無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鷸蚌相爭的閱讀理解答案篇一

趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出暴，而鷸啄其肉，蚌合而莫過甘其喙。鷸曰：?今日不雨，明日不雨，即有死蚌!?蚌亦謂鷸曰：?今日不出，明日不出，即有死鷸!?兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強秦之為漁父也。故愿王孰計之也?！被萃踉唬骸吧?”乃止。

(1)解釋下面加點詞。

①蚌方出暴( ) ②燕趙久相支( )

③以弊大眾( ) ④故愿王孰計之也( )

⑤漁者得而并禽之( )

(2)概括這則寓言的思想意義。

參考答案

(1)①同“曝”，曬②支持③疲弊④同“熟”，仔細(xì) ⑤同“擒”，捉拿

(2)要相互團(tuán)結(jié)互助，不要勾心斗角，以對付共同的.敵人。

1. 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。

2. 你能用一個成語概括這個故事嗎?(2分)

3. 從這個故事中，你受到了什么啟示?(3分)

參考答案

1. 雙方都不肯放過對方，漁夫發(fā)現(xiàn)了，就把他們——起捉走了。(2分)

2. 鷸蚌相爭，漁翁得利。(2分)

3. 做事要權(quán)衡得失，化解矛盾沖突，相互謙讓。(3分)

1、解釋下列句子中“舍”的用法：

①兩者不肯相舍 ②太丘舍去 ③又漸如高舍

2、解釋下列句子中的加點字

①今日不雨 ②鞭數(shù)十 ③傳不習(xí)乎

④溫故而知新 ⑤死者十九 ⑥天雨墻壞

3、仿照例子，找出并解釋下列句子中的通假字：

例句：漁者得而并禽之 禽通“擒”捉住

①項為之強 通

②學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 通

③路轉(zhuǎn)溪橋忽見 通

④是知也 通

⑤誨女知之乎 通

⑥一切烏有 通

⑦裁如星點 通

⑧尊君在不 通

4、翻譯文中的畫線句

5、這則故事是成語 的來歷，意思是：

6、讀了這則故事，你受到了什么啟發(fā)教育，請簡要談一談。

答案：

1、放棄 離開 房屋

2、下雨 用鞭子打嗎 舊知識 十分之九 下雨

3、強通僵 說通悅見通現(xiàn) 知通智 女通汝 烏通無 裁通才 不通否

4、兩個不肯互相放棄，結(jié)果一個漁夫把它們倆一起捉走了。

5、鷸蚌相爭，漁翁得利，兩方相互爭斗，第三方得利

6、略

方——剛剛。

蚌——貝類，軟體動物有兩個橢圓形介殼，可以開閉

曝——曬。

支——支持，即相持、對峙

鷸——一種水鳥，羽毛呈茶褐色，嘴和腿都細(xì)長，常在淺水邊或水田中捕食小魚、昆蟲、河蚌等。

箝——同“鉗”，把東西夾住的意思

喙——嘴，專指鳥獸的嘴。

雨——這里用作動詞，下雨。

即——就，那就。

謂——對……說。

舍——放棄。

相舍——互相放棄。

并——一起，一齊，一同。

禽——同“擒”，捕捉，抓住。

且——將要。

弊——弊病;害處，這里指疲弊的意思。

禽——通“擒”，捕捉。

恐——擔(dān)心。

為——替，給。

趙國將要討伐攻打燕國，蘇代為燕國去游說趙文惠王說：“今天我來，渡過易水時，看到有個河蚌剛剛打開曬太陽，一只鷸飛來啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。鷸說：“(如果你不放了我)今天不下雨，明天不下雨，那就會有死蚌了?！焙影鲆矊栒f：“(我怎么能放了你)今天你的嘴不取出來，明天你的嘴不取出來，那就會有死鷸了。”兩個不肯互相放棄，漁夫看見了，就把它們倆一起捉走了?，F(xiàn)在趙國攻打燕國，燕趙兩國長時間相持，對兩者都沒好處。我擔(dān)心強大的秦國要成為漁夫了。所以請大王再仔細(xì)考慮這件事?！壁w文惠王說：“好?！庇谑峭Ｖ沽斯ゴ蜓鄧挠媱潯?/p>

鷸蚌相爭的故事大家都很熟悉，通過這個故事，我們可以看到一些很有趣的道理。

各種紛繁復(fù)雜的矛盾斗爭中，如果對立的雙方相持不下，就會兩敗俱傷，使第三者坐收漁利。所以，在生活中應(yīng)該學(xué)會抓住主要矛盾，不能因小失大。它告訴人們：大敵當(dāng)前，弱小者之間要聯(lián)合起來，消除矛盾，團(tuán)結(jié)一致，共同對付敵人。處理內(nèi)部事務(wù)也是這樣，局部利益要服從整體利益，眼前利益要服從長遠(yuǎn)利益，小道理要服從大道理，否則，內(nèi)部爭斗不休，互不相讓，只會兩敗俱傷，使第三者得利，做事要懂得權(quán)衡得失，化解矛盾互相謙讓，以免顧此失彼，讓別人鉆空子。