為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

方案策劃書篇一

20xx年10月20日

黨員活動(dòng)辦公室

1、熟悉《親子手冊(cè)》和《學(xué)習(xí)單》的內(nèi)容。

2、重點(diǎn)討論兩本冊(cè)子在這月主題活動(dòng)中的使用。

1、引題：這次新發(fā)下來(lái)和整合教材配套的兩本書，分別是《親子手冊(cè)》和《學(xué)習(xí)單》，今天我們就先來(lái)看一看這兩本書的主要內(nèi)容。

2、各教師分別自習(xí)。

3、交流、研討

1）兩本書針對(duì)的主要對(duì)象分別是誰(shuí)？

2）重點(diǎn)討論：根據(jù)這月的主題，我們將怎樣利用這兩本書？

4、小結(jié)：

兩本書的針對(duì)對(duì)象是不同的：《親子手冊(cè)》主要的是給家長(zhǎng)看的資料，可以發(fā)給家長(zhǎng)，但教師要經(jīng)常提醒家長(zhǎng)使用相應(yīng)的內(nèi)容；里面的一些折紙活動(dòng)很好，可以讓孩子在家長(zhǎng)的幫助下再次練習(xí)，以彌補(bǔ)幼兒園集體教學(xué)中兼顧不過(guò)來(lái)的不足；而《學(xué)習(xí)單》主要由教師根據(jù)主題的實(shí)施情況，有計(jì)劃、有目的地向家長(zhǎng)發(fā)放，孩子在家長(zhǎng)的配合指導(dǎo)下共同完成。如在這次的主題活動(dòng)是《小手小腳》，在活動(dòng)前，可以發(fā)放《給家長(zhǎng)的信》，讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的目標(biāo)和主要的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值。在《學(xué)習(xí)單》中，共安排了五個(gè)配套的內(nèi)容，因此，教師在實(shí)施課程后就可以逐個(gè)發(fā)給孩子，讓孩子拿回家完成。這樣不但使家長(zhǎng)能了解活動(dòng)的進(jìn)展，也使家長(zhǎng)了解孩子的掌握情況，同時(shí)也有利于親子間的感情?！秾W(xué)習(xí)單》還可以粘貼在主題墻上讓大家互相交流、觀看。

方案策劃書篇二

2. 產(chǎn)品定價(jià)及收入目標(biāo)

（1） 產(chǎn)品定價(jià) 壽司： 甜雞蛋壽司 12元加州反卷壽司12元烤鰻魚壽司 12元櫻花反卷壽司12元香辣牛肉壽司12元魚松蟹棒壽司12元魚松火腿壽司12元金槍魚壽司8元球生菜壽司8元紫薯紅薯壽司 8元魚松壽司 8元紅心蛋黃壽司 8元飛魚子壽司8元什錦色拉壽司 7元水果壽司 7元果凍壽司 6元火腿壽司 6元手卷： 黃瓜手卷 5元／2個(gè)魚松手卷 7元／2個(gè)金槍魚手卷7元／2個(gè)色拉手卷 7元／2個(gè)烤鰻魚手卷7元／2個(gè)飯團(tuán)： 紅心蛋黃飯團(tuán) 5元／2個(gè)紫薯飯團(tuán) 5元／2個(gè)魚松飯團(tuán) 7元／2個(gè)金槍魚飯團(tuán)7元／2個(gè)火腿飯團(tuán) 7元／2個(gè)預(yù)計(jì)每日將會(huì)有50份訂單，每份訂單平均10元，平均每份訂單成本3元利潤(rùn)7元。 每日將獲得利潤(rùn)10x50=500元每日將獲純利潤(rùn) 7x50=350元

（2） 收入目標(biāo)

月收入：20000.00元年收入：240000.00元

員工工資以及支出經(jīng)費(fèi)：40000.00元 年凈收入：200000.00元

3. 發(fā)展目標(biāo)

