在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
了不起的老師300字篇一
我們的語(yǔ)文老師可厲害了！不論哪一個(gè)同學(xué)發(fā)出怎樣的聲音，做出怎樣的動(dòng)作，都逃不過(guò)她的順風(fēng)耳和千里眼。
我們的老師可不止這些絕活，她的文學(xué)功底、上課時(shí)的思路，比其他老師更勝一籌。記得她在給我們上課時(shí)，總會(huì)列出一個(gè)思路導(dǎo)圖，雖然簡(jiǎn)陋，但十分容易看懂。那一個(gè)一個(gè)的箭頭，那明了而又清楚的大字，使我們很快就明白了這節(jié)課的主要內(nèi)容。
作為老師，就不該盲目地把每個(gè)字都弄懂，這點(diǎn)我們劉老師還是明白的。因此，她上課總是很明確該講什么、不該講什么。一遇到重點(diǎn)時(shí)，劉老師會(huì)拆分這個(gè)句子，一個(gè)一個(gè)解釋，最后把意思合并起來(lái)。同時(shí)，她還會(huì)舉一些生動(dòng)的例子，使我們捧腹大笑。更有趣的是，你永遠(yuǎn)不知道她接下來(lái)要講什么，你以為她會(huì)講這個(gè)句子，她卻偏偏不講。
我們的老師還比較注重于集體活動(dòng)。每當(dāng)遇到拔河、賽跑之類的，在開(kāi)始前幾天時(shí)，她就總是對(duì)我們說(shuō)些像“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”、“臺(tái)上對(duì)手，臺(tái)下朋友”之類的，聽(tīng)得我們都煩了。但比賽時(shí)正是這些話語(yǔ)以及比賽老師的吶喊助威，才使我們拿到較高的名次，老師的話還真是讓我們充滿力量、熱血沸騰呢！
劉老師表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲，可“母老虎”終究還是有溫柔的一面的。在下課時(shí)，老師就像把我們當(dāng)成她親生的孩子一樣，千叮萬(wàn)囑，連我們都開(kāi)始覺(jué)得她到底是不是我們的媽媽了。雖然我不得不承認(rèn)她上課時(shí)十分嚴(yán)厲，但我心里知道，她是為了關(guān)心我們這些“心頭肉”。
厲害了，我的老師！
厲害了，我的劉海玲老師！
了不起的老師300字篇二
榜樣的力量是無(wú)窮的，我有這樣一個(gè)值得我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他可貴的精神令我敬佩。
他的身材高挑，鼻梁堅(jiān)挺，給人一種“冷”的感覺(jué)，一雙大眼，一對(duì)彎眉和兩扇朝鳳耳卻體現(xiàn)了“熱”。他不愛(ài)說(shuō)話但愛(ài)助人，這一個(gè)人讓我敬佩。
一次我們一同放學(xué)，他去我家，母親為我們做了香噴噴的晚飯，我們每個(gè)人肚子都吃不下了，剛剛倒在沙發(fā)上，不久后他起身對(duì)要開(kāi)電視的我說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)了”，“作業(yè)那么少一會(huì)兒再寫(xiě)”我說(shuō)，他沒(méi)說(shuō)話，只是把門(mén)輕輕關(guān)上，我好奇，透過(guò)玻璃看他，只見(jiàn)他從書(shū)包里拿出一疊一疊的卷子，然后他轉(zhuǎn)頭兇狠的看向我，之后我借著種種理由要進(jìn)屋但他都一一拒絕了。最后，我直接推門(mén)進(jìn)入，看一看他到底在干什么，那一剎那我感覺(jué)屋里靜極了，連呼吸聲都聽(tīng)得到，他頭上的臺(tái)燈散發(fā)著黃韻的光，給人十分冷靜溫柔的感覺(jué)。他打了個(gè)哈欠，對(duì)我說(shuō)：“歇會(huì)兒走吧”。他把我抱了起來(lái)，我看到他本兒上密密麻麻的字，我感到一陣心酸！我們坐在沙發(fā)上我問(wèn)他：你作業(yè)那么多，沒(méi)想過(guò)放棄嗎？作業(yè)也許很多，但如果不寫(xiě)，永遠(yuǎn)都是那么多，他眉頭緊皺表情嚴(yán)肅，像是在敘述他的親身體會(huì)一樣，聽(tīng)了他的話，我對(duì)我之后的學(xué)習(xí)道路也釋然了！
這樣一個(gè)人可以把他的樂(lè)觀，對(duì)玩耍至之度外的“冷”的精神傳給別人，令我敬佩。
有一天，他最好的朋友忘記帶書(shū)，急的滿頭大汗，而他猜出朋友的心思，而后，他毅然決然的將書(shū)借給了朋友，自己卻說(shuō)沒(méi)事，我預(yù)習(xí)過(guò)了，他的那個(gè)朋友熱淚盈眶。從這件事中，我們知道，這樣的人又怎么會(huì)不被別人所愛(ài)呢？他幾乎幫助過(guò)他所有的同學(xué)，而且是滿腔熱忱的幫，對(duì)其而然，助人比游戲更快樂(lè)，但他的一些同學(xué)卻不以為然，不愿幫助他人，對(duì)人冷淡，不是滿腔熱忱，是清清冷冷，莫不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是學(xué)生，至少不能算是一個(gè)純粹的學(xué)生，凡是被或看到我的那個(gè)朋友幫的人無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)學(xué)生一定要學(xué)習(xí)他這種“熱”的精神。
他“冷”了，冷的徹底、冷的樸實(shí)。
他“熱”了，熱的體貼、熱的關(guān)懷。
我認(rèn)為不僅我要敬佩他，大家都學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)他的“冷”與“熱”的精神。
了不起的老師300字篇三
又是雨天，我看著那雨絲如線條一般，漂漂灑灑地落了下來(lái)，每當(dāng)看到那雨絲，我就仿佛看到了那個(gè)平凡的老人……
十一月，正值冬季，每隔幾天都會(huì)有幾場(chǎng)雨，而那天，也下了雨……
唉！又下雨了，真討厭，又得在家做作業(yè)了，真無(wú)聊。這時(shí)，奶奶讓我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槔芭杂衅盏兀莾翰粌H能避雨，還有一群“野”孩子在那兒玩。事到如今，只能這樣了。
我撐著雨傘，提著垃圾，三步并做兩步地朝垃圾桶走去，果然不出我所料，剛到垃圾桶旁，他們便叫我一起玩“點(diǎn)球”，我飛快地跑過(guò)去和他們一起玩。
忽然，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在翻垃圾的老爺爺，我們都覺(jué)得他好像在找什么寶物似的，于是，我們便叫他“老財(cái)迷”，我們笑了好一陣子，便一哄而散了。
再次見(jiàn)到“老財(cái)迷”是一個(gè)星期后的一個(gè)傍晚。
傍晚，菊紅的殘陽(yáng)照著我們一家子。這時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)五六十歲的老人。他問(wèn)“你們家是不是有個(gè)叫馬映蓮的人呀？”“是呀。”我不緊不慢地說(shuō)到。
“小朋友，你還記得我嗎？”
我仔細(xì)一打量，他身穿一件白襯衫，褲子破破爛爛的，頭發(fā)也亂糟糟的。我仔細(xì)一想，哦，原來(lái)他就是“老財(cái)迷”。
這時(shí)，奶奶聞聲趕來(lái)，“老財(cái)迷”從背包里拿出一張存折單。
奶奶前幾天丟了這張存折單就如丟了魂一樣，把家里每個(gè)角落都找遍了，每天至少得把家里翻個(gè)三遍才死心。整天食不下咽，寢不安席，我們也看在眼里。如今他把存折單送了過(guò)來(lái)，如同把奶奶的魂給抓了回來(lái)，奶奶對(duì)他感激不已，便讓他進(jìn)來(lái)坐一下。他拒絕了，說(shuō)：“我還有這些東西沒(méi)送呢?！蔽乙豢?，那包里有鑰匙、遙控器……原來(lái)，他不是在垃圾箱里找“寶物”，而是想找一些別人丟失的東西，還給丟失的人。老人的心多善良呀！每當(dāng)有人在客廳里焦急地找遙控器時(shí)，老人送了過(guò)去，讓那個(gè)人不再焦急；每當(dāng)有人丟失了鑰匙，在家門(mén)口擔(dān)心地徘徊時(shí)，是他送了過(guò)去，讓那個(gè)人不再擔(dān)心……
老人一年四季都在為千家萬(wàn)戶找一些普通的丟失的東西，而這些普通的東西，見(jiàn)證了老人的偉大，而這平凡中的偉大，令我敬佩！
了不起的老師300字篇四
我深感我們學(xué)校一位語(yǔ)文老師是了不起的人物。
曾看過(guò)韓寒的書(shū)。他書(shū)中說(shuō)，其實(shí)散文拆開(kāi)了就是詩(shī)。
我覺(jué)得那有意思。某日，我想了幾句話，試著把句子拆開(kāi)果然像模像樣，有詩(shī)的味兒。名為《篝火》。
相比之下，韓寒不過(guò)是在拆散文，我是試著拆句子。那老師厲害的讓我五體投地外加身體其他部位投地都不能表達(dá)佩服。他是語(yǔ)出成詩(shī)——確實(shí)超過(guò)了常人都不能達(dá)到的語(yǔ)出成章的境界。
