無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

面試時(shí)問(wèn)企業(yè)的問(wèn)題說(shuō)篇一

1、請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述您從前的工作經(jīng)歷和工作成果。

考察要點(diǎn)：測(cè)試應(yīng)聘者是否能夠用幾句話概要地介紹其主要的工作信息和重點(diǎn)業(yè)績(jī)，而不是以流水帳的形式重復(fù)履歷表有已經(jīng)注明的內(nèi)容。在介紹工作成 果時(shí)，注意應(yīng)聘者能否正確表述其在原單位所發(fā)揮的作用。盡管有關(guān)基本能力的提問(wèn)大多可以通過(guò)簡(jiǎn)歷或應(yīng)聘表格反映出來(lái)，但通過(guò)回答可以考察應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá) 能力、儀表神態(tài)、目光注視程度、肢體語(yǔ)言等方面。

2、您認(rèn)為自己應(yīng)聘的職位應(yīng)承擔(dān)的`主要職責(zé)是什么？

考察要點(diǎn)：勢(shì)能夠勝任這一職位？還存在哪些缺陷和不足，準(zhǔn)備如何來(lái)彌補(bǔ)？考察應(yīng)聘者個(gè)人對(duì)工作的理解以及是如何考慮個(gè)人與工作之間的匹配性的。

3、您認(rèn)為自己在這個(gè)崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是什么？

考察要點(diǎn)：通過(guò)回答找到此應(yīng)聘者與其他應(yīng)聘人員的優(yōu)勢(shì)差異。

4、您對(duì)我們公司以及您所應(yīng)聘的崗位有什么了解？

考察要點(diǎn)：一名態(tài)度認(rèn)真的求職者往往會(huì)在面試之前通過(guò)多種渠道去了解應(yīng)聘單位。如果在應(yīng)聘的開(kāi)始已經(jīng)向應(yīng)聘者進(jìn)行介紹，可測(cè)試應(yīng)聘者傾聽(tīng)的關(guān)注 程度。如果事先沒(méi)有向應(yīng)聘者進(jìn)行有關(guān)本單位的情況介紹，應(yīng)聘者可以會(huì)借此機(jī)會(huì)提出了解單位的情況。主試人員在介紹完畢之后，仍可通過(guò)類似的面試問(wèn)題考察應(yīng)聘者。

5、請(qǐng)列舉您的三大優(yōu)點(diǎn)和三大缺點(diǎn)。

考察要點(diǎn)：應(yīng)聘者是否能夠坦誠(chéng)相告自身的特性，并考慮其特質(zhì)是否影響到此崗位的工作及團(tuán)隊(duì)工作。

6、您所期望的待遇是多少？

7、希望公司提供什么樣的福利？

考察要點(diǎn)：涉及到人力成本及相關(guān)法規(guī)的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)應(yīng)聘者談到原單位的福利時(shí)可以看出單位實(shí)力，以及自身的承受能力。

面試時(shí)問(wèn)企業(yè)的問(wèn)題說(shuō)篇二

1.“在頭兩三個(gè)月里，貴公司希望我做出什么成績(jī)，對(duì)我有何期望?”

通過(guò)這個(gè)問(wèn)題可以迅速了解這份職位的職責(zé)和目標(biāo)，清楚自己到崗后的kpi，方便自己了解是否匹配這份工作。此外，還能隱約知道面試官對(duì)于他們的評(píng)價(jià)如何。

2.“貴公司的優(yōu)秀人才有哪些共同點(diǎn)?”