將日本壽司店發(fā)展成特色小資情調(diào)的店子。主要顧客為情侶、中高消費(fèi)水平學(xué)生、喜愛(ài)日韓的女生等。

本店以優(yōu)雅的環(huán)境，日本特色的風(fēng)味為主打。在提供就餐的同時(shí)能享受到不一樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。且壽司分為中高檔，既能滿足高消費(fèi)水平學(xué)生的消費(fèi)欲望，同時(shí)滿足一般學(xué)生的購(gòu)買能力。

立志將日本壽司店在我校附近立足，并以優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)的特色服務(wù)收攬各新老顧客。

1. 市場(chǎng)需求

自然生長(zhǎng)的稻米和最新鮮的魚生，用極致簡(jiǎn)單又饒有趣味的生食方式組合在一起，壽司已經(jīng)迅速發(fā)展成為全世界都無(wú)法抗拒的美味新寵。壽司風(fēng)潮正全面來(lái)襲。走進(jìn)店堂，就可以看到一碟碟的壽司由傳送帶傳送著，從眼前回轉(zhuǎn)而過(guò)。自己伸手從傳送帶上取下自己愛(ài)吃的壽司，最后根據(jù)所吃的碟數(shù)來(lái)結(jié)賬，這就是壽司。因其價(jià)格低廉、輕松隨意，已經(jīng)越來(lái)越受到普通消費(fèi)者的歡迎。

作為全世界正越來(lái)越風(fēng)行的日本壽司，正被越來(lái)越多追求品位和健康的人所鐘愛(ài)。紐約、巴黎、倫敦、悉尼、香港，時(shí)髦都市中的壽司店，門前永遠(yuǎn)不缺時(shí)髦男女耐心排長(zhǎng)隊(duì)。 壽司經(jīng)營(yíng)店也在中國(guó)不斷增長(zhǎng)。什么原因呢？它的魅力在于： 第一、口味鮮美, 而且豐富多樣的品種滿足了不同口味、不同喜好的人們。壽司的制作原料可謂包羅萬(wàn)象, 不拘一格，從魚類、貝類到牛肉、禽蛋甚至蔬菜、瓜果都可以制成風(fēng)味各異的壽司。

第二、壽司符合人們健康飲食的標(biāo)準(zhǔn)。日本飲食在養(yǎng)生方面具有很多優(yōu)勢(shì)，以海產(chǎn)品為

主，富含豐富的腦黃金；海產(chǎn)品多是低污染，低膽固醇，低脂肪，高蛋白的；第三、經(jīng)營(yíng)壽司利潤(rùn)率高，這也是最主要的原因。據(jù)由中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)發(fā)表的《中國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況分析報(bào)告》顯示，各類零售門店中，毛利最高的是餐飲門店，平均為53%，而在餐飲行業(yè)中壽司經(jīng)營(yíng)店的毛利最為可觀，一般可達(dá)到60%－70%。以上的三個(gè)原因決定了壽司在餐飲業(yè)中的重要地位。

2. 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

就目前學(xué)校校外而言，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可以分為兩大類：

（1） 中式餐飲

（2） 西式餐飲

中式餐飲一般可以概括為：炒飯，炒菜類的店面，西式餐飲可以概括為：西餐，糕點(diǎn)類的店面。中式餐飲店的威脅：在校外針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的話，可能會(huì)由于一些人的腸胃不適合壽司的那種生、腥感覺(jué)而導(dǎo)致沒(méi)有什么市場(chǎng)。一些人可能只會(huì)對(duì)那個(gè)東西抱有新鮮感，樣式好看，看起來(lái)很有食欲。但真正吃起來(lái)會(huì)覺(jué)得根本不適合自己的胃口。相比中式餐飲店的優(yōu)勢(shì)：壽司店可以帶給消費(fèi)者們新鮮感，因?yàn)樾Ｍ獾臇|西吃來(lái)吃去也就是那些，很容易使人產(chǎn)生一種厭倦感，每天到吃飯的時(shí)候根本就不知道吃些什么。所以相對(duì)于中式餐飲能給人一種新奇感，刺激消費(fèi)者。而且校外的一些中式餐飲店的環(huán)境確實(shí)很差，在那里吃飯是沒(méi)辦法，因?yàn)闆](méi)有別的地方，而且，為了方便，只能在那里吃，但是對(duì)環(huán)境還是有很大的抱怨。而我們的壽司店相對(duì)于外面的中式餐飲店來(lái)說(shuō)，環(huán)境完全不是同一個(gè)檔次，能帶給進(jìn)店的消費(fèi)者一種愿意待在這里的感覺(jué)。 西式餐飲店的威脅：因?yàn)槲魇讲惋嫷暝谛Ｍ獍宋鞑偷旰兔姘c(diǎn)心店，而 西餐店雖然消費(fèi)高，但是能吃飽，而且西餐業(yè)主要是以米飯為主，相比壽司更適合中國(guó)人的口感，而且在環(huán)境方面，相對(duì)于西餐店，我們的壽司店就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言了。 相比西式餐飲店的優(yōu)勢(shì)：西式餐飲店的消費(fèi)一般都很高，而且等待時(shí)間較長(zhǎng)，一般適合情侶們約會(huì)，而我們的壽司店不僅價(jià)格比西餐店便宜，而且方便，進(jìn)店感受店里環(huán)境的舒適，等待幾分鐘就可以吃到東西，而且還可以隨時(shí)帶走，較之西餐店方便實(shí)惠。