我聽(tīng)他的課，腦子會(huì)發(fā)光，頭頂會(huì)多很多的星星和小鳥(niǎo)亂飛。老師太飄逸了，除了“下課”“下課交作業(yè)”“下課后全部作業(yè)交齊”和“那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)睡覺(jué)的滾出去睡”幾個(gè)單句說(shuō)的像句子外，別的每句話都說(shuō)得跟一節(jié)詩(shī)一樣，而且是那種難以理解的拿捏不準(zhǔn)是哪種風(fēng)格的。最離譜的是，最后他總能在說(shuō)完詩(shī)時(shí)，不失時(shí)機(jī)的添上一句“是不是”大煞風(fēng)景。
若蘇軾和*棄疾來(lái)聽(tīng)上一節(jié)，恐怕豪放派就會(huì)在*文學(xué)史上消失，婉約派也會(huì)因這倆人的加入而名聲大跌，以至于出現(xiàn)滅派危機(jī)。好在有李清照和柳永的牌子比較硬，支撐著婉約的風(fēng)格不倒！
我每每聽(tīng)他出口的詩(shī)都會(huì)欲哭無(wú)淚，只想大呼：勿言，please！汝甚深，吾欲睡也。
我寫(xiě)出一小節(jié)，作為舉*。原詩(shī)
表達(dá)了
是不是
我已欲說(shuō)無(wú)言
，只好感嘆。
是不是？
了不起的老師300字篇五
人的一生中都離不開(kāi)老師，也許是學(xué)習(xí)上的老師，也許是生活上的老師，也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師。
她叫馮燕，身高一米六左右（長(zhǎng)得很矮，現(xiàn)在都沒(méi)我高），體型偏胖（說(shuō)好聽(tīng)的呢，早該減肥了），兩個(gè)眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的語(yǔ)文老師。
又有誰(shuí)能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績(jī)，而是我們能否健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來(lái)了無(wú)法計(jì)算的好處。
她幽默、風(fēng)趣，像一個(gè)小孩，在我們看來(lái)，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個(gè)字——瘋，她已經(jīng)有了孩子，已經(jīng)是一位母親了，但親情并沒(méi)能阻礙她為學(xué)生奉獻(xiàn)，她瘋狂的備課，以至于有時(shí)會(huì)忽略了嬰兒床上一聲聲對(duì)母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長(zhǎng)道路上，她沒(méi)有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨(dú)立思考。
她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個(gè)學(xué)生、孩子操碎了心。
小米，你應(yīng)該為你有一個(gè)好母親而自豪，五年級(jí)二班全體同學(xué)，更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲！
了不起的老師300字篇六
在我小學(xué)的生活里，我的每一位老師都充滿了愛(ài)心，富有責(zé)任感并且在教學(xué)上都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我的每一位老師我都充滿了感激之情。這其中讓我最敬佩，最喜歡的，是我的語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師非常有愛(ài)心，很愛(ài)護(hù)我們，恐怕我們的心靈受到傷害。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從來(lái)不“懲罰”我們，而是給我們講道理，既保全了我們的“面子”，維護(hù)了我們的自尊心，又改正了我們的錯(cuò)誤，讓我們心服口服！
楊老師有時(shí)像我們的媽媽，有時(shí)像我們的益友。我們每天住在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母。有時(shí)會(huì)想家。楊老師們可以跟我們開(kāi)玩笑，陪我們玩，還可以“撒嬌”。讓我們有在家的感覺(jué)，得到了很多的快樂(lè)。有時(shí)我們身體不舒服時(shí)，她就像自己的孩子生病一樣的著急，會(huì)及時(shí)的帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，如果有需要回家，她會(huì)馬上通知我們的家長(zhǎng)。這時(shí)候她就像我們的媽媽，給我們關(guān)愛(ài)，給我們溫暖。下課的時(shí)候我們有不會(huì)的問(wèn)題可以跟她一起討論，有煩心的事時(shí)，還可以跟老師傾訴，老師給我們安慰和理解，讓我們“煩躁”的心情得以緩解，而漸漸的安靜下來(lái)。這時(shí)，她就像我們最好的朋友。
上課的時(shí)候我們專心聽(tīng)講，吸取她教給我們的知識(shí)。在我們有進(jìn)步的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)的給以鼓勵(lì)和肯定，讓我們更有信心，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)；在我們對(duì)學(xué)習(xí)有厭倦的情緒時(shí)，她會(huì)與我們談心，給我們講道理，讓我們?cè)俅蜗矚g上學(xué)習(xí)。
對(duì)于我們的作業(yè)，她不是一目十行，而是一小節(jié)一小節(jié)的看，有用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，她?huì)幫我們修改，有不通順的地方，她會(huì)幫我們改通順。有一次我去幫老師送作業(yè)，我看到了老師的書(shū)桌上要批改的作業(yè)堆積起來(lái)，有一尺來(lái)厚。如果讓我改這么多作業(yè)，我肯定會(huì)不耐煩，但老師卻是細(xì)心的幫我們修改每一處錯(cuò)誤，這讓我感覺(jué)到老師工作是那么的辛苦……
老師對(duì)我的好還有很多，很多……多得不可計(jì)數(shù)。我沒(méi)有什么辦法來(lái)回報(bào)老師，只能用我的成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己不會(huì)辜負(fù)老師的期望。老師，你是我人生啟蒙中，最敬佩的人。長(zhǎng)大后，我也要向您那樣，做一個(gè)寬容，善良，有責(zé)任感的人，帶給周?chē)娜藧?ài)和快樂(lè)。
了不起的老師300字篇七
百靈鳥(niǎo)又在樹(shù)上嘰嘰地叫著，驚醒了在睡夢(mèng)中的我。轉(zhuǎn)過(guò)頭，望見(jiàn)窗外，一片綠樹(shù)成蔭下有一群群天真無(wú)邪的孩子在玩耍，但已經(jīng)不再是我們了。光陰荏苒，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)年頭，我即將升入八年級(jí)了?；貞浧鹪谛W(xué)的時(shí)光，我又想起了他——那個(gè)春風(fēng)中與我們一起踏著快樂(lè)成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。
我估摸著，他現(xiàn)在應(yīng)該年過(guò)三十了吧，但在我印象中仍是他二十幾歲的面孔。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校來(lái)了一位新老師，好像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他就成了我們的班主任。第一堂課時(shí)，他臉上帶著絲絲緊張的微笑向我們做了自我介紹，說(shuō)：我叫李樹(shù)勇，以后教大家語(yǔ)文......
面對(duì)一個(gè)新老師，引起了我們的好奇心。他對(duì)我們很和藹，我們也總是喜歡問(wèn)他一些各種各樣的奇怪的問(wèn)題，他總喜歡以笑臉與我們耐心解答。
他的到來(lái)改變了我們往日的緊張的學(xué)習(xí)氣氛：他喜歡用自己的課與我們做游戲，喜歡與我們親切地交談，每到初春，他為讓我們放松心情，常常帶我們?nèi)ヌ镆袄锟匆盎?；盛夏，他常常帶領(lǐng)我們?cè)诿艿牟輩仓袑ふ乙安耍⒔涛覀冊(cè)鯓尤ケ嬲J(rèn)野菜，雖然累得滿頭大汗，但也會(huì)有快樂(lè)與我們相伴；到了秋天，金黃的葉子悄悄落下，他愛(ài)帶著我們打打籃球，時(shí)時(shí)會(huì)吹來(lái)陣陣秋風(fēng)，感覺(jué)甚爽！深冬，他會(huì)與我們?cè)诼祜w舞的雪花里追逐打鬧，在教室門(mén)口堆一個(gè)大大的雪人......
