每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級(jí)作文,我的愛好篇一
我的興趣愛好是唱歌，那原因是為什么呢？我來給你們好好分析一下。
我的聲音十分清脆，但唱出來并不怎么好。在一次唱歌比賽中看著別人唱歌，那畫面真是賞心悅目，我也心向往之，完全忘記自己還要參賽。這時(shí)，主持人上臺(tái)講道：“接下來，有請(qǐng)白斯瑜上場(chǎng)唱《好一朵美麗的茉莉花》，掌聲歡迎！”我頓時(shí)從剛才那一場(chǎng)表演中緩過神來。
我緊張地上了舞臺(tái)，心里直打鼓。聽著緩緩流淌出來的伴奏，我終于開口了。我眼前坐著的兩位老師在評(píng)分。我在心里嘀咕道：“我一定要好好唱歌，不緊張，不害怕，平穩(wěn)正常發(fā)揮就行了?！?/p>
我手拿話筒，手掌心的汗珠像在玩滑滑梯似的，使我內(nèi)心忐忑不安。到了高潮部分，也是音最高的地方，我舒緩了喉嚨，感覺有一股力量在推使我不停地前進(jìn)。我相信自己的實(shí)力，終于唱出了高潮部分的第一句。我臉上的笑容一下子就綻放開來了，我的心情是無比的快樂！
這次比賽我得了第二名，雖然不是特別好，但我只要每天不斷練習(xí)自己的愛好，也是令人開心的！
三年級(jí)作文,我的愛好篇二
我的愛好，如同海灘上的貝殼一樣多，我撿起一個(gè)貝殼，打開一看，里面是我最喜歡的愛好：下棋。
一個(gè)星期六的下午，我回老家去玩。發(fā)現(xiàn)我的姐姐和弟弟，在下跳棋，我一開始不知道什么是跳棋，之后，我聽了姐姐的講解，才知道什么是跳棋。于是，我讓姐姐教我怎么玩跳棋。
在姐姐的教導(dǎo)下，我馬上學(xué)會(huì)了怎么下跳棋。并馬上和姐姐挑戰(zhàn)，而且是我贏了，我并不知道，當(dāng)時(shí)是姐姐故意讓著我的。
這個(gè)游戲可以讓我的大腦更聰明，我和姐姐下了好幾場(chǎng)，只有兩場(chǎng)是姐姐贏，其它都是我贏。我十分高興，也覺得我很厲害了，心里飄飄然起來。
我和許多高手對(duì)決，只贏了一局，其它我都輸了。我不知道為什么？于是，我繼續(xù)找姐姐挑戰(zhàn)，然而，我卻一場(chǎng)也沒有贏。我不高興地說：“我不服，再來一局！”姐姐說：“你知道你為什么會(huì)輸嗎？是因?yàn)槟闾湴亮耍绻或湴粒业膶?shí)力都不是你的對(duì)手?！边@句話讓我一生受益。
這次下跳棋，讓我懂得了一個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
三年級(jí)作文,我的愛好篇三
愛好？說來也怪，仔細(xì)想想——我好像沒有什么愛好。要是死摳一個(gè)出來，也就只有搗亂。
因?yàn)橐粫r(shí)興起，我想學(xué)著別人烤土豆，我偷偷地從家里拿來一塊兒土豆，再找來一個(gè)鐵栓子，把它艱難地插入土豆，再放進(jìn)火里。幾十分鐘過后，我從火里把土豆拿出來——成了黑乎乎的一塊兒。我找來一根筷子使勁兒壓住烤得黑乎乎的土豆，再猛地往上一拔鐵栓子。結(jié)果呢？唉，燙燙的黑黑的鐵栓子一下子杵在了我的額頭上，于是，我的額頭就長(zhǎng)出了一顆“美人痣”。到學(xué)校后，回頭率幾乎是百分百，連老師也忍不住問我怎么回事……
媽媽正在做飯，我湊了過來?！澳憬o我一邊兒去，別添亂！”媽媽頭也不回就知道我過來想干什么，吼我。
“不，我這叫做好事！”……姜還是老的辣，我敗下陣來。但這并不能使我放棄，我趁老媽一個(gè)不注意，把削皮刀和土豆拿了過來，躲到角落，暗暗自喜……“啊！”只顧偷著樂了，把手削破了，只好貼上無情的創(chuàng)可貼，等待老媽的盤問。
知道你還不盡興，再給你講一件事吧。我掃地時(shí)，掃把發(fā)出“啪”“咚”……的聲音，老媽還以為發(fā)生什么事情了，出來一看，瞬間崩潰，我已經(jīng)把可憐的掃把五馬分尸了。
