無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

最美時(shí)光旅行社篇一

校園活動(dòng)中，我們一個(gè)個(gè)拼命地展示才藝，毽球飛揚(yáng)，自信主持，盡情揮墨……從來不知道我們可以熱辣狂舞，從來不曉得我們可以引吭高歌，從來未發(fā)現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)的力量竟是如此的強(qiáng)大。那許多的令人意想不到，照耀著本來單薄的青春，蛻變成書頁之中最美的主角。

晚風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方輕盈而又迷人的與我們相遇，讓一杯安靜的清茶從沉睡中蘇醒，風(fēng)兒吹皺了杯中的遐想，在書桌上清香四溢。

即將隆重上演關(guān)于我們的'故事，上演我們的青春歲月，上演我們?nèi)杖找挂棺蠲篮玫臅r(shí)光。在這里我們把愛與痛，都存入了青春成長的那張芯片，即使前路孤單，我們依舊彼此擁有。

也許多年后，在我們不經(jīng)意間，記憶捺起了那殘舊的書頁，夜已疲倦，思緒如河水一樣流進(jìn)心田。夜色很美，而月色流在臉上，悄悄的回憶，靜靜的懷想，懷念以前那些快樂的時(shí)光，而那時(shí)這最美的時(shí)光卻早已隨風(fēng)逝去。

珍惜，珍惜這最好的時(shí)光……

最美時(shí)光旅行社篇二

一

幼兒園時(shí)，我最喜歡干的事情，便是坐在爸爸的肩膀上。每每放了學(xué)，我都會(huì)伸出手去摟爸爸的脖子。這是爸爸就會(huì)哈哈一笑，用手托著我的胳肢窩，把我抬起來轉(zhuǎn)一圈再放到他的肩膀上。那時(shí)候我矮，在地上走只能看到人的腿，而當(dāng)我坐在爸爸肩膀上時(shí)，眼前便是一片人頭的海洋。而這時(shí)我總會(huì)伸出“惡魔”般的小手把爸爸的頭發(fā)揉成雞窩，頂著爸爸無奈的目光，神氣的指著方向讓我爸走。那坐上爸爸肩膀的時(shí)光，最美。

二

小學(xué)時(shí)，是我對舞蹈的興趣最不穩(wěn)定的時(shí)候，可能前一天我還在開心的練動(dòng)作，第二天，我就無比抵觸了。我的舞蹈老師姓吉，他對我的期望很高，便時(shí)時(shí)表揚(yáng)或批評我。而吉老師上一句表揚(yáng)，下一句批評的話，也讓我有些受不了，這時(shí)，我就會(huì)扭頭搜尋父親的目光。爸爸總是笑瞇瞇的看著我，我每每回頭，都會(huì)撞上爸爸的目光，我跳到哪，他看到那，無論我跳到哪，都跳不出爸爸的目光。那跳舞的時(shí)光，最美。

三

無論何時(shí)，爸爸總是接我回家的，而他跨在自行車上的修長的身形便是我找他最好的標(biāo)志。輕巧的跳上自行車雙臂抱上爸爸的腰，臉埋進(jìn)爸爸的脊背，感受著爸爸身上的熱量，這時(shí)，總會(huì)分外溫暖。晴天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋陽光;雨天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋雨;刮風(fēng)天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋風(fēng)。那放學(xué)回家的時(shí)光，最美。

最美的時(shí)光不多，但其中必定會(huì)有著父親的身影，父親笑的樣子，關(guān)心的樣子，挺直了腰的樣子。時(shí)間在變，人在變，事情在變，而唯一不變的，則是父親愛我的心。

最美時(shí)光旅行社篇三

金秋時(shí)節(jié)，落紅天氣，我望著作業(yè)發(fā)呆，不經(jīng)意間望見媽媽向我走來，微風(fēng)撫過媽媽的臉頰，夾雜這隱隱書香，是的，和媽媽在一起閱讀的時(shí)光，就是那最美時(shí)光。

和媽媽一起閱讀童話，就像她與我共筑回夢之路。

小時(shí)候我總是和她一同漫步在田埂旁，我羞澀地向她靠去；星光下，床枕邊，同她一起閱讀著一則又一則動(dòng)人的童話故事，她指引我走向成長，在她的導(dǎo)下我看見細(xì)雪撫過女孩的臉頰，無情的冷風(fēng)牽動(dòng)著她的長發(fā)，火光在她的手躥動(dòng)；蘋果從她指尖滑落，矮人在棺前哭泣，水晶棺前她如此寧靜、安詳。我的目光不禁向母親移去，生怕她悄然之間便離開了我，她緊緊抱住了我，她身上的清香，使我浮躁的心寧靜了下來。

和媽媽一起閱讀小說，仿佛像她與我共執(zhí)一筆同書親情。

現(xiàn)在，我和她一起坐在榕樹下，秋風(fēng)牽動(dòng)著她的頭發(fā)，雖沒有秋葉席地但飄來的是滿滿的愛?！豆ㄌ亍贰ⅰ度A胥引》中，執(zhí)子之筆，攜手共進(jìn)，浮若生花，妙不可言，她遙遙一指，只見遠(yuǎn)處涅槃重生的鳳凰，額間的閃電標(biāo)志熠熠生輝；耳旁仿佛又傳來了那熟悉的樂曲，琴聲蕭瑟，人喑啞，刀鋒亂舞，血作畫，華胥之引又引我如幻，我們攜手在幻境中游走一遭；她微笑的向遠(yuǎn)處走去，我不禁加快了步子，她引導(dǎo)我走向求知路，她回過頭，牽這我的手，使我感到無比舒心。

和媽媽一起閱讀詩歌，恰似和她一同走在紅塵之路。

暢想未來，風(fēng)撫過書本，書縫中她的笑蕩開在我心頭，長發(fā)飄飄的她倚在樹旁，四周鳥兒歡唱，春光乍泄一株小草從她指尖鉆出，紅塵路平平蕩蕩，華麗無實(shí)，卻四處風(fēng)光。每當(dāng)讀到亂石穿空，驚濤拍岸。卷起千堆雪。那豪放的氣概使我與她震撼了；讀到人生如夢，一尊還酹江月。那對時(shí)間的感慨使我們熱血澎湃。她抓著我的手向著時(shí)空洶涌的海洋奔去，使我感到了那股詩人的澎湃。

閱讀打開了我與媽媽的溝壑，揭開了我和媽媽蒙著的那層布，她帶著我一同感受文字中那虛無的縹緲，體會(huì)了人們名留青史的夢幻，閱讀是一盞明燈，而媽媽是提著明燈的指路人。

與媽媽一起閱讀的時(shí)光，是我心目中最美好的時(shí)光。