時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼教工作計(jì)劃反思篇一

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩28名、女孩12名。分為兩個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)20名幼兒。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣.

在這一學(xué)期我準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，美術(shù)欣賞能力，建立起本班的特色！通過(guò)上一學(xué)期的認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子已經(jīng)對(duì)這些很感興趣。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季出游運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好的成績(jī)。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃

2、每星期定期檢查自己的工作，總結(jié)上個(gè)星期的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

1、根據(jù)本班具體情況，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮與家長(zhǎng)交流的作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！

各 月 工 作 安 排

九月份：1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了！”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢制度。

十月份 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份：1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置

3、 秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：1、開(kāi)展我有一雙小巧手親子活動(dòng)。

2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份： 1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)期工作總結(jié)

城南中心幼兒園中班

20xx年9月

幼教工作計(jì)劃反思篇二

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼教發(fā)展全局，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，以優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以構(gòu)筑特色為突破口，創(chuàng)新理念，開(kāi)拓思路，準(zhǔn)確定位，真抓實(shí)干，規(guī)范發(fā)展，確保全區(qū)幼兒教育在新的一年中有新發(fā)展。

1、繼續(xù)推進(jìn)0～3歲早期教育，提高0～3歲幼兒受教育面，全區(qū)學(xué)前三年毛入園率保持120%。

2、繼續(xù)加強(qiáng)扶持力度，進(jìn)一步推進(jìn)星級(jí)評(píng)審工作，力爭(zhēng)在三星以上幼兒園就讀的人數(shù)占全區(qū)在園總?cè)藬?shù)的60%

3、找準(zhǔn)定位，多管齊下、加快發(fā)展，不斷提升辦園質(zhì)量

（一）多管齊下，加快幼兒教育事業(yè)發(fā)展

1、出臺(tái)并落實(shí)20xx年幼兒教育發(fā)展資金實(shí)施辦法

為進(jìn)一步加快幼兒教育事業(yè)發(fā)展，區(qū)委區(qū)政府在去年的基礎(chǔ)上，又新增教育發(fā)展資金200萬(wàn)，為此教育局也在20xx年的實(shí)施方案中擴(kuò)大了獎(jiǎng)勵(lì)范圍與額度，各幼兒園要抓住契機(jī)，領(lǐng)會(huì)新方案精神，結(jié)合自身實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，加快自身建設(shè)，拓展幫扶途徑，謀求共同發(fā)展。

2、以“規(guī)劃“為基礎(chǔ)，積極做好街道、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）參謀，逐步推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)布局合理化。

20xx年z區(qū)要有近十幾所幼兒園經(jīng)過(guò)新建或改建要投入使用，教育局將以“規(guī)劃”為基點(diǎn)，積極做好政府參謀，一方面要采用先建后撤的方式，對(duì)一批質(zhì)量差、規(guī)模小的家庭作坊式幼兒園進(jìn)行合理撤并，另一方面要對(duì)有意向擴(kuò)建或遷建的個(gè)體幼兒園在規(guī)劃用地、立項(xiàng)、等各類(lèi)手續(xù)辦理時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。

3、找準(zhǔn)定位，依法辦園，主動(dòng)發(fā)展

各幼兒園要消除心理定勢(shì)，改善心智模式，確立跳出意識(shí)、思考意識(shí)，把發(fā)展目光投向前、投向上，立足社會(huì)實(shí)際發(fā)展需要，立足老百姓對(duì)幼教的實(shí)際需要，做好幼兒園主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。

⑴堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色強(qiáng)園、特色興園之路。

——已有一些成效的幼兒園，特別是省、市二級(jí)示范園要思考如何將特色工作做得更為顯性，更能被家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可。今年上半年將啟動(dòng)對(duì)4所公立幼兒園的發(fā)展性督導(dǎo)，望各有關(guān)幼兒園及早做好準(zhǔn)備，督導(dǎo)的有關(guān)事項(xiàng)另行通知。

——鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集體幼兒園要運(yùn)用各種方式，開(kāi)展各種活動(dòng)，大力宣傳特色活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的價(jià)值，逐步樹(shù)立起自己的特色品牌。

——個(gè)體幼兒園要繼續(xù)強(qiáng)化依法辦園意識(shí)，依法辦事的意識(shí)。加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，涉及到幼兒園人、財(cái)、物事宜均要依法辦理，規(guī)范操作，既要維護(hù)幼兒園的合法權(quán)益，也要維護(hù)法人代表和每位教職工的合法權(quán)益。

⑵繼續(xù)推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)幼兒園星級(jí)晉升工作。各幼兒園要進(jìn)一步對(duì)照《寧波市幼兒園分類(lèi)等級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)》積極創(chuàng)造條件申報(bào)高一星級(jí)，尤其是未達(dá)到三星級(jí)的幼兒園，更要積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取今年上三星級(jí)。

（二）以人為本，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，維護(hù)良好形象。

各幼兒園要牢固樹(shù)立“服務(wù)為本，發(fā)展自我”的理念，狠抓師德教育，可以在“三八”、“六一”等一些節(jié)日中宣傳新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德，樹(shù)立我區(qū)幼兒教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤業(yè)愛(ài)幼的職業(yè)風(fēng)采，要采取多種方式聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)評(píng)先及工作考核的重要依據(jù)。健全各園家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)學(xué)校工作，將轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念作為我們義不容辭的責(zé)任，教給家長(zhǎng)正確的育兒觀念和育兒方法，與家長(zhǎng)多溝通，多交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和支持，減少家長(zhǎng)因誤解或不理解的來(lái)電來(lái)訪和投訴信件，維護(hù)幼兒園良好形象。

2、關(guān)注教師，創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

各幼兒園要積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)教師成為一專(zhuān)多能的人才，以適應(yīng)新時(shí)期的需要。各園要注重發(fā)揮骨干教師、教壇新秀的引領(lǐng)作用，更要重視新教師的帶教培養(yǎng)，促進(jìn)她們盡快成長(zhǎng)成熟起來(lái)，逐漸形成高質(zhì)量的教師梯隊(duì)。

3、重視教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

每年的教師繼續(xù)培訓(xùn)工作，不僅是教師獲取繼續(xù)學(xué)分的途徑，更是教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，各幼兒園要重視教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，尤其是園長(zhǎng)更要明確培訓(xùn)目的，安排好培訓(xùn)時(shí)間，讓全體教師都參加。

（三）深化《綱要》精神，細(xì)化《綱要》實(shí)踐活動(dòng)，挖掘新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

1、各幼兒園要不斷反思在《綱要》精神貫徹中的歷程，包括教育觀念上、實(shí)踐層面上的一系列變化，繼續(xù)展望與計(jì)劃今后一段時(shí)間內(nèi)幼兒園課改方向及不斷調(diào)整的步伐，從細(xì)節(jié)入手，找準(zhǔn)新的發(fā)展基點(diǎn)，逐漸形成有別于他人的、真實(shí)而有效的教育內(nèi)涵與特色。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在不斷提高自身建設(shè)的同時(shí)，要面向個(gè)體幼兒園組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，力求《綱要》精神滲透各村、個(gè)體幼兒園，通過(guò)多種途徑，規(guī)范個(gè)體幼兒園教師的教學(xué)行為，使我區(qū)個(gè)體幼兒園辦園質(zhì)量逐步提高。

3、繼續(xù)組織區(qū)《綱要》試點(diǎn)園、民辦幼兒園教學(xué)展示活動(dòng)，分析教育教學(xué)行為，尋求理念與行為的最佳結(jié)合。

4、圍繞農(nóng)村幼兒園本土化教育資源的利用及園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)開(kāi)展教學(xué)調(diào)研、直面農(nóng)村幼兒園日常教研、教學(xué)組織、幼兒評(píng)價(jià)等方面存在的問(wèn)題，積極倡導(dǎo)低成本、高質(zhì)量的幼兒教育。