這就是我不正經(jīng)的愛好——搗亂。
三年級(jí)作文,我的愛好篇四
“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣?jīng)是這樣說過。對(duì)，書籍就像是為你指路的明燈，我的愛好就是讀書，我熱愛讀書。
“獨(dú)上高樓望盡天涯路，”這是學(xué)習(xí)的一個(gè)境界。登高遠(yuǎn)望，只有達(dá)到博覽全書，才能有更多的機(jī)會(huì)，找到適合自己的路。
說實(shí)話，我以前不喜歡讀書，讀書枯燥無味。盡管家長(zhǎng)苦口婆心地講讀書多么多么好，可我就是不以為然。直到我看了《心港泊舟》才明白，讀書是多么有趣。
我喜歡讀書，我為書狂。閑暇之余，我就會(huì)靜靜的拿一本適合我的書來消磨時(shí)間，陶冶情操。我喜歡各種書，漫畫書，歷史類等。我還更喜歡歷史類，因?yàn)樗刮覀兞私獾轿覀冏鎳?guó)的燦爛文化。
有時(shí)候，我喜歡把自己扎進(jìn)書籍的海洋，查找泰坦尼克號(hào)沉默的事實(shí)，看看我中華五千年的雄偉歷史。欣賞水簾洞的美麗，我知道“一百單八將”有趣的故事，我愛看書。
每一次經(jīng)過商店，我都纏著要媽媽買上一兩本書，因?yàn)槲抑罆暮锰?。因?yàn)槲抑罆暮锰?，書的作用，使我在未來更容易立足。我愛好讀書，我為書著迷，我為書狂，書就像人生道路的指路燈，我愛書。
三年級(jí)作文,我的愛好篇五
搞怪，多么有個(gè)性的愛好。而上課搞怪，是很多人不敢直視的。
我十分淘氣，因?yàn)橄矚g搞怪讓老師很頭疼。
三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)課是我和翁士涵的自由天地。那個(gè)時(shí)候，我連課堂作業(yè)本都是空白的，數(shù)學(xué)書更不用說了，一本全新。
記得有一次，我因數(shù)學(xué)練習(xí)沒做，上課時(shí)被老師“逐出班門”，和我一同出去的則是我的“同行”。老師說：“做好以后再進(jìn)來。”我們連忙用小雞啄米點(diǎn)頭方式來回答老師，然后像快要休克的老人一樣慢吞吞地走出去。
老師不耐煩了，正要把我們像小雞拉蚯蚓一樣拉出教室，我們見勢(shì)不妙，趕緊一溜煙自己跑出去，以免讓老師動(dòng)手。
老師又繼續(xù)講課了。這倒好，我們干脆來到了圖書館，邊看書邊閑聊。沒想到，這自由美妙的時(shí)光是如此短暫，老師發(fā)現(xiàn)我們沒有補(bǔ)作業(yè)而去了圖書館，火更大了，似乎連水槍也澆滅不了。我們嚇壞了，連忙跑開了。
我們又回到了教室門口，我蹲著，手捧著臉，活像思想者，大家見了，哄堂大笑。老師走了過來，臉已經(jīng)氣綠了。我們趕緊躲了起來，只探出一個(gè)頭，好像松鼠正在探查呢。
叮鈴鈴，下課了，老師走出教室，頭也不回地進(jìn)了辦公室。
搞怪這愛好，帶給我快樂也帶給我煩惱。
三年級(jí)作文,我的愛好篇六
一個(gè)人總會(huì)有自己喜歡做的事，不用大小，只要喜歡就有意義。
我喜歡的是寫作。怎么說呢，我的寫作天賦是小學(xué)三年級(jí)被發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很好（現(xiàn)在也是哦），所以對(duì)作文這方面比較側(cè)重。
從小學(xué)到初中，我參加過很多作文比賽，都獲得了前三的名次。喜歡寫作，是因?yàn)槲矣兄鴦e人沒有的特殊經(jīng)歷，我內(nèi)心是壓抑的，我曾一度想過離開這里，但一想到我的家人們，這個(gè)念想就被打消了。在這個(gè)世界里，可以讓我放松，讓我那顆躁動(dòng)不安的心平靜下來，讓我的靈魂能夠得以安放。
它不像奧數(shù)那樣傷腦筋，也不像音樂那樣活潑奔放。簡(jiǎn)單來說形容它似乎這個(gè)詞恰當(dāng)不過：恬靜。它仿佛使人置身于一幅水墨畫中，恬靜淡雅。喜歡它不能單純的只喜歡它，更要付諸于行動(dòng)，將它做的更有意義。
