在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

羽毛球比賽作文400字篇一

一進(jìn)入溧陽市體育館，“溧陽市‘鵬程鋼構(gòu)杯’職工羽毛球比賽”這幾個(gè)大字就映入我的眼簾。場外人頭攢動，場上參賽隊(duì)員們正為比賽做熱身：有的俯身發(fā)球，有的用球拍來一個(gè)接地勾球，還有的緊盯著在天空中飛翔的羽毛球羽毛球的身影隨處可見，漫天的羽毛球像成群的白色小鳥一樣，體育館此刻成了羽毛球的天堂。我也被這氛圍感染了，渾身的血液開始加溫。

“下面羽毛球比賽開始！”廣播里終于傳出了期盼已久的聲音，我渾身的細(xì)胞也活躍起來！

現(xiàn)在二號場地上進(jìn)行的是男子雙打羽毛球比賽，爸爸和他的一位同事站在二號場地的右側(cè)。只見爸爸彎著腰，頭微微抬起，眼睛瞪得溜圓兒，完全一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備姿勢”。對方的球以迅雷不及掩耳之勢騰空躍起，又俯沖下來，就在球即將落地的一剎那，爸爸球拍一展，隨即向前一揮，“啪”，羽毛球被打了個(gè)屁股，只得灰溜溜地重轉(zhuǎn)方向——帶著風(fēng)速返回對方陣地。對方還沒有反應(yīng)過來，羽毛球就一個(gè)跟頭栽倒在地。太棒了，爸爸得分！

輪到爸爸發(fā)球。球拍對準(zhǔn)羽毛球輕輕一推，羽毛球借著球拍的彈力迅速出擊。可對方也不甘示弱，把手中的拍子一甩，和羽毛球來了個(gè)親密接觸。本來還以為他要發(fā)多高的球呢！定睛一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)調(diào)皮的羽毛球只是輕輕躍過中間的網(wǎng)，幾乎就是像坐滑滑梯一樣，貼著網(wǎng)往下落的，幸虧爸爸的同事反應(yīng)夠快，迅速地輕輕還了一擊。就這樣，仿佛神助一般，老爸他們的分?jǐn)?shù)直線上升，竟然超越了對方變成了十六比十三。我高興得手舞足蹈，幾乎就要從位置上跳起來了。

比賽繼續(xù)進(jìn)行。突然，對方一個(gè)扣殺，球筆直地從空中往地面滑翔，老爸這道藍(lán)色的身影一閃而過，雖然接住了球，但還是沒能接受住這猛烈的沖擊力，小球重重地摔在了地上，好慘！接下來，對方表現(xiàn)異常精彩，殺得老爸他們節(jié)節(jié)敗退，最后居然打平了。唉，老爸你們真不容易，都會被對方連殺三個(gè)球，難道就連一點(diǎn)還手之力都沒有嗎？我真為老爸他們捏了一把汗，這一球一定要扳回來呀！不然就被他們反超了。羽毛球在空中劃出了一道美麗的弧線，停頓了片刻，隨即張開雙翅，滾圓的腦袋對準(zhǔn)爸爸這一方。爸爸揚(yáng)起球拍，屏住氣，當(dāng)羽毛球來到跟前時(shí)，騰空而起，對準(zhǔn)目標(biāo)狠狠扇下。隨著“啪”

的一聲，球以百米沖刺的速度調(diào)轉(zhuǎn)方向向敵方飛去了！誰知，對方并沒有接球，而是側(cè)身一躲，讓羽毛球擦肩而過，沖刺到界線外面去了。哎呀，太激動了，使了這么大的力！不管怎么說，爸爸棋輸一著了，實(shí)在太可惜了，我斗志昂揚(yáng)的心一下子沉到了谷底。最終，爸爸他們以19比21的成績，以兩分之差惜敗，好可惜?。?/p>

憶著令人回味無窮的羽毛球比賽，品著那一幅幅精彩的畫面，感受著火熱的激情，一場激動人心的羽毛球比賽已被我悄悄埋藏在心底了

羽毛球比賽作文400字篇二

今天下著蒙蒙細(xì)雨，但不影響我的心情。因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗W(xué)校舉行20xx年第五屆羽毛球杯比賽。

下午兩點(diǎn)，我們班同學(xué)穿著紅色班服，興高采烈地走進(jìn)風(fēng)雨操場。一進(jìn)大門，就看見其他班級的同學(xué)們，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了場，還來了很多家長，好不熱鬧。同學(xué)們手中有的是氣球，有的是小紅旗，有的是塑料手掌。我們班是拉花和小星星。大家剛剛坐好，就聽見體育老師宣布：“20xx年華師附小南海學(xué)校第五屆羽毛球比賽”正式開始。

我們班首先上場的是數(shù)學(xué)陳老師和廖文俊的媽媽，只看見裁判員一揮手，陳老師先來了一個(gè)“高空發(fā)射”，接過來是一個(gè)“海底撈月”。球飛了過來，陳老師沒有應(yīng)付過來，大家都以為球要落地，可沒想到廖文俊的媽媽來了一個(gè)“起死回生”，球過網(wǎng)了。對方以為這球贏定了，沒有注意，等反應(yīng)過來已經(jīng)落地了。我們班得了一分，旗開得勝。球場上你來我往，好不輕松，經(jīng)過一番較量，陳老師和廖文俊的媽媽戰(zhàn)勝了平手。

我們班男子雙打上場的同學(xué)是金振浩和裘錦樂同學(xué)，金振浩發(fā)了一個(gè)漂亮刁鉆的球，對方?jīng)]有接住，首先贏了一分。第二個(gè)球，對方有了防備，被打了回來，裘錦樂沒有接住，輸?shù)粢环?。這組選手旗鼓相當(dāng)，分?jǐn)?shù)交替上升，各有輸贏。但最后金振浩和裘錦樂同學(xué)還是贏了對方。

我們班的女子雙打是許樂思和鄧芷晴，她們在場上的表現(xiàn)，也是不斷博得同學(xué)們的陣陣喝彩，通過努力拼搏最終戰(zhàn)勝了對手。

另外幾組比賽，家長和老師混打、各班之間打得也都非常激烈和精彩，好球不斷，整個(gè)場館喝彩聲、加油聲此起彼伏。

經(jīng)過一個(gè)下午的鏖戰(zhàn)和同學(xué)們的吶喊助威，我們班在這次羽毛球比賽中獲得了亞軍的好成績。老師和全班同學(xué)以及家長都很開心，我看到了團(tuán)結(jié)一心，奮斗的力量，體驗(yàn)到了通過拼搏奪取好成績的喜悅。

雖然這次我沒有上場，我也喜歡上了這個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，接下來我也要好好練習(xí)，積極加入到打羽毛球的行列，努力鍛煉身體，爭取下一屆羽毛球比賽我也能上場，為班級爭光。