（四） 深入改革教研工作方式，優(yōu)化教研工作質(zhì)量，繼續(xù)探索適合各園教師成長(zhǎng)的教、研、訓(xùn)方式。

1、深入開(kāi)展“園本教研”，提高教研質(zhì)量。目前我區(qū)幼兒園“園本教研”中依然存在著研究的不平衡性，省“園本教研”示范學(xué)校要充分發(fā)揮示范、輻射作用，帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)各幼兒園共同提高。其他各幼兒園要積極探索適合園所特點(diǎn)的園本教研方案，扎扎實(shí)實(shí)地在“研”字上下功夫，將園本化教研、科研、師訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合，不斷探索園本經(jīng)驗(yàn)。

2、積極嘗試菜單式教研活動(dòng)與專(zhuān)題教研活動(dòng)互相補(bǔ)充，為各幼兒園提供多樣化的學(xué)習(xí)、交流、展示機(jī)會(huì)。開(kāi)展園際教研活動(dòng)的換位、交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解、合作。

（五） 開(kāi)展教育教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。

1、開(kāi)展原創(chuàng)課程研究。各幼兒園要充分提高與調(diào)動(dòng)教改意識(shí)與積極性，提升幼兒園的原創(chuàng)性課程價(jià)值，積極開(kāi)發(fā)、收集、整理、交流在貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中生成的、創(chuàng)建的課程模式、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容，通過(guò)組織觀摩課、編輯原創(chuàng)課程檔案、研討園本化課程內(nèi)容的生成等等活動(dòng)，使各幼兒園能夠不斷地積累自身的“原創(chuàng)財(cái)富”（指在貫徹綱要中積累的獨(dú)有的課程資料包、課程檔案、及形成的課程模式），并能帶動(dòng)影響其他幼兒園的教育教學(xué)不斷探索與成長(zhǎng)。

2、開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng)中教師有效行為與無(wú)效行為歸因研究。各幼兒園要剖析一日活動(dòng)中存在問(wèn)題，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根源，合理優(yōu)化一日活動(dòng)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量。要確保豐富多彩的游戲活動(dòng)，以滿足兒童多方面發(fā)展的需要。特別是要滿足各年齡段兒童開(kāi)展區(qū)域游戲和戶外體育游戲的需要，保證兒童有固定的游戲時(shí)間，并做好相應(yīng)的觀察記錄，使游戲真正成為促進(jìn)兒童發(fā)展的有效手段。

3、繼續(xù)開(kāi)展“本土化游戲材料研究”，以學(xué)區(qū)為單位組織各級(jí)各類(lèi)幼兒園教玩具制作展示活動(dòng)。

4、繼續(xù)開(kāi)展“游戲化的一日活動(dòng)”；“目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)”；“合作化的共同學(xué)習(xí)”研究，各年齡段教師在上一學(xué)期研討的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真學(xué)習(xí)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)教學(xué)觀摩、案例剖析、行為反思等方式形成新的教學(xué)策略。

（六）各月工作安排

二月份：

1、全區(qū)各集體、個(gè)體幼兒園開(kāi)學(xué)調(diào)研

2、園長(zhǎng)會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議（主題：各幼兒園園本教研特色交流。）

3、貫徹《綱要》教學(xué)調(diào)研（公立鄉(xiāng)鎮(zhèn)園）

三月份：

1、四所公立幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)材料上報(bào)

2、貫徹《綱要》教學(xué)調(diào)研（民辦、個(gè)體園）

3、綱要》試點(diǎn)園教學(xué)展示（兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園）

4、幼兒園論文、案例評(píng)比（3月30日之前上交）

5、教壇新秀送教

四月份：

1、四所公立幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)

