人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫人作文400字 寫人作文450字六年級篇一

老爸吃飯聽、洗澡聽、開車聽，就連睡覺一聽到新聞就起床。別不信，讓我給你講兩個故事，聽了別吃驚。

那是一個星期日，老爸在呼呼地睡大覺，我在電腦前玩游戲，忽然，電腦上出現(xiàn)一則小新聞：“通往松滋的彌市大橋暫時被封……”

我見這情形想：如果老爸聽到，那老爸不就又瘋狂起來。想到這，我立即把音響關(guān)了。剛才還是在呼呼大睡的'老爸一下子就精神抖擻，向我飛奔而來。老爸對我說：“兒子，你先去看電視吧，我來玩會電腦！”我只好無可奈何地去看電視，老爸卻把音響打開，津津有味地聽起了新聞。

我走到電視跟前，一打開電視，就是新聞頻道。老爸又聽到了新聞，又朝我飛奔而來，對我說：“我又想看電視了，你去玩電腦吧！”看著老爸目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，我忍不住偷偷一笑。還有一次，老爸帶我去買書，我在書店里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，總是選不下來，我想：老爸著急了我就廢了，一定要快點選！這時老爸來了。我又想：no，no，no，我廢了！老爸出人意料地說：“別著急，慢慢選?！蔽夷康煽诖簦f完老爸就跑走了。我想這事一定有問題，就跟著老爸?！霸瓉砣绱税?！”只見老爸看著書店老板的電視，原來書店老板也是“新聞迷”。我只好成全老爸多看會新聞了。

如果我老爸不是“新聞迷”，那還有誰能夠稱得上“新聞迷“呢？

寫人作文400字 寫人作文450字六年級篇二

顧老師是一名小學(xué)老師，她教語文課兼班主任。

顧老師看著很溫柔和藹，不大的眼睛又圓又亮，滿含著慈祥。但是當(dāng)你犯錯不改的時候，她那目光就會變成利劍，朝你“嗖嗖嗖”的飛過來，讓你的背上直冒寒氣。

顧老師師范學(xué)校畢業(yè)后調(diào)到實驗小學(xué)。她從19歲開始到現(xiàn)在40多歲了，一直從事老師這一行業(yè)，自然桃李滿天下。她教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，無論是剛參加工作教過的學(xué)生，還是現(xiàn)在帶著的學(xué)生，他們都一致認為：上學(xué)這么多年了，還沒碰到過像顧老師這樣的老師。

顧老師自然跟別的語文老師一樣，會備課，會改作業(yè)。但是，我要說的可是她那一套特別的教學(xué)方法和讓人捉摸不透的古怪脾氣。

去年暑假開學(xué)那會兒，顧老師成為了五三班的班主任。當(dāng)時啊，這個班以差出名，學(xué)生們不好好學(xué)習(xí)，調(diào)皮學(xué)生多的數(shù)不過來，班風(fēng)不好，成績也好不到哪去。和顧老師熟悉的人都替她擔(dān)憂：“這一幫皮猴子，你怎么能對付過來呢？”但是就在這擔(dān)憂聲中，顧老師走馬上任了，于是好戲也拉開了帷幕。

顧老師這人挺怪的，別的班開始講課文時，她站在講臺上，開始了與眾不同的第一課，首先讓學(xué)生們寫一篇以《新老師》為題的作文，在她介紹自己的特點后，教室里就炸開了鍋，學(xué)生喊道：“不會寫”之類的話語，在顧老師的引導(dǎo)下，教室里又安靜下來，傳來出來“沙沙沙”的寫字聲。下課后，作文收上來了，顧老師認真批改好且把改好的作文拍照發(fā)到班級群里，鼓勵了一大幫學(xué)生，大大提高了學(xué)生們寫作的興趣，同時也讓他們對顧老師敬佩起來。

顧老師，這個人特別不吝惜時間。期中考試來臨，別班的老師恨不得抓緊時間開始復(fù)習(xí)，而顧老師我行我素，美術(shù)、音樂照樣上。學(xué)生最愛體育課上撒歡兒，往往下課鈴響后，學(xué)生們的眼神頓時亮了起來，期待轉(zhuǎn)向顧老師，“下課了，好好玩去吧！”顧老師把手一揮，呼啦啦，樓道里傳來歡呼聲和奔跑聲，亂成一片。

顧老師的脾氣和她教學(xué)方法如出一轍，用學(xué)生的話來概括就是：不按套路出牌。

語文課上，顧老師眉飛色舞地講的著課文，突然像老鼠一樣的吱吱聲，伴隨著顧老師的聲音，時而快，時而慢。顧老師嚴厲的目光掃視全班一圈后，心知肚明，并沒有當(dāng)場拆穿“老鼠”的把戲，而是依舊講著課，卻輕手輕腳的'來到“老鼠”的后面，抓了個正著，“哈哈，站起來吧！”顧老師從桌斗中捕獲到了鐵當(dāng)當(dāng)?shù)淖C據(jù)，“老鼠”自知不妙，無奈的站起來?！氨緛砦沂且獞土P你的，但是看你吃的太香了，搞的我也想嘗嘗，好東西是要分享的，你給全班同學(xué)各買一袋吧！”全班同學(xué)哄堂大笑?！袄鲜蟀咽稚爝M褲兜里，垂下頭，也不好意思地笑了。

