在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我追求執(zhí)著作文400篇一

當(dāng)我對(duì)未來(lái)的路作出種種不幸的設(shè)想時(shí)，旅途中的和平與安靜真的出乎我的意料。“原來(lái)是我多慮了。”我獨(dú)自暗忖。于是便不再擔(dān)心，歡歡喜喜地邁向前方。

當(dāng)我沉浸在愉悅之中時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，我癱坐在地上，望著膝蓋上不斷流出的鮮血，淚水滑落出來(lái)。原來(lái)，在幸福中待久了，猛然經(jīng)歷此番挫傷，竟是

這般鉆心的痛。

但是，我并未因此而卻步，反而更堅(jiān)定地向前，用我所有的真誠(chéng)和認(rèn)真對(duì)待我所走過(guò)的每一步。寧?kù)o的日子沒(méi)有幾天，我的世界便又風(fēng)起云涌：樹(shù)葉在狂笑著，小鳥在大叫著，所有的一切都充斥在我耳邊，我感到疲勞而又無(wú)奈；各種流言像石塊一樣向我砸來(lái)，我感到痛苦而又無(wú)助。我強(qiáng)忍著淚水默默地站在山腰，心里卻在狂喊：“為什么？美麗的樹(shù)葉，可愛(ài)的小鳥，你們也不歡迎我嗎？”到底是人言可畏??！我除了沉默還能說(shuō)什么呢？

既然已選擇了這座高山的冷峻，我早已不再在意別的山川的挺拔與秀美。無(wú)論我的選擇是對(duì)是錯(cuò)，無(wú)論我的結(jié)局是好是壞，我只想堅(jiān)守我的執(zhí)著，至死不悔！

我追求執(zhí)著作文400篇二

記得3歲時(shí)，我在家玩搭積木，想搭成一輛漂亮的小汽車，可是擺了很多次也不滿意。我聚精會(huì)神地?cái)[弄著這些小木塊，姥姥叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，姥爺還夸我干什么事還真有些執(zhí)著。當(dāng)時(shí)我不明白“執(zhí)著”的含義。

隨著一天天長(zhǎng)大，我漸漸明白了執(zhí)著的含義，并且越來(lái)越執(zhí)著了。無(wú)論干什么事都必須干好，不管下多大工夫，也都能忍受。

上一年級(jí)時(shí)，體育老師教我們跳繩，可我沒(méi)有掌握動(dòng)作要領(lǐng)，跳的很少，而且很不協(xié)調(diào)。我很著急，暗自下定決心，不練好跳繩誓不罷休。下課了，我站在旁邊看那些跳的好的同學(xué)的動(dòng)作，然后自己再模仿著練。我像著了魔似的，回到家放下書包就練、放下飯碗就練……繩子天天和我形影不離。

剛開(kāi)始我只能跳六、七個(gè)，兩個(gè)星期下來(lái)，我已經(jīng)跳到二十多個(gè)了，這下子我甭提有多高興了。爸爸告訴我無(wú)論干什么事，只要做了有心人，不怕苦、不怕累，一定能成功，功夫不負(fù)有心人。

爸爸的話對(duì)我激勵(lì)很大。我無(wú)論在娛樂(lè)上還是在學(xué)習(xí)上，都時(shí)時(shí)想著一定要干好：背語(yǔ)文課文不背得滾瓜爛熟就不讓家長(zhǎng)簽字；做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題從不躲過(guò)，直到弄懂為止；英語(yǔ)課上大膽地鍛煉自己用英語(yǔ)說(shuō)，爭(zhēng)先恐后發(fā)言。

“莫問(wèn)辛勞有多少，耕耘自有新收獲”。為了更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，我會(huì)更加執(zhí)著，更加勤奮！

我追求執(zhí)著作文400篇三

有的人包裝得完美無(wú)暇，內(nèi)心卻脆弱得不堪一擊；有的人表面上邋遢混亂，竟能鉆研出讓千萬(wàn)學(xué)子苦讀的科學(xué)定理，是什么造成了如此大的反差？

那天下午，化學(xué)課，老師正在完成她講練習(xí)冊(cè)的任務(wù)?；璋档慕淌依锛な幹蠋煷肢E的嗓音，但內(nèi)容卻絕不含糊，因?yàn)樗偸悄馨鸦瘜W(xué)題中最核心根本的東西用最直接生動(dòng)的語(yǔ)言“喊”出來(lái)。但即使是這樣精彩的課堂，還是有許多“狼吞虎咽者”、“嬉皮笑臉著”和“昏昏欲睡者”。

又是一道“區(qū)分組內(nèi)溶液”的題，括號(hào)里的“202.義烏”在題前張牙舞爪，像是要從氣勢(shì)上壓倒學(xué)生。她為了讓我們熟練做題方法，特地將錯(cuò)誤的選項(xiàng)一并說(shuō)了一遍，顯得流暢而自然。最后她下了一個(gè)結(jié)論：“所以，③中一個(gè)也區(qū)分不出來(lái)?！蔽颐髦獩](méi)有結(jié)果，還是打斷了她：“四種溶液中，能區(qū)分兩種，向紅色酚酞中加入……”，“不錯(cuò)，但你仍無(wú)法區(qū)分另外兩種。”但她也不肯就此放過(guò)，高跟鞋與大理石撞出急促的“噔噔”聲，又確認(rèn)道：“答案上也沒(méi)有③?！?/p>

她繼續(xù)講題，我還在想怎么區(qū)分naoh和酚酞，突然，一道銀亮的光痕撕碎了夜空……

下課后，我攔住走廊里的她。她聽(tīng)懂以后笑著說(shuō)：“我回去再想想，哪天帶你去實(shí)驗(yàn)室試試?！?/p>

后來(lái)，百度也肯定了我，我慶幸當(dāng)時(shí)的執(zhí)著。即使是中考題，即使有答案，即使是老師的一再否定，也沒(méi)能讓我放棄，因?yàn)槲蚁嘈胖灰芸吹阶铟龅囊活w星星，就能找到黎明，哪怕要經(jīng)過(guò)那看似無(wú)盡的夜晚。

我追求執(zhí)著作文400篇四

饅頭在尋找竹楓。

饅頭憑著零碎記憶來(lái)到了林蔭小道，他呼喊道：“竹楓！你在哪里？！”

花兒醒了，草兒笑了。竹楓走了，她尋找夢(mèng)想去了。

饅頭呆呆的站在那里，看著，望著，他——笑了——他看到了竹楓的腳印。

饅頭在尋找竹楓。

饅頭隨著深處夢(mèng)境來(lái)到了大海邊，他歡呼道：“竹楓！你去哪里？！”

波濤在翻滾，大海在咆哮。竹楓走了，她隨著春的腳步追趕太陽(yáng)去了。

饅頭乖乖的站著，看著，他——笑了——他看到了竹楓的背影。

饅頭在尋找竹楓。

饅頭來(lái)到了夜晚的陽(yáng)臺(tái)上。他呢喃道：“竹楓，我等你……”

燈火闌珊，萬(wàn)物佇立。竹楓走了，她向著自己的'夢(mèng)想，去了。

饅頭靜靜的望著，他——笑了——眼淚也流下來(lái)了。

饅頭的眼淚順著夜色升到天空，成了天上一顆閃亮的明星。

饅頭笑了，——他真的笑了。

饅頭倦了，累了，不過(guò)——他懂了，該放手了。無(wú)謂拿起，無(wú)謂放下。

饅頭走了，他牽著緊系夢(mèng)想的那條線，走了……

生活中總是覺(jué)得少一點(diǎn)什么東西，但，苦苦追尋的結(jié)果，只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)而已！