時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

畢業(yè)旅行計劃篇一

接觸實際，了解社會，增強勞動觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；學習專業(yè)知識、生產(chǎn)技術和管理知識，鞏固所學理論，獲取本專業(yè)的實踐知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。

二、

組 長：張一力

副組長：林 俐

成 員：（按姓氏筆劃排列）

江 華 李建華 劉開練 余向前 楊龍志

張 波 易曉文 鄭 慧 徐 姝

三、

根據(jù)教學計劃，專業(yè)實習的周數(shù)為8周，從本學期第一周（3月1日）開始下實習單位，至八周（4月23日）回?？偨Y。各階段具體安排如下：

（1） 分發(fā)實習材料；（2）實習培訓；（3）實習動員大會；（4）實習具體單位落實。

學生持介紹信至單位實習，實習期間每位同學應認真填寫《畢業(yè)實習日記》、《畢業(yè)實習調(diào)查報告》（不少于20xx字）、《專業(yè)實習成績鑒定表》(其中個人總結不少于1500字)，并和實習指導師保持每周至少1次的聯(lián)系。

3、

指導老師在實習結束三日內(nèi)，上交指導教師筆記并檢查驗收實習生專業(yè)實習日記、專業(yè)實習調(diào)查報告等相關材料，收集整理實習成果，綜合評定學生實習成績。實習總評成績按五級制，其中“優(yōu)秀”比例原則上不能超過60%。

按實習大綱要求，學生必須完成實習的全部任務并在提交實習報告后方可參加實習考核?？己藘?nèi)容包括：勞動態(tài)度、組織紀律、任務完成情況及實習手冊、實習報告等。

實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。評分標準如下：

（1）．優(yōu)秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規(guī)定全部要求；實習手冊填寫認真，實習報告能對實習內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結，并能運力學過的理論對某些問題加以分析；在考核時能比較圓滿地回答題；并有某些獨到見解；實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

（2）．良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱規(guī)定的全部要求；實習手冊填寫認真，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結；在考核時能比較圓滿地回答問題；實習態(tài)度端正，實習中無違紀行為。

（3）．中等：達到實習大綱中規(guī)定的主要要求，實習手冊填寫認真，實習報告能對實習內(nèi)容進行比較全面的總結；在考核時能正確地回答主要問題；實習態(tài)度基本正確，實習中無違紀行為。

（4）．及格：實習態(tài)度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規(guī)定的基本要求；實習手冊填寫不夠認真，能夠完成實習報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)；考核中能回答主要問題；實習中雖有一般違紀行為，但能深刻認識，及時改正。

（5）．凡屬于下列情況之一者，均以不及格論處：

①、未達到實習大綱規(guī)定的基本要求；實習手冊填寫不夠認真，實習報告草率應付，或內(nèi)容有明顯錯誤；考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤。

②、未參加實習的時間超過全部實習時間三分之一以上者。

③、實習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。

3、實習期間因故請假時間超過全部實習時間三分之一以上者，應令其補足或重新實習，否則，其實習成績按不及格處理。違犯實習紀律(包括無故缺席者)只安排一次補做，補做實習期間的費用一律由學生個人自理。未補做實習或補做實習仍不及格者，按學籍管理的有關規(guī)定處理。

1、嚴格按照實習計劃的安排，努力完成各項實習任務

2、撰寫“畢業(yè)實習日記”，實事求是地記錄每天的實習工作情況

3、撰寫“畢業(yè)實習調(diào)查報告”

4、在實習結束階段填寫“畢業(yè)實習總結表”

5、每班班長匯總一份電子版（姓名，班級、實習單位及實習單位聯(lián)系方式）

畢業(yè)旅行計劃篇二

根據(jù)學校有關學生實習的規(guī)定和本專業(yè)教學計劃的安排，我院04級社會工作班在本學期進行畢業(yè)實習。為保證實習順利進行，特制訂計劃如下：

人文社會科學學院社會工作0551班。

20xx-20xx學年第2學期第1-8周，共8周。從20xx年2月23日-20xx年4月19日。

根據(jù)學校的統(tǒng)一要求進行分散實習。社會工作系可應學生要求推薦實習單位。

畢業(yè)實習的目的在于鍛煉學生綜合知識與促進專業(yè)技能全面發(fā)展，同時畢業(yè)實習也有很強的針對性，學生畢業(yè)實習應為畢業(yè)論文寫作收集素材。

1、有關宏觀制度與政策層面的問題。

2、有關人類行為與社會環(huán)境的問題。

3、有關社會工作實務的方法。

4、有關社會工作價值的問題。

5、有關中國社會工作專業(yè)化、本土化、國際化問題。

6、有關社區(qū)建設的理論和實踐問題。

7、有關社會問題與社會現(xiàn)象的研究。

8、有關社會學理論與方法的探討。

1. 實習督導老師為畢業(yè)論文指導老師。0551的同學，應在實習之前與指導老師商量，落實實習單位及具體的工作崗位。 如有同學需要社會工作系推薦實習單位，請在2月28日之前與社工系美薇老師聯(lián)系，同時，社工系也通過班委進行需求統(tǒng)計。