3. 市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析

a. 目前校外還沒(méi)有任何一家壽司店，所以在壽司這類新型食品出現(xiàn)我們學(xué)校外面的話，很容易吸引消費(fèi)者。

b. 以簡(jiǎn)單為美味，以自然為美味，日本料理之所以逐漸在世界各地蔚然成風(fēng)，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，原因正在這里。回轉(zhuǎn)壽司店可以充分地取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己在硬件環(huán)境上做得比同類餐廳更好。

c. 壽司出品種類的豐富、出品的質(zhì)量也是吸引顧客的地方。顏色鮮艷的壽司，一塊一口，小巧的壽司可以很容易就引起顧客的食欲?；剞D(zhuǎn)壽司外形的吸引、豐富的種類、自然的美味再加上硬件設(shè)施保證了壽司的新鮮，這便是回轉(zhuǎn)壽司在餐飲業(yè)中的優(yōu)勢(shì)。 d. 壽司在最近幾年漸漸流行于珠三角地區(qū)，甚至是全國(guó)各地。異國(guó)食品漸漸被人們所接受。日劇的流行也推動(dòng)了日本飲食在中國(guó)的發(fā)展。人們樂(lè)于去嘗試這種新鮮的飲食方式。對(duì)人們更具有吸引力。喜歡新鮮、追捧潮流的新新一代更是回轉(zhuǎn)壽司的潛在消費(fèi)者。