李老師也是一個(gè)很?chē)?yán)厲的人，以至于我們有時(shí)對(duì)他很不滿。記得有一次，李老師要求我們把學(xué)過(guò)的內(nèi)容背過(guò)，并告訴我們第二天要檢查。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)確實(shí)是很糟糕，所以那個(gè)晚上，我反反復(fù)復(fù)地背誦。第二天，早早起來(lái)，借著黎明的曙光大聲地背誦昨天的內(nèi)容。語(yǔ)文課上，李老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)背過(guò)站起來(lái)！”雖然已經(jīng)那么用工背了，可是吃了早飯后又加上非常緊張，大腦里竟然一點(diǎn)東西都記不起來(lái)了！只能跟著一群人怏怏地站了起來(lái)，接著，老師很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我們，淚水從我眼睛中不自覺(jué)地流了下來(lái)。下課后，老師叫我到辦公室。我心驚膽戰(zhàn)地很在他身后，他幫我摸了幾下眼淚，先安慰我說(shuō)：“李杰你是個(gè)男子漢，不要哭了......”又說(shuō)：“老師一直認(rèn)為你是好學(xué)生，相信你有能力做好......”我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯”，從那時(shí)起，我便開(kāi)始很敬仰他了。
李老師也很酷愛(ài)體育，除了語(yǔ)文，他還是我們體育老師。所以我們班有好多體育非常棒的同學(xué)，像我：雖然成績(jī)沒(méi)那么優(yōu)秀，但在跑步和跳遠(yuǎn)方面卻格外突出。記得那還是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，體育課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“我很希望將來(lái)年級(jí)升高些，能帶著大家去更大的舞臺(tái)參加比賽！”我們呆呆地望著他，又問(wèn)：“幾年級(jí)可以呢？”他沉默了一下，說(shuō)：“嗯......六年級(jí)吧！”可令人失望的是在他被調(diào)走之前都沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，而我也在六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)了，自此我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
我現(xiàn)在還清晰地記五年級(jí)學(xué)期結(jié)束與他最后一次見(jiàn)面的情景，我們一個(gè)個(gè)揮手與他說(shuō)再見(jiàn)，他也面帶淡淡的微笑應(yīng)和著我們，目光里流露出留戀與不舍。老師你可知道：我是多么的想你！多想再做一次你的學(xué)生??！
了不起的老師300字篇八
萬(wàn)千世界總是會(huì)有的人使你難以忘懷，她們?nèi)缣炜罩械男枪恻c(diǎn)點(diǎn)，不計(jì)其數(shù)，可是我最欽佩的那一個(gè)人，她的真實(shí)身份很低賤，或許她很貧困，但她的的身上的精神實(shí)質(zhì)卻始終非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
周末的早晨，太陽(yáng)公公發(fā)生變化臉，一陣傾盆大雨，突擊而成，沖洗著地面，洗來(lái)到世間的污漬，我坐在沙發(fā)上看著電視機(jī)，媽媽在廚房里繁忙，一切如往日一樣的寧?kù)o。
“快，去買(mǎi)一斤豆腐回家?！眿寢寷_破餐廳廚房叫到，樓底下傳出脆響的吆喝聲，：“賣(mài)豆腐啦賣(mài)豆腐啦，新鮮的豆腐。”我看著外邊的雨豆大的小雨滴撒落在大地面上，“但是……”“別但是了，趕緊去吧，等會(huì)兒就離開(kāi)了，下午還需要做呢?！眿寢尣幻骶屠锏膶⑹畨K錢(qián)塞入我的手上。
世界有多大是嚴(yán)寒的，我下了樓看到一個(gè)大約四十歲的女性眼前擺著豆腐，雨再次下起，“大姐，來(lái)一斤豆腐。”“好嘞”她利索的在豆腐上去了一刀，一秤，不大不小恰好一斤。降水沿著她的秀發(fā)流了出來(lái)?！耙嗌馘X(qián)？”“一塊五一斤?！蔽覍⑹畨K錢(qián)遞給她，她在庫(kù)中找零錢(qián)，將錢(qián)遞給我，“啪”五角錢(qián)的錢(qián)幣掉在了地面上，混著污泥，他趕忙幫我拾起來(lái)，“不需要了，給您吧?！蔽掖晗率?，“小孩子，不必小瞧五角錢(qián)，2個(gè)五角錢(qián)便是一元，這種錢(qián)全是爸爸媽媽的血汗錢(qián)換得的。”她看著我講到，我厭煩的接到錢(qián)，就在短短溝通交流中，豆腐被雨滴打爛了，這可該怎么辦？她看著我又幫我切了一塊豆腐，“給吧，快回家了要不然待會(huì)兒該挨罵了，無(wú)需出錢(qián)了?！币贿B串暖心的話語(yǔ)，使我認(rèn)為氣溫沒(méi)有那麼冷了，對(duì)她笑道：“大姐您真是個(gè)好人。”
我回到家提前準(zhǔn)備把錢(qián)交給媽媽，忽然發(fā)覺(jué)錢(qián)丟失，我呵呵呵一聲想起我也說(shuō)怎么可能有那么好的人。“咚咚咚咚咚”一串緊促的敲門(mén)傳出，我開(kāi)門(mén)是大姐他全身上下都濕透，手里拿著我落下來(lái)的五塊錢(qián)，她遞給我講：“給，你的錢(qián)忘拿了?！蔽毅蹲×耍s忙說(shuō)感謝，把純棉毛巾遞給她，可是她轉(zhuǎn)過(guò)身就離開(kāi)。
根據(jù)這一件瑣事我懂得了，原先全世界隨處都是有心靈美。
了不起的老師300字篇九
“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)，昱瑋年少多才智，成功就在不久時(shí)?！边@首詩(shī)是山東濰坊壽光世紀(jì)初級(jí)小學(xué)三年級(jí)7班班主任孫海燕寫(xiě)給學(xué)生黃昱瑋的期末評(píng)語(yǔ)。全班42名老師學(xué)生每個(gè)人都收到了屬于自己的期末點(diǎn)評(píng)——“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”。
在人們通常的印象中，學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是這樣的：“該生思想進(jìn)步，該生熱愛(ài)祖國(guó)，該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人……”然而，濰坊市民的朋友圈里，卻被一位小學(xué)老師的“期末詩(shī)評(píng)語(yǔ)”刷了屏。
“楊家佳兒八方贊，少東讀書(shū)知識(shí)添，我愿少東多努力，勝過(guò)千萬(wàn)好兒郎”“蹉跎莫遺韶光老，人生唯有讀書(shū)好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮耀”“程軒多才學(xué)，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫老師原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”發(fā)在了自己的朋友圈中，結(jié)果不知怎么就突然“火了”。
“看著孩子一年一個(gè)變化，我就想著給他們一個(gè)不一樣的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)槊總€(gè)人都很重要?！睂O老師老師這樣說(shuō)。她在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，把語(yǔ)文知識(shí)編成兒歌更容易讓學(xué)生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識(shí)編成兒歌教給學(xué)生，她還在今年突發(fā)奇想給每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”，每一首詩(shī)都寄托了她對(duì)學(xué)生的期盼和鼓勵(lì)。
孫老師結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和平時(shí)的表現(xiàn)，利用休息時(shí)間給每個(gè)孩子寫(xiě)了一首詩(shī)，42名學(xué)生，每個(gè)人都擁有了與眾不同的“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”，家長(zhǎng)和學(xué)生都被這位年輕的才女老師所折服。
孫老師的朋友圈更是被這樣的評(píng)論覆蓋：好有才，字寫(xiě)得真好，請(qǐng)收下我的膝蓋！
我真了不起03-31
我真了不起03-30
我真了不起07-13
了不起的老師300字篇十
