時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學班主任工作計劃篇一
工程造價10班總人數(shù)33人，（其中男生2人，女生31人。）住校學生23人，（其中男生2人，女生21人。）走讀學生10人，（其中男生0人，女生10人。）班級學生來源復雜，有應屆生，有參加工作幾年的社會人員，有年齡非常小初中沒畢業(yè)的孩子，有成年人，父母離異情況普遍。女生人數(shù)所占比例非常大，這對管理上來說增加了一定的難度。
本學期，是學生在校最后的一個學期，一定要保證學生安全順利離校去實習，針對學生心理和本學期學生科工作安排，特制定出以下計劃：
1、組織班級學生開展“學雷鋒，做好人好事”活動。
2、收取學生寒假作業(yè),對學生的.學習經(jīng)驗和打工經(jīng)驗介紹進行把關，挑選出優(yōu)秀材料上交學生科
3、收費
4、組織班級出一期內(nèi)容為“學習雷鋒，從我做起”或者“新學期，新打算”的墻報
5、組織學生收看《感動中國20xx》，并收觀后感
6、協(xié)助體育學科管理好班級的兩操
1、聽從學生科安排，組織好學生收看教育片，對上交觀后感寫的好的個人進行表揚。組織學生在班級進行宣讀觀后感，給學生搭建鍛煉的平臺
1、配合學生科組織安排學生結合4月23日“世界讀書日”，組織一次“我愛讀書”的演講比賽
2、組織學生唱紅歌
3、安排組織好學生離校工作
1、抓好課堂紀律.
2,、抓好平常行為規(guī)范.
3、注意學生心理動態(tài)，避免矛盾激化
4、處理好男女同學之間的關系
在最后一個學期督促學生踏踏實實安心學習，擺好心態(tài)不要浮躁，珍惜在校園里最后的時間為自己充電。
1、進一步提高衛(wèi)生水平。
2、繼續(xù)開展好值日工作。
本學期繼續(xù)積極配合學生科、招生辦、黨電大等各個部門的工作。聽從領導安排，認真負責的把學生管理工作做好做細。做好學生離校工作，讓學生安全離校。
小學班主任工作計劃篇二
應中文系安排，本學期我繼續(xù)擔任07級3、4班班主任，學期開始，現(xiàn)將本學期班主任工作計劃制定如下：
1、總結去年工作，找出工作中的不足，加以改進。
2、加強對班團委的指導，讓其正常有效地開展各項工作。
3、召開班會，隨時糾正班級各項常規(guī)工作中存在的不足。
4、按照學院、系上相關規(guī)定，繼續(xù)做好班級貧困生的建檔及與貧困學生相關的各項工作，加強班級評議小組的工作效能。
5、認真掌握學生考勤，對違反規(guī)定的學生，仍然要進行個別談話，開展批評教育，并作好相關記錄，實在缺課嚴重、經(jīng)教育無效的報系、學院處理。
6、督促同學們加強外語學習，繼續(xù)努力過四級。
7、及時掌握學生情況，與同學交流，給同學們解決學習、生活、心理的相關問題。
8、動員學生準備各項考試（教師、研究生、公務員等），讓學生切實行動起來。
9、配合系、各位老師做好本學期的試講工作。
總之，本著為學生著想的原則，服務學生，配合學生、系做好班級各項工作。
小學班主任工作計劃篇三
一、指導思想
春季學期以黨的教育方針為指導，以課堂教學為抓手，提高課堂效率，規(guī)范教學行為；加大管理、監(jiān)督和引導的力度，讓校本研修更有實效，強化課程意識和課堂意識，規(guī)范教育教學行為；加強三風建設，創(chuàng)和諧校園；抓好隊伍管理，促進教師成長；積極籌備中會考工作，共續(xù)輝煌，教導處工作計劃。
二、整體措施：強化隊伍；管好事務；細化安排。
一）管好隊伍
1、明確的管理隊伍：年級主任、班主任、研修組長、備課組長、團支部和學生會，將各自的作用充分發(fā)揮。
2、強化職責意識，各自履行好本職工作。
二）管好事務
1、校本研修
校本研修實行定人、定時間、定主題，備課組長負責，讓活動有條不穩(wěn)地開展，轉變應付活動次數(shù)的觀念和做法，讓研修活動真正成為教師交流、發(fā)展的有效平臺。
定期召開研修組長、備課組長會議。本期不少于兩次：第一次開學后的第二周，第二次期中考試后的第一周。
嚴格活動舉行的程序，年級主任簽字，聯(lián)科領導參加的原則，確?；顒拥馁|量。在活動的認定上實行既有的政策不變。
2、課程、課堂管理
繼續(xù)實行課堂日志，一月一匯總，并進行通報。值周領導加大巡查力度，年級主任之間監(jiān)控課程實施情況。
本期進行兩次學生問卷和座談，了解更多情況。一次期中后第一周，第二次期末考試前一周進行。
推門聽課制度。集中學校領導，進行推門聽課，促進課堂的規(guī)范和高效。本人力爭在本學期將每位教師的課聽一遍。
3、抓三風建設，樹校園新風。
德育：以“文明伴我成長”為主題，以學生的習慣養(yǎng)成為抓手，多渠道培養(yǎng)學生的好習慣，主要采取理論學習明習慣，班團活動促習慣，各類評比揚習慣。從小事抓起，從細節(jié)抓起。
