從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。

蔣勛對美的感悟篇一

美，作為一種絕對的價值，是人類共同追求的目標(biāo)。美可以存在于自然的景色中，可以展現(xiàn)在人的容貌舉止中，也可以體現(xiàn)在藝術(shù)作品中。無論是什么形式的美，它總能給人以深刻的感悟和啟迪。在日常生活中，我也常常感受到美的存在，下面我將通過五段式的形式，與大家分享一下我的美的感悟心得體會。

第一段：自然的美

自然是上帝給予人類最寶貴的禮物，而其中蘊含的美更是無法言喻的。每當(dāng)我置身于大自然的懷抱中，我會被其無垠的廣闊和豐富多樣的景象所震撼。例如，在一次遠足中，我來到了一座山的山頂，眼前的景色讓我瞬間感到心曠神怡。那里的大草原綿延無盡，像一幅綠色的海洋，碧波蕩漾；天空中飄浮著幾朵雪白的云朵，仿佛一幅巨幅的油畫；陽光透過云層灑在大地上，給人以無比的溫暖。這一切的景象讓我感到自然的偉大和美的慷慨。

第二段：人的美

人的美是一種內(nèi)外兼修的美，它源于心靈和外貌的完美融合。有些人天生擁有一張?zhí)焓拱愕娜蓊?，五官端正，神態(tài)端莊；有些人雖然容貌平凡，但卻擁有一個善良、寬厚的內(nèi)心，他們的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的。在我看來，人的美并不局限于外表，更重要的是內(nèi)在的修養(yǎng)與人格魅力。一個善解人意、寬容大度的人，無論外表怎樣，都會給人留下深刻的印象。

第三段：藝術(shù)的美

藝術(shù)是人類創(chuàng)作力和想象力的結(jié)晶，它包含了各種形式的美。無論是繪畫、音樂、舞蹈還是建筑，它們都有著獨特的魅力和表現(xiàn)力。每當(dāng)我欣賞一幅優(yōu)美的畫作、一段美妙的音樂或者是一個精心設(shè)計的建筑，我都會被藝術(shù)所打動，仿佛進入了一個令人陶醉的世界。通過藝術(shù)，我可以感受到藝術(shù)家的情感和靈感，也能夠在欣賞中得到心靈的洗滌和升華。

第四段：生活的美

生活中的美不僅體現(xiàn)在自然和藝術(shù)中，更貼近我們的日常生活。生活的美并不在于物質(zhì)的奢華和享受，而在于對生活的熱愛和對生活的把握。無論是一杯清茶，一碗熱湯，還是一次家庭聚餐，都可以讓人感受到生活中的點滴美。而這些美，都需要我們用一顆感恩和滿足的心去體會和品味。

第五段：愛的美

愛是人類最偉大、最寶貴的情感，也是美的源泉。愛可以化百川為一，可以傳遞溫暖，可以化解痛苦。當(dāng)我們用愛對待他人，用理解和寬容去面對世界的時候，我們便能感受到愛的美。在我生活中，我常常被身邊人的愛所感動，無論是家人的關(guān)懷，朋友的支持，還是陌生人的善舉，都讓我深深地感受到愛的力量和美的存在。

美的感悟心得體會是一種寶貴的心靈財富，它不僅能讓我們看到世界的美好，還能啟迪我們積極向上地生活。通過對美的感悟的領(lǐng)悟和體會，我變得更加樂觀堅強，也更加懂得珍惜自己身邊的一切。我相信，在未來的生活中，我會用心去感受和珍惜美的存在，并且以美為動力，不斷追求更高更好的人生。

蔣勛對美的感悟篇二

我曾聽過這樣一個故事：一個人對著一杯果汁喝了一口，便苦惱地叫道：“唉——果汁又少了?！痹谒赃叺牧硪粋€人也對著果汁喝了一口，卻喝得津津有味，還高興地說：“太好了，還有果汁喝?！辈恢阌袥]有聽過這個故事，你喜歡當(dāng)中的哪一個人呢？我想當(dāng)然是后者吧！

