總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

校本培訓總結(jié)篇一

20xx年上半年我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，校本培訓豐富多彩，成績喜人?！凹訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師的師德和業(yè)務水平” 是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本學期我校認真貫徹落實了上級教師培訓的工作計劃，以教師專業(yè)發(fā)展為核心，積極開展了以下幾項主要的校本培訓工作。

1、領(lǐng)導用講座引領(lǐng)思想。

我校有由校長室、教科室、教研組長等組成一支年富力強、業(yè)務過硬的校本培訓領(lǐng)導小組隊伍，校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中，校級干部身先士卒，做好表率，切實做到三個“自覺”，自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內(nèi)每次課改學習，自覺學習教育報刊，廣泛吸收課改信息。他們在各自的業(yè)務領(lǐng)域取得突出成績，有較強的理論基礎和實踐經(jīng)驗，都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座，主持專題論壇，引領(lǐng)全校教師走進新課改，領(lǐng)會新課改，實施新課改，他們的課改思想構(gòu)成一股強勁的合力和強勢，本學期，校領(lǐng)導分別進行了《如何開展課題研究》《怎樣進行校本培訓》《新形勢下如何開展班主任工作》等講座，各教師就課題研究和班主任工作進行了論壇。通知我們還邀請了區(qū)教研室張云萍老師進行了《如何上好復習課》的專題講座。通過“講座”、“論壇”、“匯報”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想，為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓奠定了堅實的理論基礎。

2、營造書香校園豐實教師的理論

組織全體教師積極參與讀書活動，要求青年教師每年學習一本教育教學專著，同時撰寫讀書筆記，學期末組織開展了一次讀書交流會。通過交流使教師們對先進的教學理念有了更深的理解。此外，為了努力營造書香校園的氛圍，我校教師還與學生一起開展了“同讀一本書”的活動，師生間通過讀書沙龍這一交流平臺進行了讀書心得的交流，不僅接近了師生間的距離，而且有利于教師及時了解學生的心態(tài)，以便更好地開展教育教學工作。通過學習教育叢書，我校教師從教育教學等方面都有了一定的進步，教育教學以及管理的手段不斷豐富，使自身的水平不斷提高，對學校的主體工作起到了一定的推動做用，以后我們還會把這項工作不斷的深入開展下去，在學習和實踐中不斷進步，爭取取得更大的進步。

3、積極參加上級培訓

我校在教師培訓的費用上從不吝嗇，除了正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓活動之外，還確保我校制定的各項制度的落實和各項活動計劃的實施，添置必要的研訓設備，開辟不同形式的交流平臺。

(1)訂閱多種業(yè)務報刊。

(2)通過外出學習機會和郵購方式每年增加新的圖書音像資料，都是全國教育經(jīng)典之作。

(3)建立教師發(fā)展檔案袋，教師每學期的工作計劃、總結(jié)、實驗報告、論文、教后感及自學筆記等文字資料收集成袋，教師個人保管，定期檢查，必要時在校內(nèi)公開交流。

(4)校本課程的開發(fā)，成為了學生展示自己的平臺。

(5)不斷完善遠程教育工程，拓寬教師學習和交流的平臺。

(6)創(chuàng)造機會，讓教師有更多的機會外出參觀和學習。

本學期我校共有十多位老師參加了省、市、區(qū)級開展的各項新課程培訓活動。參加培訓后各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其余的教師交流自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動，全校教師本學期聽課總數(shù)達500余節(jié)。

4、教師多媒體技能培訓：本學期開展了演示文稿的集體培訓，為教師培訓了演示文稿的基本操作。同時還對個別教師進行幾何畫板和flash動畫制作等基本操作，使教師在使用多媒體教學上更得心應手。同時鼓勵教師積極使用遠程教育資源，課題展示月中進行了教師課件、遠程優(yōu)質(zhì)課的比賽，推動了教師使用多媒體和遠程資源的積極性。

1、為了使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結(jié)對。 在師徒結(jié)對活動中師徒共同協(xié)定了師徒公約，師徒代表也分別進行了發(fā)言。在平時的教學中師徒們互幫互助，使三位青年教師不僅期末匯報課獲得一致好評，而且教育教學能力也有了很大的提高。

此外、我校還于4月舉辦了“第三屆課題展示月”活動。教師全員參與，展示的內(nèi)容豐富，有教師的三字一畫基本功比賽、課題實驗展示課、拓展課、選修課的展示、課件制作比賽、教師的個人科研資料展示等。整個過程，將教師的展示內(nèi)容和評比結(jié)合起來，調(diào)動了教師的積極性，對學校的教科研工作的進一步深化起到了積極的推動作用。尤其是青年教師凸現(xiàn)了自己的教學特色，表現(xiàn)積極，受到老師和領(lǐng)導高度贊揚。本次活動中，教師們在研究中能在讀懂別人的同時看清自己;在悅納別人的同時充實自己;在實踐嘗試時突破自己，能夠帶著問題去教學，貫穿教學活動的全過程;帶著問題去實驗，貫穿課題實驗的全過程;帶著問題去反思，貫穿自身成長的全過程。是校本培訓更上一個層次。

