每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

多彩的活動作文字六年級篇一

第一場是和5班的對決，啦啦隊(duì)的加油聲震天響，讓操場上一下子變得有氣氛。

選手們分列在繩子的兩邊，腳頂著腳，站姿呈“弓”步式，他們個個精神抖擻，準(zhǔn)備大顯身手。

“嘟”裁判吹哨，比賽開始了，選手們個個卯足了勁，漲紅了臉，不停向后拽。

比賽逐漸進(jìn)入了白熱化，雙方實(shí)力不相上下，難分高下。高萱遙喘著粗氣，好像沒了力氣，但她咬緊牙關(guān)，雙手像鉗子一樣，緊緊地握住繩子，用力向自己的方向拉。經(jīng)過持久的拉鋸戰(zhàn)，體力直線下降。只見繩子上的紅繩向?qū)Ψ揭迫?，啦啦?duì)隊(duì)員急得跺腳，眼巴巴地看著紅繩移走，無能為力?！?班加油!加油!”他們攥緊拳頭，不停地?fù)]舞著。

這震耳欲聾的加油聲，讓我們又有了力氣。用力一拉，就將紅繩拉了過來?！拔覀冓A了!”全班歡呼雀躍。第一場就獲勝，大家士氣大增，信心十足。面對個個高大、結(jié)實(shí)的1班也毫不畏懼，有同學(xué)還放出狠話，輸了就抄字典。雖然我們用盡全力，但還是輸給了實(shí)力過硬的1班。

雖然最終輸了，但大家把拔河的圖片做成了表情包，還是一樣快樂。

多彩的活動作文字六年級篇二

今天，老師剛說下課，男生們便沖出教室。我剛要和好朋友走出教室，但被他們擠得出不去，只好等他們出去我們再出門。老師讓我們寫一篇《課間》的作文，為了完成任務(wù)，我要找一個好玩的。

走出教室，來到操場，我們先玩頂蘑菇，你看我的好朋友，她正自信滿滿，好不服輸，最后我還是輸了。要是我提前學(xué)會就好了。

我們玩完這個，我觀察了一下其他同學(xué)。瞧，王新然正拿著一本書在長椅上津津有味地看呢。那邊有三個男生正在玩十步五步的游戲……我看到有幾個女生在玩一種很特別的游戲，不知叫什么名字，反正我也叫不上來，不管她們了。

瞧，那邊的男生正熱火朝天地玩打賽爾號的'卡片。一上一下，好不帶勁。不過，這些對我們女生來說沒有什么吸引力。

哎呀，不知不覺，15分鐘的課間時(shí)間到了，我們只好戀戀不舍地離開操場回到教室。善解人意的張老師看到我們一臉的不情愿，就說“誰還沒玩夠?”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒玩夠!”

張老師說“好吧，那我再給你們十分鐘的時(shí)間，然后回教室寫作文?！?/p>

為了完成這個光榮的使命，我可得好好利用這多出來的10分鐘。于是，我和幾個好朋友決定玩木頭人，輸了的青蛙跳。一個人指揮說話，其他人出石頭，剪刀，布。輸了的青蛙跳。這個游戲可真好玩，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑聲傳進(jìn)樓道，別班的都跑出來瞅瞅?？上昼姷搅?，大家又戀戀不舍回到了教室。

這種課間活動如果再來一次，那該多好呀。