我就打算將來當(dāng)個(gè)作家，把我想寫的都寫出來，給所有人看。
當(dāng)然，這不是輕而易舉就能辦到的事??！我的作文功底并不太深厚，所以我還需要?dú)v練，需要向其他人學(xué)習(xí)。雖然我知道這過程會(huì)很漫長(zhǎng)，很艱辛，不過我會(huì)努力的！
我喜歡寫作，是它幫我找回了快樂，它正在慢慢的占據(jù)我的生活，毫不吝嗇的催促我拿起筆桿子。即使這樣，我還是喜歡貪心的它，而且我會(huì)為了它努力奮斗！
三年級(jí)作文,我的愛好篇七
我是一個(gè)很可愛的小學(xué)生，我今年9歲了。
我的皮膚很白，頭發(fā)很黑，把我的頭包住了，我媽媽就叫我包菜頭。我的眉毛淡淡的，很寬。鼻子很小，嘴也很小，但是耳朵很大。個(gè)子高高的很瘦，那是因?yàn)槲也粣鄢匀馑砸膊婚L(zhǎng)肉。
我愛笑。有一次我聽了一個(gè)笑話，張開嘴巴哈哈大笑。我一笑我的好朋友王逸洲也忍不住笑了，我看見他笑的樣子我更忍不住了，結(jié)果笑得蹲在地上了。
我喜歡游泳，雖然我春、秋、冬季游不了，可是我夏天一到，我做完作業(yè)，我就讓爸爸帶我去游泳。我現(xiàn)在雖然還不怎么會(huì)游，不過我下定決心，這個(gè)夏天一定要學(xué)會(huì)。
我的動(dòng)作很慢。有一次，別人都把題做完了，我才做第二題。媽媽也因?yàn)槲衣倭瞬簧傩?，教我怎樣提高速度?？墒敲看挝乙幌肟?，結(jié)果又做錯(cuò)了。唉，真痛苦啊！不過我嗓門很亮，上音樂課老師說和嗓門很亮，給我加了五分，我實(shí)評(píng)為“音樂之星”心里別提有多高興了。
我要努力改正我的缺點(diǎn)讓我變成一個(gè)人見人愛的小男孩。
三年級(jí)作文,我的愛好篇八
從小到大，我們總會(huì)在不經(jīng)意間被他人問及有沒有什么愛好。
以前還真沒有花心思去想過這一個(gè)問題，甚至也不知道愛好到底應(yīng)該囊括一些什么內(nèi)容。后來看到有的同學(xué)回答說，喜歡唱歌，喜歡跳舞，又或者喜歡玩游戲之類的。
我就在想，我喜歡看書，這個(gè)算不算愛好呢？
只是和別人的愛好相比，我的這個(gè)不太好衡量。就像唱歌，我們大概能聽出他唱的好不好聽，即使不專業(yè)，也能分辨出是不是難聽。就像畫畫，總能看出畫得像不像，跳舞的話，就是姿勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)。
而看書，似乎你有空沒空就捧著一本書看，就認(rèn)為自己是喜歡了？而在這個(gè)過程中，有沒有真正地看進(jìn)去，看完后有沒有思考，有沒把內(nèi)容變成你自己的，可以學(xué)以致用，這個(gè)才是最終可以衡量的。
所以，我的這個(gè)愛好，更能看出是否是在假裝努力感動(dòng)自己。如果是真的愛好，真的閱讀了成百上千的書，并有自己獨(dú)立的思考，那就才是真的是在提升。否則，只是做做樣子的話，這樣的愛好就有點(diǎn)像“三腳貓功夫”啦。
我想讓自己的愛好是名副其實(shí)的，所以要真正地去努力。
三年級(jí)作文,我的愛好篇九
大家好！我叫張萬宇，今年九周歲，性格堅(jiān)強(qiáng)，愛好游泳，愛玩游戲。
有一次，哥哥來我家玩，他拿來了游戲機(jī)，我們迫不及待地把游戲機(jī)插在了電視機(jī)上。但插在電視機(jī)上后怎么也打不開玩游戲的軟件，這時(shí)，爸爸走了過來，把電視一調(diào)就可以玩了，爸爸真是太神了！我一玩就玩到了晚上12點(diǎn)才肯睡覺，你覺得我愛玩游戲嗎？
還有一次，我去游泳館游泳，一下水我就覺得水冰冰的。游著游著，我又覺得水不冰了。我一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒和別人比賽，一會(huì)兒又浮在水面上，真是開心極了！你覺得我是游泳健將嗎？哈哈哈！
