當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇一

作為一名好學生，她的付出比別的學生多出很多倍，都認為她應該活得很快樂，因為別的學生做錯了事情老師都要懲罰，而蔡一心做錯了事老師從來不懲罰她，只是簡單的交代幾句就算了，而且老師還很偏袒她。

有一次期中考試，蔡一心有一道題做錯了，老師看了一眼她的卷子，就走上講臺，不指名的說：“有些學生做題不認真，不用心檢查，連四則運算的順序都做錯了，好好檢查！”都沒明白什意思，老師又走到蔡一心跟前咳嗽了一聲，她才明白原來老師說的是她，于是馬上改正過來。結(jié)果她這次考了第一名———100分，回到家里爸爸媽媽表揚了她，說她將來一定能考上清華、北大之類的好學校。她聽了之后心里砰砰直跳，壓力很大。

因為是尖子生，老師讓她幫助差生楊自熱（外號冬瓜大總統(tǒng)），吃得很胖，臉皮很厚，蔡一心幫助他非常累，也管不住他。

因為是班長，要管人，經(jīng)常給老師打小報告，所以班里同學沒人喜歡她，想罵人也不敢罵，恐怕影響的名譽。

科學老師課堂上讓她管理班級紀律，她管不住，科學老師還給班主任告她的黑狀。

......

總之，蔡一心作為一名好學生活的很累，她最大的愿望就是想成為一名差生，不顧及的眼光，不顧及的感受，該放松的就放松，做的最真實的。

看了這本書，我想做一名好學生，的確也是很不容易的，是很累的，我們還是做最真實的！

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇二

今天，我讀了一本名叫《做好學生有點累》的書，使我產(chǎn)生了共鳴，實在是深有感觸。

文中的蔡一心是大家眼里的“好學生”，她是老師﹑父母的寵兒，也是他們的驕傲，甚至她犯了錯誤，老師也會盡量地護著他。但是作為“好學生”，她并非如別人所想的那么輕松和快樂

是啊！“好學生”在別人眼中是快樂幸福的，但作為“好學生”的我并不這么認為：為天要早早地起床，復習功課；回家后不能看看電視放松一下，只能對著枯燥無味的作業(yè)和書本……有時候我真的很想做一個壞小孩：每天可以睡懶覺，不顧時間的限制；每天玩電腦，玩得過癮；不顧別人的眼光，做最真的自己……童年是每一個人最快樂的時刻，可是作為“好學生”的我們，被學習禁錮了我們快樂的步伐，怎能不是人生的一種遺憾呢？我真希望可以自由地享受童年的快樂！

可是，我知道，我不能，因為作為“好學生”的我們總是被人捧在手心里，不能摔下來同時我明白更重要的是：當好學生不是為了別人，而是為了自己，為了自己能成為更優(yōu)秀的人，為了自己的前途更光明，為了自己的人生更精彩！

失去自由快樂的童年是灰暗的，但一味地放縱自己去玩耍只會荒廢我們的人生。難道在前途與玩樂中就真的找不到一個好的解決辦法嗎？

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇三

成長的路上，書陪伴我的時間最多。書就像一個親密的小伙伴一樣伴著我一路走來。它陪著我哭，陪著我笑，豐富了我的生活。

在暑假中我看過許多書，令我最喜歡的書是《做好學生有點累》。因為我看這本書第一眼起，我的心中就有一種莫名其妙的感覺：“她與我有緣?！?/p>

這本書講了大家眼里的“好學生”――蔡一心的故事。她是班長，是老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲，甚至當她犯錯誤時，老師也會盡量護著她。但是，作為“好學生”，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和快樂。同學的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累……

看了《做好學生有點累》這本書，我觸動特別大，便推薦給了媽媽讀。沒想到，媽媽也和我一樣隨著故事情節(jié)的跌宕起伏而有喜有憂，有笑有淚。看完后，媽媽沉思了良久，然后把我緊緊地摟在懷里，卻什么也沒說。我流淚了，那是幸福的淚，因為我知道媽媽從這本書里讀懂了我。

說實話，我也像蔡一心那樣，是同學和老師眼中的好學生。是媽媽心里最懂事的好孩子。老師的鼓勵，同學們的掌聲，媽媽含笑的目光總是圍繞著我，我時刻提醒自己不能有一絲的放松，做好學生、好孩子確實很累。但在累的同時，不也收獲了快樂了嗎？我想對蔡一心說：“天外有天，人外有人。強中更有強中手。讓我們共同進步吧，累并快樂著！”

做好學生有點累，但媽媽緊緊擁住我的懷抱卻是那么溫暖，讓我在暑假里的每一天都是那么充實，那么快樂，那么幸福。在和媽媽與書為伴的暑假生活中，我成為了一個善于思考、不怕失敗、周身閃爍著智慧的女孩。

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇四

主角蔡一心是一名班長，也是大家眼里的好學生，爸爸媽媽也為這樣的女兒驕傲，想讓蔡一心考生清華北大，老師也特別重用她。然而，他們卻不知道，這在無形中給了原本在這個年紀，應該是純真的，快樂的女孩兒，增添了不少壓力。蔡一心也會感到做好學生，不是別人想的那么輕松和快樂。

但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理。這個活動是由老師選同學來進行，而蔡一心的同桌楊自熱沒有被選上，但楊自熱用自己的智慧解決問題，有勇氣面對問題。蔡一心也佩服作者說的一句話：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，二‘差生’一努力就會變成‘好生’?！?/p>

