每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

砰的一聲 砰房門從外面被一腳踹開篇一

臨近夏季，一切又愈發(fā)生機(jī)勃勃了。黑黃的土地上冒出許些新綠，連帶著整個(gè)校園的樹木都郁郁蔥蔥的，深淺不一的碧葉在黃昏陽(yáng)光的斜射下勾勒出韻味十足的慵懶格調(diào)。雖有如斯愜意美景供人欣賞，但明顯，籃球場(chǎng)上正進(jìn)行得如火如荼的運(yùn)動(dòng)比賽更受大家歡迎。

只見沒了枝椏的遮擋，陽(yáng)光肆無忌憚地潑灑在場(chǎng)上的每一個(gè)同學(xué)上。但他們不見得有絲毫狼狽，相反，那渾汗如雨的臉龐與帶著自信微笑的唇角攝人心魄。每進(jìn)一球，他們就毫無不自然之色地與同伴擊掌歡呼；就算有人幾次沒進(jìn)，他們也同樣不吝嗇鼓勵(lì)。場(chǎng)上的和諧氣氛讓人看了都不禁心生嫉妒。

籃球比賽已進(jìn)入了白熱化階段，而我們班的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)兩次未中了，在這么下去必輸無疑。盡管隔得較遠(yuǎn)，我還是清晰的感受到了他身上的自責(zé)與緊繃。就在此時(shí)，同學(xué)們突然都喊起來：“加油！加油！你肯定可以進(jìn)的！”不同的音色，不同的話語(yǔ)，卻無一不是給予他勝利信念的力量。他再次對(duì)準(zhǔn)了籃筐——

“砰——”

運(yùn)氣似乎與他擦肩而過，那個(gè)球在籃框邊緣轉(zhuǎn)了兩圈，便在所有人期待的目光中，不堪重負(fù)般地砰然落地——卻是沒進(jìn)。

我隱隱覺得有些失望，但又立馬搖搖頭甩掉這種感覺。短暫的寂靜后，大家竟都不約而同的再次為他打起氣來。

他終于又拾起球來，從我的角度剛好看到有一絲氣餒與挫敗從他眼中閃過。我忍不住加大了音量喊道：“別放棄??！加油！肯定可以的！”

遲緩了一下——似乎是在做深呼吸，他又謹(jǐn)慎地舉起手中的球，對(duì)準(zhǔn)球框后，堅(jiān)定投了出去。

“砰——”

是籃球落地的聲音。我從未覺得這聲音是如此美妙過??！中了！籃球順利地擦板進(jìn)入籃框，換來全班同學(xué)的一片雀躍聲。那個(gè)同學(xué)迅速運(yùn)球給了下一位，然后紅著臉默默跑回班級(jí)歸隊(duì)。

我站在隊(duì)伍靠后，看見他在中間咬著唇，幾根手指無意識(shí)的揪著外套下擺的樣子，有點(diǎn)想發(fā)笑，又有點(diǎn)紅了眼眶，于是裝著看不到比賽狀況的樣子，擠到前面去。在與他擦身而過的瞬間，輕輕地握了握他的手。他猛然一怔后遇上我調(diào)笑的視線，我朝他眨眨眼露出一個(gè)的微笑。他又再次愣了一下，回握住我的手。他的掌心濕冷粘膩，隔著肌膚似乎也能感受到他脈搏在不安的一下下跳動(dòng)：

“砰——”“砰——”

他握了一瞬便放開了，但我還能想象得到他在場(chǎng)上時(shí)的慌亂無措。背對(duì)著他，我悄悄豎起了大拇指，晃了晃。忽然聽見他低不可聞的愉悅笑聲，以及即使隔著十人左右還能感受到的如釋重負(fù)。再次回頭看時(shí)，他眼中那些負(fù)面情緒早已無影無蹤了。取代而之的，是一種叫做信念的東西。我也知道了他不再尷尬，就開始專心地關(guān)注場(chǎng)上情況。

但比賽已經(jīng)毫無懸念了，接下來我班基本上一次一中，投失手的也就至多投兩次。伴隨著最后一個(gè)籃球落地的余音，我們得了第三名。

丟下籃球，大家歡呼著抱在一起，臟兮兮的手在互相的外套上蹭來蹭去，幾十顆心隔著胸腔緊貼在一起，頻率一致，心念一致。“砰——”砰——“地跳得是那樣有力。