無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

加拿大 獎(jiǎng)學(xué)金篇一

????????這些優(yōu)等生能夠從嚴(yán)格的審批中脫穎而出，絕不是僅僅靠著優(yōu)秀的考試成績。這些18歲的學(xué)生曾經(jīng)創(chuàng)辦慈善項(xiàng)目、開設(shè)公司、在北極地區(qū)進(jìn)行考察研究、開展社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，以及在泰國、巴西或其他海外地區(qū)擔(dān)任義務(wù)工作。

????????看來，期望子女領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的家長，除了要重視孩子的成績之外，還應(yīng)該注意培養(yǎng)他們在其他方面的能力和經(jīng)歷。

????????patrickquinton-brown表示，自己在開始考慮獎(jiǎng)學(xué)金之前，就已經(jīng)按著自己的興趣參與了許多課外公益事業(yè)。他認(rèn)為，只有對自己做的事很有熱情，才能在眾多獎(jiǎng)學(xué)金申請人中脫穎而出。如果自己的熱情就是申請獎(jiǎng)學(xué)金的“策略”，那并不是什么壞事。

????????據(jù)悉，patrick是今年td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的獲得者之一。為了獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)，他不得不放棄了其他很多獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，總額將近10萬元。

????????joshualiu也曾是td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃的獲得者。他表示，不管出于什么動(dòng)機(jī)，如果學(xué)生真的參與了過程，并產(chǎn)生積極影響，這結(jié)果的本身就是價(jià)值。

加拿大 獎(jiǎng)學(xué)金篇二

????????調(diào)查顯示，近年來在加拿大申請大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的競爭越來越激烈，評審的門檻也隨之水漲船高。不少高中生為了能夠在12年級時(shí)申請成功，在9年級的時(shí)候便制定了策略、開始了準(zhǔn)備工作。

????????本地一所高中的12年級學(xué)生alykassim-lakha表示，現(xiàn)在獎(jiǎng)學(xué)金評選標(biāo)準(zhǔn)訂得很高，而且每年都變得更加嚴(yán)格。與之對應(yīng)，學(xué)生們在填寫申請的時(shí)候，總是寫上各種各樣的“巨大”成績，或建立了一個(gè)什么組織、或?yàn)榇壬苹I得了一大筆款。

????????據(jù)悉，alykassim-lakha已做好在今年秋季申請多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的準(zhǔn)備，該些獎(jiǎng)學(xué)金來自各家大學(xué)及不同的私人基金會(huì)，金額由2萬元至7

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????????td信托獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃(tdcanadatrustscholarship)的行政總監(jiān)湯普森女士(janethompson)表示，從大約5年前開始，學(xué)生們開始改變他們的申請策略，比較傾向于通過慈善籌款來獲得獎(jiǎng)學(xué)金審批人的青睞。

????????不過，這個(gè)方法似乎并不管用。湯普森女士表示，如果申請人只是為追逐巨額獎(jiǎng)學(xué)金而去做事，多半不可能拿到。據(jù)悉，td的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃每年提供數(shù)個(gè)金額為7萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，給與擁有良好社區(qū)領(lǐng)袖能力(communityleadership)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

????????加拿大卓越獎(jiǎng)學(xué)金基金會(huì)(cmsf)loran獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃執(zhí)行總裁francagucciardi也表示，設(shè)置的這些門檻和要求，并不是要求申請人從零開始開創(chuàng)什么慈善事業(yè)，或募集成千上萬善款。目前高中生組織募捐好像已經(jīng)成為一種風(fēng)氣，其實(shí)cmsf更看重的是學(xué)生要知道自己在做什么，對自己從事的事業(yè)有熱情并付諸實(shí)施。