無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

開展校園足球活動的意義篇一

20xx年9月17日—23日，我參加了鄭州市校園足球初級足球教練員培訓(xùn)活動，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到馬老師、季老師。他們風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一周的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。

在這一周里，我們分成四個小組，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，并給自己的學(xué)員上課，每組30分鐘時間實(shí)踐，第二天上午進(jìn)行總結(jié)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。

在這次培訓(xùn)中，馬老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格讓我耳目一新。馬老師先講問題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)。在練習(xí)中，學(xué)員會通過親身體驗(yàn)提出各種各樣的問題，馬老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。馬老師還特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學(xué)到很多的技術(shù)。馬老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上完第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的第三天上午，正趕天氣寒冷，季老師在室內(nèi)給我們講了草根足球理論課，季老師準(zhǔn)備好了教學(xué)內(nèi)容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，季老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據(jù)每個學(xué)校的特點(diǎn)來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動。這項(xiàng)活動結(jié)束后，季老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大地提高了我對草根足球的認(rèn)識。

在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

這次培訓(xùn)讓我深深感覺到學(xué)習(xí)是永無止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了學(xué)校的足球發(fā)展，我會更加努力。

開展校園足球活動的意義篇二

武南鐵一小校園足球特色班成立于20xx年10月，形成以學(xué)校為依托、體教結(jié)合的模式，在學(xué)生中普及足球知識和足球運(yùn)動技能，全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)了以體育活動、競賽為載體，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，提高學(xué)生的`體育能力和綜合素養(yǎng)的目標(biāo)。校園足球活動的開展，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

1、發(fā)展學(xué)校足球是提高學(xué)生體質(zhì)的需要。新時期，素質(zhì)教育成為人們越來越關(guān)注的熱點(diǎn)問題，整個社會越來越強(qiáng)化青少兒素質(zhì)教育。將足球教學(xué)引入校內(nèi)教育，會更好地將素質(zhì)教育思想貫穿于教學(xué)中，使得學(xué)生在集體“玩”中強(qiáng)化體制鍛煉，更好地全面發(fā)展。

2、把足球納入學(xué)校教育，不僅能培養(yǎng)青少年強(qiáng)健的體魄、勇敢頑強(qiáng)的意志，更重要的是使他們從小就具有民族自豪感和自信心，具有為民族的發(fā)展和祖國的繁榮而奮斗的決心和精神。

3、用足球特色帶動學(xué)生鍛煉熱情，拓展學(xué)生體育活動的空間，用足球文化促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個突破口、切入點(diǎn)。

4、發(fā)展足球教育，是我校實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展的需要。在近幾年的發(fā)展中，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，武南鐵一小已經(jīng)發(fā)展成為具有一定特色的市級示范學(xué)校，其中也逐漸積累了一套自己的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

同學(xué)們的自身素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。事實(shí)證明，辦學(xué)特色就是辦學(xué)優(yōu)勢，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要條件。

——質(zhì)量強(qiáng)校。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校將足球項(xiàng)目定為校本課程，通過足球課使每位學(xué)生都能了解足球知識，感受足球樂趣。目前參與足球訓(xùn)練人數(shù)近50余人。學(xué)校一如既往地常年堅持足球訓(xùn)練，投入一定的人力物力和財力，堅持素質(zhì)教育不動搖。足球特色在原有基礎(chǔ)上保持了較好的發(fā)展態(tài)勢。

面對新的形勢和要求，學(xué)校當(dāng)前面臨許多困難和挑戰(zhàn)：生源所在城區(qū)人口結(jié)構(gòu)的變化，城區(qū)學(xué)校布局的調(diào)整變化等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工，回顧歷史，展望未來，客觀、冷靜地分析新迎一小的現(xiàn)實(shí)處境，在充分認(rèn)識學(xué)校面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的同時，也看到了學(xué)校發(fā)展的潛力和優(yōu)勢，在新的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，全校教職員工一定會與時俱進(jìn)，把目前的挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，把壓力化為動力，開創(chuàng)新迎一小發(fā)展的新局面。