我曾經(jīng)是一個不太樂觀的人，遇事總往壞的方面想。一天下午，我正索然無味地坐在課桌旁，一位同學(xué)忽然大聲喊：“林潤，老師找你！”我的腦袋“嗡”的一聲巨響，我覺得老師找我一定不是什么好事。我忐忑不安的跟同學(xué)來到了辦公室，我還是第一次來——從來沒有的嚴(yán)肅感覺席卷了我的全身。“過來。”老師大聲地說，“跟你說件事。”我的心都快跳出嗓子眼了，老師一定會批評我的……只見老師從柜子里拿出一張紙，上面印著密密麻麻的字。說不定那是家訪調(diào)查表……我沒恐懼完，老師忽然說道：“我看你作文寫得不錯，喏，按照這張紙的要求給投出去?！蔽掖袅?，繼而一陣陣狂喜。我接過老師的紙，緊張的心情已無影無蹤。

這件事對我來說記憶猶新，我發(fā)表了我的“處女作”。我在心中默默念叨一個道理：“要學(xué)會樂觀，感悟世間的美，不要一味去看壞的方面。”

蔣勛對美的感悟篇三

美的教育是一種注重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和情感智力的教育方法。這種教育理念強調(diào)美的體驗和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，追求學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。在我接觸到美的教育的過程中，我深受啟發(fā)，并從中獲得了一些重要的心得體會和感悟。

第二段：培養(yǎng)審美能力的重要性

美的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，使他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品。通過藝術(shù)的啟迪，學(xué)生可以感受到美的力量，并從中汲取靈感。在日常生活中，審美能力也能使學(xué)生更加敏感和理解他人的情感和需求。在我的教育實踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，我們可以觀察到他們對于藝術(shù)作品的熱情和對美的追求的意識的提高。

第三段：創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

美的教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使他們能夠開拓自己的想象力和創(chuàng)造力。通過藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞，學(xué)生可以培養(yǎng)解決問題和表達自己的能力。創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不僅在學(xué)術(shù)方面有益，對于解決實際生活中的問題也大有裨益。在我的教育實踐中，我注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，幫助他們尋找靈感，并鼓勵他們勇敢地表達自己的想法。

第四段：培養(yǎng)情感智力的重要性

美的教育也強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感智力，使他們能夠理解和管理自己的情緒，并與他人建立良好的人際關(guān)系。通過藝術(shù)作品的賞析和創(chuàng)作，學(xué)生可以表達自己的情感，培養(yǎng)共情和情感表達的能力。情感智力的培養(yǎng)對于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，它不僅促進了學(xué)生的個人成長，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。在我的教育實踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智力，通過組織情感交流和合作項目，我們看到學(xué)生情感智力的提高以及他們更加友善和關(guān)心他人的變化。

第五段：對美的教育的思考和總結(jié)

通過對美的教育的實踐和體會，我深刻地認(rèn)識到與傳統(tǒng)教育方法相比，美的教育注重學(xué)生的情感智力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，對學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。美的教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，讓他們更加敏感和熱愛藝術(shù)，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，以及良好的情感智力。通過美的教育，我們能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學(xué)生，他們不僅具備了知識和技能，還擁有了更加豐富的內(nèi)涵和情感智慧。在今后的教育實踐中，我將繼續(xù)積極探索美的教育的方法和途徑，讓更多的學(xué)生受益于美的教育，獲得全面的發(fā)展。

蔣勛對美的感悟篇四

生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心，我得到了美的感悟。

大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、月季那樣美麗，但它是堅強的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水，有的波瀾壯闊，有的水平如鏡；山，有的尊了，有的太秀了。多么美麗，我不禁一顫。是什么顫動了我？是自然中的美。