是人才總會(huì)發(fā)光，但是卻需要適合自己的土壤，否則也只能是被埋沒(méi)。每個(gè)公司都不一樣，所以這些公司所謂的“優(yōu)秀人才”的品質(zhì)從一定程度上講可以折射一個(gè)公司的文化，讓我們得以管中窺豹可見(jiàn)一斑。

有些公司的“優(yōu)秀人才”常常加班，有的則比起死板地遵循流程更為注重員工工作的靈活性和創(chuàng)造性。或者，認(rèn)為比起與老客戶建立長(zhǎng)期穩(wěn)固的關(guān)系，拉到新客戶、開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)更為重要。又或者，覺(jué)得花時(shí)間給新客戶解惑釋疑與幫助發(fā)燒友得到一個(gè)高端的解決方案同樣重要。

這個(gè)提問(wèn)有兩個(gè)作用：

1)這份工作是否適合自己;

2)向面試官傳達(dá)想成為公司“優(yōu)秀人才”的愿望。

3.“什么事情能真正推動(dòng)公司的業(yè)績(jī)?”

員工也是一種投資，既然拿了工資就應(yīng)該給公司產(chǎn)生效益。(不然老板干嘛發(fā)你工資?)

在各行各業(yè)的工作中，總有一些改變較于其他能產(chǎn)生更大的作用。人力資源部門(mén)要填補(bǔ)職位空缺，他們真正要做的是找到適合的員工，這樣才能提高員工留職率、降低培訓(xùn)成本，進(jìn)而保證一個(gè)更佳的整體生產(chǎn)力。

例如，有些老板希望服務(wù)技術(shù)人員能懂點(diǎn)維修工作，但是他們不是說(shuō)真的要讓這些服務(wù)技術(shù)人員去搞維修了，他們其實(shí)真正需要的是這些技術(shù)人員能在必要時(shí)提出解決問(wèn)題的辦法，為用戶提供幫助，贏得他們的信賴，簡(jiǎn)而言之，就是賣出更多的產(chǎn)品，創(chuàng)造更多的銷售額。

作為應(yīng)聘人員，我們得知道什么使得這個(gè)公司與眾不同，因?yàn)閺暮芏喾矫婵芍?，為公司做貢獻(xiàn)也意味著自己能有所收獲，公司的成功也意味著我們自己的成功。

4.“貴公司的員工在他們的業(yè)余時(shí)間做什么?”

企業(yè)文化一直是個(gè)頗受爭(zhēng)議的話題，但是對(duì)于很多老板卻是不得不好好思慮的難題。好的企業(yè)文化能讓員工愉悅，主要表現(xiàn)在這兩點(diǎn)上：1)喜歡自己的工作;2)喜歡和自己一起工作的人。

但是，這對(duì)于面試官而言卻是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。除非公司真的很小，否則每個(gè)面試官肯定只能泛泛而談。

即便如此，聰明的面試人員還是會(huì)確保自己能匹配公司的企業(yè)文化因?yàn)槟切└?jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)的應(yīng)聘者總是會(huì)有更多的選擇機(jī)會(huì)。

5.“貴公司打算如何處理……?”

每個(gè)企業(yè)都會(huì)面臨重大的挑戰(zhàn)：技術(shù)變革、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、提高經(jīng)濟(jì)效益即便是小企業(yè)也不能幸免。

有的員工可能只是將公司當(dāng)作“踏腳石”，在這里，他們?nèi)匀徊恍笇W(xué)習(xí)，一刻不停地成長(zhǎng)和前進(jìn)。但是即使最后的選擇都是要離開(kāi)，他們希望是因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的`突破，尋求更高的平臺(tái)和更廣的市場(chǎng)。

又或者你運(yùn)營(yíng)了一個(gè)家禽養(yǎng)殖場(chǎng)：你打算如何應(yīng)對(duì)飼料成本大幅上漲呢?

通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，聰明的面試者不光能知道面試官對(duì)此的看法，還能了解整個(gè)公司的計(jì)劃，以及如何實(shí)施這些計(jì)劃的大概流程。

在面試中提出本文所講述的五個(gè)問(wèn)題，絕對(duì)能讓你與眾不同，讓面試官對(duì)你刮目相看：你關(guān)心公司的未來(lái)，你將會(huì)為公司的發(fā)展鞠躬盡瘁，你是那個(gè)最棒的!