2. 學生與畢業(yè)論文的指導教師討論確定的'題目，制定畢業(yè)實習方案(包括實習單位、實習內(nèi)容、實習進度、聯(lián)系方式)，并嚴格按照實習方案和實習指導教師的規(guī)定，保質保量按時完成各項實習任務，除特殊情況外，不得請假;

3. 嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，一旦違反，被實習單位退回，實習成績則不及格，并視情節(jié)輕重予以相應的處分;

4. 實習期間，應嚴守實習單位機密，注意安全，防止各類事故的發(fā)生。

5. 認真撰寫好實習報告，實習報告字數(shù)不得少于3000字，報告應包含社會工作服務項目簡介、工作計劃、工作記錄及工作評估四部份(根據(jù)實習內(nèi)容與報告選題的不同也可做調(diào)整，具體聽從各位指導老師的指導)，報告封面在人文學院網(wǎng)站下載。

6.實習期間認真撰寫實習日志，每一周寫一篇實習日志，記錄一周內(nèi)的實習的具體內(nèi)容。實習日志可交電子打印版，格式在人文學院網(wǎng)站下載。

7. 20xx年4月17日前將實習報告、實習單位鑒定、實習日志三份文本文件交實習督導老師，作為評定成績的依據(jù)。

1. 實習督導老師為畢業(yè)論文指導老師;

2. 實習督導老師指導學生確定實習方案，并督促執(zhí)行;

3. 加強與實習單位的溝通，及時了解學生實習表現(xiàn)，聽取實習單位的意見和建議;

4. 隨時跟蹤學生進行指導與督促，幫助學生分析與探討實習當中碰到的問題;

5. 細致、扎實工作，杜絕安全事故;

6. 認真批改學生實習報告與實習日志，并在成績評定表(見附件)中對學生的實習成績打分。

7. 20xx年4月20日前將學生成績交社會工作系實驗室，也可通過電話或網(wǎng)絡傳遞成績。

8. 保存好學生所交的實習報告、實習日志及實習單位鑒定，20xx年4月20日周一下午學院集中時間由社會工作系張恒、柳長興、美薇老師統(tǒng)一收取存檔。

畢業(yè)旅行計劃篇三

所在學校：廣西大學

專業(yè)年級：信息管理與信息系統(tǒng)20xx級

姓名：周朝 聯(lián)系電話：15277047524

指導老師：宋慶禎 聯(lián)系電話：13878871xx3

實習單位：南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室

聯(lián)系人：吳倩筠 聯(lián)系電話：13977105811

實習時間：20ｘｘ年7月11日至8月8日

結合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標，運用所學的專業(yè)知識，積極參與實習單位的業(yè)務活動，了解實習單位的業(yè)務內(nèi)容及業(yè)務流程，掌握實習單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設計（信息系統(tǒng)設計或網(wǎng)站設計）收集素材。向實習單位員工學習，積累實踐經(jīng)驗，提高管理溝通能力。

第一周：

熟悉實習單位的環(huán)境，初步了解實習單位的主要業(yè)務以及業(yè)務的處理方法和過程，盡快適應實習單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，積極投入到工作中去，并且能和實習單位員工進行交流，主動詢問不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特別注意和指導實習的師傅的交流，通過指導實習的師傅盡快了解在整個實習過程中將要參與的具體工作和任務。

后三周：

我這次實習的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實習之前我們已經(jīng)和指導實習的師傅交流過，她向我們談到這次實習過程中要參與的工作可能有以下幾個方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計等工作；檔案整理、檔案歸類；實習單位內(nèi)部網(wǎng)絡的維護以及內(nèi)部通信軟件的維護。在這段期間內(nèi)我會配合好實習單位的安排，一方面認真完成工作，另一方面注意把所學的知識應用于實際當中，向實習單位中有經(jīng)驗的員工學習實際操作能力，畢竟我們在學校學習時過于偏向理論方面的了，所以這個是一個很好的機會來加強我們的實踐能力。在實習期間我還打算收集一些實習單位的單據(jù)以及其他業(yè)務表格之類的東西作為素材，為以后的課程設計以及畢業(yè)設計做準備。特別是注意實習單位的信息化現(xiàn)狀，運用所學的知識進行相應的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設計的方向。

在實習將要結束的時候花點時間及時總結在實習過程中的得失。一方面回想一下自己學到了那些東西，完成了那些任務，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的能力，這樣在以后的學習工作中好進一步加強。同時整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。