在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇一
此致
敬禮!
推薦人:
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇二
臨床醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):
您好!很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)推薦我的學(xué)生xx同學(xué)申請(qǐng)貴院臨床藥學(xué)方向免試推薦研究生!
該生參加了一個(gè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題“”,我是此項(xiàng)課題的指導(dǎo)老師,一年中關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案制定、實(shí)施中的問(wèn)題、數(shù)據(jù)的處理等,不斷接觸她并有了深入的了解。
實(shí)驗(yàn)方案確定過(guò)程中,我通過(guò)認(rèn)識(shí)并逐步了解了她,通過(guò)平時(shí)對(duì)她的觀察及與她的交流,對(duì)她有較深的了解。從課堂情況來(lái)看,該生上課準(zhǔn)時(shí),并總是坐在前排(這也是我及早認(rèn)識(shí)她的原因之一),聽(tīng)講認(rèn)真,積極參與課堂互動(dòng),課后主動(dòng)與我進(jìn)行討論,表現(xiàn)出了很高的求學(xué)熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過(guò)我的觀察和了解,我認(rèn)為該生該生最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)勤奮,而且細(xì)心認(rèn)真,這也是作為科研工作者必不可少的素質(zhì)。在我授課的四個(gè)班學(xué)生中,該生的科研愿望、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
根據(jù)教務(wù)處實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的記錄,我發(fā)現(xiàn)該生曾經(jīng)多次參與過(guò)學(xué)校組織的開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,如“”等,且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異,受到了指導(dǎo)老師的一致認(rèn)可。該生連續(xù)兩年參加了我校大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。她今年的研究課題是“”,在她請(qǐng)求我寫(xiě)推薦信后,我與該項(xiàng)目的指導(dǎo)老師進(jìn)行了交流,得知該生不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí),動(dòng)手能力強(qiáng),而且善于分析和解決問(wèn)題,具有較強(qiáng)的組織能力。
綜上所述,x同學(xué)是一個(gè)善于溝通、為人熱心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷豐富的好學(xué)生,她具有良好的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,具備良好的培養(yǎng)潛力。我認(rèn)為她完全符合貴校的要求,因此,我愿意推薦該生參加有機(jī)所的夏令營(yíng)活動(dòng),相信經(jīng)過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng),她會(huì)有更大的進(jìn)步與提升。謝謝!
推薦人姓名:xxx
推薦人職稱:xx教授
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇三
尊敬的研究生部老師:
xx同學(xué)是我院專業(yè)一名非常優(yōu)秀的本科生。該生在學(xué)習(xí)中勤奮努力,一絲不茍,專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,多次獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號(hào),綜合表現(xiàn)突出;踏實(shí)認(rèn)真,積極主動(dòng),英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力強(qiáng);思維活躍,動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能扎實(shí),團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng),其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂(lè)觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃,有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授,本人很高興推薦xx同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng),希望借此機(jī)會(huì)能讓她能夠充分展示自己,各方面得到更大提升,望審核通過(guò)。
推薦人:xxx
推薦日期:20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
我叫xxx,是參加貴校自主招生的考生xx同學(xué)的歷史教師。我在本校從教已26年,曾帶過(guò)12屆高三畢業(yè)生,教過(guò)眾多考上清華、北大、復(fù)旦、廈大等名校的學(xué)生?,F(xiàn)在借今年自主招生的機(jī)會(huì),我向你們鄭重推薦一名具有藝術(shù)特長(zhǎng)、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生——xx同學(xué)。
xx同學(xué)是我最早認(rèn)識(shí)的幾個(gè)文科特招班的學(xué)生之一,做為歷史課代表,平時(shí)與我自然接觸較多,從高一到現(xiàn)在,她不僅收發(fā)作業(yè)及時(shí)、負(fù)責(zé),工作積極主動(dòng),一絲不茍,還經(jīng)常向我反饋教學(xué)情況,成了我工作中名符其實(shí)的好助手。記不清誰(shuí)說(shuō)過(guò):把簡(jiǎn)單的事情做的盡善盡美,就是不簡(jiǎn)單。我認(rèn)為,用這句話來(lái)形容課代表最貼切。
她學(xué)習(xí)勤奮,屬于“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的那種學(xué)生,自律性很好。而且好看書(shū)、聽(tīng)課、完成作業(yè)善于思考,見(jiàn)別人未曾見(jiàn),給人意外的驚喜。譬如:在高二上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史選修二時(shí),她就發(fā)現(xiàn)p98“歷史縱橫”中介紹馬克思的一段話中“1814年”有誤,因?yàn)轳R克思出生于1818年,他不可能未出生就大學(xué)畢業(yè)。經(jīng)她一說(shuō),我也為堂堂的人教社出現(xiàn)這樣的印校錯(cuò)誤感到震驚。之后她還查閱了網(wǎng)絡(luò)資料,是“ 1841”誤印為“1814”了。從這件事可以看出:雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很優(yōu)異,但她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),求真求是,勤于思考,不因是教育權(quán)威部門(mén)編寫(xiě)的書(shū)就輕信,具有優(yōu)良的學(xué)習(xí)秉性。我相信,以此優(yōu)秀品質(zhì)為基礎(chǔ),將來(lái)她一定會(huì)有所作為。