我，到一個公園里欣賞春色，下雨了，雨綿綿的下著，透明的水滴串成水晶簾懸掛在天地間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊裊地彌散開。我到亭子里避雨，欣賞著萬物被圣潔的雨水洗潔。兩位大約十歲的同齡人也朝這兒走來，一個很漂亮，頭發(fā)從似花的環(huán)發(fā)中抽出幾條柳枝樣的辮子，長著碧眼水靈靈的，標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，白皙的皮膚，一條粉絲蕾絲裙和一雙金橙色的鞋子很搭配，似乎一笑起來就會有兩個深深的小酒窩。另一個女孩相貌平平，比另一個女孩比起來實在太遜色了，稍黑的皮膚，扎著馬尾辮，穿著休閑服，還有一雙普通的運動鞋，但挺可愛的?！瓣惽屮P，這個蝴蝶結(jié)本來就是我的，你還給我！”那個美麗女孩露出了和外貌不一樣的性格?！办`馨，我沒有拿你的，那個真的'是我的?！睆乃齻兊恼勗捴校抑懒耸虑榈脑哼@倆人是朋友，一起出來玩，很巧，她們那一模一樣的蝴蝶結(jié)都丟了，一位阿姨撿到一個，便還給了她們。兩人的一模一樣，所以便開始爭論，到那個叫靈馨的女孩被叫清鳳的女孩逼急了時，便說：給我，你給不給我！不然我搶了！”“不，這是我的，我的上面沾了一點草莓醬，送你吧！”清鳳說?！昂?！我管你！”靈馨說著抓傷了清鳳的胳膊，清鳳哭了起來，靈馨拿去蝴蝶結(jié)跑了。我安慰著這個女孩。心里想著：外表的美麗不代表心靈，美的外表遮掩不住丑陋的心靈。

伸出手，雨水的滴落使手心感到一陣酥麻。抬頭看去，一滴水珠顫顫巍巍的，小心翼翼的被護在手心，像一顆珍珠，濕潤地不含一點雜質(zhì)，可，我的心里有一陣莫名的煩躁。

蔣勛對美的感悟篇五

真

“絕對正版”“假一賠十”這種保證質(zhì)量的話，我們并不陌生?？墒牵@之后，又有怎樣的秘密呢？明明是從電影院錄的電影，卻說是正品，還按低價出售，讓人們覺得像是撿了便宜；旅游景點的礦泉水，叫出了天價，貴便宜暫且不談，就說這真假，都沒了保障；商場里的個別售貨員，見到男的就是“帥哥”，女的就是“美女”，明明一身肥膘，卻偏說身材好，明明衣服穿在自己身上怎么看怎么丑，可非說適合你，把你說的云里霧里，最后，買吧……人心的真呢？不見了？為了金錢，為了利益，賣了良心，賣了自己。

善

美

21世紀(jì)，是年輕人的時代。這個時代，趕潮之風(fēng)風(fēng)靡一世。在這大風(fēng)之中，刮來了時尚，但也刮走了質(zhì)樸。各種選秀活動瘋狂的選拔“人才”，男孩長的“清秀”，女孩長的“英俊”。

對著鏡子，粉底，眼影，口紅，睫毛膏，管他三七二十一，抹上再說！露著腰上的“嫩白”的肥肉，成為一種美。拿著年青當(dāng)資本，不惜代價的“暴露”自己，當(dāng)著別人家庭的小三兒，不但不以為恥，反而認(rèn)為那是一種人格魅力，玩年輕，玩自己……這難道就是21世紀(jì)的美？那質(zhì)樸又算是什么呢？追求美沒有錯誤，愛美之心人人皆有，但在追求美的同時，請擦亮自己的眼睛。

茫茫人海中，我尋找著真善美。那沉睡多年的人性啊！人生命中最重要的三個字??！覺醒吧！讓真善美之風(fēng)充滿整個社會！

蔣勛對美的感悟篇六

花兒是美麗的，因為它鮮艷，嫩麗;草兒是美麗的,因為它嫩青,頑強;陽光是美麗的,因為它燦爛,耀眼;雨露是美麗的,因為它晶瑩,甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽光更明媚,比雨露更清甜......

太陽公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛的書包走進校門,老師也笑容滿面地來到學(xué)校，美的感悟，小學(xué)生

作文

“老師，你早！”

“同學(xué)，你好！”

聽，一聲聲關(guān)切地問候，讓我們感受到了溫暖，興奮。

“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。

“咦？我的文具盒怎么沒帶??？我怎么寫字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語打破了教室里的安靜。

“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”

“用我的橡皮吧?！?/p>

“你少了什么，盡管向我要?！?/p>

一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。

操場上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級的小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問：“對不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開心。這時，一朵友誼之花在這綻放。

這種美，就是同學(xué)之間真誠的友誼，師生之間真摯的問候。這美，勝過鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......