1. 壽司店資源

壽司是日本料理中獨(dú)具特色的一種食品，“壽司”是它的漢語(yǔ)譯音，它在日語(yǔ)中的發(fā)音為“sushi”。據(jù)說(shuō)，壽司的制作方法是和水稻的種植技術(shù)一起從中國(guó)傳到日本的。據(jù)有關(guān)資料記載，早在大約公元1世紀(jì)，中國(guó)的文學(xué)作品中就提到了壽司，而壽司首次出現(xiàn)在日本的文學(xué)作品中，則已經(jīng)是18世紀(jì)的事情了。宋朝年間，中國(guó)戰(zhàn)亂頻仍，以鹽、醋、米及魚腓制而成的食品壽司正好為逃難的充饑食品，由菜蔬類，魚類，肉類，甚至貝殼類都有。公元700年，即奈良年代，出外營(yíng)商的日本商派將壽司流傳入日本，當(dāng)時(shí)的日本人，用一些醋腌制過(guò)的飯團(tuán)，加上一些海產(chǎn)或肉類，壓成一小塊，整齊地排列在一個(gè)小木箱之內(nèi)，作為沿途的食糧。直到公元1700年，即江戶年間，壽司才于日本廣泛流傳，成為一種普通的食品。 以簡(jiǎn)單為美味，以自然為美味，日本料理之所以逐漸在世界各地蔚然成風(fēng)，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)，原因在此。 回轉(zhuǎn)壽司是壽司餐廳的一種。師傅把制作好的壽司放在盤子后擺在運(yùn)輸帶上，運(yùn)輸帶圍繞餐廳的坐臺(tái)而行。顧客雖然可以要求師傅個(gè)別制作壽司，不過(guò)大 部分還是于運(yùn)輸帶上挑選想吃的壽司。壽司按價(jià)錢放在不同顏色的盤子上。用膳后，店員依照顧客桌上的盤子而結(jié)算帳單?；剞D(zhuǎn)壽司的運(yùn)輸帶上除了壽司之外，還有其他日式小吃、紙包飲料、水果、甜點(diǎn)、湯等?；剞D(zhuǎn)壽司店通常比傳統(tǒng)壽司店的價(jià)錢來(lái)得大眾化，而最受歡迎的回轉(zhuǎn)壽司店由于顧客流量高，壽司放在運(yùn)輸帶上的時(shí)間也相對(duì)較短，因此料通常也應(yīng)該比較新鮮。 顧客桌上一般已經(jīng)放好所需的佐料，例如醬油、紫姜和山葵。其他用品如木筷子、熱茶、水、紙巾等，顧客也能在桌上拿到。近年來(lái)，異國(guó)食品漸漸被人們所接受。日劇的流行也推動(dòng)了日本飲食在中國(guó)的發(fā)展。人們樂(lè)于去嘗試這種新鮮的飲食方式。壽司相對(duì)于其他傳統(tǒng)的飲食業(yè)，對(duì)人們更具有吸引力。喜歡新鮮、追捧潮流的新新一代更是回轉(zhuǎn)壽司的潛在消費(fèi)者。 但它畢竟不是中餐，不可能作為習(xí)慣性的消費(fèi)，至少在現(xiàn)階段很多消費(fèi)者還只是抱著嘗試的態(tài)度來(lái)吃日本料理的。甚至還會(huì)遭到部分人群的抗拒。

2. 國(guó)內(nèi)主要品牌影響力分析禾綠回轉(zhuǎn)壽司：

禾綠回轉(zhuǎn)壽司創(chuàng)建于1997年10月的深圳，是以回轉(zhuǎn)帶為特色，經(jīng)營(yíng)日本美食的餐飲集團(tuán)?，F(xiàn)已在全國(guó)三十幾個(gè)城市擁有近200家直營(yíng)連鎖店。經(jīng)過(guò)十五年的發(fā)展，以回轉(zhuǎn)帶為特色、經(jīng)營(yíng)日本壽司、料理、居酒于一體的禾綠回轉(zhuǎn)壽司，已發(fā)展成為中國(guó)最大的回轉(zhuǎn)壽司連鎖企業(yè)集團(tuán)。

經(jīng)營(yíng)理念：顧客至上、文明規(guī)范、公平公正、精益求精、開(kāi)拓進(jìn)取、增值創(chuàng)新。 服務(wù)宗旨：為客人提供新鮮、衛(wèi)生、優(yōu)質(zhì)的出品和 熱忱、耐心、周到的服務(wù)。禾綠為客人準(zhǔn)備的食品有200余種，分為壽司、前 菜、刺身、燒炸、面、飯、酒水等七大種類。

方案策劃書篇三

一、活動(dòng)由來(lái)

童年時(shí)光遺失在成長(zhǎng)的年輪里，但是那份童趣卻留在我們每個(gè)人的心底。 借著國(guó)際六一兒童節(jié)，喚醒心底的那份肆意的歡樂(lè)，大家一起來(lái)尋找童年，回顧童年的樂(lè)事，享受童年的游戲。屆時(shí)世紀(jì)歌酷將推出系列優(yōu)惠活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提高世紀(jì)歌酷在北京地區(qū)的美譽(yù)度，吸引更多的消費(fèi)者來(lái)店消費(fèi)，讓人們分享心情、體驗(yàn)快樂(lè)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)主題：“那些年一起唱過(guò)的童謠” 四、活動(dòng)內(nèi)容：

屆時(shí)，通過(guò)策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的朋友一個(gè)驚喜、一份快樂(lè)、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

