范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
趣事作文字 趣事作文字篇一
到達(dá)目的地后，我們走向滑雪場(chǎng)，在路上，我看見(jiàn)道路邊上也有一些雪，它們?cè)陉?yáng)光下照的閃閃發(fā)光。
爸爸給我租了化學(xué)工具，就進(jìn)滑雪場(chǎng)了。進(jìn)入滑雪場(chǎng)后，放眼望去，一片白茫茫的，遠(yuǎn)處的人們像一團(tuán)團(tuán)黑影自由自在的玩著。
因?yàn)槲疫@是第一次來(lái)，所以不會(huì)，于是，爸爸請(qǐng)了一位教練。教練教我滑雪的要領(lǐng)，教練說(shuō)：“滑雪時(shí)，身體稍呈半蹲姿勢(shì)，這樣能夠保持重心，不摔跤；要目視前方，不能低頭，滑下去的時(shí)候雙腳要成八字形，這樣能夠減速?！?/p>
聽(tīng)教練說(shuō)完后，我爬上了坡頂，開(kāi)始向下滑，快到底的時(shí)候，一不小心滑倒了，第二次也滑倒了，第三次又滑倒了——經(jīng)過(guò)我不斷地嘗試，我漸漸掌握了技巧，最終我學(xué)會(huì)了滑雪。
我學(xué)會(huì)滑雪后，我問(wèn)爸爸會(huì)不會(huì)滑雪，爸爸說(shuō)會(huì)。爸爸穿上雪具，往下一滑，一下子摔倒在地上，我問(wèn)爸爸行不行。爸爸不好意思說(shuō)我還要練上兩三次，我看爸爸滑了幾十次，每次都摔倒，我問(wèn)爸爸到底行不行啊。爸爸不服氣地說(shuō)，這都是意外。
兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我戀戀不舍的離開(kāi)了，路上還忍不住回頭看那白雪籠罩的滑雪場(chǎng)，今天我玩的特別高興，回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
趣事作文字 趣事作文字篇二
我的妹妹今年4歲，她天真而又淘氣，有關(guān)她的趣事可多啦！不信，我給大家介紹介紹：
一、變書(shū)本
這天，我的一本書(shū)不見(jiàn)了，我找了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)看到它的影子。我問(wèn)了爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，他們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
正當(dāng)我絞盡腦汁想得筋疲力盡時(shí)，突然看見(jiàn)妹妹在那呵呵傻笑，我走過(guò)去，好奇地問(wèn)：“朝曦，是不是你拿了我的書(shū)？”妹妹毫不猶豫地說(shuō)：“不是我，不過(guò)我可以給你變出來(lái)，好嗎？”我說(shuō)：“好，好，就這么定了?！?/p>
只見(jiàn)她把手放在了后面，先把書(shū)放在右手，然后把左手伸出來(lái)說(shuō)：“左手沒(méi)有?！比缓罄鞯匕咽挚s回去，把書(shū)放在左手，再伸出右手，又說(shuō)：“右手也沒(méi)有。”然后，說(shuō)：“書(shū)快出來(lái)吧。”說(shuō)著，把藏在手里的書(shū)拿了出來(lái)，說(shuō)：“厲害吧！哈哈哈····”
二、“鬧”肚子
昨天，在妹妹的幼兒園里，有一個(gè)小朋友肚子痛，被她爸爸接走了。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹也大聲叫嚷：“老師，我也肚子痛?！崩蠋熞泊蛄藗€(gè)電話給媽媽。
媽媽急匆匆地趕到學(xué)校把妹妹接回來(lái)后才恍然大悟是怎么回事。于是給妹妹講了個(gè)故事——《放羊的孩子》。講了這個(gè)故事后，媽媽給妹妹說(shuō)了個(gè)道理，這個(gè)道理是：做什么事都不能騙人。妹妹感到羞愧萬(wàn)分，低著頭不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)晃覀儸F(xiàn)在去幼兒園，好嗎？”那樣子真是惹人憐愛(ài)。媽媽說(shuō)：“不用了，明天再去吧。以后不可以這樣了。”妹妹笑著說(shuō)：“以后不會(huì)這樣了?！北沣@在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
三、做拉面
今天，我在看電視時(shí)，妹妹突然興致勃勃的跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看我做拉面好不好？”“什么拉面，你又沒(méi)面粉，做什么拉面？“我不解地問(wèn)道?！薄澳愀襾?lái)好了嗎！”拉起我的手便把我往里拽。我也正想看看她到底是用什么做拉面，就來(lái)到了她的房間，只見(jiàn)她利索地拿出橡皮泥搓起來(lái)，不一會(huì)兒就搓成一條一條的，拿在手上，踮起腳，讓橡皮泥往下流，橡皮泥變得又細(xì)又長(zhǎng)，長(zhǎng)的接不住了，大大喊：“快用尺子把它割掉！”我忙拿尺子把它割掉，妹妹拿著割好的橡皮泥，一折再折，真像面店里的小廚師。妹妹拿著自己的杰作——拉面，大聲叫賣(mài)：“快來(lái)買(mǎi)來(lái)拉面，好吃的蘭州拉面?！蹦墙新曧憦卣麠l西周街。
唉，真拿她沒(méi)辦法。
趣事作文字 趣事作文字篇三
冬天到了，天上的云朵哭了，不停地下雪花。
當(dāng)我看到了窗外下雪后，高興得跳了起來(lái)。下了課，我飛奔樓下，雪已經(jīng)積得有一尺高了，我趕緊把皮手套戴上，跑到操場(chǎng)上去。我們班的男生女生都來(lái)了。一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”眼看就要爆發(fā)了。
我迅速揉了幾個(gè)小雪球。突然，一道白光閃過(guò)，砸中了一個(gè)女生，為了報(bào)女生的仇，我也反砸過(guò)去，砸中了一個(gè)男生。當(dāng)我正沾沾自喜時(shí)，不知從哪個(gè)方向的雪球砸到這身上了。我憤憤不平，用起我的超級(jí)“連環(huán)反擊”戰(zhàn)術(shù)，多揉幾個(gè)雪球，集中地向男生砸過(guò)去，看他們左躲右閃，真是好玩。男生們還不死心，看著我，向我瞄準(zhǔn)，集中向我砸來(lái)?？蓱z的我躲過(guò)了一個(gè)雪球，偏偏防不勝防，在我躲的時(shí)候，一個(gè)雪球砸中了我的脖子，涼涼的雪頓時(shí)化成了一股寒流，冷得我打了兩個(gè)寒顫。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們蜂擁一般沖進(jìn)了教室。快樂(lè)的時(shí)光總是很短很短。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們又蜂擁一般沖出了教室。
這次可就不一樣了，同學(xué)們不打雪球了，都沖向了一個(gè)小樹(shù)，看著一片片樹(shù)葉。樹(shù)葉上結(jié)了冰，晶瑩剔透，真好看，像一個(gè)冰模具。同學(xué)們不時(shí)弄又取下樹(shù)葉上的薄冰塊，互相扔，弄進(jìn)衣服里，冰得刺骨，可誰(shuí)也不覺(jué)得，還是很高興。
這是小學(xué)低年級(jí)的事情了，如今我快是少年了。童年好像風(fēng)一樣，一吹而過(guò)，可依然會(huì)被它的主人記住，因?yàn)椋强鞓?lè)的。
