無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)二年級(jí)雨后的樣子篇一

雨點(diǎn)和雷聲幾乎是同時(shí)落下來(lái)的。雨點(diǎn)很大，順著風(fēng)勢(shì)，斜斜地落在我家的陽(yáng)臺(tái)上的雨棚，發(fā)出的滴滴答答的聲響。慢慢的，水印占滿了整個(gè)雨棚。

窗外不遠(yuǎn)處是人行小路。雨點(diǎn)砸在小路上，濺起了一串煙霧，空氣里頓時(shí)彌漫著不濃不淡的土腥味。

雨點(diǎn)驟然間變得非常密集，由雨點(diǎn)而雨柱，而窗簾；和著風(fēng)，和著閃電，主宰了整個(gè)世界。視野中的樓房和樹(shù)木，引入茫茫雨色之中。

閃過(guò)一道電光，小路上似有人滑倒，我為之一急，又一道閃電，似有一雨傘一移向那人影，我才放下心來(lái)。

約半小時(shí)后，雨停的，云散了，樓和樹(shù)又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。與雨前不同的是，眼前一片清新。

小學(xué)二年級(jí)雨后的樣子篇二

雨嘩嘩的下著，滋潤(rùn)著大地。靜靜的， 雨停了，大地顯出勃勃生機(jī)。

一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云 朵慢慢悠悠的飄著，太陽(yáng)撥開(kāi)了潔白的屏障， 一下子蹦了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

鳥(niǎo)兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔 ，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符 ，歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn)，十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽(yáng)光，閃亮奪目，當(dāng)它落下時(shí)，發(fā)出“ 滴答、滴答”的聲音，像是在演奏一首節(jié)奏歡 快的樂(lè)曲。

甲蟲(chóng)音樂(lè)家從洞穴中昂首闊步走了出來(lái) ，準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他站在舞臺(tái)中央引吭 高歌，全神貫注地振動(dòng)著翅膀，一盤(pán)后的甲蟲(chóng) 為他伴奏，蝴蝶翩翩起舞

小花與小草也聽(tīng)得陶醉了，小花綻開(kāi)了 笑臉，興奮地舞動(dòng)著身軀，小草不停的搖曳著。

雨后，多么充滿生機(jī)，充滿活力！

小學(xué)二年級(jí)雨后的樣子篇三

雨后

生命其實(shí)也可以是一首詩(shī)如果你能讓我慢慢前行靜靜盼望搜尋

懷帶著逐漸加深的暮色經(jīng)過(guò)不可知的泥淖在暗黑的云層里

終于流下了淚為所有

錯(cuò)過(guò)或者并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的相遇生命其實(shí)到最后總能成詩(shī)在滂沱的雨后

我的心靈將更為潔凈如果你肯等待

所有飄浮不定的云彩

到了最后終于都會(huì)匯成河流太陽(yáng)早爬起比樹(shù)頂高，老狄打開(kāi)門催我起身，我向自己發(fā)笑：“幽子不來(lái)也好”《白樺》

在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，

串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，白樺四周徜徉著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花?！队淖印访康揭雇砦姨稍诖采?，一道天河在夢(mèng)中流過(guò)，船上有燈光，我向船夫呼喚：“快搖幽子渡河！”天亮我睜開(kāi)兩只眼睛，