2.貴公司是否有正式或非正式教育訓(xùn)練？

3.貴公司的升遷管道如何？

5.貴公司能超越同業(yè)的最大利基點(diǎn)為何？

7.貴公司強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作中，其它的成員素質(zhì)和特性如何？

8.貴公司是否鼓勵(lì)在職進(jìn)修？對(duì)于在職進(jìn)修的補(bǔ)助辦法如何？

9.貴公司在人事上的規(guī)定和作法如何？

10.能否為我介紹一下工作環(huán)境，或者是否有機(jī)會(huì)能參觀一下貴公司？

面試時(shí)問(wèn)企業(yè)的問(wèn)題說(shuō)篇三

dba 面試時(shí)問(wèn)什么問(wèn)題很多開(kāi)發(fā)人員都想成為一名dba，也有很多人一開(kāi)始就把自己定位成為一名dba，dba究竟需要掌握些什么知識(shí)和技能呢?以下是我做dba工作和面試dba時(shí)，整理的一些dba方面的三十個(gè)問(wèn)題，三十個(gè)大問(wèn)題中還有許多小的問(wèn)題，涵括了sqlserver dba比較多的技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，與大家分享下，希望給有志做dba的朋友們一些幫助：1. char、varchar、nvarchar之間的區(qū)別(包括用途和空間占用);xml類型查找某個(gè)節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)有哪些方法，哪個(gè)效率高;使用存儲(chǔ)過(guò)程和使用t-sql查詢數(shù)據(jù)有啥不一樣;2. 系統(tǒng)db有哪些，都有什么作用，需不需要做備份，為什么;損壞了如何做還原(主要是master庫(kù));3. 有哪些操作會(huì)使用到tempdb;如果tempdb異常變大，可能的原因是什么，該如何處理;4. index有哪些類型，它們的區(qū)別和實(shí)現(xiàn)原理是什么，索引有啥優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);如何為sql語(yǔ)句創(chuàng)建合適的索引，索引創(chuàng)建時(shí)有哪些需要注意的項(xiàng)，如何查看你創(chuàng)建的索引是否被使用;如何維護(hù)索引;索引損壞如何檢查，怎么修復(fù);t-sql有更好的索引存在，但是運(yùn)行時(shí)并沒(méi)有使用該索引，原因可能是什么;5. 視圖上我們能建索引嗎，如果能建的話，會(huì)啥好處和壞處;視圖上建索引和表上建索引有啥區(qū)別;6. job信息我們可以通過(guò)哪些表獲取;系統(tǒng)正在運(yùn)行的語(yǔ)句可以通過(guò)哪些視圖獲取;如何獲取某個(gè)t-sql語(yǔ)句的io、time等信息;7. 在線系統(tǒng)，一個(gè)表有五千萬(wàn)記錄，現(xiàn)在要你將其中的兩千萬(wàn)條記錄導(dǎo)入到另一臺(tái)服務(wù)器的某個(gè)表中，導(dǎo)完后，需要將這兩千萬(wàn)數(shù)據(jù)刪除，你預(yù)備如何處理，優(yōu)缺點(diǎn)是什么;8. 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器報(bào)磁盤(pán)空間不足，你將如何應(yīng)對(duì)，要求盡快恢復(fù);9. 臨時(shí)表、表變量、cte(公用表表達(dá)式)有啥區(qū)別和聯(lián)系，保存位置有啥不一樣，使用時(shí)如何決定選哪種;10. sqlserver有哪些隔離級(jí)別，默認(rèn)級(jí)別是哪個(gè);數(shù)據(jù)庫(kù)有哪些主要的鎖類型;行版本控制是如何實(shí)現(xiàn)的;11. 死鎖如何跟蹤;阻塞如何跟蹤和查找;發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的語(yǔ)句后，如何進(jìn)行處理;用profile做跟蹤時(shí)，一般我們需要跟蹤哪些事件;12. windows日志主要有哪幾種，sqlserver日志一般保留幾個(gè)，什么情況下會(huì)產(chǎn)生新的sql日志;數(shù)據(jù)庫(kù)日志恢復(fù)模式有哪幾種，區(qū)別是什么;數(shù)據(jù)庫(kù)日志突然變得很大，而且你無(wú)法收縮，可能的原因是什么，怎么查找原因，分別將如何處理;13. 分區(qū)表和分區(qū)視圖是什么概念，一般是在什么情況下使用，有啥好處;14. 如何比較兩個(gè)同結(jié)構(gòu)的表數(shù)據(jù)的差異;如果表?yè)p壞了，如何修復(fù);如何在備份文件有問(wèn)題的情況下盡量還原數(shù)據(jù);如何將一個(gè)表的identity屬性歸零;15. checkpoint和lazywriter區(qū)別;ddl trigger 和 dml trigger有啥用，區(qū)別是啥;16. mirroring 和logshipping 的區(qū)別和使用場(chǎng)景;sqlserver的mirroring與oracle的哪像技術(shù)比較接近，它們的區(qū)別是啥;17. mirroring的搭建步驟，mirroring三種模式區(qū)別，mirroring 中同步和異步的原理和要求，搭建了mirroring后，需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)日志做什么處理;18. replication配置和使用場(chǎng)景;replication有哪幾種模式;push和pull有啥區(qū)別;搭建replication后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)什么庫(kù);報(bào)錯(cuò)時(shí)用什么來(lái)查看報(bào)錯(cuò)的具體語(yǔ)句，清理掉某個(gè)庫(kù)的replication使用什么語(yǔ)句，查看同步鏈信息主要通過(guò)哪些表;19. replication發(fā)布端的表能truncate嗎，為什么;replication identity列如何處理、缺失字段錯(cuò)誤如何處理、主鍵沖突錯(cuò)誤如何處理、如何跳過(guò)指定的錯(cuò)誤、訂閱端表被刪除了如何處理、大規(guī)模改動(dòng)數(shù)據(jù)如何處理;某條同步鏈因?yàn)槠渲械哪硞€(gè)表一次性改動(dòng)數(shù)據(jù)很大造成同步鏈的嚴(yán)重延時(shí)，要求盡快恢復(fù)同步鏈，如何處理。