2、充分發(fā)揮骨干教師的作用，本學期我校的骨干教師分別就數(shù)學、語文、英語、音樂上了示范課，還有一些骨干教師在校內(nèi)上了展示課。在這些骨干教師的帶領(lǐng)下，我校教師的課堂教學水平有了進一步的提高。

3、要求新上崗教師積極參加區(qū)教師進修學校組織的各種培訓，我校有姜杰和王春妮這兩位教師參加。為了使她們學有所得，學校有針對性地對她們進行指導，鼓勵他們參加各種教育教學展示活動，認真寫好總結(jié)和反思。

4、學期末組織教師根據(jù)一學期的成長經(jīng)歷認真修訂了自己的“成長歷程卡”，同時明確明年的努力方向。

5、重視班主任培訓工作。本學期以“育人為本、德育為先”為工作主題，定期組織班主任培訓，促進班主任工作的全面推進和提升。本學期我校的班主任學習了《中小學班主任》一書，老師們利用課余時間認真學習，積極寫出總結(jié)和反思，在班主任論壇上進行了交流，使理論與實踐緊密結(jié)合，提升了自己的教育水平。

總之，我們在這學期的校本培訓上，按計劃完成了本學期的培訓內(nèi)容，我們還會繼續(xù)努力，延續(xù)和發(fā)揚我們的校本培訓，把下學期的培訓工作做的更好。

校本培訓總結(jié)篇二

一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

二、業(yè)務方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、具備一定的教學科研能力。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學課件。

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

本年度工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來說就是一項塑造人的工程。因此，在教學中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學過程中不斷的幫助學生發(fā)現(xiàn)體育運動美感，啟迪、激勵和凈化學生的心靈。

3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。

校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務于廣大學生。

一、總體目標及指導思想

1、確立學科為本教學研究的基本理念，積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、具體做法和設想

1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關(guān)注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。

2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作十幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。

3、關(guān)注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。

4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流 ，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

校本教研個人計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己。

以《20_-20_學年度第一學期“上好課”專題培訓實施方案》為指導思想，以全面提高本組教師的整體素質(zhì)為根本，以提高師德水平、發(fā)展教師課堂教學能力、訓練科學研究能力為基本目標，以教師為主體，以“上好課”為主線，在實踐中探索，在探索中學習，在學習中升華，共同前進，共同發(fā)展。

二、培訓目標

通過開展校本培訓，使本組教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進本組教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。

三、具體工作

1、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學生，不體罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感。

2、充分利用學校的資源優(yōu)勢，積極參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。通過學習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。

3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省。

4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學科研的意識和能力。

5、積極參加每周二的業(yè)務學習。

6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價值的教學論文。

7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

8、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

校本培訓總結(jié)篇三

班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作，是德育工作的性命活力所在，它應當是一個一直進取的進程。一直以來，為了切實晉升班主任老師的整體素質(zhì)和管理才能，我鎮(zhèn)一直堅持對班主任工作進行按期總結(jié)匯報，及時組織班主任進行相干的學習和交流，為更好的做好班級管理工作而盡力。下面就我鎮(zhèn)對班主任培訓工作情形做扼要總結(jié)。

我校保持讓班主任老師除了組織班主任積極加入上級的各項培訓和學校組織的同一學習外，本人加強學習，加強反思，加強配合，加強交流。讓一個人的經(jīng)驗變成更多人的財產(chǎn)。咱們應用月工作反思、月師德回放，以經(jīng)驗交換的方法把好的方式和教訓轉(zhuǎn)達給各個班主任老師，對班主任工作有很大的輔助。他們能夠在做中學，也可以在學中做，使得我校的班級治理程度始終堅持著新穎的活氣，取得了引導、家長和社會的一直好評。

為了切實做好這項工作，我們特制定了班主任培訓方案，抉擇并斷定了系列培訓內(nèi)容或主題，對肯定的主題，除了劃定的這些以外，依據(jù)教學的實際及機會，我們還會隨機向班主任老師推舉相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗，讓老師們學有所依，做有所靠，在學習的基本長進行再翻新，從而提高自己的水溫和能力。

1、關(guān)于班主任慣例工作及基礎請求，探索班主任工作的個別法則的有關(guān)內(nèi)容。

2、組織召開全鎮(zhèn)的班主任經(jīng)驗交流會，學習優(yōu)良班主任的進步經(jīng)驗和教育辦法。

3、對于調(diào)動學生的學習踴躍性，增強與任課老師親密配合，爭奪家長的支撐與配合方面的實踐或案例。

5、講座：為了進步先生的素養(yǎng)，我校全部教師還凝聽了原教育司督學王文湛的講座（錄像），王文湛繚繞《教育計劃綱要》制訂的背景和思路，深入、全面的論述了《教導規(guī)劃綱領(lǐng)》的重要特點跟亮點以及將來時代各階段教育發(fā)展義務。通過培訓加強了班主任老師對教育綱要的懂得，同時撰寫學習領(lǐng)會。

