在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

反思的作文200字篇一

唉！這次試題與前兩次相比，大相徑庭。

在答數(shù)學(xué)試題時(shí)，填空選擇還較簡(jiǎn)單。但一答到后面的大題便感到了難度，我邊做邊檢查。當(dāng)答完最后一道題時(shí)，看看表距離交卷還有一分鐘，沒(méi)時(shí)間檢查了，結(jié)果導(dǎo)致一道大題丟兩個(gè)“解”。唉！假如再給我一點(diǎn)時(shí)間……

考英語(yǔ)時(shí)，我感到也有些難度。就拿聽(tīng)力來(lái)說(shuō)吧，老師很怕我們聽(tīng)不清楚，把音量調(diào)到了最大，造成音響與喇叭產(chǎn)生了共鳴，結(jié)果事與愿違，根本聽(tīng)不清楚。這哪是考試??！分明是在練我們的耳朵呢！

化學(xué)卷我答的是得心應(yīng)手，五十分鐘的題我十四分鐘就答完了，左一遍檢查，右一遍檢查，最后感到有些不耐煩便小憩了一會(huì)。

政治、歷史不用提了，都是我的強(qiáng)項(xiàng)，沒(méi)感覺(jué)有什么困難。語(yǔ)文、物理的答卷時(shí)間也還算是充足，答完卷都檢查了一遍。

通過(guò)這次考試，我感到自己數(shù)學(xué)有些知識(shí)點(diǎn)掌握的還并不夠熟練，還有待于加強(qiáng)練習(xí)。

反思的作文200字篇二

當(dāng)你拿到一本已經(jīng)批改好了的作業(yè)或試卷時(shí)，你會(huì)怎么做？你是會(huì)對(duì)它不屑一顧，照樣做自己的事，還 是把自己的錯(cuò)題認(rèn)真地一道一道地訂正好？不過(guò)在我認(rèn)為，我們不僅要訂正好這些錯(cuò)題，還 要去反思。

你也許會(huì)問(wèn)，為什么要反思呢？不就是想想這些題目為什么會(huì)做錯(cuò)嘛，又沒(méi)有什么用，還 不如把這些時(shí)間花在做其他題目上，這樣也許還 能多做幾道題。沒(méi)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也是這么想的，每當(dāng)老師讓我們?nèi)シ此煎e(cuò)題時(shí)，我就草草地看幾遍，隨便想一下，就好了，因?yàn)槲抑皇前逊此籍?dāng)成老師布置的一個(gè)任務(wù)。

但后來(lái)，我有一次考試考得很差。我看著這些題目，唉，有一些又是因?yàn)榇中鸟R虎才錯(cuò)了的，我為什么在考試前不提醒一下自己呢？我這時(shí)也突然領(lǐng)悟到，要是我在考試前能夠在看錯(cuò)題時(shí)反思地深刻一些，看到那些因馬虎而錯(cuò)的題目時(shí)，提醒自己在考試時(shí)不要再粗心大意了，那么情況會(huì)是如何呢？我覺(jué)得我至少還 會(huì)多得幾分。我也終于明白了老師要我們學(xué)會(huì)反思的良苦用心，只可惜太晚了。

在我們反思時(shí)，我們會(huì)想這題為什么錯(cuò)了，是因?yàn)椴蛔屑?xì)，還 是上課沒(méi)聽(tīng)懂？如果是因不仔細(xì)而造成的，就應(yīng)該吸取教訓(xùn)，下次不要再犯；如果是由于上課沒(méi)聽(tīng)懂而造成的，那首先應(yīng)該先把這個(gè)不懂的地方弄明白，然后提醒自己：上課不要走神，上課沒(méi)聽(tīng)懂的要課后弄懂，不要在要用時(shí)悔恨。總之，我們要找出錯(cuò)因，逐個(gè)完善。在這樣的反思下，肯定會(huì)有好成績(jī)等著你。

就像保爾一樣，不只在學(xué)一習(xí)一，人生也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思。學(xué)一習(xí)一與人生在我認(rèn)為有很多相似的地方。每一天過(guò)完了，想想自己今天收獲了什么，還 是做了哪些錯(cuò)事呢？與昨天相比，是進(jìn)步還 是退步了呢？每一個(gè)星期，每一個(gè)月，都應(yīng)當(dāng)想想自己過(guò)的有意義嗎？有什么改變呢？如果狀態(tài)不如前一個(gè)星期，前一個(gè)月了，就該找找原因，改變自己。想想看，如果沒(méi)有反思，我們就一直這樣錯(cuò)下去，一直對(duì)自己的哪些不好的現(xiàn)象放任自流，會(huì)怎樣呢？我們可能會(huì)一直活在這種自我感覺(jué)良好的狀態(tài)，殊不知，現(xiàn)在的自己對(duì)比起以前原始的自己，已經(jīng)變了許多，變差了洗多……但到時(shí)悔恨也來(lái)不急了。