（一）世紀(jì)歌酷“尋找童年的記憶”節(jié)目設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一、活動(dòng)期間，凡在六一期間來(lái)消費(fèi)者者，均可免費(fèi)獲贈(zèng)xxx。 活動(dòng)二、6+1，使用歌酷指定包房，凡唱滿6小時(shí)，再送一小時(shí)優(yōu)惠。 “繽紛童年 精彩無(wú)限”

活動(dòng)三、選用五彩繽紛的氣球，里面放上各種優(yōu)惠的紙條。進(jìn)店顧客可通過(guò)扎破氣球得到不同優(yōu)惠項(xiàng)目。 紙條內(nèi)容優(yōu)惠與六一兒童節(jié)有關(guān)：

例如：在包房?jī)?nèi)唱一首童年的歌，可獲贈(zèng)果盤等

現(xiàn)場(chǎng)給一位朋友打電話，說(shuō)世紀(jì)歌酷正在進(jìn)行6.1節(jié)日活動(dòng)，歡迎來(lái)加入我們?？色@贈(zèng)免費(fèi)歡暢一小時(shí)。

唱一首指定的童邀，例如 “童年”、“聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情”等，可獲贈(zèng)零食或同等價(jià)位其他優(yōu)惠。

現(xiàn)場(chǎng)折紙鶴、紙飛機(jī)畫兒童畫等，可獲贈(zèng)零食或同等價(jià)位其他優(yōu)惠。

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（二）大廳裝飾：

1、門頭設(shè)計(jì)：“繽紛童年 精彩無(wú)限”門頭設(shè)計(jì)，周邊用印有六一祝福語(yǔ)的氣球裝飾，突出童真的氛圍。

2、宴會(huì)廳內(nèi)布置：

3、其他點(diǎn)綴：在宴會(huì)廳內(nèi)各個(gè)音響和玻璃上張貼兒童圖畫，作為展覽凸顯氛圍。

五、活動(dòng)宣傳：

1、背景音樂(lè)

2、門廳裝飾：

3、媒體宣傳：網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)等

4、視覺(jué)宣傳：主要以條幅、易拉寶、彩頁(yè)菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到最佳的效。

六、歡唱套餐設(shè)計(jì)：

尋找童年套餐

童謠歡唱套餐

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)收益為： xxx 元。

七、銷售計(jì)劃：

為配合六一節(jié)晚會(huì)的成功舉辦，各部可以向店內(nèi)顧客宣傳介紹活動(dòng)內(nèi)容。

八、費(fèi)用預(yù)算：

序號(hào) 項(xiàng)目明細(xì) 數(shù)量&nbs

p;單價(jià) 費(fèi)用 負(fù)責(zé)人 需求支持

1 裝飾氣球 x個(gè) x x元 xx企劃部

2 背景音樂(lè)

3 橫 幅

4 恭祝水牌

5 展板等

6 裝飾

7 獎(jiǎng) 品

13 合 計(jì) / 元 / /

九、效果評(píng)估與預(yù)測(cè)

1、拉動(dòng)世紀(jì)歌酷的消費(fèi)，提高包房的營(yíng)業(yè)額。

2、在眾多ktv中進(jìn)行差異化營(yíng)銷，首家推出與顧客互動(dòng)理念。

3、活動(dòng)具有連續(xù)性和持久的影響力。

方案策劃書篇四

校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問(wèn)題，更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設(shè)。各校要以市局和中心學(xué)校的指導(dǎo)性文件為載體，通過(guò)本校骨干教師的討論（爭(zhēng)論）來(lái)確定本校的教改理念。要通過(guò)校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養(yǎng)怎樣學(xué)生目標(biāo)定位，培養(yǎng)怎樣一個(gè)高度的定位；搞清楚教改的工作過(guò)程、工作任務(wù)和所需要的能力、知識(shí)、素養(yǎng)，從而確定教改內(nèi)容和節(jié)奏。要通過(guò)教改剖析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)一步理清教改建設(shè)的思路，以便今后更好地進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)造特色，打造品牌。

要求：

1.所有教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，都要逐一對(duì)自己的教學(xué)科目進(jìn)行剖析，不要認(rèn)為課不重要就不認(rèn)真準(zhǔn)備了，非考試課與考試課在剖析準(zhǔn)備工作方面要處于同等地位。

