你想有一支神奇的筆嗎?那就跟著我去未來看看吧。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于神奇的筆作文400字四年級下冊精選五篇，一起來看看吧!

1.神奇的筆作文400字四年級下冊

神奇的筆，是個大作家，只是脾氣很古怪，一會兒高興得手舞足蹈，一會兒生氣得火冒三丈，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措!這回又要變出什么把戲來?哦!原來是感傷的小說，令我看了痛哭流涕。

神奇的筆，你招兵買馬，紅筆、藍筆、綠筆……各式各樣的種類，五花八門，包羅萬象，讓我看了大開眼界，不過這次你又要做什么，真讓我百思不解?

不一會兒，就變出一幅五彩繽紛、鮮艷奪目的油畫。畫里有山有水、有樹有花、有鳥有蟲，栩栩如生、如真似幻!我彷彿聽到小鳥悅耳的歌聲，溪水“嘩啦!嘩啦!”一泄千里，好像就要從畫中流出來。哇!真是人間仙境，如果能住在你的畫里，那該有多好啊!

神奇的筆，你真是無所不能的魔術(shù)師，不管是誰，聽到您的大名，一定會不惜千里迢迢、跋山涉水，慕名而來。快快求求你，妙筆生花，為我寫下動人的篇章，繽紛的詩句，我會把獎金送給你!

2.神奇的筆作文400字四年級下冊

我發(fā)明了一支筆，這支筆的外表跟普通的筆沒什么兩樣，不過它的功能可神奇了!

當你做作業(yè)累了的時候，這支筆就會自動播放美妙的音樂，讓你的疲勞一掃而光。同時它還會散發(fā)出水果的香味，你只要聞一聞，就會有一種心曠神怡的感覺。

這支筆還有保護視力的功能呢!當你在光線暗的環(huán)境下看書時，它就會自動發(fā)出一種光，讓你清楚地看到書上的每一個字，從而有效地保護你的視力。

我發(fā)明的這支筆還有變色的功能。上美術(shù)課的時候，同學們都會帶上一大盒水彩筆，而我就只帶這一支筆。只要一按下變色鍵，我想要什么顏色，它就能變出什么顏色。

最奇妙的是這支筆還有檢查錯誤的功能。每次我做完作業(yè)，只要按下檢查鍵，并把筆對準要檢查的題目，它就會自動幫我檢查。

有了這支筆，我還愁什么呢?

3.神奇的筆作文400字四年級下冊

將來的筆日新月異，瞧，這是我發(fā)明的筆，它三種神奇的功能，一種比一種新異。

想必在大家的文具盒里一定裝了很多種筆吧，如果有了我發(fā)明的這一支筆，就不用帶那么多的筆了。在我的萬能筆上有四個按鈕。在語文課上，你按紅色的按鈕，萬能筆就會變成鋼筆。在美術(shù)課上，你按綠色按鈕，萬能筆就會變成鉛筆，還能教你畫畫呢，你畫好后，按一下藍色按鈕，你就可以拿著萬能筆涂顏色了，剩下的黃色按鈕是干什么的呢?你只要按一下黃色按鈕，再說出一種顏色，比如說，你說紅色，你用萬能筆寫出來的字就是紅色的了。

大家還在為寫錯字而煩惱嗎?不用著急。如果在家寫作業(yè)用萬能筆，寫錯字時，萬能筆就會響起音樂，如果你還是不更改錯字的話，萬能筆的筆尖就會凹進去，讓你寫不了字。

大家應該知道，很多人因為長期寫字姿勢不對而成了近視。不用擔心，在你寫作業(yè)的時候，如果你離書本沒有一尺，萬能筆就會發(fā)出警告的音樂，如果你還不聽，萬能筆的筆尖也會凹進去以保護你的眼睛。更重要的是，如果你寫字時，沒有墨水了，只要你吹一口氣，你就還能寫上千個字。

這支筆神不神奇?

4.神奇的筆作文400字四年級下冊

現(xiàn)在世界上的筆，品種繁多，數(shù)量更是數(shù)不勝數(shù)，愛幻想的我，想發(fā)明一支多功能筆。這支筆的用處可多啦!如果你想知道它有哪些功能，就接著往下看!

這支筆的筆帽上有一個愛心天使的圖案，你一按，就會變成錄音模式，在上課的時候，你就可以按一下這個愛心天使，這樣就可以把老師講的重點錄下來了!筆桿中間還有一個小機器人，機器人的升上有三個按鈕，第一個按鈕按一下，機器人的下方就會出現(xiàn)一個電子屏幕，這個電子屏幕的用處可大了!你只要把你不會做的題目輸入到電子屏幕里去，電子屏幕就會在0。00001秒內(nèi)幫你找到答案!則么樣，不錯吧!第二個按鈕按一下，機器人就會告訴你現(xiàn)在流行聽什么歌曲，有什么好看的書，有什么好看的電影!可厲害了!第三個按鈕一按，機器人的身子就會變成調(diào)色板，你可以在調(diào)色板里選一個顏色，這樣筆桿的顏色就變成了你在調(diào)色板里選的那個顏色呢!哦，對了!這支筆還能在你不用的時候自動上鎖呢!要是你現(xiàn)在要用這支筆，就必須輸入密碼，這樣筆芯才能正常使用!

怎么樣，這就是我發(fā)明的多功能筆，嘻嘻，還不錯吧!

5.神奇的筆作文400字四年級下冊

我有一支神奇的筆，這支筆讓我的生活變得便利，下面就給你們講講它的神奇之處吧!

這支筆的外觀非?？蓯?，它是粉紅色的，上面貼滿了可愛的貼紙。這支筆和普通的筆可不一樣。它能說話，會教你寫作業(yè)。最神奇的是只要你在紙上畫什么東西，就能馬上變出這個東西。

有一次，我把這支可愛又神奇的筆帶去了學校。上課的時候，我一不小心走神了，沒有聽見數(shù)學老師說的重要知識。數(shù)學老師在我們下課玩的時候布置了兩道很難的數(shù)學題，這可為難我了，因為上課的時候我走神了，所以我做不出來。這時，這支神奇的筆突然跳進了我的小手里，認真的給我講解做題步驟，開始教我寫作業(yè)。不一會兒的時間，我就順利地完成了作業(yè)，胸有成竹的交給了小組長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有我的作業(yè)全對，這支筆可幫了我大忙。

還有一次，我發(fā)現(xiàn)一個老爺爺坐在大街旁，這個爺爺衣服很破爛，沒有鞋子穿，而且生病了，十分可憐。我想給這個爺爺一些錢，可是我并沒有錢，這時我靈機一動，拿出一張干凈的紙，拿出那支神奇的筆畫了一些錢，我把這些錢放進了老爺爺?shù)谋P子里，這個爺爺十分感激我。

這支筆讓我的成績有所提高，讓我?guī)椭烁嘈枰獛椭娜耍曳浅Ｏ矚g這支筆，我一定要好好利用它。

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