蔣勛對美的感悟篇七

人的心靈是一片無垠的“大?！?，我們乘著一艘獨木舟，手搖著雙漿，去尋求生命的意義，有的“大?！斌@濤駭浪暴風(fēng)狂雨紛襲，有的“大?！憋L(fēng)平浪靜波光粼粼，有的“大海”冰冷嚴(yán)寒水下卻生機勃勃。不一樣的“大?！笔敲恳粋€人不同的心，而我們都渴望在征程中得到海洋彼岸的歸屬——因這份渴望才能支撐我們遠航，這份渴望便是善，是真，是美，是人間最寶貴的事物。

所謂的“真”，是讓心靈如水晶般純潔，是一份“不忘初心，方得始終”的自我約定，是至情至性瀟灑無畏，是承誠信之德做有血性的君子。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫；戌守邊塞的征人選擇了真，才有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，才有“把酒臨風(fēng)，共度嬋娟”的浪漫；身戰(zhàn)商場的企業(yè)家選擇了真，才有“財延數(shù)世，德浴眾人”的收獲。

我最喜愛的作家三毛曾在臺灣追逐青春，在西班牙釋放熱情，在撒哈拉的艱辛中體味生命，她傳奇的一生便是不斷前行，是不斷尋求夢中的橄欖樹，“生命的滋味，無論是陽春白雪，青菜豆腐，都要自己去真正的嘗一嘗??！”三毛逝去，不逝的是她的堅毅與勇敢，是她至情至性的“真實”人生。守護好心中那份真，才能拂去繁雜，在煙火繚繞，絲竹喧嘩的鬧市中得到一片凈土，才有胸懷去接納萬物的或好或壞或榮或枯。

所謂的“善”，就是用溫暖的火焰去融化人與人之間猜疑嫉恨的堅冰，是把愛傳播到每一寸土壤，是讓美德的力量治愈生命的傷痛?！袄衔崂?，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，千百年來充滿深意的古語勸諫著我們，教育著我們。而在當(dāng)今的社會，一份善意越來越難以被傳播，看到路上跌倒的老人，我們擔(dān)憂會被錢財而采取置之不聞的態(tài)度；不法的商家將不合衛(wèi)生要求的食品送上餐桌，送至天真的孩子們的眼前，只為追求一些讓良心不安的利益；利用路人的善意的同情，化作乞討者的人拋棄尊嚴(yán)，坐享其成，在懶惰中乞來他人的血汗。我們不禁要問，這世間哪有善？分明是爾虞我詐，唉，好一句“人不為己，天誅地滅”！

可是我們又看見白芳禮老人不知疲倦腳踏三輪車，只為幫孩子們繳好今年的學(xué)費；又感嘆郭明義先生數(shù)十年如一日資助著學(xué)生為社會奉獻自己的力量；又感動于路邊瓜農(nóng)為行人在炎炎夏日送去一絲免費的甘甜與清涼。其實，善從未遠離我們，只是我們?nèi)笔Я艘浑p發(fā)現(xiàn)善的眼睛，不愿伸出傳遞善的雙手。當(dāng)心靈像火焰一樣溫暖，虛偽、狡黠、自私都無法隱藏金子般閃耀的真心。

請看，世界五彩繽紛，常常令人贊嘆眼前之美景：春，如絲春雨“潤物細無聲”；夏，夕陽晚照對流鳥聲聲鳴叫：秋，滿山紅葉下露珠悄然滴落；冬，大雪彌漫間叢叢暖陽照樹梢——自然之景美不勝收。當(dāng)心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵般絢麗，熱愛自由與清風(fēng)，渴望溫暖與陽光，陰云和暴雨便再也無處容身。這就是“美”！