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)好幾周了，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友和老師：數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲，英語(yǔ)老師很體貼，語(yǔ)文老師很了不起。
是啊，正如同學(xué)們說(shuō)，老師外表看起來(lái)很普通而且非常嚴(yán)肅，但是你要是上了一節(jié)他的課你就會(huì)改變想法了。
他的上課方式很獨(dú)特，在上課的同時(shí)還會(huì)借鑒身邊的人或事物來(lái)教導(dǎo)我們。時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾句笑話，引得全班哄堂大笑。使我們覺(jué)得上語(yǔ)文課也別有一番滋味，不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語(yǔ)文老師竟然還出過(guò)書(shū)，這讓我們頓時(shí)對(duì)語(yǔ)文老師更加敬佩感。
他的那本書(shū)——《化不去的鄉(xiāng)愁》里面寫(xiě)的全是老師的真情實(shí)感，你會(huì)知道原本我們司空見(jiàn)慣的事物或風(fēng)景在老師筆下都會(huì)煥然一新，絢麗多*。在老師眼里大自然的一切都是寫(xiě)作的對(duì)象，難道我們不該學(xué)習(xí)他細(xì)心觀察身邊的事物、發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣嗎？我們都很喜歡老師的著作，喜歡看老師的書(shū)都入了迷。最讓我銘記于心的就是“外婆”這篇文章，老師用平凡的語(yǔ)言描述了一位一輩子都為家人*心，為子孫著想的善良、美麗的老人，行文中無(wú)不透露出老師的孝順和愛(ài)自己的外婆。書(shū)上還有他和外婆的合影，兩人都面帶微笑，很是好看。我很少和外婆相處，只因離得太遠(yuǎn)，我又暈車(chē)去一次不方便，外婆她老了，看了書(shū)后，我想，我也該去陪陪她了。
雖然老師開(kāi)起玩笑來(lái)像個(gè)頑皮的孩子，但上起課，改起作文來(lái)卻是那么的認(rèn)真，即使每次要改一百多人的作文，他還是認(rèn)真堅(jiān)持閱讀并改好每一篇作文。
這，就是我的語(yǔ)文老師：一位熱愛(ài)家鄉(xiāng)，一心想要把自己家鄉(xiāng)的美好發(fā)揚(yáng)光、一心想把自己學(xué)生教育好、熱愛(ài)寫(xiě)作，用自己的行動(dòng)去抒寫(xiě)，傳遞正能量的了不起的老師！
人們都說(shuō)，老師是一盞油燈，燃燒了自己，照亮了每一位學(xué)生；老師是一位園丁，*苦了自己，培育了每一個(gè)學(xué)生；老師是一塊路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向。而我們的班主任*老師，就是這樣的一位老師。
我們班有一位非常調(diào)皮的同學(xué)叫余東嶺，他可是班上的搗蛋王，除了在同學(xué)之間調(diào)皮搗蛋外，還總喜歡與老師頂嘴。有一次老師當(dāng)著全班批評(píng)他時(shí)，他不僅沒(méi)有一點(diǎn)悔意，甚至偷偷地朝全班同學(xué)做了一個(gè)鬼臉。有這么一個(gè)頑皮的學(xué)生，老師們都很頭疼。但是我們的班主任*老師卻自有妙計(jì)。
一次在*老師主持評(píng)選班上“本周之星”的時(shí)候，全班的同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著大屏幕上自己的分?jǐn)?shù)，只有余東嶺一個(gè)人毫不在意，翹著二郎腿，手還搭在后面同學(xué)的桌子上，一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印?老師注意到了，嚴(yán)肅地批評(píng)了他。余東嶺雖然立刻坐端正了，但是不一會(huì)兒，又犯*病了。
評(píng)選結(jié)果的宣布卻出乎所有人的意外?！斑@周的本周之星是余東嶺！”*老師大聲向全班宣布評(píng)選結(jié)果，“因?yàn)樗麑?xiě)的字大有進(jìn)步”。聽(tīng)到*老師宣布的結(jié)果，剛才還漫不經(jīng)心的余東嶺，一下子挺直了腰，臉上充滿了詫異。*老師將一張表?yè)P(yáng)信遞給了余東嶺，頓時(shí)全班響起了轟轟烈烈的掌聲。我們清楚的看到在接過(guò)表?yè)P(yáng)信的一剎那，余東嶺的眼角涌出了晶瑩的淚水。我們都知道，余東嶺是第一次得到表?yè)P(yáng)信。
“同學(xué)們，余東嶺同學(xué)的書(shū)寫(xiě)在本周有很大的進(jìn)步。雖然他還有很多的缺點(diǎn)，但是每一個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)，能在一個(gè)地方進(jìn)步，我們就能相信他能在更多的地方進(jìn)步！”*老師細(xì)心地向全班同學(xué)講解余東嶺當(dāng)選的理由。隨后全班又響起了熱烈的掌聲。
在這次本周之星的評(píng)選過(guò)后，余東嶺同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度漸漸變化了，在同學(xué)們心中的形象也徹底改變了。
全班的同學(xué)都見(jiàn)*了*老師通過(guò)一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)徹徹底底地改變了余東嶺的學(xué)習(xí)態(tài)度。在一次寫(xiě)“同學(xué)變了”的命題作文中，很多同學(xué)都將余東嶺作為主角。
*老師，因?yàn)槟念Ｖ呛蛯捜荩淖兞艘晃徽{(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，也深深地讓我們佩服。
老師，您真了不起！
記得在三年級(jí)時(shí)，我的各科成績(jī)一直不理想，爸爸走東跑西，為我報(bào)了“半天”補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)班，我就因老師的獨(dú)特教學(xué)方案對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了興趣，你瞧。
門(mén)“吱呀”一聲推開(kāi)了，教室里43位同學(xué)都挺起了身子，不約而同地向課表望了望：數(shù)學(xué)課，這不，神氣十足的mathsteacher已經(jīng)站在了門(mén)口，用習(xí)慣的挑剔的目光掃視著教室。頭顱上那度數(shù)不詳?shù)难坨R泛著怕人的光，難怪上過(guò)他課的高一姐姐們會(huì)藝術(shù)*的形容他：望星空。只見(jiàn)他拿著一根“寶貝教鞭”慢吞吞地走上講臺(tái)，磨蹭了好一會(huì)兒，才從嘴里吐出幾個(gè)字：“上課?！?/p>
“想必我今天要上的課你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了吧!”雷老師話音剛落，傳來(lái)了同學(xué)們無(wú)可奈何的回答：“是的”“寂然會(huì)了，那我就不講了，下面大家自習(xí)?！笔裁词裁?，你不講了，你這叫什么老師呀!要知道，我昨晚可忘了預(yù)習(xí)呀，我飛快的拿起書(shū)，想“臨時(shí)抱佛腳”，但既看不進(jìn)，又看不懂，我悄悄向四周瞄了一眼，嗬，難友真不少!再看看雷老師，他在一邊樂(lè)的正歡。
“看完了?我來(lái)講講重點(diǎn)”雷老師講的滔滔不絕，眉飛*舞，末了還得意洋洋地說(shuō)道：“這是在考驗(yàn)?zāi)銈兊淖詫W(xué)能力哩!”下面，有是老規(guī)矩，上黑板演算，甭說(shuō)，我心里肯定上是：十五個(gè)吊桶打水??七上八下。還好雷老師沒(méi)有教到我，總算“混”過(guò)一節(jié)課，不過(guò)，也算“吃一塹，長(zhǎng)一智”哼，這個(gè)老雷!
又過(guò)了一個(gè)星期，我們又去了奧數(shù)，這回，雷老師要給我們講習(xí)題，頓時(shí)，班里的同學(xué)叫苦連天，“不想聽(tīng)的出去!”雷老師一改微笑的面孔，嚴(yán)厲地說(shuō)道。我們立刻安靜下來(lái)，雷老師見(jiàn)了，便講了起來(lái)，很快，我們便被雷老師這一特殊的教學(xué)方式迷住，有的同學(xué)還攤開(kāi)了作業(yè)本，老師見(jiàn)了，高興得一抽鼻子，“啊齊??”一個(gè)響亮的噴嚏震驚四座，嚇呆的同學(xué)立刻狂笑不止?！袄蠋煾忻傲?，你們還笑!”雷老師用似笑非笑的表情維護(hù)著自己的“尊嚴(yán)”，但我們還是止不住哈哈大笑…
說(shuō)也怪，全班經(jīng)過(guò)他這么一“折騰”數(shù)學(xué)成績(jī)明顯提高，而雷老師卻擺著手說(shuō)：“小ks，這只是你們的第一步…”
隨著“吱呀”一聲，門(mén)又一次開(kāi)了，雷老師又一次站在了門(mén)口，愛(ài)再一次在教室里洋溢，我們?cè)谛睦锷钌畹睾魡荆骸袄蠋煟覑?ài)你!”
雷老師，你真了不起，是你讓我們盡情在知識(shí)的海洋里遨游，數(shù)學(xué)課不再是乏味的“x+y=?”是你讓我們最任何事物都有了新的理解!
