在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我的同學我的同學篇一

我班有一美女，要問有何才能。她賣得了萌，裝的了淑女，還扮得了女漢子，要問她是誰，她就是大名鼎鼎的游穎是也！

“媛媛兒”從我身后傳來這甜膩膩的聲音，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩，我緩緩的轉過頭去，正好對上游穎那雙可憐兮兮的臉，我冷漠地吐出兩個字：“干啥？”她抿緊了嘴唇，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛，想要擠出幾滴眼淚來。她開口了：“媛媛兒，數(shù)學作業(yè)！”“沒有！”我再次冷冷的吐出兩個字。他似乎不甘心，再次向我眨著她那雙大眼睛，我正準備和她好好談談“聊齋”時，他卻起身向座位走去，邊走邊說：“不給就不給，我自己做！”說著還哼了一聲?？粗h去的`背影，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉變得太快了吧！

還好，我已經(jīng)對她有免疫力了，不然我還得“死”在她的賣萌“神功”之下。

忽然，從教室后方傳來陳言“?。　钡囊宦晳K叫，我快速地轉過身去，就看見了這樣一幅畫面：游穎的臉氣得漲紅，雙眼流露出兇狠的目光，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉圈。這時身邊的同學費了好大的勁才將他們分開。

我呆了，因為這讓我想起了我初一時的悲催往事。

我敢肯定，過不了一天，她又得摔我，所以“珍愛生命，遠離游穎！”

雖然她是我們班人盡皆知的女漢子，雖然她有時真的把我打得“遍體鱗傷”，但是他卻是粗魯中帶著細膩，每當有哪個同學生病時，她總是特別關心，甚至有時別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水。

這就是游穎，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個多面女孩。

我的同學我的同學篇二

我們班的同學有各種各樣，有老實本份的、有調皮搗蛋的、有熱愛學習的、也有不思進取的，而大多數(shù)相同的是，每到下課時許多同學都會奔向小店，準備買零食吃，只有一位同學經(jīng)常喜歡和其他幾位男同學在那談著什么......他們正是我們班里的“地獄之王”也就是“游戲之王”。

他有一頭烏黑的短發(fā)，水靈靈的眼睛，不時嘴邊露出一個小酒窩，圓溜溜的腦袋，不大不小的鼻子，性格外向，他叫黃玉華。

他的學習成績不是很好，尤其是語文和英語，他的字寫的其丑無比，英語單詞是怎么記也記不??！讓他背景英語單詞簡直是要了他的命呀！數(shù)學和科學也是糊里糊涂的。

他還特別愛吃，每次他的“士兵”買好零食回來正在吃時，他總要拿錢健步如飛地奔向小店，恨不得立馬品嘗一下。等他沒錢時，他總會饞得直流口水，接下來，我用一句詩描述他：口水嘩啦啦，可是沒錢發(fā)。

他還特別愛?？?，在女同學面前，總是身出他一只手搞一下自己那短短的頭發(fā)，另一只手插在口袋昂起腦袋，還睜一只眼閉一眼，他還總喜歡在教室里故意橫沖直撞的跑來跑去，許多人都覺得他就像個神經(jīng)病。

雖然他很多時候讓人很討厭，但是他也給我們帶來了許多樂趣，也會時不時的令我開懷大笑！

我的同學我的同學篇三

如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。

這位薛鈞陽同學，對事物的思考很深刻啊，我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人！

無獨有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒有上榜，且他又一次被老師表揚，說喜歡他的文風，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。

一向自詡作文不錯的我倍受打擊，轉頭看去，那還真是個帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標致的五官，應是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧?，F(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的目光相對。把我嚇得猛把頭擺回來。

又是軍訓。休息時，站在我后面的他竟主動與我說話了。我想都沒想就接他的話，當時的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維---他所說的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過了一天。

轉眼就開學了，我和薛鈞陽可能是朋友了吧，至少我是這么認為的。我很愿意聽他說話，而且我倆對話比較投機，很久沒遇見這樣的人了。就在今天，數(shù)學一向不好的我有點犯難了，那題真讓我抓狂。我說著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學果真好。從他口中說出來的題仿佛就沒有那么枯燥困難了。把石像一般的我點化成了生機勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。