黑格爾認(rèn)為，“美是理念的感性顯示”；愛默生說“美是上帝給德行設(shè)立的標(biāo)志”；海德格爾剛有“美的則指令人喜歡討人喜愛的”。他們從不同的角度和深度對美皆有不同的認(rèn)識和感悟，而只有用心，生活中的美與喜悅便會不請自來。練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈敞開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前吧。

“最美洗腳妹”劉麗，2000年至今一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2000—3000元，曾被老家人誤會，但讓人意想不到的是她把辛苦攢下的積蓄都捐助給貧困學(xué)生，自己卻仍過著艱苦樸素的生活，這個瘦弱的姑娘有著她的美，她是在風(fēng)雨里長成的南國的高大木棉，紅碩的花朵，不是嘆息，而是不滅的火炬。

如今，“最美醫(yī)生”，“最美青少年”，“最美老師”的尋找正如火如荼的開展，這也是給我們的心靈上另外一堂別開生面的美學(xué)課，讓中華民族血液里的美奮發(fā)向前，成為五千年傳承下來的美的精髓。

因為選擇了真才能擁有善，才能發(fā)現(xiàn)美：因為選擇了善才能守護真，才能感受美；因為選擇了美，才能維系真，踐行善，生活中的真、善、美是煉鑄堅強不可摧的民族之魂的力量，是指引我們每個人向前航行、享受生命的路標(biāo)。讓我們追尋真、善、美，擁有真、善、美，奏響一支生生不息的絢麗的生命之歌。

蔣勛對美的感悟篇八

通過本次班會活動，讓學(xué)生從欣賞新論語，聽故事、演小品，討論、演唱歌曲等各種形式的活動中，感悟何為美。明確禮儀之美，明確美不光看外表，更要看內(nèi)在。

全班同學(xué)、班主任。

欣賞、小品、故事、演唱、討論等。

屏幕出示各種字體的“美”字。

主持人(女)：同學(xué)們，你們認(rèn)識屏幕上顯示的這些字嗎?它們是用不同字體寫出的同一個字——“美”。同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是美呢?(學(xué)生自由發(fā)言：美就是漂亮。美就是好看。美是一種感覺……)

主持人(男)：看來，同學(xué)們對于美，都有自己的理解。今天這節(jié)班會課，我們就來感悟“美”。

支持人(女)：下面，讓我們先來認(rèn)識一只美麗的公雞。請欣賞情境劇《美麗的公雞》。

支持人(男)：同學(xué)們，你覺得這只公雞美嗎?

學(xué)生有說美，有說不美。

支持人(女)討論：什么時候不美，什么時候美?

學(xué)生：到處比美時不美，打鳴時美。

支持人(男)：美不美最重要的是什么?(能不能幫助他人做事)。知道自己錯了，積極改正，每天打鳴叫人早起。這樣的公雞不但外表美，而且行為美，心靈美。

主持人(女)：生活中，排隊一事對于大家并不陌生吧。排在隊伍中你是什么感受呢?今天，小強就要來向大家說說他排隊時遇到的事。請欣賞小品《排隊》。

小品《排隊》大致內(nèi)容：小強和媽媽去觀前街買熟菜，走到店門口看到不少人在排隊。小強和媽媽排在了隊尾。隊伍排得很長，看來要過一個小時才能買到。這時，街口停下一輛白色小轎車，走出一個十分美麗，穿著也很時尚的女士。她徑直走到鹵菜店柜臺前看了看，便往排著的隊伍里擠。排隊的人都在喊：“到后面去排隊!”她毫不理睬。小強看不慣，跑到她邊上說：“阿姨，請遵守紀(jì)律，排隊購物?！边@下，她發(fā)怒了，不但罵了小強幾句，還想動手打他。排隊的人不答應(yīng)了，雙方吵了起來。吵聲引來了保安，他很客氣地對那位女士說：“排隊購物是常規(guī)，年紀(jì)輕輕怎么不懂道理呢?”女士在眾人的職責(zé)下，虎著臉離開了。小強對媽媽說：“剛開始我覺得這位阿姨挺美的，但現(xiàn)在覺得她一點都不美!”

主持人(男):同學(xué)們，你們覺得那位阿姨美嗎?為什么呢?