2、大班合作化的共同學(xué)習(xí)研討

3、民辦幼兒園教學(xué)展示活動(dòng)（吉的堡幼兒園）

五月份：

1、市教壇新秀評(píng)比

2、小班“游戲化的一日活動(dòng)”研討

六月份：

1、中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)研討。

2、教玩具制作展示

3、幼兒發(fā)展水平評(píng)估調(diào)研

4、幼兒園論文、案例匯編

七、八月份：

1、教師暑期全員培訓(xùn)。

2、幼兒園原創(chuàng)性課程征集。

幼教工作計(jì)劃反思篇三

上學(xué)期，主要以“節(jié)日“為主題而開(kāi)展系列的教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)參與，幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步，概括如下：

通過(guò)“我的媽媽老師”、“中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)”、“我的祖國(guó)攝影比賽”、“迎新年”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及個(gè)別特有的法定節(jié)日有了基本的了解；有了喜歡參與節(jié)日慶祝活動(dòng)、喜歡集體生活的情感；有了初步的遵守集體活動(dòng)規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認(rèn)識(shí)；并在直接參與實(shí)踐操作中豐富了有關(guān)聽(tīng)說(shuō)、1--8以內(nèi)數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)識(shí)；在原有的基礎(chǔ)上拓展了在滾珠、印章畫(huà)等的學(xué)習(xí)實(shí)踐；提升了剪、粘貼、團(tuán)、搓、捏、涂畫(huà)等的技能技巧。并在整個(gè)主題教育教學(xué)過(guò)程中滲透幼兒敢言語(yǔ)、敢動(dòng)手操作、敢交流、能在老師的引導(dǎo)下樂(lè)于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。

1、注意主題教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合，避免出現(xiàn)上學(xué)期中，在藝術(shù)領(lǐng)域的音樂(lè)活動(dòng)方面有所欠缺，除歌唱、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂(lè)游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而逐步合理地增加。

2、針對(duì)上一年度的工作中，在教育教學(xué)原始資料的積累欠缺，本學(xué)期注重了改進(jìn)，積累了豐富的活動(dòng)資料與信息，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計(jì)劃收集，使工作更有條理與秩序。

3、有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開(kāi)展及互動(dòng)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效，還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。

4、對(duì)師幼互動(dòng)、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對(duì)性研究。

健康領(lǐng)域發(fā)展：

1、積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活。

2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。

3、在跳躍時(shí)，能屈膝安全著地，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作。

4、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺(jué)使用汗巾拭汗。

5、知道手臟了要及時(shí)洗手，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。

6、知道挑食有損身體發(fā)育，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣。

7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座，培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。

8、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能在一定時(shí)間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話。

2、能聽(tīng)清楚他人的講話與提問(wèn)，作出相應(yīng)的回應(yīng)。

3、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。

4、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。

5、樂(lè)于參與閱讀，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本，知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本，不撕破。

6、能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、兒歌。

7、能大膽與人交流，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法。

8、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲。

不錯(cuò)的科學(xué)領(lǐng)域：

1、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。

2、正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。

3、認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。

4、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法。

6、樂(lè)于親近周?chē)淖匀画h(huán)境，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處。

7、認(rèn)識(shí)垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。

8、大膽操作班內(nèi)的各類(lèi)的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng)。

2、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)。

3、熟悉日常禮貌用語(yǔ)，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣。

4、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)。

6、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。

7、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱，樂(lè)于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位。

不錯(cuò)的藝術(shù)領(lǐng)域：

1、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好。

2、能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類(lèi)剪紙練習(xí)。

3、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

4、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。

5、喜歡歌唱、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng)，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。

6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)。

7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

個(gè)別教育：

1、幼兒葉雅婷、程堅(jiān)能盡快進(jìn)入午睡，不影響他人（在中午1：00前睡）

2、幼兒張皓然、葉雅婷樂(lè)于堅(jiān)持自己動(dòng)手進(jìn)餐，有使用桌布和餐巾的習(xí)慣。

3、幼兒梁沛霖、黃安宇進(jìn)餐時(shí)桌面、地面、自身的衛(wèi)生清潔。

4、幼兒林本熙、張皓然、王蓿自覺(jué)洗手、洗臉的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、幼兒程堅(jiān)、吳殷榆、王蓿有傾聽(tīng)的習(xí)慣。

