每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

留學(xué)的培養(yǎng)方式篇一

團隊合作力

溝通技巧能力

解決沖突能力

問題解決能力

靈活性和適應(yīng)性能力

社交和情商能力

時間管理能力

據(jù)專家介紹，近年來，由于雇主的重視，在大學(xué)期間應(yīng)更加注重發(fā)展軟技能。格魯吉亞萊因哈特大學(xué)校長kina s. mallard說：“那些雇用的人注意到缺乏人們能夠和睦相處，并將他們的自我留在門口并尋求共同目標?！?“這就是為什么我們更多地談?wù)撥浖寄?。”她指出，為reinhardt的一年級學(xué)生舉辦的研討會提前教授這些技能，重點關(guān)注專業(yè)交流等問題。學(xué)生們以專業(yè)的方式學(xué)習(xí)如何通過電子郵件和文本，他們多年來一直在做的事情。在公司競爭人才的緊張勞動力市場中，軟技能尤為重要。美國勞工部報告3月全國失業(yè)率為3.8%，這意味著工人需求旺盛。

雇主正在尋找能夠進入、傾聽、學(xué)習(xí)并成為團隊一員的人士，田納西州國家醫(yī)療服務(wù)公司carehere llc的首席人員jeremy tolley說道，他是人力資源管理協(xié)會的顧問。“工作場所完全是關(guān)于我們和我們，以及我們共同實現(xiàn)的目標，”托利說。專家說，學(xué)生可以在課堂內(nèi)外培養(yǎng)所需的軟技能。希爾頓，莫羅說，通信課程是教授軟技能課程的一個例子。但她說，學(xué)生們也可以通過任何強調(diào)基于問題的學(xué)習(xí)的課程來學(xué)習(xí)這些技能。

以解剖學(xué)課程為例，希爾頓，莫羅建議，每當學(xué)生需要共同努力解決問題時，他們就會學(xué)會委派和處理潛在的沖突。她相信學(xué)生在被擠出邊界并被迫克服挑戰(zhàn)時會學(xué)習(xí)軟技能。她指出，對于許多學(xué)生來說，答案只是“點擊一下”，因此他們在學(xué)術(shù)生涯早期挑戰(zhàn)自己很重要。通過走出他們的舒適區(qū)，她覺得學(xué)生將更多地了解自己和他們的技能。

馬拉德說，除了交流課程外，戲劇課程也是通過角色成為別人來學(xué)習(xí)不同觀點的好方法。她說，一般來說，任何要求學(xué)生與同學(xué)或公眾一起工作的課程都會提高他們的軟技能。tolley補充說，公開演講課對于培養(yǎng)工作場所必要的溝通技巧也至關(guān)重要。

專家還強調(diào)課外體驗的重要性，如志愿服務(wù)，參加學(xué)生組織，海外留學(xué)項目和實習(xí)。他們指出，這些經(jīng)歷使學(xué)生接觸不同的人和文化，為他們準備一個多元化的工作場所，在那里他們需要與來自不同背景的同事交流。

tolley為想要學(xué)習(xí)軟技能的高中或大學(xué)學(xué)生提供了一些簡單的建議：“ 找個工作?！?tolley指出，即使是服務(wù)行業(yè)的工作受到很多誹謗，也可以幫助學(xué)生盡早發(fā)展軟技能?！耙郧熬蜆I(yè)的人，即使是在非全日制工作的高中，這些人往往通過艱苦的工作和經(jīng)歷獲得更多軟技能。而且我認為同樣適用于那些有實習(xí)機會的人，那些不得不與其他人合作的人，“托利說。

在申請實習(xí)或工作時，托利表示，在面試而不是簡歷中展示軟技能可能更好。他補充說，列出他們在課堂內(nèi)外的經(jīng)歷將促使訪調(diào)員詢問學(xué)生學(xué)到了什么，從而打開了解釋這些形成機會如何發(fā)展雇主所希望的屬性的大門。專家說，學(xué)生建立軟技能的機會越多，他們就越能在面試中強調(diào)這些技能。希爾頓，莫羅說：“我認為他們越能利用體驗式學(xué)習(xí)機會，就越容易突出并談?wù)撍麄儷@得的技能。”