在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的怪老師作文300字 我的怪老師作文600字篇一

他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會有一點小樂趣，比如馬同學在做小動作，他看到了說：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來我們一起玩，好不好?”這么一說全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。

李老師有點怪，有人忘帶作業(yè)了或沒寫，有可能會急哭，李老師會上去安慰一下那個同學，慢慢的，那個同學安靜了下來，但李老師不走，又跟那個同學來了一個下馬威，叫這個同學抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。

李老師的衣著也是千變萬化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點生氣。

李老師最怪的要數(shù)他的性格了，有時候溫和得像一只家養(yǎng)的小貓，有時很嚴厲，就像一只比什么都兇險的惡魔!溫和時在下課會和我們玩或上課做游戲，嚴厲時那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時老師有兩個綽號，溫和時叫“溫和貓”，嚴厲時叫“大魔王”!

這就是我的怪班主任李老師。

我的怪老師作文300字 我的怪老師作文600字篇二

說起我們英語張老師的怪，沒個幾天幾夜都說不完。

她有一頭烏黑的秀發(fā)，剛帶我們班時一頭秀發(fā)扎在頭后面，漂亮極了?，F(xiàn)在她把頭發(fā)披在肩上，更美麗了。張老師胖乎乎的，但她很喜歡穿裙子，花裙子，彩裙子……變著花樣穿，每天都不重樣。

她走路像陣風，呼嘯而過。就像閃電俠一樣，一邁步子，“呼”的一下就到了跟前。

她的嗓門出奇的大，好像前世是一位大將軍，號令千軍萬馬。而且她的聲音大，不是那種大聲叫出來的大，而是平常聲。當她訓斥我們時從不含糊，就好像練了河東獅吼一樣，震耳欲聾。

有一次，我沒有帶作業(yè)本，她大聲怒喝道：“你怎么沒帶作業(yè)本？還得我給你備一個。想要學習好，至少得從不忘帶東西開始?！?/p>

雖然張老師上課時對我們很嚴厲，但是賞罰分明。有一次我們全班平均分98分，張老師樂開了花，給我們準備了豐富的小零食，讓我們感受到了春風般的溫柔。

張老師雖然每天嚴抓我們的學習習慣，顯得十分嚴厲，但她是一位十分盡責的老師。我十分敬佩她，我要養(yǎng)成良好的習慣，讓她輕聲細語地對我說話。

我的怪老師作文300字 我的怪老師作文600字篇三

上學期，學校給我們班換了一個語文老師。她的個子高高的，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她姓朱，我們叫她朱老師。

第一“怪”教學怪

學完一個單元，朱老師讓我們回家復習詞語，明天默寫。第二天的語文課上，朱老師捧著語文書，一個一個地報著詞語。前面的詞語非常簡單，我三下五除二就把它們拿下了。我原以為朱老師像以前的高老師一樣，只默一些書上的詞，可沒想到......“珠聯(lián)璧合的近義詞！”“呀，該怎么寫??！”前面默寫一帆風順的我到了這里片卡殼了。我看了看周圍的同學，他們也和我一樣：冥思苦想、抓耳撓腮。默寫后，老師開始公布答案了。聽了老師的`話，我恍然大悟。在之后的許多次考試中，我都遇到了朱老師出過的“怪”題。朱老師真是用心良苦！

第二“怪”方式怪

朱老師不但教學“怪”，而且上課時的方式也“怪”。這學期，祝老師把我們全班57個人分成了14個小組，每組兩男兩女。當我們問起為什么每組是兩男兩女時，朱老師笑呵呵地說：所謂‘男女搭配，干活不累’！”說完，全班人哈哈大笑。從此，每一組的人遇到不會、不懂的問題，就互相請教，每一組齊心協(xié)力，爭取為自己的小組爭光。這不，第三小組的一位同學不但讓自己的語文水平提高了，而且還帶動了他旁邊一位的同學。朱老師看了，欣慰的笑了。

這就是我的“怪”老師。她讓我們在歡聲笑語中學習了語文。朱老師，謝謝您！

我的怪老師作文300字 我的怪老師作文600字篇四

顧老師是我們班的語文老師，他可真是個怪人。

他的相貌平平，皮膚泛黃，個子不高，鼻子上總架著一副厚厚的近視眼鏡，足蹬一雙運動鞋。我對他的第一印象認為他是一位非常非常兇的而且舉止怪癖的老師。

顧老師的臉色怪。他在課堂上講課時面露微笑，可發(fā)起火來與講課時真是天壤之別。他訓斥起人來怒發(fā)沖冠，總會把同學訓得面紅耳赤，甚至訓斥得哭起來。當你經過我們班門口聽到這熟悉的“嘶吼”時，就知道老師又在教訓人了。這樣的老師，令我毛骨悚然。

然而臉色并不能說明什么，他的語言也十分奇怪。剛開始，我們以為顧老師說話干巴巴，絲毫沒有任何笑點，但是我想錯了。他講課幽默風趣，經常令我們捧腹大笑。如果你站在我們班級門口，聽進我們哈哈大笑的聲音時，那你可以確認，我們在上語文課，并且每節(jié)課笑的次數(shù)絕不止3次。

顧老師的行為更讓人覺得奇怪。別的老師面對體育課，都會占用體育課來講課，可我們的語文老師卻不這樣。每到體育課，老師都會帶我們下去，與我們一起踢足球。顧老師不僅體育課與我們踢足球，放學后也與我們一起踢足球，直到天色以暗，老師才解散球隊，讓我們回家寫作業(yè)。顧老師不止這兩個時間段與我們一起踢足球，在周六的足球俱樂部時，他也會與我們切磋，了解我們每個人的球技。

瞧，這就是我們的怪人顧老師，我喜歡這樣的老師。

我的怪老師作文300字 我的怪老師作文600字篇五

要說我的國文老師，那他的“怪”，可是十天也說不完的。

趙老師剛來接任我們班的時候，就“一語驚人”。

第一節(jié)課是見面會，主要是大家互相認識一下。“我叫趙六，大家就叫我趙老師吧”。趙老師神秘地笑了笑，問道：“好的那么，各位覺得我和以前的老師比起來，有什么不同呢？”“好的，那么，王五來說說吧！”王五站起來，大聲宣布：“趙老師，你像長臂猿！”教室里霎時鴉雀無聲。過了好一會兒，終于有人開口了。趙老師深吸一口氣，“笑”著說：“嗯，王五說的不無道理，好的……嗯，長臂猿，很形象——還有枯枝一般的手——嗯，文學素養(yǎng)不低，嗯——表揚！”

我悄悄打量著“嗯”老師，發(fā)現(xiàn)他不僅長得奇怪，穿著打扮也引人發(fā)笑——一件繃得緊緊的藍色上衣，被結結實實地塞在一條土色短褲里，這褲子和上衣相當?shù)牟慌洹峭咙S色的，甕里甕氣的，松松垮垮地架在腰上，像小丑一樣。

但是，雖然趙老師很搞笑，卻常常“涮火鍋”，我們就是一堆菜，有時我們會進“清湯”，有時進“辣湯”。

高興的時候，他會講笑話。但一旦他的臉色由晴轉陰，我們就完了。

有一次，我沒交作業(yè)，趙老師氣呼呼的罵道：“我一眼將你望——望——望到底！”

這就是我的怪老師。

他怪得嚇人，怪得可愛，怪得有檔次。