不錯(cuò)的家長(zhǎng)工作：

1、幫助馮樂(lè)、程堅(jiān)、顧翔、沙青涵認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。

2、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。

3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。

4、突出以“教育信息（資料）”的收集，開(kāi)展家園教育合作。

環(huán)境設(shè)置：

1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。

2、創(chuàng)設(shè)以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車(chē)專(zhuān)賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域。

形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。

幼教工作計(jì)劃反思篇四

一、教師環(huán)基本保知識(shí)及環(huán)境教育經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

按兩個(gè)教研組分別進(jìn)行學(xué)習(xí)，組員做好學(xué)習(xí)筆記，組長(zhǎng)做好討論結(jié)果。時(shí)間為9月20日至兩周，每周兩次。學(xué)習(xí)具體內(nèi)容為：

1、環(huán)境基本概念、生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)循環(huán)、什么是生態(tài)環(huán)境？生態(tài)平衡

2、清潔生產(chǎn)、全球變暖、臭氧層破壞、水的自凈與污水處理

3、“六·五”世界環(huán)境日的由來(lái)、環(huán)保紀(jì)念日

4、海洋環(huán)境保護(hù)生物污染、什么是大氣？什么是綠色食品？

5、幼兒環(huán)保教育要直觀

6、環(huán)保教育和道德教育互動(dòng)

7、談?dòng)變旱沫h(huán)保教育

8、環(huán)保教育與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)

9、環(huán)保法規(guī)

二、幼兒園環(huán)境教育宣傳欄及宣傳工作

兩個(gè)教研組共創(chuàng)一個(gè)宣傳欄，主題為“綠色暢想”，分綠色像冊(cè)（環(huán)保圖片、照片）、綠色課堂（有關(guān)自然、健康、環(huán)保小知識(shí)）、綠色行（環(huán)?；顒?dòng)實(shí)錄）和綠色小天使（幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比）四大版面。綠色宣言：教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng)建一所綠色幼兒園，帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)；讓我們用小手拉大手，共創(chuàng)美好家園！從我做起，從身邊的小事做起！各班向家長(zhǎng)發(fā)綠色倡議書(shū)，親子欄環(huán)保專(zhuān)刊的設(shè)立（每?jī)芍軗Q一次內(nèi)容）10月底前完成此項(xiàng)工作。

三、以班為單位的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃時(shí)間為11月和12與兩個(gè)月的時(shí)間，計(jì)劃要求目標(biāo)明確合理，內(nèi)容豐富新穎，活動(dòng)形式多樣，形式為表格。（范表后附）

四、11月1日至11月12日各班在園區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)“綠色園地”，班里也要進(jìn)行環(huán)境的布置，此活動(dòng)為“綠色行”的第一個(gè)幼兒參與的環(huán)?；顒?dòng)，要求面向全體幼兒，全面開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)做好活動(dòng)記錄。

五、11月29日——12月24日全園進(jìn)行為期四周的“綠色暢想”環(huán)保系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容都制定在各班的幼兒環(huán)境教育學(xué)期計(jì)劃中，活動(dòng)不局限于體現(xiàn)在課程上，要求游戲、日常生活、區(qū)域活動(dòng)等都相結(jié)合，活動(dòng)期間老師互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流。形式為以班為單位，兩位老師共同合作完成一個(gè)半日活動(dòng)。