其實(shí),讓我全面認(rèn)識(shí)xx同學(xué)的不是歷史考試成績(jī)優(yōu)異,而是08年元旦迎新晚會(huì)上她一曲《二泉映月》令我聽(tīng)的如癡如醉,那種悲愴悲壯夾雜著悲憫的傾訴方式,流淌于她內(nèi)心的豐富情感和善良本性,當(dāng)然會(huì)感染人,令人難以釋?xiě)堰z忘。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她二胡過(guò)了八級(jí),為此吃過(guò)不少苦,讓我心里為她驕傲,還生出些許敬意。
總之,縱觀xx同學(xué)高中學(xué)習(xí)階段的表現(xiàn),她不愧為是一個(gè)純樸善良、勤于思考、學(xué)業(yè)精進(jìn)、素質(zhì)全面的優(yōu)秀學(xué)生。以上所言,可能掛一漏萬(wàn),還望海涵。做為她的老師、我衷心祝愿她能把握機(jī)遇,爭(zhēng)取為校爭(zhēng)光,打牢服務(wù)社會(huì)、造福于民的基礎(chǔ),同時(shí),我也熱切期望你們看了我的推薦信,給她一個(gè)參與選拔的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)她到心儀己久的學(xué)校深造的美好愿望。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇五
尊敬的校長(zhǎng):
我是xxx同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動(dòng)的導(dǎo)師,對(duì)于她在各方面取得的優(yōu)異成績(jī)我感到很欣慰,下面我將就其在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行介紹。
自20xx年10月份進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來(lái),xxx同學(xué)能按照培養(yǎng)計(jì)劃,及時(shí)向老師、研究生請(qǐng)教問(wèn)題,積極參與科研項(xiàng)目,為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。該同學(xué)專業(yè)興趣濃厚,動(dòng)手能力極強(qiáng)。剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí),她的主要工作是偶氮苯的合成,雖然是很簡(jiǎn)單的合成工作,她也很認(rèn)真的對(duì)待。起初她做的合成反應(yīng)產(chǎn)率偏低,她便向研究生請(qǐng)教以往的合成方法,通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)條件,她發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)是在室溫下進(jìn)行,外界壞境溫度的改變使影響了反應(yīng)產(chǎn)率。從去年起,她開(kāi)始接觸多肽固相合成,這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,于是她去圖書(shū)館查閱資料,自學(xué)了很多多肽合成的知識(shí),目前已經(jīng)可以獨(dú)立地完成多肽合成、純化的一整套流程。
作為主要成員,她正在參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目,在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,每當(dāng)她遇到困難,她都會(huì)登陸到各大數(shù)據(jù)庫(kù),查閱文獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息檢索能力,同時(shí)其外文文獻(xiàn)的閱讀能力得到了很大的提高。
并且該生平時(shí)經(jīng)常參加各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)并擔(dān)任一定要職,對(duì)自己要求嚴(yán)格,與同學(xué)關(guān)系相處融洽,能較好帶動(dòng)集體的活躍氣氛,鑒于該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,我推薦該生參加貴校夏令營(yíng),希望能貴校予以考慮。
xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇六
尊敬的xxx:
我是***同學(xué)本科期間導(dǎo)師制活動(dòng)的導(dǎo)師,對(duì)于她在各方面取得的優(yōu)異成績(jī)我感到很欣慰,下面我將就其在實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行介紹。
自20xx年10月份進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來(lái),***同學(xué)能按照培養(yǎng)計(jì)劃,及時(shí)向老師、研究生請(qǐng)教問(wèn)題,積極參與科研項(xiàng)目,為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打好了良好的基礎(chǔ)。
該同學(xué)專業(yè)興趣濃厚,動(dòng)手能力極強(qiáng)。剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室時(shí),她的主要工作是偶氮苯的合成,雖然是很簡(jiǎn)單的合成工作,她也很認(rèn)真的對(duì)待。起初她做的合成反應(yīng)產(chǎn)率偏低,她便向研究生請(qǐng)教以往的合成方法,通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)條件,她發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)是在室溫下進(jìn)行,外界壞境溫度的改變使影響了反應(yīng)產(chǎn)率。從去年起,她開(kāi)始接觸多肽固相合成,這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,于是她去圖書(shū)館查閱資料,自學(xué)了很多多肽合成的知識(shí),目前已經(jīng)可以獨(dú)立地完成多肽合成、純化的一整套流程。
作為主要成員,她正在參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目,在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中,每當(dāng)她遇到困難,她都會(huì)登陸到各大數(shù)據(jù)庫(kù),查閱文獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)她有很強(qiáng)的文獻(xiàn)信息檢索能力,同時(shí)其外文文獻(xiàn)的閱讀能力得到了很大的提高。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