2.一定要組織教研小單位的教師認(rèn)真討論，集思廣益，不斷完善，總結(jié)提高，為教改的下一步打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不要走過(guò)場(chǎng)，不能著眼于應(yīng)付！要有一份有質(zhì)量符合實(shí)際的自評(píng)報(bào)告。

（一）材料準(zhǔn)備：

1.教研小單位撰寫教改剖析自評(píng)報(bào)告；

2.制作小課件匯報(bào)；

3.整理支撐材料。

（二）請(qǐng)各校教改干部參觀準(zhǔn)備

1.校內(nèi)普通實(shí)驗(yàn)課；

2.校級(jí)教改典型課；

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源輔助；

（三）教研室專家聽(tīng)課、訪談、座談準(zhǔn)備

1.與干部訪談；

2.與師生座談；

3、聽(tīng)課與評(píng)課；

第一階段：20xx年10月下旬開(kāi)始

基礎(chǔ)工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂，教改課程的思路、實(shí)施方案以及精品科目、精品課程的立項(xiàng)等工作。

第二階段：11月15－30日

進(jìn)行全校教改課堂調(diào)研。要通過(guò)實(shí)實(shí)在在的聽(tīng)課調(diào)查（可以多次反復(fù)），真正搞清楚教師和教研小單位對(duì)自己的定位，找出要培養(yǎng)的強(qiáng)勢(shì)科目、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的定位。（這項(xiàng)活動(dòng)本應(yīng)該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進(jìn)行，但因?yàn)楹芏鄬W(xué)校在訂人才培養(yǎng)方案時(shí)沒(méi)有進(jìn)行課堂調(diào)查，為了能實(shí)實(shí)在在剖析某一學(xué)科，這一次必須重新認(rèn)真進(jìn)行課堂調(diào)查）

要求：

1.要真實(shí)、認(rèn)真地去調(diào)研，切忌做假。

做得好不好是能力問(wèn)題，做不做是態(tài)度問(wèn)題，如做假，問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題就能發(fā)現(xiàn)，會(huì)很反感。影響學(xué)校，影響校本教改剖析的質(zhì)量，更會(huì)影響教改帶頭人的建設(shè)。

2.要有的放矢，把握好調(diào)查對(duì)象與方向。

一是把握好調(diào)研方向（不能把地方搞錯(cuò)了）。教改的科目對(duì)準(zhǔn)什么課？要清楚。

二是找準(zhǔn)調(diào)研對(duì)象（不能把調(diào)研的對(duì)象（人）搞錯(cuò)了）。找誰(shuí)去調(diào)研、找誰(shuí)座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。

3.調(diào)研的問(wèn)題要了然于胸。

對(duì)所要進(jìn)行了解的問(wèn)題、進(jìn)行的討論事項(xiàng)等要預(yù)先設(shè)計(jì)，要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，做到節(jié)約時(shí)間，事半功倍。

第三階段：12月1日-30日

撰寫本校教改剖析報(bào)告；制作課件匯報(bào)；整理支撐材料。教改初效參觀；網(wǎng)絡(luò)資源的準(zhǔn)備；資料的整改補(bǔ)充。

第四階段：評(píng)估期間 20xx年1月

接受中心學(xué)校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析

校本教改剖析自評(píng)報(bào)告要講清三個(gè)問(wèn)題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績(jī)；四是今后怎么做。

要求

1.深刻領(lǐng)會(huì)、全面歸納

深刻領(lǐng)會(huì)。一是深刻領(lǐng)會(huì)市局和中心學(xué)校文件的要求；二是初步的格式。

全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過(guò)程中關(guān)于科目和人定位所做的工作；二培養(yǎng)教改帶頭人過(guò)程中所做的各項(xiàng)工作以及實(shí)施過(guò)程中不斷改進(jìn)的地方（充分體現(xiàn)以評(píng)促建的教改理念改與不改是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，改多改少是時(shí)間和條件的問(wèn)題）；三歸納教改中的各項(xiàng)成績(jī)；四要全面歸納存在的問(wèn)題。