幸甚至哉，遇見這樣的同學。我想薛鈞陽會是我的競爭對手，而我也愿意將他當成陪伴我初中三年的伙伴，他會同意的。

不是么？

我的同學我的同學篇四

每個人都喜歡發(fā)現(xiàn)，因為發(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘，而是一位心靈美的同學。

對我如此，對別人又如何？

“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎？”“可以?！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的?！薄爸懒?，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他露出了幸福的笑容。

我的好同學，今后不能你走向何方，我的心里永遠裝著你―王大衛(wèi)。

同學們也想讓自己發(fā)揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發(fā)揮出自己最好的水平。結束后，雖然我們的分數(shù)不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。我的同學雖然有種種小毛病，但我們?nèi)允且粋€大家庭。因為有了同學，我才嘗到了酸甜苦辣，嘗到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。

我的同學我的同學篇五

我有一位超好的同學，他就是——朱家盛。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，頭發(fā)有時還卷卷的，挺酷的！他有一對柳葉似的眉毛與一雙明亮的眼睛，一個高挺的鼻子，一張不大不小的嘴巴，整個人干凈利落。

朱家盛可是我們班出了名的熱心腸！

就在我心急如焚時，我的死黨朱家盛來了，他看見我在座位上走來走去，就看出我有什么事。于是，朱家盛過來了，說：“蔣兄，你這是怎么了？”“哎，我的一支筆丟了，而且還是沒用過的?！蔽艺f道?！笆沁@樣啊，那就由你的好朋友，好兄弟來幫你找那支‘失蹤的筆’吧！”朱家盛信心滿滿地說。我還沒有回話，朱兄就馬上去找了。

到了下午第二節(jié)課，我的筆還沒回到它主人的懷抱，毫不理會主人痛失它的心情。就在我焦急萬分時，朱家盛的影子出現(xiàn)在我面前，他把那個“流浪在外”的“游子”送回到了我的懷抱！可是，當我回家仔細檢查時，我卻發(fā)現(xiàn)這支不是我的筆，而是一支新的筆！哎，朱家盛竟然用自己的錢去買了一支新的！

朱家盛還有許多熱心腸的事情，我就不一一寫了，但他“送筆回家”卻成了我記憶猶新的事。

我的同學我的同學篇六

我有一個非常要好的朋友，他的名字叫趙昊昱。他高高的個子，性格開朗大方，特點也非常鮮明。

比如，他的英語學得糊里糊涂。英語老師常常說：“趙昊昱，你能不能把你的態(tài)度放認真一點兒？”趙昊昱根本就沒聽見英語老師的話，每次都糊里糊涂地說：“嗯，知道了?！鄙嫌⒄Z課時，他總是心不在焉，英語老師都被他給氣糊涂了，只好一遍一遍地督促他。

比如，他不擅長數(shù)學。每次上數(shù)學課，他都想方設法和我做小動作，有時候還被老師逮個“現(xiàn)形”。后來，我們不再是同桌，他就和新的同桌做小動作，偶爾還被老師逮個“現(xiàn)形”。他做題有點粗心，經(jīng)常錯一些簡單的題目，讓老師非常無奈。

可是，他語文學得非常好。尤其是他的閱讀分析能力特別突出，每一次老師問一些比較難的問題，他都能準確而響亮地說出答案，令我非常佩服。特別是令我們都頭疼的歸納文章中心思想，他也能說準確?？梢哉f，他是我們班語文學習最優(yōu)秀的同學。

當然，他的字寫得特別漂亮。每次學校有什么寫字比賽，老師第一個想到的是他。每次檢查作業(yè)本時，老師總是把他的作業(yè)本挑出來，放在最上面。我們都很羨慕他，模仿著他的樣子寫字，卻沒有他寫得好。語文老師總表揚他，你根本想象不到，一個英語和數(shù)學學得不怎么好的同學，語文卻學得超級好。

不過，這一切都不影響我們成為好朋友，我既羨慕他的優(yōu)點，也提醒他的缺點，他對我也是這樣，因為我們是好朋友。