演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)競選組長演講稿篇一

我是一個活潑開朗的小孩。今天，我要競選的是組長。

幸福，不是有一間寬敞而又明亮的教室，同學(xué)們每天勾心斗角，我贏了，你輸了;幸福，是所有同學(xué)互幫互助，團結(jié)友愛。

當然，人無完人，金無足赤，大家我還有許多不足之處，希望大家給我指出來，我會虛心接受的。

如果我當上了組長，我一定會公平、公正地對待每位同學(xué)，也會真心地與每一位同學(xué)交朋友，要是你有什么困難，我也一定會竭盡全力去幫助你。

萬一我當不上紀律委員，我也不會氣餒。我會更加努力，亮出自己的實力，讓同學(xué)們看到另外一個優(yōu)秀的我，真實的我，可愛的我。

最后，我希望大家能夠投我這寶貴的一票!

謝謝!

小學(xué)競選組長演講稿篇二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：

上午好！

一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)當認為自己有資格擔任這個職務(wù)?！彼裕裉煳易孕诺卣镜搅诉@里。

12年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財富。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔市級公開課；承擔了兩個市級課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎；今年還被評為“園級優(yōu)秀班主任”，這些都是對我工作的肯定。

今天，我要競爭的是大班教研組組長一職，我認為自己能勝任這個崗位，因為我具有以下幾方面的任職優(yōu)勢：

一是年齡優(yōu)勢。在參加本次年級組組長競聘的同事當中，我是年齡最大一位老師，孩子也已經(jīng)張大，顧無后顧之憂，這為今后教研組工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

二是地理、環(huán)境優(yōu)勢。自小班以來，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年里我們大家互相幫助、團結(jié)協(xié)作，建立了深厚的感情基礎(chǔ)，我也了解我們教研組的現(xiàn)狀，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展。

三是自我優(yōu)勢?！澳_踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面對困難和挑戰(zhàn)。

如果在這次競爭上崗中，我能擔任大班教研組長一職，我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)；帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新。具體來講，將在如下幾個方面開展工作。

我設(shè)想：建立大班教研組常規(guī)學(xué)習(xí)機制。在每次的教研活動中都安排集中學(xué)習(xí)。給課題組老師一定的時間，讓他們現(xiàn)場說法，談?wù)勼w會，提出困惑，然后大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討，教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動著課題研究的發(fā)展，從而實現(xiàn)雙贏。

我設(shè)想：除每次教研組對活動的研討外，新設(shè)“一周小議”活動。每班老師針對班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的一些問題，進行有主題的教研活動，并對活動進行反思和記錄。使教研活動能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

可以這么說，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發(fā)。我設(shè)想：在教研組建立重點備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設(shè)置各類研討活動記錄表，并運用到教研活動中，使教研活動更趨規(guī)范、合理化。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人言：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。”坦誠地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望參與成功。但無論競聘成功與否，都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著?？傊?，我會以積極的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對人生。今天借此機會表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任。謝謝大家！

小學(xué)競選組長演講稿篇三

俗話說：“沒有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)?！卑嘟M是企業(yè)最小的細胞，班長也是企業(yè)最小的“領(lǐng)導(dǎo)”。班組長是班組的代言人。一個班組沒有一個好班長，就形成不了團結(jié)、和諧的戰(zhàn)斗集體；上級的各項指令、任務(wù)就不會有力地貫徹執(zhí)行；在工作、生活中的疑難問題就無人去解決。班長是班組建設(shè)的組織者。要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀律的員工隊伍，就要靠班長來組織實施。 針對當前班組管理存在的問題和不足，要實現(xiàn)由過去的“被動型、滯后型、服從型、應(yīng)付型、矛盾型”向“安全型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”的轉(zhuǎn)變，我認為要從以下幾個方面下功夫：

一、加強班組文化建設(shè)，打造巾幗文明示范崗。首先，深入開展“百日安全無事故”活動。其次，以“提高崗位技能、禮貌用語”為口號，爭當崗位技術(shù)能手。最后，以“創(chuàng)建標準化工程”為主線，把班組力量凝聚起來，把隊伍素質(zhì)強化起來，把單位形象樹立起來，把班長職能、作用發(fā)揮起來。

二、班組長要發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)作用。任何工作都需要班長與班員周密協(xié)調(diào)、密切配合，才能凝心聚力、整體推進。因而班組長必須具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，該管的事情要切實負起責任，該及時處理的事情決不拖延，該本班組管的事情決不拖泥帶水。

三、班組長要技術(shù)全面，業(yè)務(wù)精通，并能以身作則。班組長應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不斷提高。小事不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，大事做好領(lǐng)導(dǎo)助手。要做到“一專多能”，在管理上敢說敢管敢當，在業(yè)務(wù)上又很精通。這樣才能發(fā)揮班長的表率作用和做好領(lǐng)頭人。

四、班組長要勤交流、多溝通，作風(fēng)民主，善待每一名班組成員，營造和諧氣氛。做為一名班長，只有通過交流才能了解班員更多真實的想法，多去關(guān)注、關(guān)心他們的困難。用實際行動關(guān)愛班組成員，不僅要關(guān)心班員的工作，更要關(guān)心她們的生活。要讓班員感受到班長的作用，就是要讓班員認識你，感受到你的存在，感受到你作為一名班長在為她們解決困難。這樣，班長的作用才能發(fā)揮出來，班員有什么困難也會想到你。當然，在班組管理過程中，時不時也會發(fā)生一些矛盾，這時需要班長用公平、公正和真誠的`態(tài)度去溝通、交流，最終化解矛盾，拉近班長與班員的距離。

五、班組長要嚴要求、抓管理，班組定制度要務(wù)實管用。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班組沒有規(guī)章制度，就沒有約束機制，就形成不了班組文化。要建立一套科學(xué)、完善、與時俱進的職能、崗位職責分工、工作流程以及班組工作標準和獎罰制度。同時，要確保制度和標準是規(guī)范的，實施過程是可行的，班組成員是認可的。只有這樣，才能保證整個管理制度體系運作規(guī)范。

六、班組長要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。在班組長日常管理中，首先要嚴格要求自己。其次，要敢管，不怕得罪人。

七、班組長要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。不反思工作中的疏漏，就不能創(chuàng)新發(fā)展。不總結(jié)教訓(xùn)，就不能發(fā)展前進。

無論這次競聘的結(jié)果如何，我都將坦然面對，揚長補短，全面履行好崗位職責，決不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和姐妹們的厚愛！

以上是我的競聘報告，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評幫助！

競聘人：xxx

20xx年9月3日