了不起的老師300字篇十一
電動(dòng)車(chē)飛速疾馳于路上,我發(fā)型凌亂。風(fēng)中，我看著眼前這專心致志開(kāi)車(chē)的人,不禁嘖嘖贊嘆。這便是女中強(qiáng)人,我的老媽——唐老師。
唐老師上課可是獨(dú)具一格。雖然不是她的親學(xué)生,但從她班中同學(xué)口中得到了不少可靠消息。她幽默詼諧，聽(tīng)她的課一點(diǎn)也不累。她講課極有條理，講得通俗易懂。她工作認(rèn)真，每一次作業(yè)都要細(xì)細(xì)檢查，每天晚上她都要改作業(yè)或批卷子。記得有好幾次，她都工作到了夜晚十二點(diǎn)。只要遇見(jiàn)她的學(xué)生，他們都會(huì)豎起大拇指，夸贊唐老師教學(xué)有方，上課幽默，工作認(rèn)真。有時(shí)，我真想溜進(jìn)她班聽(tīng)聽(tīng)唐老師的課。
唐老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)我的學(xué)業(yè)也絲毫不馬虎。有一次我正在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),唐老師便隨意地看了一眼。突然,一聲驚喝把我嚇得一哆嗦,筆都掉了下來(lái)。只聽(tīng)唐老師說(shuō):“你這道題一點(diǎn)道理也沒(méi)有。你應(yīng)該先說(shuō)修辭手法,再賞析，最后加以贊美了誰(shuí)什么品質(zhì)……”一套分析下來(lái),我混沌的大腦中猶如射入了一道陽(yáng)光,驅(qū)散了一切迷霧。如醍醐灌頂?shù)奈荫R上重做一遍。同時(shí)慶幸有唐老師點(diǎn)拔。
唐老師知識(shí)極為淵博,簡(jiǎn)直是個(gè)活字典。有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)不會(huì)的詞，便立馬叫到：“快來(lái),老媽‘花甲’是什么,烏龜嗎?”她急忙趕來(lái),“什么烏龜,“花甲”指七十歲,像你爺爺就已是花甲之年嘍!””那這個(gè)詞是什么?”我手指“耄耋”問(wèn)道,“這個(gè)簡(jiǎn)單,“耄耋”不就是八九十歲嘛！”我低頭羞赧一笑，暗暗慚愧。
生活中，唐老師也對(duì)我有數(shù)不盡的關(guān)愛(ài)。她“上得了廳堂,下得了廚房”，做飯手藝可是一級(jí)棒。每天中午,她都大顯廚藝?？?碗中裝著一樣樣食材；豬肉，辣椒，蒜苗，倒油,加熱，放入食材……一切就如《舌尖上的中國(guó)》般美妙。魚(yú)香肉絲出鍋了，肉是鮮嫩的，吃在口中如果凍般嫩滑,再微加辣椒,鹽辣香甜四味俱全。我滿意地吃著，再輕啜牛奶，伴著音樂(lè),享受極了。
這便是傳說(shuō)中的唐老師，我的超人老媽。
厲害了,我的唐老師！厲害了，我的媽！
了不起的老師300字篇十二
小時(shí)候，她是我的親密伙伴，經(jīng)常陪我到院子里、廣揚(yáng)上、小樹(shù)林里去玩兒，有她陪伴，我是安全的，快樂(lè)的。
她是我的第一任畫(huà)畫(huà)老師，她用粉筆在地上畫(huà)的小鴨子只有幾筆就畫(huà)成了，太神奇了。我從此就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
在學(xué)習(xí)上，她是我的全科老師，經(jīng)常輔導(dǎo)我語(yǔ)數(shù)英三科作業(yè)。
她是我的家庭醫(yī)生，每次我剛感冒，她就用備用的中成藥感冒藥給我吃，很快就好了?！@個(gè)無(wú)所不能的她就是我的媽媽――我最敬佩的人。媽媽培養(yǎng)了我的衛(wèi)生習(xí)慣。媽媽是個(gè)愛(ài)整潔的人，她每天總是穿得整整齊齊才出門(mén)；總是要求我起床后把被子疊整齊,學(xué)習(xí)完把書(shū)包、書(shū)桌收拾好。有一次，我沒(méi)穿拖鞋，穿著襪子在地上走來(lái)走去，還把玩具、紙屑弄的滿地都是，惹得媽媽大發(fā)雷霆，直到我把這些東西都清理干凈,怒氣才消。媽媽總是說(shuō)：“我們可以貧窮，但絕不能活得粗糙?！痹趮寢尩挠绊懴?，我也喜歡上了整潔。
媽媽用言行告訴我誠(chéng)信的重要。有一次，媽媽送我上學(xué)，走到半路，我忽然想起自己沒(méi)帶數(shù)學(xué)畫(huà)圖工具，我們折回去，進(jìn)了一家文具店。當(dāng)拿著畫(huà)圖工具結(jié)賬時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶錢(qián)?！斑@可咋辦呀？回家取錢(qián)再來(lái)買(mǎi)，上學(xué)肯定會(huì)晚?！眿寢尳辜钡卣f(shuō)?！皼](méi)事，你拿走吧，”文具店的阿姨笑著說(shuō)，“上次買(mǎi)筆，我把20元當(dāng)成5元找給了你，你都還給我了，沒(méi)事兒，你啥時(shí)候沒(méi)帶錢(qián)，都可以先把東西拿走。”“阿姨，那我自己來(lái)，能不能先把東西拿走?。俊蔽乙苫蟮膯?wèn)。“當(dāng)然可以了，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)講誠(chéng)信的媽媽！”我驚訝的地長(zhǎng)大了嘴巴，那一刻我明白了誠(chéng)信的重要。
媽媽在外面話很少,可對(duì)我說(shuō)的話卻很多，很愛(ài)嘮叨。不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，她嘮叨我；不認(rèn)真聽(tīng)講,她嘮叨我；對(duì)小伙伴兒不友好，她嘮叨我；隨便接受別人的零食，她嘮叨我......如果情節(jié)嚴(yán)重，她還會(huì)對(duì)我狠批特批。但是，每次做飯前，她總是問(wèn)我想吃什么，每當(dāng)我遇到一點(diǎn)危險(xiǎn)，她的眼神里總是寫(xiě)滿了不安、擔(dān)心或恐懼。從她的眼神和嘮叨里我感受到了深深的愛(ài)。
媽媽給了我生命，教我怎樣生活，教給我做人的道理。在媽媽愛(ài)和指引下，我學(xué)會(huì)了生活、學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得了與人為善，懂得了什么叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)，懂得了誠(chéng)信的重要……我會(huì)健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，成為一個(gè)有用的人，將來(lái)回報(bào)媽媽和社會(huì)！
了不起的老師300字篇十三
我有這么一位老師，她可厲害了，不管你做什么事情，都逃不開(kāi)她那法眼，在課堂上誰(shuí)的紀(jì)律不好，那他可有的受了。我們的老師別看她眼睛不大，什么蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼睛，在課堂上，每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過(guò)他的眼睛。
有一次，李云龍?jiān)谏险n時(shí)間做小玩具，才拿出來(lái)就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒(méi)知覺(jué)，老師盯著他了還是沒(méi)感覺(jué)到，還沒(méi)不把小玩具收好，老師生氣了，拿起他的玩具就撕得粉碎。還狠狠的批評(píng)了他，從那以后，再?zèng)]有人敢在課堂上做別的事情了，眼睛只敢盯著黑板了。
她不光紀(jì)律上要求很?chē)?yán)，學(xué)習(xí)上對(duì)我們也從不放松，特別是作業(yè)，他常對(duì)我們說(shuō)：“做作業(yè)有兩大好處：一是讓你們復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)；另一個(gè)是讓你們練書(shū)法。所以我們做作業(yè)要是字沒(méi)寫(xiě)好肯定要重做，不光是自己寫(xiě)，全班同學(xué)都要跟著寫(xiě)，所以為了不連累大家，都用心寫(xiě)好字吧！
不過(guò)也有些不怕“死的”，雖然作業(yè)是寫(xiě)完了，但是寫(xiě)的字那可是什么字體都有草書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)，反正是不認(rèn)識(shí)的多，你看我們老師，她可要發(fā)威了，“作業(yè)重寫(xiě)兩遍，今天的作業(yè)也不會(huì)少，你們就好好寫(xiě)吧，在不把字寫(xiě)好，那就一直寫(xiě)直到能將字寫(xiě)好為止?！蔽覀兩笛哿耍?，想起那句話，早知今日，何必當(dāng)初呀！從這以后，同學(xué)們的寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn)呀！