反思的重要一性一在于：反思讓我們找回正確的道路，不再一錯(cuò)再錯(cuò)；反思讓我們學(xué)會(huì)改變，達(dá)到最佳的自我；反思讓我們逐漸成長(zhǎng)，走向更完美的人生。反思是我們走向成功的必備品質(zhì)，學(xué)會(huì)反思，就會(huì)有一個(gè)美好的明天！

反思的作文200字篇三

時(shí)間的腳步匆匆，寒假早已結(jié)束，開(kāi)學(xué)也已過(guò)去兩周了。在2月的最后幾天里，初二年級(jí)全體學(xué)生在學(xué)校體育館隆重召開(kāi)了主題為“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”學(xué)生大會(huì)。

大會(huì)由政教處主任楊老師主持，由學(xué)校好幾位老師參加。大會(huì)共有三項(xiàng)主要內(nèi)容：一、回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思；二、改進(jìn)學(xué)法、制定計(jì)劃、加快進(jìn)步；三、落實(shí)行為規(guī)范提升自我修養(yǎng)。

在“回顧總結(jié)、表彰先進(jìn)、有效反思”中，楊老師首先回顧總結(jié)了從9月份到期末考這一階段年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)等各方面的情況。通過(guò)全面的回顧、認(rèn)真的分析，再一次向全體學(xué)生明確了目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度、方法對(duì)于一個(gè)人成才的重要性，那就是目標(biāo)決定人生、責(zé)任大于興趣、態(tài)度決定一切、方法決定結(jié)果，再一次號(hào)召全年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行自我反思：有沒(méi)有目標(biāo)？有多長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)？目標(biāo)清晰嗎？有沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)？要求每一個(gè)學(xué)生都能切實(shí)制定好下階段的學(xué)習(xí)措施：怎樣才能在此后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里做得更好，更富有成效？其次，根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等各方面表現(xiàn)，對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生進(jìn)行了年級(jí)表彰，通過(guò)這部分學(xué)生的榜樣示范以帶動(dòng)年級(jí)其他學(xué)生的進(jìn)步，在年級(jí)中形成健康、向上、積極的氛圍。同時(shí)，針對(duì)個(gè)別在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范方面確實(shí)存在問(wèn)題且經(jīng)過(guò)屢次教育還不能糾正其行為的學(xué)生給予了年級(jí)的點(diǎn)名批評(píng)，希望能借這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，既提醒這些學(xué)生在今后學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，端正態(tài)度、以良好的學(xué)生姿態(tài)面對(duì)學(xué)校生活，也給那些在學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范表現(xiàn)還不是很好但有潛力的'學(xué)生以警示。希望每一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生通過(guò)自身的努力在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓！

在大會(huì)上，來(lái)自（6）班的一位同學(xué)分別結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，做了題為《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法介紹，通過(guò)同齡人的介紹讓全體學(xué)生明白盡管初二的學(xué)習(xí)壓力很大，但如果有目標(biāo)、擺正心態(tài)、運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，那么成功的大門(mén)就一定會(huì)向每個(gè)人敞開(kāi)。同時(shí)，楊老師也代表政教處的老師向全體學(xué)生推薦了一些學(xué)習(xí)方法，希望大家能結(jié)合自己的實(shí)際情況有效的加以利用，以促進(jìn)自己的各方面發(fā)展。

最后，楊老師就學(xué)校行為規(guī)范，結(jié)合年級(jí)的特點(diǎn)向全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行把握關(guān)鍵”的要求，通過(guò)良好的行為規(guī)范養(yǎng)成促成個(gè)性、學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。

新的起點(diǎn)，新的希望。借寒假活動(dòng)的順利展開(kāi)，他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，師生攜起手來(lái)，共同努力，迎接新的挑戰(zhàn)！

反思的作文200字篇四

“嗒，嗒……”屋外安靜極了，但全身心投入在游戲中的我卻并未發(fā)現(xiàn)，時(shí)針在一圈一圈地向前轉(zhuǎn)動(dòng)。

“該死！又被擊中了！”一聲大吼打破了夜的寂靜，屋里正和幾個(gè)死黨玩得熱火朝天。鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的敲擊聲在屋里不停地回蕩。

終于，電腦屏幕上顯示出“復(fù)仇”兩個(gè)醒目的大字，這時(shí)我似乎才心滿意足。

“暴，我走了！”

“額，明天重來(lái)玩！”