學(xué)生：她不遵守公共秩序，亂插隊。

主持人(女)：由此可見，看一個人不能只看外表，表里如一才是可貴的。關(guān)于這一點，偉大的教育家孔子與他的弟子子夏就有這么一段對話。

學(xué)生表演《論語》：巧笑倩兮。解讀新論語，突出禮儀美。

主持人(男)：同學(xué)們，下面我們就來讀一讀，品一品，體會禮儀美。

(1)世界上醉人的美是沉魚落雁、閉月羞花的外表美，比外表美更美的是心靈美。

(2)一個人的美有十分之一是父母給予的天生麗質(zhì)，而另外的十分之九則是來自那自身的心靈美。

(3)人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。

介紹蘇州最美女孩的事跡。(出示圖片、文字：一位殘疾人因為突然來襲的暴風(fēng)雨而在風(fēng)雨中無助地掙扎，一位美麗的姑娘打著雨傘沖進暴風(fēng)雨，為殘疾人送去關(guān)愛，盡管這把傘根本無法為他遮擋，姑娘自己全身都淋濕了，可是她卻成為暴風(fēng)雨中最美的風(fēng)景!”

從照片中看，當(dāng)時雨下得特別大，暴雨中有一名腿部殘疾的乞丐正依靠木板緩緩移動，見此情景，身穿粉色襯衣的女孩手舉一把淡紫色雨傘，沖向雨中為乞丐撐傘。無奈，小小雨傘根本無法遮擋傾盆的大雨，照片中顯示女孩手中的雨傘已完全向乞丐傾斜，而她自己的衣衫已被雨水完全浸透。)

主持人(男)：同學(xué)們，你們認(rèn)為這位姐姐美嗎?她美在哪?

學(xué)生：她很善良，愿意幫助有困難的人。

主持人(女)：讓我們都來學(xué)習(xí)這位姐姐，做一個主動幫助他人的“美”少年。請欣賞歌曲《真善美的小世界》。

主持人(男)：同學(xué)們，在我們的生活中“美”無處不在，讓我們到生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美吧。

配樂情境表演：(1)師生問好。(2)撿起地上的垃圾。(3)車上讓座?！?/p>

支持人(女)：同學(xué)們，通過今天的班會課，你感悟到什么是美了嗎?

學(xué)生討論。

主持人(男)：同學(xué)們說得真好。下面請班主任老師講話。

蔣勛對美的感悟篇九

1、縱算水盡山窮，葉落成空，那老去的年華依舊可以風(fēng)姿萬種?？v算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當(dāng)年遺落的影蹤。忽然間紅塵夢醒，又是一場盛宴散去。將萬千心事寄放天涯的年齡早已過去，那份年少時的沖動，也被歲月消磨得蕩然無存。早已擦肩而過的何必追憶，反反復(fù)復(fù)，終究還是和昨天告了別。

2、一縷清香，自凈其意，唯心凈土，一縷月光，一滴露珠，一朵白荷，感悟著一花一塵土，一葉一菩提的圣潔，一切如花，花如一切。碧水映諸天，拈花一笑的美妙和從容，一如滄桑老人，風(fēng)塵吹皺了容顏，染白了雙鬢，瘦了肌骨，日子雖然清苦，卻沒有丟失萬千清苦便盡化其中的坦然自得，驀然間，憶起《佛典》的禪言：一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花開。反復(fù)默念，心中澄明一片。這是對這種心境最好的闡釋。

3、友誼的作用就是這么神奇！真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒有價錢可講的。

4、一紙蒼白流轉(zhuǎn)的悵殤，散盡了天涯，追尋著完美，卻留下了傷痕，華美的翩纖望穿了秋水，誰煮著墨香，千帆過盡的筆尖記錄著篇篇美好。只是奠記回憶里的殘絮，此生此世，你可許我落日了，天荒了的一憐笑顏嗎？這段艱苦的行程，你見了煙花的燦爛，可看見了煙花落地的疼。