20. ssb(service broker)使用場(chǎng)景，如何創(chuàng)建，都會(huì)創(chuàng)建些什么對(duì)象，有啥優(yōu)缺點(diǎn)，主要通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)不同服務(wù)器之間的消息傳遞;可以通過(guò)哪些方式排錯(cuò);21. 跟蹤數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的變更有哪些方法，它們(cdc(change data capture)、ct(change tracking)、trigger等)使用上的優(yōu)缺點(diǎn);22. sql調(diào)優(yōu)步驟，如何來(lái)判斷sql語(yǔ)句存在問(wèn)題，怎么定位問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題;23. 數(shù)據(jù)庫(kù)故障排查步驟，如何處理緊急數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題;24. 如何考慮和制定數(shù)據(jù)庫(kù)備份計(jì)劃;公司要求對(duì)一個(gè)非常大的數(shù)據(jù)庫(kù)或者表做備份，而且要求數(shù)據(jù)量盡可能少丟失，你可能會(huì)采用什么方法;25. 如果要你做數(shù)據(jù)庫(kù)監(jiān)控，你會(huì)關(guān)注那些指標(biāo)(包括sqlserver和windows)，如何制定性能基線，你使用過(guò)哪些監(jiān)控軟件;26. 數(shù)據(jù)庫(kù)遷移步驟;重建一套比較大的測(cè)試系統(tǒng)(最少10個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例)，如果原來(lái)db數(shù)據(jù)量都不大，但db比較多，新搭建的系統(tǒng)數(shù)據(jù)都不需要，如何快速實(shí)現(xiàn);27. 創(chuàng)建cluster 簡(jiǎn)要步驟，最少需要幾個(gè)ip，需要安裝些什么服務(wù),需要哪些固定的磁盤(pán)，raid如何設(shè)置，磁盤(pán)如何劃分;sqlservercluster與mysql cluster 和 oracle rac的區(qū)別等;28. 如果遇到一個(gè)性能不理想、代碼復(fù)雜的存儲(chǔ)過(guò)程，很難通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)方面的調(diào)優(yōu)來(lái)解決問(wèn)題，你如何說(shuō)服開(kāi)發(fā)人員修改它(可能開(kāi)發(fā)人員并不愿意修改);29. 你有沒(méi)有遇到過(guò)因?yàn)槟愕恼`操作造成系統(tǒng)故障發(fā)生的情況，你當(dāng)時(shí)是如何處理的;如果沒(méi)有，假定你誤刪了一個(gè)重要的表，你該如何處理;30. 你準(zhǔn)備成為一名什么樣的dba，為此你將如何準(zhǔn)備(或者你有怎樣的職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)備怎樣度過(guò)你的dba生涯);如果你進(jìn)入公司，你最想獲得的是什么。

