范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

螞蟻觀察日記150字篇一

他們身體呈黑色，分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上還有一對觸角在不停地擺動。它們腹部有一、二節(jié)呈結(jié)狀。前足距離大，呈梳狀。回想曾學(xué)過的內(nèi)容，螞蟻是具有社會行為的昆蟲，負責(zé)照顧蟻后和幼蟻、挖洞、搜集食物的是工蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的亂轉(zhuǎn)了起來，估計是失去氣味后找不到回去的路了。

我還覺得沒有玩夠，便想到了一個曾在書上看到過的實驗：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會認為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實驗步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒感覺到一樣，竟“毫不動搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會認為它已經(jīng)死了。

我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來，又繼續(xù)低頭仔細觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！

形成組織的蟻群能分工明確、團結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒有像它們那樣團結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會了我群體之間團結(jié)協(xié)作的重要性。

晚上，我利用資料更多地了解了螞蟻。知道了他前足距離大是為了清理觸角用的，知道了它屬于蜂科，膜翅目，并且雄蟻只有在和沒有生育過的雌蟻時有翅膀，后翅膀就脫落了，

大千世界真是無奇不有，自然界中許多動、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛生物也就是熱愛自然。

螞蟻觀察日記150字篇二

今天我發(fā)現(xiàn)了一個大螞蟻洞，它就在我家樓底的墻角下。

我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。它的頭和肚子是黑色的，像兩粒鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，好似一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長，它的身體上像刷了一層漆一樣，亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動，像在給同伴們傳遞信息。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿細細的，一共有六條，它的腿和身子一樣，也是褐色的，跑起來非?？?。

我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，碰了碰肉，又退了回去，停了一下，又碰了碰肉，又退回去，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，又開始爬上爬下的，從別的洞里爬出來的螞蟻看了扭頭就走，而那個洞里爬出來的螞蟻把同伴叫來了。我一看，一排排的螞蟻不一會就到了，接著，螞蟻又成群結(jié)隊地爬來，變得越來越多了。

我一個小時后再來觀察，只見那些螞蟻齊心協(xié)力，萬眾一心地把肉分成一小塊一小塊的，一次次地運到了洞口，它們整齊地排著隊往“家”爬，忙得好似肉要被搶走似的，有趣極了！

我又把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現(xiàn)在被我用水沖散了。不一會，出來了許多螞蟻，它們不斷從洞里推出泥土來，洞口很快恢復(fù)原樣，螞蟻又可以從洞口進進出出了。

通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的小動物，螞蟻雖然小，但精神卻很強大，我一定要學(xué)習(xí)螞蟻的這些精神品質(zhì)！

螞蟻觀察日記150字篇三

螞蟻記（1）

昨天，我們一家子到外婆家去過中秋節(jié)，氣氛十分融洽。

外婆家有各式各樣的月餅，我嘴饞，挑了一塊月餅，就捧著月餅到外頭的一大片空地上玩了。我一嘗味道，哇！好甜?。】蛇@種口味不適合我。我隨手就擱在了地上，坐在弟弟的玩具車上發(fā)呆。

螞蟻記（2）

過了一會兒，一團團黑黑的東西從遠處爬來，我好奇地走過去端詳，哦，是一大群螞蟻排著整齊的隊伍向月餅爬去。我已經(jīng)猜到了它們要干什么了，它們跟我一樣嘴饞，都是奔著月餅而來啊，呵呵！它們的隊伍浩浩蕩蕩，順著它們的隊伍看，發(fā)現(xiàn)它們的窩在外婆種的葡萄樹下的泥土里，對小螞蟻來說，可謂路程遙遠，行走困難。當(dāng)它們接近了月餅，發(fā)現(xiàn)這是個“龐大”的月餅，它們小小的力氣能把整個月餅都抬回去嗎？我認為它們會出動的所有的兄弟姐妹集中起來把大月餅抬回去，不知道我這個猜測對不對。

