀！你們的卡呢？嗯？都給全部交出來，不準(zhǔn)有殘余的卡！并且跟我到辦公室里來！
好了，清靜了富翁變成了窮光蛋大家都全部身無分文了。下課后還要到辦公室里面挨罵。我在旁邊暗暗慶幸自己虧好沒買卡和打卡。要不然真是賠了夫人又折兵了。
可是沒想到又過了一段時(shí)間，我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)又玩了起來。
這也真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又以生”呀。
我們班的流行風(fēng)作文字篇二
我相信每個(gè)班都有許多流行風(fēng)，我們班也不例外。特別是在王老師的階段十分多。因?yàn)椋覀儎偲鹨魂囷L(fēng)就被王老師的強(qiáng)烈禁止給壓下去了。我就講幾個(gè)暴風(fēng)雨吧。
第一陣是“水晶寶寶風(fēng)”。只見一下課，大家就急著換水，看看長(zhǎng)大了沒。沒有的只能眼巴巴的看著。有些人不害羞，就直接開討了，“給我一粒嘛，好不好？”。不一會(huì)兒，水晶寶寶多的人就被圍個(gè)水泄不通。
第二陣是“點(diǎn)穴風(fēng)”最近大家迷上了武林外傳。還成立了一個(gè)好人壞人派。一下課，大家就葵花點(diǎn)穴手，排山倒海，子曾經(jīng)曰過。搞的老師都實(shí)在受不了了。
第三陣是陀螺風(fēng)幾乎每個(gè)男生手一都有一個(gè)陀螺，你還會(huì)聽到這樣的聲音：“沖?。”┬w風(fēng)！”“百變金剛，打遍天下無敵手?！备愕门记椴蛔越貋砜础?/p>
最強(qiáng)的要數(shù)“彈指神功”了。大家一般在桌上彈尺子?？捎械哪猩幌优K，趴在地上用錢或吸鐵石彈來彈去，直到上課才戀戀不舍的回到教室。
我們班的流行風(fēng)好玩吧！
我們班的流行風(fēng)作文字篇三
我相信每個(gè)班都有很多流行的風(fēng)格，我們班也不例外。尤其是在王先生的舞臺(tái)上。因?yàn)椋覀円挥酗L(fēng)，就被王老師的強(qiáng)禁壓制住了。我來說幾個(gè)風(fēng)暴。
第一部是《水晶娃娃風(fēng)》。下課后，大家都急著換水，看看自己長(zhǎng)大了沒有。沒有什么只能眼巴巴的看著。有的人不害羞，就直接問“給我一個(gè)好不好？”。不一會(huì)兒，水晶寶寶多的人就會(huì)圍上來。
第二個(gè)是“穴位風(fēng)”。最近大家都愛上武林外傳了。還成立了一群好人壞人。下課后，大家都會(huì)手葵花針灸，排山倒海，兒子曾經(jīng)說過。老師受不了。
第三陣是陀螺風(fēng)。幾乎每個(gè)男生手里都有陀螺。你也會(huì)聽到這樣的聲音：“走！猛烈的旋風(fēng)！”“神奇的金剛，打遍天下無敵手。”讓女生忍不住看。
最強(qiáng)的是“snapmagic”。人們通常在桌子上玩尺子。但是，有些男生不太臟。他們趴在地上，拿著錢或磁鐵蹦蹦跳跳，直到上課。
我們班流行的風(fēng)格很好玩！
我們班的流行風(fēng)作文字篇四
，一個(gè)響亮的名字，雖然已經(jīng)跨越了兩個(gè)世紀(jì)，洗滌了幾代人的靈魂卻依然牽動(dòng)億萬人的心。在生活中，我們需要精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂。
我們班級(jí)積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，要學(xué)習(xí)對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。
在我們?nèi)昙?jí)里也有許多“”的事例。如：宋倩倩和徐新奧兩位同學(xué)在每節(jié)英語課前，總是主動(dòng)到黃老師辦公室，幫老師拿教材，提錄音機(jī)，使老師減少一些負(fù)擔(dān)。黃老師可喜歡她們倆了，稱她們是“小”。
隋俊飛同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)秀，她的品德還高尚。她在家孝敬長(zhǎng)輩，聽父母的話，經(jīng)常幫家人做小事。她在學(xué)校尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，主動(dòng)幫助同學(xué)解決燃眉之急。老師和同學(xué)們都夸她：“隋俊飛真像一個(gè)小?。 ?/p>
還有，徐新宇同學(xué)總是在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，第一個(gè)挺身而出，為同學(xué)做這做那，幫老師鋤花壇，不叫一聲累。他就是我們身邊的“活”。
自從開展學(xué)以來，我們班級(jí)發(fā)生了巨大的變化，打架罵人的少了，做好人好事的同學(xué)多了，精神已經(jīng)深深烙在我們心里。