dba 面試時(shí)問(wèn)什么問(wèn)題二很多開(kāi)發(fā)人員都想成為一名dba，也有很多人一開(kāi)始就把自己定位成為一名dba，dba究竟需要掌握些什么知識(shí)和技能呢?以下是我做dba工作和面試dba時(shí)，整理的一些dba方面的三十個(gè)問(wèn)題，三十個(gè)大問(wèn)題中還有許多小的問(wèn)題，涵括了sqlserver dba比較多的技術(shù)知識(shí)點(diǎn)，與大家分享下，希望給有志做dba的朋友們一些幫助：1. char、varchar、nvarchar之間的區(qū)別(包括用途和空間占用);xml類型查找某個(gè)節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)有哪些方法，哪個(gè)效率高;使用存儲(chǔ)過(guò)程和使用t-sql查詢數(shù)據(jù)有啥不一樣;2. 系統(tǒng)db有哪些，都有什么作用，需不需要做備份，為什么;損壞了如何做還原(主要是master庫(kù));3. 有哪些操作會(huì)使用到tempdb;如果tempdb異常變大，可能的原因是什么，該如何處理;4. index有哪些類型，它們的區(qū)別和實(shí)現(xiàn)原理是什么，索引有啥優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);如何為sql語(yǔ)句創(chuàng)建合適的索引，索引創(chuàng)建時(shí)有哪些需要注意的項(xiàng)，如何查看你創(chuàng)建的索引是否被使用;如何維護(hù)索引;索引損壞如何檢查，怎么修復(fù);t-sql有更好的索引存在，但是運(yùn)行時(shí)并沒(méi)有使用該索引，原因可能是什么;5. 視圖上我們能建索引嗎，如果能建的話，會(huì)啥好處和壞處;視圖上建索引和表上建索引有啥區(qū)別;6. job信息我們可以通過(guò)哪些表獲取;系統(tǒng)正在運(yùn)行的語(yǔ)句可以通過(guò)哪些視圖獲取;如何獲取某個(gè)t-sql語(yǔ)句的io、time等信息;7. 在線系統(tǒng)，一個(gè)表有五千萬(wàn)記錄，現(xiàn)在要你將其中的兩千萬(wàn)條記錄導(dǎo)入到另一臺(tái)服務(wù)器的某個(gè)表中，導(dǎo)完后，需要將這兩千萬(wàn)數(shù)據(jù)刪除，你預(yù)備如何處理，優(yōu)缺點(diǎn)是什么;8. 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器報(bào)磁盤(pán)空間不足，你將如何應(yīng)對(duì)，要求盡快恢復(fù);9. 臨時(shí)表、表變量、cte(公用表表達(dá)式)有啥區(qū)別和聯(lián)系，保存位置有啥不一樣，使用時(shí)如何決定選哪種;10. sqlserver有哪些隔離級(jí)別，默認(rèn)級(jí)別是哪個(gè);數(shù)據(jù)庫(kù)有哪些主要的鎖類型;行版本控制是如何實(shí)現(xiàn)的;11. 死鎖如何跟蹤;阻塞如何跟蹤和查找;發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的語(yǔ)句后，如何進(jìn)行處理;用profile做跟蹤時(shí)，一般我們需要跟蹤哪些事件;12. windows日志主要有哪幾種，sqlserver日志一般保留幾個(gè)，什么情況下會(huì)產(chǎn)生新的sql日志;數(shù)據(jù)庫(kù)日志恢復(fù)模式有哪幾種，區(qū)別是什么;數(shù)據(jù)庫(kù)日志突然變得很大，而且你無(wú)法收縮，可能的原因是什么，怎么查找原因，分別將如何處理;13. 分區(qū)表和分區(qū)視圖是什么概念，一般是在什么情況下使用，有啥好處;14. 如何比較兩個(gè)同結(jié)構(gòu)的表數(shù)據(jù)的差異;如果表?yè)p壞了，如何修復(fù);如何在備份文件有問(wèn)題的情況下盡量還原數(shù)據(jù);如何將一個(gè)表的identity屬性歸零;15. checkpoint和lazywriter區(qū)別;ddl trigger 和 dml trigger有啥用，區(qū)別是啥;16. mirroring 和logshipping 的區(qū)別和使用場(chǎng)景;sqlserver的mirroring與oracle的哪像技術(shù)比較接近，它們的區(qū)別是啥;17. mirroring的搭建步驟，mirroring三種模式區(qū)別，mirroring 中同步和異步的原理和要求，搭建了mirroring后，需要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)日志做什么處理;18. replication配置和使用場(chǎng)景;replication有哪幾種模式;push和pull有啥區(qū)別;搭建replication后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)什么庫(kù);報(bào)錯(cuò)時(shí)用什么來(lái)查看報(bào)錯(cuò)的具體語(yǔ)句，清理掉某個(gè)庫(kù)的replication使用什么語(yǔ)句，查看同步鏈信息主要通過(guò)哪些表;19. replication發(fā)布端的表能truncate嗎，為什么;replication identity列如何處理、缺失字段錯(cuò)誤如何處理、主鍵沖突錯(cuò)誤如何處理、如何跳過(guò)指定的錯(cuò)誤、訂閱端表被刪除了如何處理、大規(guī)模改動(dòng)數(shù)據(jù)如何處理;某條同步鏈因?yàn)槠渲械哪硞€(gè)表一次性改動(dòng)數(shù)據(jù)很大造成同步鏈的嚴(yán)重延時(shí)，要求盡快恢復(fù)同步鏈，如何處理。