老師雖然是那么的嚴(yán)厲，但是我們知道這都是為了我們好，一次次嚴(yán)厲的教誨，都在使我們都在進(jìn)步。老師都是為了我們這幫淘氣包，用了多少年的心血，盡管都太厲害，但我們也喜歡，充滿活力的老師們，你們的酸甜苦辣都印在我的腦海中，你們的付出，你們的耕耘，一定會(huì)有回報(bào)的！不要對(duì)我們失望哦！
最后，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們會(huì)好好表現(xiàn)的，您等著看吧！”
了不起的老師300字篇十四
“喂，怎么了，別哭了?！蔽野参恐f(shuō)。她邊哭邊說(shuō)：“老師真討厭，把我調(diào)到后面去了，真討厭，每次都是她們好學(xué)生跟我鬧，教師看到就以為是我跟她們鬧，她偏向?！彼茈y過(guò)，很傷心。上了晚自習(xí)，班主任來(lái)了，把她叫了出去，也不知對(duì)她說(shuō)了什么，等過(guò)了一會(huì)兒，她回來(lái)了，臉上的淚痕不見(jiàn)了，還掛著一絲笑容，回到座位上拿起書(shū)把頭一低就開(kāi)始“苦讀”。
“哇塞，班主任真厲害呀?！蔽倚南?。這件事讓我聯(lián)想起了幾日前發(fā)生的事。
那時(shí)我相信爺爺奶奶，便打電話要求媽媽把我轉(zhuǎn)到老家去，可是媽媽總是不同意，我又沒(méi)辦法，就詢問(wèn)了班主任的電話。
晚上，班主任來(lái)了，看她急匆匆的樣子，一看就知道有什么事。老師剛一進(jìn)門(mén)就把我叫了出去，我知道，一定是媽媽給老師打電話了。我們面對(duì)面的談著。
“你怎么了，有什么事嗎？你媽媽給我打電話，很著急的樣子，說(shuō)你哭了，這到底是怎么回事？”老師焦急的問(wèn)。
“沒(méi)事，只是想爺爺了?！蔽覒?yīng)付著。心想：無(wú)論你說(shuō)什么，我一定要回去。
“你能理解一位母親的心情嗎？我也是母親，聽(tīng)著你媽媽的聲音，我也好著急，你媽媽已經(jīng)為你擔(dān)心的太多了，我希望你能理解媽媽?！崩蠋熒钋榈恼f(shuō)。
“我真的是個(gè)好孩子嗎？如果我是，我是不是應(yīng)該馬上停止這件事？”我說(shuō)。
“是啊，現(xiàn)在你應(yīng)該全心全意的學(xué)習(xí)，以后你考出去了，你一年能看見(jiàn)幾次媽媽？還不理解她？哎！”老師說(shuō)。
我的意志動(dòng)搖了，我的想法動(dòng)搖了，對(duì)，我不能讓媽媽傷心，失望了，終于，我露出了笑容，停止了哭泣。
怎么樣，老師厲害吧，幾句話，一會(huì)兒的工夫，就讓我重綻笑容。原來(lái)老師不止會(huì)教學(xué)啊！老師真厲害！
了不起的老師300字篇十五
我敬佩著名的歌星周杰倫，我敬佩武術(shù)非凡的成龍，我還敬佩跑男中的“小獵豹”鄭愷。但是，我最敬佩的人是我老爸，我爸爸是值得讓我敬佩的人，他像大山一樣沉默堅(jiān)定。
我爸爸長(zhǎng)得很英俊，他的眼睛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，發(fā)出閃爍的光，像臺(tái)燈一樣亮。他的嘴巴大大的，像一個(gè)扁圓形。最有趣的是他炒菜喜歡亂搭菜，我給他去了一個(gè)綽號(hào)，叫“亂炒菜大王”。
記得有一次，我放學(xué)回家，剛進(jìn)門(mén)就聞到一陣怪異的味道，我好奇地問(wèn)媽媽“媽咪，爸爸炒了什么菜，怎么這種味道的？”媽媽眨了眨眼睛，說(shuō)“亂炒唄。”正說(shuō)著，爸爸將菜端了出來(lái)，還以比那走一邊大聲說(shuō)：“兒子，快洗手吃飯，今晚的菜很豐盛呢?！蔽遗苓^(guò)去看，大吃一驚。媽呀，這盤(pán)菜有排骨、番茄、魚(yú)、蝦、豬耳朵、青椒、土豆、蘿卜干、花生、姜。硪試了試，味道太怪了，太難吃了。我?guī)缀跻獓I吐了。你看，這就是我爸爸，一個(gè)亂搭菜的“亂炒菜大王”。
這個(gè)學(xué)期，爸爸從媽媽手中接過(guò)了晚餐的鍋鏟，他每天想方設(shè)法弄好吃的菜。今天晚上，他就做了一個(gè)炒花甲，味道超級(jí)棒?？磥?lái)，“亂炒菜大王”的帽子要摘掉了。這樣的老爸，讓我敬佩。
爸爸還是一個(gè)細(xì)心、耐心的人。
記得前個(gè)星期，我數(shù)學(xué)考差了。放學(xué)路上，我就想：等一下回到家，肯定是要衣架炆人肉了?；氐郊遥职志蛦?wèn)我：“卷子呢？”我爸卷子給了老爸，爸爸一看，大聲叫起來(lái)：“什么？67分？”我低聲說(shuō)：“我沒(méi)認(rèn)真檢查，對(duì)不起，爸爸?！蔽遗屡碌亻W到一邊，我以為爸爸肯定要罵我了。沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，爸爸沒(méi)有罵我，更加沒(méi)有打我，而是溫柔地說(shuō)：“這次考差了，沒(méi)關(guān)系，下次考好一點(diǎn)就行了?！蔽腋吲d地說(shuō)：“知道了，下次我一定認(rèn)真檢查好試卷，不會(huì)讓你再次失望的了?！边^(guò)了一個(gè)星期，我在數(shù)學(xué)考試中拿了92分。爸爸開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我：“兒子，這次你當(dāng)好了警察，對(duì)吧？如果你下次再專心一點(diǎn)，把這個(gè)偷了8分的小偷抓住，那你就完成任務(wù)啦，就一定能拿了100分?！蔽衣?tīng)了爸爸的這番話，暗下決心：我下次要更細(xì)心、更耐心做題，給爸爸拿個(gè)100分。
爸爸就是我最敬佩的人，在我的心中，爸爸是一個(gè)英雄，他像高山一樣沉默堅(jiān)定，他讓我學(xué)會(huì)了做事要細(xì)心、耐心。爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米一樣愛(ài)你。
了不起的老師300字篇十六
在旁人眼中，他只是一個(gè)普通人?？墒窃谖倚睦铮粌H是我最要好的同學(xué)，還是我打心底最敬佩的人。
讀小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，他總是迅速整理好書(shū)包，趕忙奔了出去。誰(shuí)也不知道他在忙什么，誰(shuí)也沒(méi)在意。
一日，我碰巧值日。等我忙完后，以為所有人都走光了，我關(guān)上教室的門(mén)離開(kāi)。突然，一陣砰砰砰的聲音從我耳邊急速流過(guò)。我疑惑了：這種時(shí)候，還有人在學(xué)校打球?我從三樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向操場(chǎng)，熟悉的身影出現(xiàn)在我視野之內(nèi)。周某，沒(méi)錯(cuò)是他!他正在籃球場(chǎng)上磨煉自己的球技：運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、上籃他是個(gè)很有打籃球天賦的人，籃球仿佛是上天賜予他的禮物。但他一點(diǎn)兒也不驕傲，訓(xùn)練依舊認(rèn)真執(zhí)著，就像他對(duì)待學(xué)習(xí)那般用心，一點(diǎn)兒也不馬虎。
我迅速下了樓梯，來(lái)到籃球場(chǎng)。他也遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我了，朝我招呼：這邊!我應(yīng)聲過(guò)去。只見(jiàn)他胳膊下夾著一個(gè)籃球，額頭上滿是汗水，臉因劇烈運(yùn)動(dòng)后漲得通紅，嘴巴大大地張開(kāi)吁吁喘氣。我走近他，本想問(wèn)他這么遲了干嘛不回家。可還沒(méi)來(lái)得及發(fā)話，他倒先說(shuō)了：快，陪我練球，沒(méi)人陪練無(wú)聊死了。我看著他充滿期待的眼神，不忍拒絕。
在練球的過(guò)程中，他是那么投入，那么全神貫注?；蛟S他不僅僅將籃球看成一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是看成一種競(jìng)技。休息時(shí)，我終于忍不住問(wèn)他：為什么這么拼命?他用手撓了撓頭，說(shuō)：這不明擺著嗎，訓(xùn)練唄!我說(shuō)：你的球技已經(jīng)不錯(cuò)了沒(méi)等我說(shuō)完，他就收起笑臉，眉頭一皺，表情十分嚴(yán)肅，說(shuō)：你知道科比為什么能成為籃球界的明星嗎?我搖了搖頭。他繼續(xù)說(shuō)：他已經(jīng)成為nba正選隊(duì)員之后，依舊每天訓(xùn)練十二個(gè)小時(shí)，每天投籃一萬(wàn)個(gè)球。而凱文﹒杜蘭特常說(shuō)，當(dāng)上帝給你的天賦不足，只要你肯努力，你就可以超越天才?，F(xiàn)在我的天賦不錯(cuò)，如果我繼續(xù)努力，豈不是可以超越那些強(qiáng)手，或許將來(lái)有一天我也可以是nba賽場(chǎng)上的明星呢。他的眼神透露出一種堅(jiān)定、執(zhí)著的神氣。他說(shuō)的話深深地印在我的心里。