日期:20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇七
推薦人姓名:
推薦人職稱:教授
推薦人職務(wù):
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系:科研訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師
推薦意見(jiàn):
xx同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)教師,最開(kāi)始接觸xx同學(xué)是在20xx年5月,他與xx同學(xué)一同找到我,希望參加一些課外的科研訓(xùn)練,我很高興他們有這種想法,向他們提供了一些意見(jiàn),最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為xx
xx同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆,但通過(guò)這接近一年的接觸與觀察,我發(fā)現(xiàn)xx同學(xué)很有想法,踏實(shí)肯干。針對(duì)項(xiàng)目他查閱了很多文獻(xiàn),并對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨(dú)到的看法,能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問(wèn)題與不足,并提出了自己的解決方法。項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展,我仔細(xì)審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式,認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力,并具備一定的科研素養(yǎng),應(yīng)該繼續(xù)深造。同時(shí),我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,連續(xù)兩年加權(quán)平均成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一,平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第二,但是由于他平時(shí)不太喜歡參加一些課外活動(dòng),所以只獲得了20xx-20xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、20xx-20xx學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
該生綜合表現(xiàn)突出,作為該生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)教師,我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng),望審核通過(guò)。
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇八
尊敬的xx大學(xué)教師:
作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授,我很高興推薦xx同學(xué)參加貴所舉辦的暑期夏令營(yíng)。
xx同學(xué)參加我?guī)У膭?chuàng)新性實(shí)驗(yàn)課題組,與該生接觸中發(fā)現(xiàn)該生性格樂(lè)觀開(kāi)朗,勤奮好學(xué),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基本知識(shí),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)與我進(jìn)行交流探討,與隊(duì)友相處和睦,對(duì)科研有濃厚的興趣,有很好的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作本事、創(chuàng)新本事和扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)技能,有必須的的科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。
該生在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)突出,我很高興推薦該生參加貴所的暑期夏令營(yíng),讓該生能夠有更大的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì),望貴所審核經(jīng)過(guò)。
推薦人簽名:xxx
推薦日期:xx
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇九
四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級(jí)本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過(guò)程中積極主動(dòng),認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績(jī)”分的好成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,在專業(yè)名列前茅。
該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),對(duì)科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),沒(méi)有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請(qǐng)本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,在我的課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“課題名稱”,在大三上期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論,并且熟悉了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的基本操作,在課余的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
該生具有良好的英語(yǔ)能力,在各項(xiàng)英語(yǔ)考試中都獲得了優(yōu)異的成績(jī),為查閱英文以及以后撰寫(xiě)英文論文做好了鋪墊。
該生各方面全面,綜合素質(zhì)好,對(duì)科研有一定的興趣,符合貴校的選拔條件。故特此推薦。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇十
夏令營(yíng)組委會(huì):
xx同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī)。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動(dòng)。她勤奮刻苦,有創(chuàng)新精神、研究精神,給我留下了深刻的印象。