今天我去作文課的時(shí)候，忽然，一陣大風(fēng)吹來，吹得樹枝亂擺，云都從另一邊飄到了這邊，害得車都沒辦法前行了。我想：這小小的臺(tái)風(fēng)有什么好怕的！我還想張開雙臂讓風(fēng)來得更猛烈些呢！
我的性格很堅(jiān)強(qiáng)。有一次我在學(xué)溜冰，剛開始學(xué)，我一溜就會(huì)摔倒。有一次還摔了個(gè)四腳朝天，但我一直堅(jiān)持在學(xué)。最后我的努力得到了回報(bào)，我學(xué)會(huì)了游泳。
我就是這么一個(gè)愛好游泳、玩游戲并且性格堅(jiān)強(qiáng)的人。小朋友們，你們也曬曬自己的故事吧！
三年級(jí)作文,我的愛好篇十
古時(shí)間有一個(gè)人，在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡能否符合，就用一把木勺舀了一勺湯出來嘗。
此人喝了一口，感覺很淡，就亨通把裝著剩湯的木勺放到一面，抓了一把鹽撒到鍋里。
這時(shí)候，鍋里的湯已加上鹽了，而木勺里的湯依然是原先的湯，他也不從新舀上一勺，又拿起原先的那勺湯來嘗。嘗過往后，他新奇地摸了摸腦殼，又皺了皺眉頭，喃喃自語(yǔ)地說：“咦，顯明加過鹽了，這鍋湯為何依然是那么淡呢？”
因而這個(gè)人又抓了一把鹽放進(jìn)鍋里，依舊依然是去嘗勺里的湯。勺里的湯當(dāng)然依然是淡的，他就感到鹽依然是不足，因而又往鍋里冒死加鹽。
就這樣，木勺里的湯一直沒有改換過，他也反復(fù)著嘗一口湯、往鍋里加一把鹽的進(jìn)程。一罐鹽經(jīng)他那么一折騰，已見了底了，可他還撓著頭皮，百思不解地想：今日真是活見鬼了，為何鹽都將近加完了，鍋里的湯卻依然是咸不起來呢？
涵義：
事物在持續(xù)進(jìn)展，假如你一直用千篇一律的老步驟去解決新問題，總有一日會(huì)受阻。出色的治理者應(yīng)當(dāng)按照企業(yè)環(huán)境的變革，持續(xù)調(diào)理和革新治理式樣，否則，鍋里的湯已咸過甚了，而你卻還蒙在鼓里渾然不覺。
三年級(jí)作文,我的愛好篇十一
我的愛好是畫畫，雖然我畫的畫不像大畫家畫的栩栩如生，但是我會(huì)像模像樣的畫。不過，無論如何我就是愛畫畫。也許我是一個(gè)心地善良的孩子，也許我是一個(gè)愛觀察的孩子，也許我的名字里有個(gè)“然”字。我愛畫動(dòng)物、大自然和花草。
在我小的時(shí)候，我剛上一年級(jí)，我就用舊水彩筆在本上亂畫，覺得很有趣，可是不久，我就以舊換新了。我跟媽媽一起到超市買了新的水彩筆。在回家的路上我真是心花怒放、興高采烈呀！
回到家里，我拿起水彩筆就要畫畫，可畫到哪里呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，急急忙忙地跑到了隔壁墻上去畫，然后，我便拿了一支紅筆，在墻上畫了幾個(gè)圈，中間添上一個(gè)花蕊，一朵花就畫好了。我又拿了一支粉筆，畫了一只奇形怪狀的鳥兒，看著我的鳥兒，我笑的合不攏嘴了，我似乎看見我的鳥兒飛上藍(lán)天，去擁抱白云，跟太陽(yáng)公公微笑，跟白云妹妹招手。突然，媽媽走過來一看，氣的火冒三丈，把我批評(píng)了一頓。
我覺得畫畫可以給我一個(gè)快樂的空間。那些稀奇古怪的畫多么美妙??！
我愛畫畫，它是我生命的一部分，我生活中的一大快樂。
我愛畫畫！
三年級(jí)作文,我的愛好篇十二
有的人喜歡賽事激烈的足球，有的人喜歡炫酷帥氣的街舞，還有的人喜歡優(yōu)美多音的鋼琴。而我不同，我喜歡打籃球。
這天，我陪爸爸去打籃球。