螞蟻記（3）

看了它們的行動，顯然我的這個猜測是錯的。它們陸續(xù)爬到月餅上，用自己小小的嘴扯下月餅的一點點，再一點一點地運回家。在運的過程中，有的螞蟻運的月餅很小，只有一丁點，它就雙手把月餅舉起來，跑進窩里，把糧食放進它們專門的儲存庫里;有的螞蟻運的月餅稍微大一點，它們一起抬著走，看似很輕松的，一下就抬進儲存庫里了;有些螞蟻可就喜歡單槍匹馬，用嘴咬著月餅，用手抱著月餅一點一點地拖回家，這樣可是很累的哦！而且時間相對會長很多。還有的三只螞蟻合作，一起來抬一個大點的月餅，人手多了，大家一起抬，自然也就快了，也有幾只不知道干什么，迷茫地蕩來蕩去，我推測它們也許在探測前方情報吧。漸漸地月餅搬了不少了，最后還剩下一大塊，這可是螞蟻身體的幾十倍呢！我看到了驚人的一幕，幾十只螞蟻齊心協(xié)力地一次性搬這塊相對來。

螞蟻觀察日記150字篇四

一

螞蟻是怕樟腦丸的。

爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結(jié)果項羽兵敗烏江；一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了?！拔浵仌懽?？”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢？我絞盡腦汁思考起來。

我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個“超”字，我對爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個‘超’字。”“我不信?！睜敔斂隙ǖ卮鸬?。過了一會兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去；又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。

爺爺說：“哈，還是我說的對，螞蟻會寫字吧，哈哈！”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計，他也是象我這樣做的?！?/p>

我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能；主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映?！?/p>

二

螞蟻是一種十分很常見的動物，我在樓下的花壇中經(jīng)?？吹剿鼈?。他們常常為了生存，成群結(jié)隊的出去尋找食物。可是他們是如何找到家的呢？于是，我打算捉幾只螞蟻來研究研究。

我捉住一只掉了隊的螞蟻，把它放在一個不透光的紙杯里面，只讓它看見天空?！熬辛簟绷艘粋€小時后，把它放在了泥地上。它居然還認得路！這對它來說可是一個人生地不熟的地方呀！我想。于是，我立刻又把它捉了回來，又把它拘留了一個小時。不過這一次，我在杯口上蒙了一層黑布。等把它放出來的時候，它居然有一些不知所措了。從這個事實說明，螞蟻是靠陽光來認路的。

螞蟻還有什么方法認路呢？我又做了一個試驗。我跟著一只去找食物的螞蟻走，在它走過的.路后面，我撒上了許多黃沙。然后，用一根小樹枝不停地騷擾螞蟻。螞蟻被突如其來的樹枝嚇壞了，轉(zhuǎn)過身來就向家里逃。一轉(zhuǎn)過身，它就愣住了，然后就像無頭蒼蠅一樣四處亂爬，回家的路找不到了！最后，本人不得不親自把它送回了家?？磥?，螞蟻除了靠陽光來認路，還靠一個好記性呀！

這小小的螞蟻，居然還有這么多的學(xué)問。我以后，可不敢再小看螞蟻了。

三

我在教室掃地時發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，它真是太大了，我打算好好觀察它。

我準(zhǔn)備拿鑷子把它夾到文具盒里，可它似乎知道我的心事，像犯了罪的人一樣?xùn)|逃西竄，我總是捉不中它。瞧它好像在嘲笑我：“笨蛋，笨蛋，你捉不住我！”我很生氣，再一夾，哈哈，總算捉中了。

我得意地走向座位邊，把這名“罪犯”放進“囚牢”——我的文具盒里。

我仔細地觀察它的外形：這只螞蟻的個頭比我們平常見到的螞蟻大多了，足有一厘米長。它的身體分為三部分，分別是頭部、胸部和腹部。腹部比胸部大，胸部比頭部大。胸部和腹部下面都有腳，胸部下面有兩只腳，腹部下面有四只腳。腹部又圓又鼓，像有一個螞蟻卵。

突然，它翻過文具盒，出來了。我急忙拿起鑷子，夾它。我向左夾，它向右跑；我向右夾，它向左竄……最后，我費了好大的功夫，終于夾到了，再次將它放入文具盒里。

它在文具盒里卷起來，并慢慢地爬動。我想它肯定快死了。突然，它翻了一個身，拉直身子，向出口奔去！要不是我反應(yīng)快，說不定它就又出去了。

我恍然大悟，剛開始它卷起身子是在裝死，為了分散我的注意力。這調(diào)皮的大螞蟻！