5、有了理解，友誼才能長駐；有了友誼，生命才有價值。讓我們發(fā)出理解之光。

6、曾經(jīng)，飄逸的紅葉，一直認(rèn)為最美的愛情是懂得，是心心相攜，是只在乎一個人的悲與喜，愛與愁，是永遠把一個人放在心上，一直相信有一種愛情不必相守，不必在乎緣深緣淺，只一聲懂得，便可深入骨髓，融入生命，相知相惜，冷暖兩相知。

7、再繁華的落筆也不能盡數(shù)表達此刻似澎湃，似思念的心音。感覺我們是很老的朋友，至少我一直是我，至少我沒什么改變。

8、我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

9、有淚潸然而落。濺在菩提葉上。棄爾去者昨日之日不可留，亂爾心者今日之日多煩憂，你這又何苦呢？佛道。世間種種，如鏡花水月，可憐汝竟參不透。

10、一個人回首，或佇足，當(dāng)季節(jié)輪回的時候，心情難免會隨著情景而憂傷，不論是現(xiàn)實生活中的種種無奈還是為情，無病呻吟的悲傷已經(jīng)不是這個時代的主題曲了，而我只有在這個季節(jié)聽著傷感的音樂沉醉在寂靜的時光中，就這樣不由自主的痛楚和留戀。

11、曾經(jīng)覺得方向感如此差的自己，很難在這個車水馬龍，燈紅酒綠的城市生存。可當(dāng)自己硬著頭皮，去詢問，去尋找孤獨的強迫自己去記住自己所走的路。沒有人會時刻陪在身邊，很多事注定要自己硬著頭皮去做。

12、走過許多寂寞的往日，聆聽往日里的寂寞，寂寞并非像轉(zhuǎn)說中演繹的那樣的可怕，想無孔不入的魔鬼，更不像那些百無聊賴的人描摹的.心情與夢都無處停放，孤寂的沒有心魂和自己，荒蕪到了頹廢的頂端，簡直無法比喻和形容那種無法慰藉的瘋端。

13、朋友是琴，演奏一生的美妙，朋友是茶，品位一世的清香，朋友是筆，寫出一生一世的幸福和快樂，朋友是歌，唱出一輩子的溫馨，祝您天天快樂！

14、在歡樂時，朋友們會認(rèn)識我們；在患難時，我們會認(rèn)識朋友。

15、能把真誠贈給朋友，你會贏得更多朋友，多一個朋友多一個世界，驀然回首，你不再是孤寂的獨行人。

16、知音，不需多言，要用心去交流；友誼，不能言表，要用心去品嘗。

17、遇見你的那一刻，世界轟然倒塌。聽到你喃喃的聲音似有若有的繞在我的耳畔，自此沉淪，沒有歸途。

18、走過那么多的路，遇見各種的人，才發(fā)現(xiàn)世界上的人好壞各一半，你會遇到對你微笑或給你幫助的好人，也會遇見無聊甚至小偷的壞人時間推移，你也會發(fā)現(xiàn)人心難測，彼此之間是有隔閡的，惟有那些曾經(jīng)一起奮斗，一起成長的人才最真，而有些人看似親密無間，一旦觸及本身利益就變得陌生的可怕時光可以帶走很多東西，唯有最真的那份友誼距離無法阻斷，時光也無法沖淡。

19、朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身。

20、培根說，把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。

21、真正的友誼要經(jīng)得起考驗，廉頗藺相如如果沒有先國家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會有負(fù)荊請罪的動人場面。

22、也許只有在甜與苦、樂與悲、分與合的交織中，才有懷念像河的源頭，不知有多少夢的碎落，又不知有多少記憶的彼岸，來回憶你那淺淺的憂傷。

23、在破碎的天空下一道流星劃過，點不亮整個星空，但也帶來了希望。很累，很想要去休息，很堅持的再等著你盛夏如火如荼。

24、在意，所以依戀，失去，才想起珍惜。那搖曳的紅花，嬌艷千般，那起舞的柔柳，風(fēng)情萬種，在眼前，在身邊，又何曾在心里？牽手時，噓寒送暖尋常事，再堪首，顰眉含笑夢中人，痛憾，更是愴傷。

25、有一天，我會忘記你，我知道會有那一天的，我不會有期待，也不會感到失落，我知道，會有那么一天，我忘記了時間。