無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

自己編的現(xiàn)代詩(shī)歌四年級(jí) 寫現(xiàn)代詩(shī)四年級(jí)下冊(cè)篇一

不是所有人都是真心。

所以，不要那么輕易的就去相信。

不是所有人值得你付出。

所以，不要那么傻的就去給予。

不是所有人都會(huì)背叛。

所以，不要那么狠的斷絕該有的情笨蛋，記住。

不是眼淚就可以挽回失去的。

所以，不要輕易就流下你的珍珠。

不是乞求就可以得到。

所以，不要那么沒(méi)尊嚴(yán)的活著。

壞蛋，記住。

不是傷心就一定要哭泣。

所以，不要那么吝嗇你的微笑 。

不是善良就可以受到庇佑。

所以，不要那么輕易的就心軟。

不是你認(rèn)為可以給予就給予的。

所以，不要那么輕易許下承諾。

不是所有表情都要寫在臉上。

所以，不要那么輕易的泄露你的想法。

不是所有說(shuō)愛你的人都愛你。

所以，不要輕易付出你的愛。

不是所有說(shuō)不愛你都不愛你。

所以，不要?dú)埲痰娜λ齻儭?/p>

不是任何人都理解你。

所以，不要固執(zhí)的以為誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

不是你做的不夠好。

所以，不要悲憫的以為自己一事無(wú)成。

不是只有你一個(gè)人在努力。

所以，不要輕易的就放棄。

不是愛你的只有你自己。

所以，不要以為她們拋棄了你。

自己編的現(xiàn)代詩(shī)歌四年級(jí) 寫現(xiàn)代詩(shī)四年級(jí)下冊(cè)篇二

紅

黃浚哲

好像紅色的墨水瓶翻了，

一切都紅了。

刮的風(fēng)是紅的，

下的雨是紅的，

陽(yáng)光也是紅的。

所有的紅集中在一起，

重疊在一起，

靜靜地交叉在一起。

忽然一陣風(fēng)，

好像教練在指揮，

所有的紅就跟著節(jié)拍

舞動(dòng)在一起。

自己編的現(xiàn)代詩(shī)歌四年級(jí) 寫現(xiàn)代詩(shī)四年級(jí)下冊(cè)篇三

怎么停下了，

走的太快，有些喘急，

并不是消化不好，

只是改了道。

也不是堅(jiān)持不了，

是想有點(diǎn)溫馨的味道。

暖你心口也溫我腳步，

好招來(lái)燕子筑巢。

因?yàn)榇禾炜斓搅耍?/p>

其實(shí)春花早謝了，

看那一樹石榴便知道，

燕子筑巢，

銜泥磊窩，

新的生命誕生了，

就在那個(gè)不經(jīng)意還有點(diǎn)熱的早晨！

自己編的現(xiàn)代詩(shī)歌四年級(jí) 寫現(xiàn)代詩(shī)四年級(jí)下冊(cè)篇四

秋

[現(xiàn)]陳海川

秋，

你

悄悄地

走來(lái)。

金黃的

葉子

向我揮手，

為我

鋪成了地毯，

仿佛在

迎接我。

來(lái)到秋的

海洋中，

我

沉醉了，

秋

也被我打動(dòng)。

我

在秋中

閑游，

秋

在我眼中

停留。

自己編的現(xiàn)代詩(shī)歌四年級(jí) 寫現(xiàn)代詩(shī)四年級(jí)下冊(cè)篇五

水

[現(xiàn)]李嘉瑤

你是不可缺少的，

魚不能沒(méi)有你，

植物不能沒(méi)有你，

人們不能沒(méi)有你，

世界萬(wàn)物不能沒(méi)有你。

我們非常需要你，

一旦沒(méi)有你，

我們要怎么辦？

水??！

你是偉大的！