六、12月至期末活動(dòng)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)工作。

幼教工作計(jì)劃反思篇五

人類(lèi)的新紀(jì)元進(jìn)入20xx年，也正值中國(guó)幼教經(jīng)歷了她一百年的風(fēng)雨歷程。在新的歷史時(shí)期，我市廣大幼教工作者要確立科學(xué)的兒童觀、教育觀，以更加開(kāi)放的視野、更為大膽的創(chuàng)新精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，把素質(zhì)教育的視線延伸到兒童人生早期，建立科學(xué)的早期教育機(jī)制，探索有效的課程實(shí)施體系，為兒童終身的學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在新的一年，我市幼教工作者要立足本職，樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、善于反思、勇于開(kāi)拓，充分認(rèn)識(shí)到幼兒園課程改革的重要性和必要性，充分認(rèn)識(shí)到幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的緊迫性和艱巨性。各幼兒園要增強(qiáng)教改意識(shí)、科研意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、效益意識(shí)、品牌意識(shí)，注重內(nèi)涵發(fā)展，確立辦園思路，構(gòu)建園本文化，創(chuàng)立辦園特色。在新的平臺(tái)上，促進(jìn)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

在省、市、區(qū)有關(guān)貫徹《綱要》、解讀《綱要》進(jìn)行了大規(guī)模理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各幼兒園也掀起了學(xué)習(xí)新《綱要》的熱潮，《綱要》對(duì)幼兒教師意味著什么？《綱要》所隱含的兒童觀、課程觀、知識(shí)觀、發(fā)展觀、評(píng)價(jià)觀如何在實(shí)際工作中得以落實(shí)？在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神？在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，促進(jìn)教師把握理念內(nèi)涵，各園要注重案例培訓(xùn)，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象、反思教育行為。學(xué)習(xí)《綱要》要從認(rèn)識(shí)層面過(guò)渡到操作層面，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變。

市教研室將會(huì)同各轄市（區(qū)）輪流組織園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師關(guān)于“貫徹《綱要》，推進(jìn)課改”的沙龍式研討和參與式培訓(xùn)活動(dòng)。

關(guān)于幼兒園課程，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“教師要根據(jù)本《綱要》，從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活地執(zhí)行?！薄坝變簣@的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程?！币虼?，幼兒園的課程應(yīng)該是人本的、生本的；園本的、班本的。對(duì)幼兒園課程的基本定位，應(yīng)該是：選擇、整合加園本。要引導(dǎo)幼兒園園長(zhǎng)和教師學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

幼兒園課程改革應(yīng)抓住關(guān)鍵的東西，不要在形式上趕時(shí)髦、跟風(fēng)上，只有適合自己的才是最好的。本學(xué)期，要求我市的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和一些有能力進(jìn)行課程研究的幼兒園有效構(gòu)建園本化課程實(shí)施體系。要求大、中、小班每學(xué)期每周每日兩個(gè)主要的教育活動(dòng)按活動(dòng)類(lèi)型、課題名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式（提綱）整理成一張“各班每周教育教學(xué)主要活動(dòng)安排表”，關(guān)注幼兒園環(huán)境、地區(qū)資源的開(kāi)發(fā)和利用，預(yù)成和生成相結(jié)合。

市教研室將加強(qiáng)常州市3所直屬幼兒園“多元整合主題活動(dòng)課程”的研究，幫助幼兒園有效構(gòu)建園本課程。各轄市區(qū)教研員也相應(yīng)確定一至二所幼兒園進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐。本學(xué)期，繼續(xù)會(huì)同各區(qū)進(jìn)行互動(dòng)協(xié)作式常規(guī)調(diào)研，深入課堂，與教師對(duì)話，了解幼兒園課程改革的真實(shí)情景和日常教育教學(xué)的.具體情況。積極倡導(dǎo)以主題和綜合活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)各領(lǐng)域教學(xué)，追求多元目標(biāo)，引導(dǎo)兒童主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為和兒童學(xué)習(xí)方式的真正轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高幼兒園教育活動(dòng)的質(zhì)量。

一個(gè)學(xué)校要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，必須建設(shè)好一支精良的師資隊(duì)伍。校本教研建立在自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，它必須以開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)為載體。幼兒園要改變教研活動(dòng)的方式，追求其針對(duì)性和實(shí)效性。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息資源，開(kāi)展專(zhuān)題性研討，發(fā)揮教師的自主學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)化年級(jí)組功能，提倡每周一至二次集體備課及課后反思性研討。注重對(duì)幼兒的日常觀察和課堂上具體教學(xué)情景的微格分析，引導(dǎo)教師從問(wèn)題入手進(jìn)行對(duì)話交流。