在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間,該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),下課后經(jīng)常來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。從她的問(wèn)題中,我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我兩個(gè)有關(guān)xx的計(jì)量模型,分別是金融危機(jī)對(duì)xx中小企業(yè)影響和xx模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,具有良好的創(chuàng)造力。
此外,她學(xué)習(xí)非常主動(dòng),自學(xué)了很多課外知識(shí)。例如她設(shè)計(jì)的用來(lái)分析xx模式中制造業(yè)、專業(yè)市場(chǎng)不同地位的模型用到了課上沒(méi)有講到過(guò)的二元選擇理論。
她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下xx中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎(jiǎng)。她承擔(dān)了項(xiàng)目的大部分工作,分析了金融危機(jī)對(duì)xx的影響并從各個(gè)方面比較了xx模式的不同。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
鑒于對(duì)同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解,我希望她能在貴校的夏令營(yíng)活動(dòng)中完善自己的知識(shí)體系,進(jìn)一步提高自身能力,我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
20xx年x月x日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇十一
推薦人姓名:
推薦人職稱:教授
推薦人職務(wù):
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系:科研訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)教師
推薦意見(jiàn):
*****同學(xué)目前正參與“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。我作為該項(xiàng)目的指導(dǎo)教師,最開(kāi)始接觸*******同學(xué)是在20xx年5月,他與****同學(xué)一同找到我,希望參加一些課外的科研訓(xùn)練,我很高興他們有這種想法,向他們提供了一些意見(jiàn),最終確定申報(bào)項(xiàng)目名稱為*******
******同學(xué)給我的最初印象是比較靦腆,但通過(guò)這接近一年的'接觸與觀察,我發(fā)現(xiàn)*******同學(xué)很有想法,踏實(shí)肯干。針對(duì)項(xiàng)目他查閱了很多文獻(xiàn),并對(duì)項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容的現(xiàn)狀提出了很多獨(dú)到的看法,能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問(wèn)題與不足,并提出了自己的解決方法。項(xiàng)目經(jīng)過(guò)近一年時(shí)間的進(jìn)展,我仔細(xì)審閱了他從能量角度推導(dǎo)出的磨料水射流切割物料所需的能量公式,認(rèn)為他有比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)功底以及很好的文字表達(dá)能力,并具備一定的科研素養(yǎng),應(yīng)該繼續(xù)深造。同時(shí),我也一直關(guān)注他的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,連續(xù)兩年加權(quán)平均成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一,平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第二,但是由于他平時(shí)不太喜歡參加一些課外活動(dòng),所以只獲得了20xx-2011學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、20xx-2012學(xué)年度國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。
該生綜合表現(xiàn)突出,作為該生科研訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)教師,我愿意推薦他參加貴院舉辦的“20xx年優(yōu)秀大學(xué)生暑假夏令營(yíng)”活動(dòng),望審核通過(guò)。此致
推薦人簽名:___________
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇十二
作為廣西大學(xué)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一名專業(yè)教師,我很樂(lè)意推薦xxx同學(xué)參加xxx大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院暑期夏令營(yíng)。
該同學(xué)是我院xxxx專業(yè)xxx級(jí)的一名學(xué)生,在校期間已學(xué)習(xí)過(guò)生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)、化工原理、酶工程、生物工程下游技術(shù)、生物工程設(shè)備等課程以及相關(guān)的課程實(shí)驗(yàn),專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí),具有一定的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,名列專業(yè)年級(jí)前茅,已連續(xù)五個(gè)學(xué)期獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
目前已經(jīng)通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家四級(jí)和計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí),具有一定的英文讀寫(xiě)能力。
該同學(xué)還利用課余時(shí)間參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,對(duì)科研興趣較為濃厚,具有一定的科研潛質(zhì)。
該同學(xué)為人謙虛禮貌,尊敬師長(zhǎng),善于溝通交流,與同學(xué)相處融洽。
她還曾長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,工作能力出色,團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng),具有較強(qiáng)的責(zé)任心與上進(jìn)心。
該同學(xué)綜合表現(xiàn)突出,專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)較為扎實(shí),同時(shí)對(duì)生物科研領(lǐng)域的興趣濃厚,特此推薦。
推薦人:
推薦日期:年月日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇十三
尊敬的校長(zhǎng):
推薦人姓名:xxx
推薦人職稱:教授,博士生導(dǎo)師
推薦人工作單位:
推薦人xxx:
推薦意見(jiàn):
xx同學(xué)是我任教的專業(yè)課《xx》的學(xué)生,該生勤奮好學(xué),積極思考,善于提問(wèn),主動(dòng)跟我進(jìn)行溝通交流,有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)作風(fēng);并在本課程取得了94分的良好成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。該生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),對(duì)科研有濃厚興趣,于去年參加大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目,目前在本人課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。我在指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)該生自學(xué)能力強(qiáng),目標(biāo)明確,很有自己的想法,動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能都很不錯(cuò),有一定科研潛質(zhì)。此外,該生有良好的英語(yǔ)能力,表現(xiàn)在查閱文獻(xiàn)速度快,這為以后從事科研工作做好鋪墊。
該生綜合表現(xiàn)突出,予以推薦,希望貴校審核通過(guò)。
xxx
20xx年xx月xx日
夏令營(yíng)推薦信怎么找老師篇十四
1、推薦信的概念
推薦信是向有關(guān)單位或個(gè)人推薦有關(guān)人才的專用書(shū)信。
推薦信可以是個(gè)人寫(xiě)給個(gè)人,個(gè)人寫(xiě)給單位或單位寫(xiě)給單位。
推薦信一般是由第三者寫(xiě)給對(duì)方,也有向某單位、部門(mén)自薦的。
2、推薦信的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法
推薦信一般包括稱謂、正文、結(jié)尾、落款和日期幾部分。
稱謂
第一行頂格寫(xiě)收信單位的名稱或個(gè)人的姓名,個(gè)人姓名后可加“先生”、“經(jīng)理”等,再加上冒號(hào)。
正文
第二行前空兩格寫(xiě)正文。
一般包括:
(1)被推薦者的基本情況,包括姓名、性別、年齡、業(yè)務(wù)水平、工作能力、身體狀況等。
(2)說(shuō)明推薦的理由。
要求寫(xiě)得具體、充分。
另外還要寫(xiě)明推薦者和推薦者的關(guān)系。
推薦信一般是第三者寫(xiě)的,也有自我推薦信。
寫(xiě)自薦信要客觀全面地評(píng)價(jià)自己,要求如實(shí)地介紹自己的優(yōu)點(diǎn),客觀的敘述自薦的理由,以便供有關(guān)人員參考。
結(jié)尾
用“此致敬禮”、“祝工作順利”等語(yǔ),表達(dá)問(wèn)候之意。
落款和日期
在右下方署上姓名,姓名之前可以加上工作單位。
署名的下方寫(xiě)上具體時(shí)間。
3、推薦信的寫(xiě)作要求
應(yīng)如實(shí)地介紹情況,讓用人單位對(duì)被薦者能有比較全面的了解夏令營(yíng)推薦信格式要求及范文夏令營(yíng)推薦信格式要求及范文。
語(yǔ)氣要誠(chéng)肯。
既不可自高自大,又不可卑躬屈膝。
格式:
(1).稱呼
也稱“起首語(yǔ)”,是對(duì)收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起,后加“:”,冒號(hào)后不再寫(xiě)字。
稱呼和署名要對(duì)應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。
(具體可參見(jiàn)第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的,兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起,也可一前一后,尊長(zhǎng)者在前。
(2).正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。
問(wèn)候是一種文明禮貌行為,也是對(duì)收信人的一種禮節(jié),體現(xiàn)寫(xiě)信人對(duì)收信人的關(guān)心。
問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后,常有幾句啟始語(yǔ)。
如“久未見(jiàn)面,別來(lái)無(wú)恙?!薄敖鼇?lái)一切可好?”“久未通信,甚念!”之類。
問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文,即寫(xiě)信人要說(shuō)的話。
它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁,也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。
這一部分,動(dòng)筆之前,就應(yīng)該成竹在胸,明白寫(xiě)信的主旨,做到有條有理、層次分明。
若是信中同時(shí)要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當(dāng),最好是一件事一段落,不要混為一談。
(3).結(jié)尾
正文寫(xiě)完后,都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話,作為書(shū)信的結(jié)尾。
習(xí)慣上,它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ),這是對(duì)收信人的一種禮貌。
祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~,不要亂用
結(jié)尾的習(xí)慣寫(xiě)法有兩種:
①在正文寫(xiě)完之后,緊接著寫(xiě)“此致”,轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫(xiě)“敬禮”。
②不寫(xiě)“此致”,只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞,一定要另起一行空兩格,不得尾綴在正文之后。
也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬?!保倏諆筛駥?xiě)上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期
在書(shū)信最后一行,署上寫(xiě)信人的姓名。
署名應(yīng)寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方夏令營(yíng)推薦信格式要求及范文求職信。
如果是寫(xiě)給的親屬、朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,后邊寫(xiě)名字,不必寫(xiě)姓。
如果是寫(xiě)給組織的信,一定要把姓與名全部寫(xiě)上。
而在署名之后,有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”等,以示尊敬
上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項(xiàng),用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間,寫(xiě)在署名之后或下邊。
有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn),尤其是在旅途中寫(xiě)的信,更應(yīng)如此。