2、清晰寫實(shí)、總結(jié)提煉

清晰寫實(shí)。一是要求寫整個(gè)報(bào)告的思路要清晰，讓人對(duì)你這個(gè)教改方向形成一個(gè)清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會(huì)糊涂。二是要寫實(shí)，是怎么做的、做了什么、存在什么問(wèn)題等要寫實(shí)，不要讓人家有疑問(wèn)，這里不存在瞞的問(wèn)題，我們是搞自己的教改，也沒(méi)必要。

總結(jié)提煉。標(biāo)題要提煉、語(yǔ)句要提煉、內(nèi)容要提煉，特別是對(duì)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)要進(jìn)行要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點(diǎn)，升華成績(jī)。

3、學(xué)習(xí)文件、圍繞高效

學(xué)習(xí)文件。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件（市局一個(gè)，中心學(xué)校一個(gè)，本校一個(gè)），還有新的教改教育理念。

圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評(píng)估。評(píng)建工作是動(dòng)態(tài)的，教改是一個(gè)基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補(bǔ)充。

4、少講道理、多擺事實(shí)

少講道理。對(duì)為什么要這樣做不要長(zhǎng)篇大論，夸夸其談，既要表達(dá)意思，又要高度概括。

多擺事實(shí)。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績(jī)，還存在哪些問(wèn)題……

5、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)練

用詞嚴(yán)謹(jǐn)。一是表達(dá)用詞要嚴(yán)謹(jǐn)，要恰如其分，不要夸大其詞，言過(guò)其實(shí)。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特別不能看到與本校不相關(guān)與本專業(yè)不相關(guān)的詞語(yǔ)（網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人也要發(fā)達(dá)）。

文字簡(jiǎn)練。表達(dá)問(wèn)題的文字既要能充分表達(dá)意思，又要簡(jiǎn)練。多余的字，多余的語(yǔ)句要去掉。要做到言簡(jiǎn)意賅。

方案策劃書篇五

（一）控制好開(kāi)水的續(xù)水時(shí)間。

（二）開(kāi)會(huì)前，開(kāi)啟電視字幕和燈箱告示，會(huì)場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，請(qǐng)關(guān)閉移動(dòng)電話、尋呼機(jī)。

（三）會(huì)場(chǎng)疏散通道內(nèi)嚴(yán)禁堆放雜物，確保安全通道暢通。

（四）領(lǐng)導(dǎo)休息室內(nèi)，應(yīng)備有領(lǐng)帶、簽字筆、毛筆、各色墨水、紙張、膠水、回形針、圖釘、大頭針、裁紙刀、訂書機(jī)、針線包、鞋刷（油）。

（五）會(huì)前、會(huì)議結(jié)束時(shí)要奏曲的，要預(yù)先試放并調(diào)至開(kāi)頭3-5秒處，放音設(shè)備要認(rèn)真檢查。

（六）備好會(huì)前、會(huì)議結(jié)束時(shí)奏曲的錄音帶、伴奏帶。

（七）主席臺(tái)上方各種燈具、燈泡要逐一檢查，防止脫落。

（八）會(huì)徽懸掛要正確、牢固。

（九）開(kāi)（散）會(huì)前注意開(kāi)啟控制電梯（有扶手梯的會(huì)場(chǎng)），并將電梯調(diào)到會(huì)場(chǎng)層。

（一）會(huì)議期間，每天的報(bào)紙分送可從門底縫中放進(jìn)。上、下午可在整理（清掃）房間時(shí)放進(jìn)。應(yīng)當(dāng)注意，中午一般不投送報(bào)紙，不得敲客人房門，以免影響與會(huì)人員午休。

（二）每天更換一次床單、枕套、肥皂、牙膏（刷），如1-2天會(huì)議可一客一換，不用每天更換。

（三）清潔（掃）時(shí)，衛(wèi)生間的地面應(yīng)注意有無(wú)積水，防止賓客劃到摔傷。

（四）貴賓用房前，對(duì)淋浴頭、座便器、電視機(jī)、空調(diào)均應(yīng)認(rèn)真檢查，防止淋浴頭出銹水，座便器滴漏，空調(diào)出風(fēng)機(jī)發(fā)出響聲；檢查健身器材是否完好。