本學(xué)期，各幼兒園可重點(diǎn)圍繞“課堂上教師的提問(wèn)設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”“一日活動(dòng)中兒童的觀察記錄”、“學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)和組織指導(dǎo)策略”、“教學(xué)資源的有效利用和開(kāi)發(fā)”這五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行校本研究。市教研室將到有關(guān)幼兒園召開(kāi)教師座談會(huì)，了解幼兒園教師校本培訓(xùn)、校本教研的開(kāi)展情況。發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，改善薄弱環(huán)節(jié)。

市、區(qū)、園三級(jí)形成共識(shí)，形成合力，搭建幼兒教師成長(zhǎng)的臺(tái)階，營(yíng)造良好的師資培養(yǎng)、培訓(xùn)、提高的激勵(lì)機(jī)制與環(huán)境氛圍，以課堂教學(xué)和能力提高為中心，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。確定省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園每學(xué)年輪流一次轄區(qū)或大市級(jí)“公開(kāi)課開(kāi)放研討日”制度；為關(guān)注面廣量大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教育教學(xué)和教師培養(yǎng)，本學(xué)期市教研室擬組織開(kāi)展“常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比”（具體名額：金壇、溧陽(yáng)、武進(jìn)、新北區(qū)各3名；天寧、鐘樓、戚區(qū)各1名）；為促進(jìn)幼兒園形成鮮明的辦園特色和培養(yǎng)出個(gè)性化、風(fēng)格化教師，特組織開(kāi)展“常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報(bào)展示活動(dòng)”。

為適應(yīng)幼兒教育改革形勢(shì)的需要，各園要強(qiáng)化科研意識(shí)，切實(shí)提高教師的科研能力，改變畏難情緒，克服浮躁心理，確立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成果即發(fā)展”的觀念，打造研究型教師群體。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園必須有主打課題，重視課題的開(kāi)題論證、中期評(píng)估和結(jié)題鑒定工作，市幼教研究會(huì)將扶持一些有價(jià)值的課題。市教研室將成立“園本課程”、“做中學(xué)”項(xiàng)目、“親子園”、“幼兒英語(yǔ)教學(xué)”、“游戲及區(qū)域活動(dòng)”、“幼兒藝術(shù)教育”、“早期閱讀和口語(yǔ)發(fā)展”7個(gè)研究中心組，整合資源，重點(diǎn)突破，針對(duì)目前幼兒園迫切需要解決的問(wèn)題確定有關(guān)成員共同參與進(jìn)行合作交流，注重質(zhì)的研究。

學(xué)期初，“常州市轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)幼兒主體性”18個(gè)子課題集中結(jié)題，請(qǐng)各子課題單位做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4月份，舉辦“常州市小學(xué)、幼兒園‘做中學(xué)’項(xiàng)目研究教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，以科學(xué)教育為切口，以項(xiàng)目研究為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

根據(jù)常州市教育學(xué)會(huì)的統(tǒng)一部署，常州市幼兒教育研究會(huì)將進(jìn)行會(huì)員登記，請(qǐng)各轄市區(qū)做好配合工作。常州教研幼兒教育網(wǎng)頁(yè)將建立幼教信息支持共享平臺(tái)，歡迎大家廣泛的交流和提供信息資源。

本學(xué)期，在廣泛征集的基礎(chǔ)上，編印出版《動(dòng)手做，游戲樂(lè)》案例，將組織有關(guān)成員修改統(tǒng)稿。積極推進(jìn)本地區(qū)的教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)地方性課程資源的建設(shè)。

1、18個(gè)子課題結(jié)題準(zhǔn)備。

2、收集、整理并修改《動(dòng)手做，游戲樂(lè)》案例。

3、各轄市區(qū)幼教教研員、直屬幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)會(huì)議。