當在考場上，老師為了一己私欲，而幫蔡一心作弊時，她的心里是萬分的糾結(jié)，但如果她說出來，又會帶給自己和老師一些不必要的麻煩，這時，她的心里就很苦惱；雖然她也不喜歡考試，但還要強打著氣精神考試時，心里又是一陣的苦惱。班里的第一名，也是有許多苦惱的。

第一名總會擔心自己的成績落下來，這樣就會活的很累。其實，每個人不可能永遠是第一名。有許多成績好的學生，都想去做一個壞孩子，因為他們可以做自己想做的事，說自己想說的話。

每個人都是獨一無二的，不用刻意的做什么，順其自然就好。

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇五

做好學生真的很累嗎？《做好學生有點累》的主人公蔡一心的回答是：“我好累啊！”

一心和我有很多相似的地方，要有一顆積極向上的心——《做好學生有點累》讀后感。我也姓蔡，也是班長，是好學生，是老師的寵兒，爸爸媽媽的驕傲，也用過“獅功吼”去管同學，也常常被老師叫去幫忙。的確有點累！

可是，如果讓我回答這個問題，我會說：“其實做好學生并沒有那么累?！?/p>

我也有許多和一心不一樣的地方。我很愛考試，但是不在乎名次。因為通過考試能夠找出差距，找到努力的方向，爭取更大的進步。因此，我特別期待考試。我們班是個團結(jié)的集體，同學們相親相愛，他們都支持我，佩服我，讀后感《要有一顆積極向上的心——《做好學生有點累》讀后感》。偶爾，個別調(diào)皮蛋兒也會和我唱唱對臺戲，當我的“獅功吼”失敗后，我就會改用“獎勵法”來籠絡他們——一支新鉛筆、一塊小橡皮往往就能重新控制好局面。這讓我很開心。同時，我還有一個好老師，她從不給我壓力，而是常常鼓勵我，給我自信。有時，我犯了錯，老師也會嚴厲批評我。我就會一邊哭，一邊下決心：下次決不再犯。爸爸媽媽也給了我自由的空間。我可以自己支配雙休日，選擇喜歡的興趣班讀，也可以請求他們的幫助，實現(xiàn)我的旅游夢想。別看我才九歲，我已幾乎走遍祖國的名勝古跡。明年的世博會將在上海舉行，到時我還將“不出國門，游遍世界”。當然，我也要為此付出代價——積極主動做家務、努力練字爭取通過書法考級，以此換來參觀的費用。我想只要我努力了就一定能賺來這筆可觀的錢。

我覺得：做好學生一點都不累，真的。只要有一顆積極向上的心，一切就ok！

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇六

剛放假，媽媽就給我買了一本書——《做好學生有點累》。一拿到這本書，我就被這書名深深地吸引住了，馬上坐在書桌前，津津有味地讀了起來

《做好學生有點累》講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長，也是老師、同學眼中的“好學生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學習，并經(jīng)常把一些任務交給蔡一心去做。所以蔡一心有時候會感到做“好學生”不是別人所想象的那么輕松和快樂。有時蔡一心會想，要是我是個壞孩子該多好啊，每天上網(wǎng)、看電視、不寫作業(yè)、上學逃課，會不顧別人的眼光，做一個真的自已?？墒?，她做不出來，因為她是一位好學生。

但是經(jīng)過一次活動，她明白了一些道理，這個活動是：作者和學生手拉手，一同交流。在這次活動中，蔡一心最佩服兩個人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問題和有勇氣面對困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說：“不能用‘好生’和‘差生’來表示學習好壞的學生，因為‘好生’一驕傲就會變成‘差生’，而差生一努力就會變成‘好生’。”

我和蔡一心的事情差不多，也都感覺做“好學生”有點累。但我想做“好學生”雖然有很多困難，但是很光彩。媽媽講過：“小時候多經(jīng)歷一些困難，長大后就會多一點成就?！睕]錯，外婆也講過：“那些名人都是從小鍛煉，吃了多少苦，才有今天的成就?！蔽矣X得如果沒有經(jīng)歷搓折，就不可能成功。

我今后會好好學習，不管遇到什么困難都勇敢去面對，我還覺得做好學生也要和同學們友好相處，多做老師的小助手，多運動，身體健康才能每天上學學到知識。

《做好學生有點累》讀后感400字 做好學生有點兒累讀后感篇七

今年暑假學校要求我們讀了一本名為《做好學生有點累》的書，看完之后真是感慨萬千啊!

這本書的主人公是一名十二歲的女孩，她的名字叫蔡一心，蔡一心學習成績優(yōu)異，因此她是一位班長，她的同桌叫楊自然是一位差生，但楊自然他并不認為自己是差生，因為他覺得世界上更本就沒有好生、差生之分。在書中還有一個片段讓我的印象很深刻，那就是：楊自然憑借著自己的聰明才智順利的進入了只有好學生vip才能進入的會場，見到了自己崇拜的張路和其他作家。書中還寫到了性格與蔡一心恰恰相反的.女孩——夏青，她愛打扮自己，還愛撒謊，成績也不好。但是她卻能夠享受好學生所無法想象的快樂，這讓蔡一心很失落。

一次考試中，老師幫助蔡一心作弊，讓她拿到了全年級第一名，但我覺得很不公平，讓人很氣憤，難道好學生就該受到老師的包庇和寬容嗎?

但我覺得蔡一心并沒有因為自己考了全年級第一名就很驕傲，她反而覺得很羞愧，因為她知道自己是因為作弊才得到了滿分的成績，這一點我也得為她點贊。

每當我看這本書的時候就會想起，我們的每一次考試，壓力都特別大，考的好了，家長們都不以為然;要是考的差了，家長們便會很生氣甚至責罵我們。

此書給了我很多感慨，它猶如會魔術般讀懂了我的心思。