現(xiàn)在我們都上了初中，我和他彼此分開(kāi)，但他一直是我最敬佩的人。他說(shuō)的那番話也時(shí)?；仨懺谖叶希盟埔粋€(gè)人生指向標(biāo)，為我指明了前進(jìn)的方向。
了不起的老師300字篇十七
來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)好幾周了，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友和老師：數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲，英語(yǔ)老師很體貼，語(yǔ)文老師很了不起。
是啊，正如同學(xué)們說(shuō)，老師外表看起來(lái)很普通而且非常嚴(yán)肅，但是你要是上了一節(jié)他的課你就會(huì)改變想法了。
他的上課方式很獨(dú)特，在上課的同時(shí)還會(huì)借鑒身邊的人或事物來(lái)教導(dǎo)我們。時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾句笑話，引得全班哄堂大笑。使我們覺(jué)得上語(yǔ)文課也別有一番滋味，不再枯燥乏味。最讓大家意想不到的是語(yǔ)文老師竟然還出過(guò)書(shū)，這讓我們頓時(shí)對(duì)語(yǔ)文老師更加敬佩感。
他的那本書(shū)——《化不去的鄉(xiāng)愁》里面寫(xiě)的全是老師的真情實(shí)感，你會(huì)知道原本我們司空見(jiàn)慣的事物或風(fēng)景在老師筆下都會(huì)煥然一新，絢麗多彩。在老師眼里大自然的一切都是寫(xiě)作的對(duì)象，難道我們不該學(xué)習(xí)他細(xì)心觀察身邊的事物、發(fā)現(xiàn)美的習(xí)慣嗎？我們都很喜歡老師的著作，喜歡看老師的書(shū)都入了迷。最讓我銘記于心的就是“外婆”這篇文章，老師用平凡的語(yǔ)言描述了一位一輩子都為家人操心，為子孫著想的善良、美麗的老人，行文中無(wú)不透露出老師的孝順和愛(ài)自己的外婆。書(shū)上還有他和外婆的合影，兩人都面帶微笑，很是好看。我很少和外婆相處，只因離得太遠(yuǎn)，我又暈車(chē)去一次不方便，外婆她老了，看了書(shū)后，我想，我也該去陪陪她了。
雖然老師開(kāi)起玩笑來(lái)像個(gè)頑皮的孩子，但上起課，改起作文來(lái)卻是那么的認(rèn)真，即使每次要改一百多人的作文，他還是認(rèn)真堅(jiān)持閱讀并改好每一篇作文。
這，就是我的語(yǔ)文老師：一位熱愛(ài)家鄉(xiāng)，一心想要把自己家鄉(xiāng)的美好發(fā)揚(yáng)光、一心想把自己學(xué)生教育好、熱愛(ài)寫(xiě)作，用自己的行動(dòng)去抒寫(xiě)，傳遞正能量的了不起的老師！
了不起的老師300字篇十八
今天天氣雖然霧蒙蒙的，就好象上帝在天空鋪了一層白布一樣，阻擋著陽(yáng)光撒向大地，可我們的小區(qū)卻鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒們開(kāi)得紅艷艷的，好象爭(zhēng)先恐后地展示著自己的魅力。孩子們的臉也紅撲撲的， 他們?cè)跇?shù)蔭下踢球，玩游戲，快活極了，小鳥(niǎo)們也飛來(lái)了，它們用清脆的歌聲贊頌著這一派生機(jī)勃勃的景象。
可是不遠(yuǎn)處那張椅子上端端正正地坐著那位保安叔叔卻并沒(méi)有因?yàn)檫@一目和諧的景象而放松，總是用他那烔烔有神的的大眼睛嚴(yán)肅的環(huán)望著四周，透著威嚴(yán)的氣息，讓我不免有些許害怕?？墒侨绻?人出門(mén)時(shí)，他總是會(huì)親切地與他們打招呼，當(dāng)我為開(kāi)不了樓下的大鐵門(mén)回不了家而煩惱時(shí)，他又總是熱情地上前幫我開(kāi)鎖。
記得有一次，我家和樓上的鄰居發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原因是因?yàn)猷従訚不ā本痈吡芟隆?，把我家?yáng)臺(tái)上掛的衣服全弄濕了，就把保安叔叔請(qǐng)上門(mén)來(lái)評(píng)評(píng)理。只見(jiàn)他從容不迫地進(jìn)了鄰居家的門(mén)，開(kāi)始對(duì)鄰居家 人進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)，在保安叔叔的再三調(diào)解與幫助下，鄰居終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并真誠(chéng)地向我們家道了歉。我和爸爸媽媽都笑了，保安叔叔也因?yàn)閹椭巳硕冻隽藭?huì)心的微笑。
還有一次，保安叔叔意外撿到一只剛出生不久的小野貓，它的眼睛水靈靈的，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，保安叔叔見(jiàn)小貓無(wú)家可歸，便決定自己照顧小貓，在保安叔叔的精心照料下，小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了，于是，保 寶叔叔就把長(zhǎng)大的小貓放歸自然，讓它自食其力?？粗∝堖h(yuǎn)去的背影，保安叔叔感到十分欣慰。
想到這里，我就想去跟保安叔叔聊會(huì)兒天，我問(wèn)：”您工作辛不辛苦？“他搖搖頭，又立馬反問(wèn)我：”小朋友，你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？“我望著他和藹的目光，只好從實(shí)招來(lái)：”還……還沒(méi)呢?！拔?吱吱唔唔地說(shuō)?！蹦蔷涂烊?xiě)作業(yè)吧，乖孩子！“他微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是我趕緊回家寫(xiě)作業(yè)去了。
每當(dāng)我想起這些事，我就深深地感到保安叔叔優(yōu)良的品質(zhì)，他十分樂(lè)于助人，化解鄰居間的矛盾；他十分有愛(ài)心，照顧無(wú)家可歸的小野貓，讓它自食其力；不僅如此，他那勤勤懇懇，默默無(wú)聲地為 我們細(xì)致服務(wù)的精神更令我敬佩。
了不起的老師300字篇十九
楊老師的第一次亮相就足夠“驚艷”。
那是暑假開(kāi)學(xué)的第一天。久別重逢的同學(xué)們分外親熱,互相介紹著自己在這兩個(gè)月中做過(guò)的開(kāi)心事,交流著自己難忘的經(jīng)歷,于是,談笑聲、驚嘆聲、爭(zhēng)論聲、拍手聲……響成一片,教室里人聲鼎沸,比菜市場(chǎng)還要熱鬧呢。
忽然,教室門(mén)口出現(xiàn)了一位“彪形大漢”。他一米八九的個(gè)頭,腰粗體闊,肩寬膀厚,巨蟒般的手臂倒叉在腰間,烏黑濃重的眉毛,炯炯有神的眼睛,讓人望而生畏。他黑塔般地站在教室門(mén)口,教室里便“刷”地一下安靜下來(lái)。盡管那人一言不發(fā),但威嚴(yán)的目光使教室里的每個(gè)人大氣都不敢出了。我們用吃驚畏懼的目光打量著這位“不速之客”,心中不禁暗自揣摩:這位該不會(huì)就是我們的新班主任吧?果然,他就是我們的班主任楊老師。
楊老師的厲害不僅僅體現(xiàn)在外表上,更讓我們敬畏的是他的真功夫。那天上體育課,幾個(gè)男同學(xué)侃起近日熱播的一部武俠劇,對(duì)其中某人的武功贊嘆不已,恰好楊老師路過(guò)聽(tīng)到,不知怎么的,楊老師就來(lái)了興致,要給同學(xué)們表演手劈大石。同學(xué)們立刻把楊老師圍了起來(lái),并七手八腳地找來(lái)兩塊扁平的石塊,楊老師把其中一塊放在地上當(dāng)砧板,另一塊放在上面。大家把現(xiàn)場(chǎng)里三層外三層圍了個(gè)水泄不通,都瞪大了眼睛,屏住了呼吸。
但見(jiàn)楊老師左手緊緊按住石塊,瞪圓黑亮的眼睛,咬緊了牙關(guān),抬起了右臂,猛地砍下去,就聽(tīng)“嗨”的一聲,石塊應(yīng)聲斷成兩截。一時(shí)間,驚嘆聲、叫好聲,從人群中轟然響起。同學(xué)們爭(zhēng)著拉過(guò)楊老師的手看,那只寬厚有力的手掌安然無(wú)恙,連道紅印也沒(méi)有,真不敢相信,那堅(jiān)硬的石塊是被這血肉之軀硬生生地劈開(kāi)的。
大家圍著楊老師追問(wèn),這是什么功夫,怎么練的,從哪里學(xué)的,砍到人會(huì)怎樣……楊老師謙遜地笑著,只說(shuō)是雕蟲(chóng)小技,不值一提,然后就匆匆離去,只留下大家在那里驚嘆、稱贊、猜測(cè)、思索……
自從那節(jié)體育課后,楊老師的威名不脛而走。學(xué)校里有名的幾個(gè)“搗蛋鬼”,平時(shí)連校長(zhǎng)也不放在眼里的,可見(jiàn)了我們的楊老師要么俯首帖耳,成了乖小子,要么繞道而行,溜之大吉。
怎么樣,我們的楊老師夠厲害吧?