20. ssb(service broker)使用場(chǎng)景，如何創(chuàng)建，都會(huì)創(chuàng)建些什么對(duì)象，有啥優(yōu)缺點(diǎn)，主要通過(guò)什么方式實(shí)現(xiàn)不同服務(wù)器之間的消息傳遞;可以通過(guò)哪些方式排錯(cuò);21. 跟蹤數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的變更有哪些方法，它們(cdc(change data capture)、ct(change tracking)、trigger等)使用上的優(yōu)缺點(diǎn);22. sql調(diào)優(yōu)步驟，如何來(lái)判斷sql語(yǔ)句存在問(wèn)題，怎么定位問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題;23. 數(shù)據(jù)庫(kù)故障排查步驟，如何處理緊急數(shù)據(jù)庫(kù)問(wèn)題;24. 如何考慮和制定數(shù)據(jù)庫(kù)備份計(jì)劃;公司要求對(duì)一個(gè)非常大的數(shù)據(jù)庫(kù)或者表做備份，而且要求數(shù)據(jù)量盡可能少丟失，你可能會(huì)采用什么方法;25. 如果要你做數(shù)據(jù)庫(kù)監(jiān)控，你會(huì)關(guān)注那些指標(biāo)(包括sqlserver和windows)，如何制定性能基線，你使用過(guò)哪些監(jiān)控軟件;26. 數(shù)據(jù)庫(kù)遷移步驟;重建一套比較大的測(cè)試系統(tǒng)(最少10個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)例)，如果原來(lái)db數(shù)據(jù)量都不大，但db比較多，新搭建的系統(tǒng)數(shù)據(jù)都不需要，如何快速實(shí)現(xiàn);27. 創(chuàng)建cluster 簡(jiǎn)要步驟，最少需要幾個(gè)ip，需要安裝些什么服務(wù),需要哪些固定的磁盤(pán)，raid如何設(shè)置，磁盤(pán)如何劃分;sqlservercluster與mysql cluster 和 oracle rac的區(qū)別等;28. 如果遇到一個(gè)性能不理想、代碼復(fù)雜的存儲(chǔ)過(guò)程，很難通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)方面的調(diào)優(yōu)來(lái)解決問(wèn)題，你如何說(shuō)服開(kāi)發(fā)人員修改它(可能開(kāi)發(fā)人員并不愿意修改);29. 你有沒(méi)有遇到過(guò)因?yàn)槟愕恼`操作造成系統(tǒng)故障發(fā)生的情況，你當(dāng)時(shí)是如何處理的;如果沒(méi)有，假定你誤刪了一個(gè)重要的表，你該如何處理;30. 你準(zhǔn)備成為一名什么樣的dba，為此你將如何準(zhǔn)備(或者你有怎樣的職業(yè)規(guī)劃，準(zhǔn)備怎樣度過(guò)你的dba生涯);如果你進(jìn)入公司，你最想獲得的是什么。