1、常州市“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”18個(gè)子課題集中現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題。

2、常州市學(xué)科帶頭人和骨干教師學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討活動(dòng)。

3、常州市幼教研究會(huì)理事會(huì)議。

1、成立常州市7個(gè)幼兒教育教>>>>。學(xué)研究中心組，確定核心成員，定期開(kāi)展研究性活動(dòng)。

2、常州市小學(xué)、幼兒園“做中學(xué)”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

3、“常州市特色園教學(xué)骨干公開(kāi)課匯報(bào)展示活動(dòng)”。

1、“常州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教育活動(dòng)觀摩評(píng)比”。

2、轄市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

1、常州市直屬幼兒園課程改革反思研討、總結(jié)交流會(huì)。

2、幼兒教育教學(xué)7個(gè)研究中心組座談?dòng)懻摃?huì)。>>>>。

幼教工作計(jì)劃反思篇六

城鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園：

學(xué)期即將結(jié)束，為做好期末及寒假工作，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)，望貫徹執(zhí)行。

1、20xx年1月21日語(yǔ)文、數(shù)學(xué)新授課結(jié)束，同時(shí)結(jié)束常識(shí)技能科的考查。

2、20xx年1月21—28日語(yǔ)數(shù)學(xué)科期末復(fù)習(xí)。

3、20xx年1月29日語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試，上午9:00開(kāi)考語(yǔ)文，下午2:00開(kāi)考數(shù)學(xué)。答卷時(shí)間見(jiàn)試卷。

4、20xx年1月30日—2月3日為期末工作時(shí)間。2月4日寒假開(kāi)始。2月28日寒假結(jié)束，教師報(bào)到。3月1日學(xué)生注冊(cè)。3月2日正式上課。20xx年7月4日學(xué)期結(jié)束，7月5日暑期開(kāi)始， 20xx年8月31日暑假結(jié)束。

5、幼兒離園時(shí)間為20xx年1月29日，1月30日—2月4日為各園期末結(jié)束工作時(shí)間。

1、學(xué)期末筆試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)；其它學(xué)科可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采取過(guò)程性考核、實(shí)踐操作或口試+適量筆試等方式進(jìn)行考查評(píng)定。

2、語(yǔ)、數(shù)學(xué)科期末考試試卷由縣初教教研室組織人員統(tǒng)一命題，統(tǒng)一印制。

3、本學(xué)期縣局不采取統(tǒng)一抽考，一至六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科均由各校自行監(jiān)控。農(nóng)村以中心小學(xué)為單位，城區(qū)以校為單位，嚴(yán)格遵照縣局規(guī)定考試時(shí)間組織本校的質(zhì)量監(jiān)控，妥善安排好考務(wù)、閱卷、登分工作。

4、領(lǐng)卷時(shí)間：城區(qū)小學(xué)安排1月28日下午，農(nóng)村中小1月28日上午。

5、各校要組織教師認(rèn)真做好各學(xué)科質(zhì)量分析和期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，并填寫(xiě)好“xx縣小學(xué)期末各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。城區(qū)以學(xué)校為單位，農(nóng)村以中小為單位在期末結(jié)束前將各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表報(bào)初教教研室。

1、各校期末期間要做好學(xué)額鞏固工作，特別關(guān)注留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，要通過(guò)各種方式幫助、關(guān)心留守兒童完成學(xué)期末考試。

2、各校嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的“雙高普九”流程，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成普及程度備查材料的各項(xiàng)收集、整理、填寫(xiě)報(bào)等工作。

3、組織教師認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單和學(xué)籍卡。

4、梳理課題研究小結(jié)，做好各學(xué)科課題研究過(guò)程性材料的收集、整理、歸檔工作。

5、妥善安排好護(hù)校人員，確保寒假期間學(xué)校治安及校產(chǎn)安全。

6、認(rèn)真開(kāi)好教師民主生活會(huì)和學(xué)生閉學(xué)式，安排好學(xué)生寒假生活，教育孩子參加健康、有益的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)。