了不起的老師300字篇二十
要問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？他就是我的爺爺。他的個(gè)頭不高，但有一副將軍肚。他那慈祥的面龐上，長(zhǎng)了一對(duì)濃眉大眼，還有一臉的大胡子。爺爺非常樂(lè)于助人，還拾金不昧。
爺爺他雖然以經(jīng)退休了，但是他還是不服老，前幾天他專門(mén)開(kāi)了一個(gè)修東西的店，生意雖然很好，但是卻沒(méi)賺多少錢(qián)。我一直不明白是什么原因直到……
有一天我找爺爺修鋼筆，才揭開(kāi)了真正的謎底。一個(gè)中學(xué)生來(lái)這里配自行車(chē)鑰匙，爺爺很快的就給他配好了。配好后中學(xué)生問(wèn)他多少錢(qián)？爺爺卻說(shuō)：“學(xué)生又不賺錢(qián)就不要了?！睜敔斦o我修鋼筆，突然又來(lái)了一個(gè)老奶奶要修雨傘。我對(duì)爺爺說(shuō)：“還是先給那個(gè)老奶奶修雨傘吧。”其實(shí)我是在想爺爺這次還會(huì)不要錢(qián)嗎？等爺爺給那個(gè)老奶奶修好雨傘后同樣也沒(méi)有收錢(qián)，還說(shuō)下次壞了再來(lái)這里修。我想爺爺真不愧為被別人稱為“助人為樂(lè)”的人。我心里暗暗的說(shuō)我一定要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)得精神。
爺爺不僅僅樂(lè)于助人，而且還常拾金不昧。老奶奶走了以后又來(lái)了一個(gè)叔叔，哪個(gè)叔叔是來(lái)修鞋子的，爺爺發(fā)現(xiàn)鞋子底下?tīng)€了一個(gè)洞，于是，拿了一塊跟哪個(gè)鞋子顏色一樣的皮子給他補(bǔ)好。叔叔問(wèn)爺爺：“多少錢(qián)呀？”爺爺說(shuō)：“只要一元錢(qián)”叔叔從一個(gè)黑色的錢(qián)夾里取出一元錢(qián)放在桌子上就走了。爺爺看沒(méi)人來(lái)了就說(shuō)：“這會(huì)兒，該給你修鋼筆了?！睜敔斦嬖谀霉ぞ邥r(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)黑色的錢(qián)夾，打開(kāi)一看，原來(lái)是那個(gè)叔叔掉的，于是，爺爺拿上錢(qián)夾就去追那個(gè)叔叔了，最后爺爺終于追上那個(gè)叔叔，喘著粗氣說(shuō)：“年輕人等一等?！蹦莻€(gè)叔叔見(jiàn)叫他的是爺爺就說(shuō)：“老頭，我不是把錢(qián)給你了嗎？”爺爺說(shuō)：“這是你的錢(qián)包吧？你剛才把它掉在我的店里了。”叔叔拿上錢(qián)包打開(kāi)一看說(shuō)：“謝謝你，剛才我說(shuō)的話你別介意這兩千元是我剛從銀行取出來(lái)的，這五十元錢(qián)就作為獎(jiǎng)勵(lì)給你了?！蹦莻€(gè)叔叔說(shuō) ?？蔂敔斦f(shuō)：“如果我是為了錢(qián)的話，就不會(huì)把它還給你了。”說(shuō)完?duì)敔斁拖虻赇佔(zhàn)呷ァ?/p>
我有幸看到了這短短幾十分鐘內(nèi)發(fā)生的事，覺(jué)得爺爺果然名不虛傳。
我不僅贊嘆到：“爺爺，我好敬佩你呀！”
了不起的老師300字篇二十一
我的數(shù)學(xué)老師周老師在我的心中有這樣一個(gè)揮之不去的形象：時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹可親，時(shí)而像媽媽一樣關(guān)心我們的身體成長(zhǎng)和思想成長(zhǎng)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們端正地坐在座位上，等待老師的到來(lái)。周老師終于來(lái)了，她有一頭黑黃相間的短發(fā)，蓬松松的，就像一個(gè)鳥(niǎo)窩。很深的雙眼皮，明亮的眼睛，顴骨已經(jīng)深深地陷下去，彰顯出歲月的滄桑。說(shuō)話時(shí)有一種成熟感。
一開(kāi)始，我很不適應(yīng)老師。老師要求我這個(gè)班長(zhǎng)必須以身作則，起到帶頭作用。但我每次做題速度慢，錯(cuò)誤率高。老師嚷我?guī)拙?，我的眼淚就像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)。后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，就向語(yǔ)文老師抱怨起來(lái)，越是抱怨淚越多，仿佛一切都是老師的錯(cuò)。周老師最終知道了這件事，就讓我到她的辦公室去。我覺(jué)得有一道閃電劈在我身上，我害怕極了，要知道，我這個(gè)好學(xué)生從沒(méi)被老師打過(guò)罵過(guò)。我在去的路上，一直想著怎樣應(yīng)付老師，老師說(shuō)什么話我該說(shuō)什么，老師打我我不能還手......我慢悠悠地來(lái)到了辦公室，敲響了門(mén)，“進(jìn)來(lái)?！崩蠋煹穆曇魪奈堇镯懫??！白隆！崩蠋熤噶酥概赃叺淖?，我坐了下來(lái)。“趙婧如，這件事......”老師將一個(gè)個(gè)道理擺在我面前，我哭了，是被感動(dòng)哭的。我以為一般老師會(huì)罵學(xué)生一頓，打?qū)W生一頓，再教育學(xué)生一頓。但這個(gè)老師不同，她是用心來(lái)感化學(xué)生，用道理來(lái)教育學(xué)生。從此，我成績(jī)突飛猛進(jìn)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還甜。
有一天，我們班的胡碩不知什么原因摔倒了。臉色蒼白，額頭出冷汗，手火一般的熱。老師連忙趕來(lái)，給胡碩的家長(zhǎng)打電話。胡碩的爺爺終于來(lái)了，他把胡碩抱走去看病了。全班哄堂大笑，因?yàn)樗麄兂靶T還要家長(zhǎng)抱。周老師很生氣，說(shuō)：“閉嘴，人家胡碩都生病了，你們還笑，也不為同學(xué)考慮考慮......”老師講了很多道理，別的同學(xué)都當(dāng)做耳旁風(fēng)，眼前云，而我卻聽(tīng)得格外認(rèn)真，并為自己的行為感到羞愧。是啊，同學(xué)有難，我們就算不能幫上忙，也不應(yīng)該嘲笑別人。
我發(fā)現(xiàn)周老師教學(xué)越來(lái)越力不從心了，我內(nèi)心感到心痛。原因是我們這班學(xué)生既調(diào)皮，又不畏懼老師，經(jīng)常和老師頂嘴，周老師氣得都吃藥了。白天，周老師總是用她那溫柔的嗓音給我們講課；晚上，她就在電燈下備課；休息時(shí)，老師就批改作業(yè)......一生大部分時(shí)間都放在教學(xué)上，而我們這些學(xué)生卻不懂得體諒老師。同學(xué)們，你們還有點(diǎn)良心嗎？
這就是我的數(shù)學(xué)老師周老師，那個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而和藹可親，時(shí)而像媽媽一樣關(guān)心我們身體成長(zhǎng)和思想成長(zhǎng)的老師。周老師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，我-愛(ài)-您！”姓名：趙婧如學(xué)校：一小班級(jí)：六班。
了不起的老師300字篇二十二
他是一個(gè)平凡樸實(shí)的人，在人群中你很難注意到他；他是一個(gè)認(rèn)真執(zhí)著的人，你很難計(jì)算出密密麻麻的訓(xùn)練日志花費(fèi)了他多少心血；他是一個(gè)和藹寬容的人，在他面前，你從來(lái)不用掩飾自己的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。他就是我的國(guó)際象棋教練——籍永強(qiáng)。他是我最敬佩的人。
我六歲開(kāi)始學(xué)棋，籍教練是我的啟蒙教練。他不是一個(gè)太會(huì)說(shuō)笑的人，但他身上有一種說(shuō)不出的親切感，讓我愿意走近他。他引導(dǎo)我走進(jìn)了國(guó)際象棋的世界，讓我在三年的訓(xùn)練中，體驗(yàn)著下棋的酸甜苦辣。我們每次到棋室，籍教練都已經(jīng)早早兒地等在那里。他認(rèn)真制訂每個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃，記錄每個(gè)人的訓(xùn)練情況，總結(jié)每個(gè)人的進(jìn)步與不足。厚厚的訓(xùn)練日志不光記錄著我們的訓(xùn)練與成長(zhǎng)，也記錄著教練的辛苦與付出。他是每天第一個(gè)走進(jìn)棋室，也是最后一個(gè)離開(kāi)棋室的人。有一次下暴雨，我們一個(gè)個(gè)都被車(chē)接走了，而籍教練還是堅(jiān)持把棋室整理好，關(guān)好門(mén)窗，然后才穿上薄夾克，騎上小摩托冒雨趕回家。
剛開(kāi)始學(xué)棋，我覺(jué)得很有意思；時(shí)間長(zhǎng)了，感覺(jué)很枯燥。每次想放棄，教練都鼓勵(lì)我要堅(jiān)持。他那么辛苦，還能堅(jiān)持這么多年，真的很令我敬佩。其實(shí)訓(xùn)練中的辛苦還不是最苦，參加比賽尤其是外地比賽時(shí)，籍教練才是最辛苦的人。他要訂票、準(zhǔn)備行李，大包小包背著，保證大家安全，照顧每個(gè)隊(duì)員吃喝，忙前忙后，覺(jué)都睡不好。比賽時(shí)，我們贏了棋，他比我們還高興，但他會(huì)及時(shí)提醒我們“不要驕傲”。如果輸?shù)袅瞬辉撦數(shù)舻钠?，他比我們還著急，但他不罵我們，他會(huì)幫助我們分析輸棋的原因，并鼓勵(lì)我們要自信。籍教練對(duì)我們每個(gè)人都很好。在他面前，我們可以做真正的孩子。因?yàn)槲覀兛梢苑稿e(cuò)誤，而且不必掩飾。他也會(huì)批評(píng)我們，但不是嚴(yán)厲呵斥，而是耐心地講道理。籍教練有個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)抽煙。
有時(shí)我們故意找碴兒說(shuō)：“教練，別抽了，好嗎？”他趕緊掐滅煙頭，不僅不生氣，還笑著說(shuō)：“不抽了，不抽了?！焙髞?lái)，他真的不抽了。想不到大人會(huì)聽(tīng)孩子的話，我們更喜歡他了。籍教練不僅教會(huì)了我下棋，還教會(huì)了我許多做人的道理。我敬佩他，也深深地感激他！
了不起作文12-20
了不起作文03-15
了不起02-12