“嗯！”說(shuō)完便麻利地回了家，嫻熟地打開(kāi)家門(mén)，暴風(fēng)雨來(lái)臨之前總是寂靜無(wú)比，家里的燈都滅了，唯有媽媽的房間里透射出一絲亮光。

我大步走了進(jìn)去，迎接我的卻是媽媽那張嚴(yán)肅怕人的臉，看見(jiàn)我后更是氣不打一處來(lái)：“你還知道回來(lái)？看看都幾點(diǎn)了？”說(shuō)著就把手機(jī)扔在了我的面前，我拿起手機(jī)，竟不敢相信自己的眼睛：11：00！接著便是媽媽無(wú)休止的訓(xùn)斥。

“咯吱?！彪S著門(mén)聲的響起，我的“救兵”來(lái)了，爸爸聞聲走了進(jìn)來(lái)，馬上為我解了圍。

我逃也似的跑到自己房間，認(rèn)真地反思自己的過(guò)錯(cuò)，媽媽的批評(píng)是正確的，她批評(píng)我是為了讓我更好的成長(zhǎng)。原來(lái)，電子游戲已在不知不覺(jué)間蒙蔽了我的眼睛。經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，我狠下心來(lái)，在鍵盤(pán)上一陣拍打后?！澳愦_定要卸載cf？”慢慢地把鼠標(biāo)移到確認(rèn)上，輕擊鼠標(biāo)左鍵?！靶遁d成功！”

成長(zhǎng)過(guò)程中，我們定會(huì)有許多錯(cuò)，但只要認(rèn)真反思，它們便會(huì)成為不竭的成長(zhǎng)動(dòng)力。

反思的作文200字篇五

前幾天，我講了一節(jié)關(guān)于教育小同學(xué)珍惜時(shí)間的作文公開(kāi)課，雖是舊題重談，但我的精心設(shè)計(jì)讓同學(xué)獲得了很多感悟。

馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為：“要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗?！边@充沛說(shuō)明了通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)客觀事物的重要性。是內(nèi)心情感的真實(shí)流露，根據(jù)小同學(xué)年齡特點(diǎn)，要撥動(dòng)他們的心弦，親身體驗(yàn)無(wú)疑是最有效的。

在我提問(wèn)“對(duì)一分鐘時(shí)間長(zhǎng)短的感受”時(shí)，同學(xué)眾說(shuō)不一。我做了如下布置：

環(huán)節(jié)一：

一分鐘的第一次體驗(yàn)：鼓勵(lì)同學(xué)擺出自身最拿手的高技術(shù)動(dòng)作，一分鐘內(nèi)不能動(dòng)。瞧，小朋友們動(dòng)開(kāi)了，有的單腿撐地“金雞獨(dú)立”，有的倒立墻邊“猴子撈月”，有的仰頭望天“品賞月色”，還有的做蹾馬式“苦練武功”，可謂千姿百態(tài)，屹立不動(dòng)。在我喊“?！睍r(shí)，個(gè)個(gè)漲紅了臉，苦不堪言，后悔自身所選的動(dòng)作，紛紛述說(shuō)著自身的感受:“這一分鐘太漫長(zhǎng)了!”“一分鐘真難熬啊!”“簡(jiǎn)直度日如年哪!”我認(rèn)真聽(tīng)取，記錄下來(lái)。

環(huán)節(jié)二：

一分鐘的第二次體驗(yàn)：看書(shū)、寫(xiě)字、記單詞任選，一分鐘內(nèi)看誰(shuí)讀得多、寫(xiě)得多、背得多。小朋友們紛紛埋頭苦干，片刻之后匯報(bào)結(jié)果：有讀了一篇小短文，有寫(xiě)了八個(gè)成語(yǔ)，有記了三個(gè)單詞……他們紛紛體會(huì)到時(shí)間雖短暫，但仍有收獲。

經(jīng)過(guò)兩次不同的體驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)比與交流，同學(xué)們從心底里懂得了時(shí)間的珍貴，我趁機(jī)讓他們寫(xiě)自身的感悟，他們情緒高昂，做到了有感而發(fā)，作文寫(xiě)得很勝利，思想上又經(jīng)歷了一次洗禮。

小同學(xué)受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的限制，他們的寫(xiě)作需要教師提供一定的情境去體驗(yàn)，需要老師的指導(dǎo)協(xié)助等外部條件促使他們寫(xiě)出更好的文章。親身經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，體驗(yàn)其間樂(lè)趣，同學(xué)自然就有話可說(shuō)，有感可發(fā)，有情可抒了。我們教師要以最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的寫(xiě)作興趣為最終目的，讓同學(xué)減少對(duì)作文的恐懼感，樂(lè)于寫(xiě)作。