顧老師可以親自掏腰包為學(xué)生買東西吃。炎熱的夏天，學(xué)校舉行大掃除活動，同學(xué)們爬高上低，擦風(fēng)扇，抹窗戶，掃地，灑水，忙得不亦樂乎?？粗瑢W(xué)們漲紅的小臉，顧老師當(dāng)機決定，買冰糕犒勞大家。一箱箱冰涼的雪糕緩解了學(xué)生們的勞累，驅(qū)除學(xué)生們心中的躁熱。學(xué)生們吃得津津有味，還不忘給顧老師聊天。顧老師簡直成了他們心目中的大神了

日子白駒般劃過，顧老師帶著一群皮猴子也度過了一個學(xué)年，讓人不敢想象的是，以前穩(wěn)居倒數(shù)第一的五三班，現(xiàn)在扶搖直上，摘掉了穩(wěn)居“第一”的帽子，班風(fēng)越來越好了，每個學(xué)生都在逐漸精彩起來。五三班逆襲成了學(xué)生們眼中的神話，唯一不變的還是學(xué)生們對顧老師的敬佩。我一見他們，就會聽見不下三遍的夸贊：“顧老師好厲害喲！”，“你呀，羨慕著吧！”，或者“我愛死顧老師了?！?/p>

“天吶，我快崩潰了，媽，你們班學(xué)生對你評價真高?！蔽铱嘀?，面朝著顧老師抱怨著。

“哦，是嗎？我不知道啊，好多次他們頑皮不聽我勸，或者不張口讀書的時候，我都想放棄呢！”顧老師神情特別驚異。但我不信，因為從她的眼睛里分明讀到了幸福。

寫人作文400字 寫人作文450字六年級篇三

教過我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育。

我的語文老師叫譚明菊，她既是我的老師，也是我的媽媽，今年三十二歲，不高也不矮。她的眼睛雖不大，但永遠閃爍著希望的光芒。

譚老師是一位教學(xué)有方的老師，她教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教我們背書的方法，引導(dǎo)我們寫好作文。從一年級起，她就手把手地教我寫日記，就連走在路上，也會指導(dǎo)我觀察路邊的景物，尤其是上作文課的時候，譚老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境，帶我們做游戲，搞模擬活動。

寫完作文后，老師會給我們精心地批改。記得在我寫《我的媽媽》這篇作文的時候，當(dāng)作文本發(fā)下來的時候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字數(shù)還要多，這些批語讓我知道哪個詞語用得好，哪個句子寫得妙，哪一段聯(lián)想豐富。有幾處，我記得十分清楚。文章開頭我寫了一句“親愛的媽媽，謝謝您把我養(yǎng)大，我有很多心里話想對您說?！倍蠋煹呐Z是：“文章開篇寫出了對媽媽的感激之情，你真是一個懂得感恩和孝順的`好孩子?！比牡呐Z是：小作者文章寫出了自己的真情實感?？梢钥闯觯闶且粋€懂得感恩，懂得用實際行動來回報媽媽對你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章我看了深受感動。加油吧，寫出了自己真情實感的文章就是優(yōu)秀的好文章，你一定可以成為一個小作家的！

從老師的批語中，我感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

在老師的指導(dǎo)下，我寫的作文《精彩的瞬間》參加“楚天杯作文大賽獲得了二等獎。我非常高興，有這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我記在心里，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

寫人作文400字 寫人作文450字六年級篇四

我叫田家琪，今年10歲，我有一雙比牛眼還大的眼睛，高高的鼻梁像香蕉，還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)。 我個子很高，有兩張課桌那樣高。

我的不足點是愛哭和馬虎。先來說愛哭吧。有一次，我因為考不好，被爸爸吵了一句，我就放聲大哭，這次，全小區(qū)的人都聽見了，甚至十六化建的人都聽見了，爸爸一聽，急忙對我說：兒子，爸爸以后再也不吵你了。我問：”為什么？”爸爸回答：”因為你哭的.聲音太大了。哈哈，我的目的達到了！”

再說說馬虎吧。每次數(shù)學(xué)考試，我覺得考得還可以，可是考卷一發(fā)下來，一看，呀！怎么回事？全是得數(shù)錯了呀！看來這次不是被吵而是被打，回到家爸爸果真打了我。從那以后我都考到了95分以上，再也沒被打了。

我的優(yōu)點是上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。

請大家相信我，我一定把不足改正，做個十全十美的好學(xué)生。