（一）會(huì)議餐飲，要按會(huì)議主辦單位確認(rèn)的與會(huì)人員食譜組織采購(gòu)、制作菜肴。

（二）春秋季節(jié)是流行病、傳染病多發(fā)季節(jié)，餐飲菜肴以自助餐分餐制為主。

（三）夏季溫度高，食品霉變快，易發(fā)生食物中毒、腹瀉等，因此生熟食砧板、菜刀要分開(kāi)，切不可混用。

（四）冬季會(huì)議餐飲要注意保溫，碗筷用溫（開(kāi)）水燙，保持有溫度、有暖感。

（五）餐具洗滌要堅(jiān)持做到一刮、二洗、三消毒、四通過(guò)、五保潔。

（六）上菜（湯）注意端穩(wěn)，不能潑撒，更不能將湯（菜）潑撒到客人身上。

（七）餐廳地面保持清潔干燥，防止用餐人員滑到摔跤。

（八）根據(jù)季節(jié)變化，合理調(diào)整菜肴，適應(yīng)季節(jié)變化。

會(huì)議接待是系統(tǒng)操作的過(guò)程，要求各個(gè)環(huán)節(jié)（住、會(huì)場(chǎng)、食、行）有機(jī)密切配合，特別是會(huì)議主辦方和會(huì)議接待方的溝通、協(xié)調(diào)、落實(shí)至關(guān)重要。同時(shí)，高超的會(huì)議接待服務(wù)技能，既需要對(duì)接待人員從總體上提出要求，也需要會(huì)場(chǎng)服務(wù)員、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、設(shè)備操作員和水電氣值班員等有機(jī)配合。

（一）選擇房間清掃的時(shí)機(jī)

上、下午一般選擇與會(huì)代表開(kāi)會(huì)時(shí)，夜間一般選擇與會(huì)代表休閑時(shí)。

（二）餐飲臺(tái)形設(shè)置要新穎

一般會(huì)議設(shè)置一次性臺(tái)形，稍長(zhǎng)會(huì)議3天左右變換一次臺(tái)形；食譜應(yīng)針對(duì)與會(huì)代表的.民族、地區(qū)、習(xí)俗制定，掌握好咸、甜、辣、酸、清淡程度。

（三）停車管理

要做到：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)專用車位控制；對(duì)會(huì)務(wù)組織者車位要安排好。同時(shí)區(qū)分面包車位與大客車位等。

（四）安全工作

要求：門衛(wèi)驗(yàn)證，大廳（大門）二次把關(guān)，封閉閑置通道；定時(shí)開(kāi)放相關(guān)門（電梯），加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)專用電梯控制、會(huì)議代表電梯控制；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入住樓層監(jiān)控與消防控制室管理等。

（一）主席臺(tái)清潔衛(wèi)生

1.臺(tái)布干凈、無(wú)破損。

2.座椅牢靠，椅面（套）整潔、無(wú)破損。

3.茶具內(nèi)外干凈、烘干，蓋杯帽齊全、無(wú)破損。

4．花草（綠色植物）外形清潔，無(wú)灰塵，無(wú)枯枝敗葉。

5.上方幕簾干凈，無(wú)破損、懸掛牢固。

6.席卡大小一致，字體統(tǒng)一，顏色一樣。

7.話筒海綿干凈。

8.地面干凈。

（二）代表席清潔衛(wèi)生

1.通道地面清潔，無(wú)水、無(wú)油漬，無(wú)破損。

2.會(huì)議桌椅清潔，無(wú)劃痕，無(wú)破損，臺(tái)布、椅面干凈整潔。

3.茶具清潔，無(wú)水、無(wú)茶漬。

4.緊急疏散出口醒目，明亮，無(wú)灰塵。

（三）花草清潔衛(wèi)生。

1.恰當(dāng)擺放花卉、花盆，花面（葉）干凈。

2.草坪高度一樣，修剪整齊，灑水均勻，無(wú)雜草、無(wú)雜物。

（四）道路清潔衛(wèi)生

1.每天清掃，保持地面干凈。

2.恰當(dāng)設(shè)置廢物箱。

3.干燥或清掃時(shí)要灑水。