今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人?！居螒颉客瑢W(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ?、③的序?hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。)(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。影片中，記錄了中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，展示了人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”、磁懸浮列車研發(fā)、5g技術(shù)等引領(lǐng)人們走向新時(shí)代的里程碑般的科研成果，介紹了中國(guó)在精準(zhǔn)扶貧、生態(tài)文明建設(shè)、醫(yī)療保障、國(guó)家安全等各方面取得的卓越成就，展現(xiàn)國(guó)人追尋“中國(guó)夢(mèng)”途中不畏艱險(xiǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神形象。

觀影過(guò)程中，所有人都聚精會(huì)神，影片中的每一個(gè)情節(jié)和畫(huà)面都讓黨員們感到無(wú)比的震撼，民族自豪感也油然而生。觀影結(jié)束后，大家深受感動(dòng)，都覺(jué)得“作為一個(gè)中國(guó)人，我自豪我驕傲！”紛紛表示在今后的工作中要擼起袖子加油干，助力祖國(guó)和諧社會(huì)的發(fā)展！今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福?！境薪印扛卸鞴?jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人?！居螒颉客瑢W(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。)(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。今天的感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。【承接】感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人?！居螒颉客瑢W(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào)，并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫(xiě)出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。)(教師)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉如果這個(gè)人不存在，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)一個(gè)學(xué)生)總結(jié)】“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母，我們根本不存在;如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情?！咎釂?wèn)導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源。(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于影片中，記錄了中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程，展示了人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”、磁懸浮列車研發(fā)、5g技術(shù)等引領(lǐng)人們走向新時(shí)代的里程碑般的科研成果，介紹了中國(guó)在精準(zhǔn)扶貧、生態(tài)文明建設(shè)、醫(yī)療保障、國(guó)家安全等各方面取得的卓越成就，展現(xiàn)國(guó)人追尋“中國(guó)夢(mèng)”途中不畏艱險(xiǎn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神形象。