到了籃球場(chǎng)，爸爸遞給我一顆球，就去比賽了，一開始我玩得興致勃勃，十分投入，突然我被叔叔們那帥氣的動(dòng)作深深地吸引了，只見他們手中的球一會(huì)兒扔到了這邊，一會(huì)飛到了那邊，一會(huì)兒又進(jìn)籃了。我看著看著，心想我也好想和叔叔們一樣帥氣的打籃球呀！于是我趕緊開始練習(xí)了。
可是沒過多久，我就不耐煩了，籃球好像跟我對(duì)著干一樣，扔一下，摔一下，甚至手都受傷了，回到家，看到自己灰頭土臉的，衣服都臟了，我想要放棄了，于是嘶聲力竭地喊：“我不學(xué)了，打籃球真辛苦?！笨砂职终f：“吃得苦中苦，方為人上人，不管做任何事都不能半途而廢?！甭牥职值脑?，我決定要堅(jiān)持。
經(jīng)過我的堅(jiān)持和努力，我終于學(xué)會(huì)了幾個(gè)動(dòng)作，現(xiàn)在我可以單手拍球12個(gè)了！這還能投球進(jìn)籃呢！
俗話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每一個(gè)成功背后，都有種種的忍耐和堅(jiān)持以及練習(xí)，無論做什么事，都需要堅(jiān)持。
三年級(jí)作文,我的愛好篇十三
我有很多的愛好，其中我最喜歡的一個(gè)愛好是羽毛球。
我為什么會(huì)學(xué)習(xí)羽毛球？因?yàn)槲以?jīng)在小時(shí)看電視的時(shí)候，看見有羽毛球比賽非常的精彩，最后一球，有一個(gè)羽毛球運(yùn)動(dòng)員順利一跳一個(gè)漂亮的殺球，對(duì)方的羽毛球運(yùn)動(dòng)員對(duì)這個(gè)殺球害怕想：“自己肯定會(huì)被打敗的，”可是，他不服輸?shù)木褡屗认铝诉@個(gè)球，他反敗為勝了，他勝利了，他那由害怕轉(zhuǎn)到開心，真是奇跡的一刻。我看了，就被這個(gè)羽毛球愛好吸引了，就像眼前有你最喜歡吃的東西吸引去吃它似的，我就和媽媽說：“媽媽，我想去打羽毛球，”媽媽就給我去學(xué)了羽毛球。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)真正的運(yùn)動(dòng)員了。
有一節(jié)課，我遇到了困難。我在練挑球的時(shí)候，我一直在鉤腳，教練說我不可以鉤腳，不然腳就會(huì)受傷的，我聽了教練的話我就不鉤腳了，我在打球的時(shí)候我又進(jìn)步了，我還學(xué)會(huì)了救球的方法，我非常的開心，原來，我們只要聽教練的話，就可以學(xué)習(xí)的非常好。
這一次羽毛球讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)美德，打羽毛球不服敗，不服輸，做一個(gè)不氣餒的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。
我這個(gè)愛好豐富了我的業(yè)余生活，我自己享受到了打球的樂趣，自己也變的自信。
三年級(jí)作文,我的愛好篇十四
我的愛好有游泳，有看書，有彈鋼琴……但是我最喜歡的是畫畫了。
我清清楚楚記得有一次，我在公園里玩，看見大哥哥和大姐姐在公園里寫生?？吹剿麄儺嫷漠?，我不禁愛上了畫畫，回到家立刻就“命令”媽媽幫我報(bào)美術(shù)班。
從此我每個(gè)星期五都去上一次畫畫課，不管是學(xué)校畫畫老師，還是其他課外的老師都會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我，還把我的作品拿給同學(xué)們展示呢！就這樣我就更加有自信了，我還有好幾次沒事干了，想起一個(gè)美麗的畫，上面有一只小鹿，一個(gè)火辣辣地太陽(yáng)和一片樹林。
就想象起來便隨隨便便的畫上了一副美麗的風(fēng)景畫，把這幅送給了老師，老師也稱贊我，我覺得自己就是畫畫的天才。
自從這以后，我的畫畫漸漸變得越來越好，我多么想成為畫家??！用一筆一筆鮮艷的顏色來證明，我愛畫畫。
這就是我的興趣愛好，你喜歡什么愛好呢？