6、研討：本學期，組織全體班主任進行德育實際課研討并在班主任論壇里進行微格教養(yǎng)研究運動，提高了德育實踐課的品質(zhì)。

7、學校倡議每位班主任征訂兩本書，《班主任工作策略》、《課堂教學識題診斷與解決》，要求自學，并寫讀書新得，另外核心校組織教師積極參加區(qū)深造校博客培訓外，本學期組織四次校本的網(wǎng)上培訓通過培訓，端正教學思維，標準教學行動。

班主任培訓工作仍是任重而道遠，我們將在當前的工作中繼承努力，持續(xù)摸索，爭取使班主任培訓工作做得更好，使我們的班主任水平也越來越高。

校本培訓總結(jié)篇四

本學期我們進行了《新的課程標準關(guān)于評價標準》的學習，突出學生自主學習管理的培養(yǎng)。我們美術(shù)課堂也應該確定下一步的學習計劃，為學生打造趣味課堂、效率課堂。我們選擇并確定下一步適合我校的美術(shù)教學思路：參考全國九年制美術(shù)課程標準，研討、開發(fā)并制定合理公正的評價量規(guī)和檢查表，結(jié)合我校各年級美術(shù)教學的實際情況，探索科學的教學、輔導方法，力求優(yōu)化我校美術(shù)課堂教學的內(nèi)容和形式。最終實現(xiàn)由理論研討、試驗實踐、經(jīng)驗總結(jié)，改革創(chuàng)新到實際應用的研修目的，結(jié)合如何評價學生對美術(shù)作品的審美和鑒賞力、全面提高美術(shù)課堂教育教學展開校本研修。

二、 20xx年是我根據(jù)個人校本教研發(fā)展的勢頭,根據(jù)自己制定了詳細的教學教研計劃和擬定了本學年度自己教研的發(fā)展發(fā)向，現(xiàn)將工作落實情況作個小結(jié)：在教學方面，在上課前，我認真?zhèn)湔n，弄清每篇課文的教學要求，明確教學重、難點，精心設計教學各環(huán)節(jié)，做到了有的放矢。學校電教室如有接收相關(guān)遠程教育資源，我是合理利用，精心引導學生跟蹤學習。名師的指引點撥，課件的生動形象，極大地震撼著學生，吸引著他們以百分百的熱情參與到學習中，所以每一堂課都達到了令人滿意的效果。

在輔導學生方面，我制定了詳細的輔導計劃，設有美術(shù)興趣小組。定期培訓學生制作了許多課件掛圖,做到“一幫一”的學習效果是非常明顯的。既讓學生滿足對美術(shù)的追求,也讓他們對美術(shù)有了濃厚的興趣、本學期里，上交了許多優(yōu)秀的作品，得到了學校的好評。

另外,我不僅關(guān)心學生的學習，我還關(guān)心他們的身心健康。我認真學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》。在教學時，我平等對待每一個學生，尊重他們的人格，對于學生偶而犯的錯，我是耐心教育，不打罵、責罰他們。我利用晨會和班隊活動時間，對他們進行安全教育和思想道德教育，讓他們從小具有團隊合作精神，做一個有理想、有道德的人。

驗，摸索最佳教學方法。為了提升教學水平，我主動聽優(yōu)秀教師授課，以達到教學相長的目的。本學期里，我聽課超到了三十節(jié)次。我積極上好公開課和參與集體備課活動，上交了教學資料，如教學案例、說課稿等。每一次教學常規(guī)檢查，我的教學資料準備齊全。

總之，過去的一年，我的教學工作都得到了落實，在新學期里，我會繼續(xù)結(jié)合本校提出的要求，把本職工作做好的。

校本培訓總結(jié)篇五

1、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。另外業(yè)余時間多查閱專業(yè)書籍，適應現(xiàn)代教學的要求。

2、在課堂執(zhí)教中，不斷探索適合學生身心健康的教學模式，向資深老師學習他們的先進教學方法。尤其在較難技術(shù)動作教學中，多學習他們的先進經(jīng)驗，讓學生在探索中感悟，在學習中提高。

3、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，并作好讀書筆記，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。

4、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

5、用先進的教育理論指導自己的教學工作，根據(jù)學生實際情況，在教學中適時調(diào)整教學方法，靈活運用跟進策略，使得課堂在動態(tài)生成中充滿生機，學生在課堂教學中體驗了技術(shù)動作的形成過程，在不知不覺中獲取了技術(shù)技能，在愉悅中發(fā)展了身心。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！耙环荽喝A，一份秋實”，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。