人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記三年級上冊篇一

泡了一夜，我來觀察我的花生。我發(fā)現(xiàn)清水變成了土黃色?；ㄉ食猎诹伺璧?。花生還浮在水面上。花生外面包著花生皮，應(yīng)該比花生仁重，可為什么花生仁卻沉下去了？我很疑惑，凝神思索。經(jīng)過苦思冥想我終于聯(lián)想到了科學(xué)課上學(xué)到過的“浮力”，我豁然開朗。雖然花生比花生仁重，但是，花生接觸的水面比花生仁的要大得多。所以才會出現(xiàn)這樣的情況。

我在小盆里揀起一?；ㄉ?，發(fā)現(xiàn)它比不泡時顏色淺了許多，哦！怪不得清水變成了土黃色，原來是花生掉色了。咦？花生被泡大了，看來是吃進(jìn)不少水。我用手使勁捏了捏，它還像原來一樣硬硬的，像塊石頭。

花生仁是很難剝皮的。水泡過的花生仁就不同了，只輕輕幾下皮就剝好了。我把它放進(jìn)嘴里，又脆又水靈，比原先可好吃多了。

花生泡在水里一天，就有這么多的變化。明天，我又會有什么新發(fā)現(xiàn)呢？

今天，我很早就起床了，懷著好奇的心情，快步走到泡花生的小盆旁，看看花生有沒有新的變化。

水的顏色比昨天深了許多，由土黃色變成了棕色。我拿出一個花生仁看看，它的皮幾乎呈白色了。我用力捏了捏，皮馬上皺了，而且花生仁被我捏成了兩半。我嚇了一跳，我的力氣一天長了這么多！我心里很清楚，這是水幫了我的忙，把花生給泡軟了，皮和肉分家了。

我嘗了一下，今天泡水的花生又脆又甜，非常好吃，再沒有苦澀的味兒了。

通過兩天我對生花生在水中變化的觀察，我知道了許多以前不知道的事，感覺收獲很大。

小學(xué)生觀察日記300字 小學(xué)生觀察日記三年級上冊篇二

人們常說螞蟻在危難的時刻總會綻放令人驚嘆的光彩。千里之堤，潰于蟻穴。螞蟻的力量真的那么強(qiáng)大嗎?我有些不相信，那么弱小的身體可以扛過一切災(zāi)難嗎?

馬克思說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！睙o意中聽說螞蟻可怕樟腦球啦。心動不如行動，說干咱就干。

我回家翻箱倒柜，家里成了戰(zhàn)場。樟腦球市我的“大敵”，我一心只想著把它抓來當(dāng)我的“俘虜”?！肮?，終于找到你了小家伙”我大叫起來。實(shí)驗(yàn)終于可以開始了。

匆匆的跑下樓，帶上我的“寶貝”樟腦球。

轉(zhuǎn)悠了一會，我在菜地旁發(fā)現(xiàn)了匆匆行進(jìn)的小螞蟻。抓了一只螞蟻，他搖晃著觸角，亂蹬著六只小腳，好像在沖我說:“你要干什么啊?”輕輕地把它放在地上，代它翻過身來，用樟腦球給它劃了一道“起跑線”，誰知道，螞蟻那么不爭氣，在那遲遲未動。咋回事?我有劃了一道，可是它并沒有從“起跑線”上跑過去。 “哼，我可沒有耐心和你玩，”說完，便在他的周圍畫了一個圈。心想:哈，小螞蟻你被“封殺”了，你要被關(guān)禁閉了。果然不出所料，它沿著圈一直繞，就像在跑 “馬拉松”。接連畫了幾個圈，結(jié)果還是一樣。最后它體力不支，走不動了，敗下陣來，向我投降。

小螞蟻為什么會怕樟腦球呢?原來樟腦球的氣味清涼、辛辣。這種氣味可是螞蟻的克星哦。

這個實(shí)驗(yàn)真有趣，我認(rèn)識到:凡事都有兩面性，就像螞蟻，它能把河堤毀滅，卻怕這小小的樟腦球。其實(shí)，在生活中，太多道理是等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。