觀影過(guò)程中，所有人都聚精會(huì)神，影片中的每一個(gè)情節(jié)和畫(huà)面都讓黨員們感到無(wú)比的震撼，民族自豪感也油然而生。觀影結(jié)束后，大家深受感動(dòng)，都覺(jué)得“作為一個(gè)中國(guó)人，我自豪我驕傲！”紛紛表示在今后的工作中要擼起袖子加油干，助力祖國(guó)和諧社會(huì)的發(fā)展！通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情?！咎釂?wèn)導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源。(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛(ài)。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情?！咎釂?wèn)導(dǎo)入】提到感恩，大家會(huì)想起什么呢?提問(wèn)學(xué)生感恩節(jié)的起源。(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)(教師)現(xiàn)在我想給你們?cè)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。它起源于美國(guó)，目前也是美國(guó)法定假日中最地道、最美國(guó)式的節(jié)日，而且它和早期美國(guó)歷史最為密切相關(guān)。1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號(hào)船去美國(guó)尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個(gè)冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來(lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季開(kāi)始播種。整個(gè)夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來(lái)，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于

面試時(shí)問(wèn)企業(yè)的問(wèn)題說(shuō)篇四

2.貴公司是否有正式或非正式教育訓(xùn)練？

3.貴公司的升遷管道如何？

5.貴公司能超越同業(yè)的最大利基點(diǎn)為何？

7.貴公司強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)合作中，其它的成員素質(zhì)和特性如何？

8.貴公司是否鼓勵(lì)在職進(jìn)修？對(duì)于在職進(jìn)修的補(bǔ)助辦法如何？

9.貴公司在人事上的規(guī)定和作法如何？

10.能否為我介紹一下工作環(huán)境，或者是否有機(jī)會(huì)能參觀一下貴公司？

比如“你們?yōu)槭裁催x擇關(guān)停零配件業(yè)務(wù)，而不是嘗試將它出售?”或者“你們?yōu)槭裁礇Q定向以產(chǎn)品為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?”你應(yīng)該已經(jīng)提過(guò)這種問(wèn)題。這不僅能展示你對(duì)公司情況作了功課并進(jìn)行了思考，而且說(shuō)明你是以相當(dāng)開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)進(jìn)行一次饒有趣味的探討。索貝爾建議，要避免提出別人可能只回答“是”或“不是”的問(wèn)題，這已是經(jīng)驗(yàn)法之談。

你希望了解面試官的一些背景情況，從而與其建立良好關(guān)系，但請(qǐng)勿讓對(duì)方感到被冒犯。

為了創(chuàng)造一種雙向的談話模式，可以考慮在面試中提及你在目前工作中學(xué)到的、可能對(duì)未來(lái)的雇主有益的技術(shù)或流程。顯然，采用這種方法的時(shí)候必須謹(jǐn)慎，以免泄露專利信息或者其他機(jī)密。

此類問(wèn)題比如“貴公司的生產(chǎn)力在過(guò)去三年中獲得了很可觀的改善。您認(rèn)為未來(lái)在業(yè)務(wù)運(yùn)作層面還有哪些地方具有提升的空間?”，“未來(lái)幾年，有哪些潛在的增長(zhǎng)領(lǐng)域最讓公司上下興奮和期待?”顯然，通過(guò)招聘者對(duì)這些問(wèn)題的回答，你也能了解到如果應(yīng)聘成功，你今后的職業(yè)生涯將如何發(fā)展。

索貝爾表示，通過(guò)提問(wèn)能了解到這家公司的工作氛圍。你可以問(wèn)“導(dǎo)致新員工表現(xiàn)不佳的最普遍原因是什么?”或者反之，“什么樣的`人能在貴公司取得成功?”以及一些類似的問(wèn)題，比如“為什么人們來(lái)這里工作，而不是去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公司?您認(rèn)為他們留在這里的原因是什么?”這些問(wèn)題都能夠引出一些很有價(jià)值的見(jiàn)解。

索貝爾表示，你應(yīng)該問(wèn)“如果把選擇范圍縮小到最后的兩名求職者，他們具有同等經(jīng)驗(yàn)和技能，您最終會(huì)如何選擇?”雖然招聘者給你的回答可能不那么直接(真-相可能是薪資要求較低的求職者勝出)，但仍然能獲得一些有價(jià)值的信息。