（一）發(fā)展理念：

足球教育的核心是為了孩子們的發(fā)展。我們力求創(chuàng)設(shè)并營造積極向上的足球氛圍：通過足球使學(xué)生由“球盲”逐漸看球、懂球、愛球；通過班級“冠軍杯”爭霸賽凝聚集體的力量，提高球員的技能；通過設(shè)計隊(duì)徽，舉辦攝影、繪畫、征文比賽等形式調(diào)動全員參與的熱情，使足球教育起到培養(yǎng)人、激勵人、發(fā)展人的目的，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

（二）發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)是：在群體工作有新進(jìn)步，全校師生員工體質(zhì)健康水平大幅提高的基礎(chǔ)上，體育競賽有新的突破，力爭在市級范圍內(nèi)有一定影響，有效提升學(xué)校知名度，培養(yǎng)足球人才有更大進(jìn)展，爭取成為武威市培養(yǎng)青少年體育人才的重要基地。學(xué)校足球文化更有活力，成為校園文化的重要組成部分，充分發(fā)揮足球教育的興校功能。

2、育人目標(biāo)：

（1）以球輔德，促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì)的形成

足球作為一項(xiàng)競技運(yùn)動項(xiàng)目，既需要整個團(tuán)隊(duì)的通力合作，又需要隊(duì)員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊(duì)員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。足球運(yùn)動真正能錘煉人，使隊(duì)員們養(yǎng)成遵守行為規(guī)范、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì)。隊(duì)員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗(yàn)、快樂成長。

（2）以球健體，促進(jìn)隊(duì)員們強(qiáng)壯體魄的形成

足球運(yùn)動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。球場上的奔跑，運(yùn)球盤帶，各種動作技巧等是平時刻苦訓(xùn)練的積累，足球游戲、足球團(tuán)體操、足球啦啦隊(duì)隊(duì)操等都能活躍身心。足球運(yùn)動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展。

（3）以球促智，帶動學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，憑借學(xué)生在足球運(yùn)動中養(yǎng)成的良好的意志品質(zhì)更能促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的全面豐收。

（三）發(fā)展思路：

1、不斷探討足球管理的運(yùn)行機(jī)制，不斷擴(kuò)大足球運(yùn)動的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以“足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。

2、通過三年的努力，使學(xué)校足球教育在市級范圍內(nèi)有一定知名度。

3、充分發(fā)揮足球運(yùn)動趣味性和觀賞性強(qiáng)、學(xué)生喜愛的特點(diǎn)，做到班班有球隊(duì)，人人都參與，在學(xué)校足球管理和足球教育教學(xué)上積累一整套經(jīng)驗(yàn),在辦學(xué)特色上獲得重大進(jìn)展。

4、通過聘請優(yōu)秀教練員進(jìn)行教學(xué)，在隊(duì)伍發(fā)展和教練師資建設(shè)方面探索出一些新路。

5、通過精心的選拔，合理的組隊(duì)，科學(xué)的訓(xùn)練和嚴(yán)格的管理逐步形成較為穩(wěn)定成熟的青少年培訓(xùn)體系，使球隊(duì)訓(xùn)練質(zhì)量有較大幅度的提高，參與人數(shù)穩(wěn)步上升，學(xué)校聲譽(yù)有更大的提高，從而對武威市青少年足球的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)、示范和輻射作用。

（一）健全組織

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，分管校長為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)投入，并對學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。

2、成立學(xué)校足球辦公室。設(shè)主任一名，享受學(xué)校中層待遇。具體制訂學(xué)校足球訓(xùn)練發(fā)展規(guī)劃和足球隊(duì)伍各年齡段訓(xùn)練計劃與發(fā)展目標(biāo)。

3、建立由學(xué)校、贊助企業(yè)、家長組成的足球委員會。

（二）將足球教學(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。在課程設(shè)置上，由現(xiàn)在的只在1至3年級每周開設(shè)一節(jié)足球課逐步過渡到在各年級均要開設(shè)足球課。

（三）每班均成立5人的足球隊(duì)，每周活動一次，由班主任負(fù)責(zé)。除周一例會外，每天第七節(jié)課為二——五年級班級對抗賽時間。按照班級順序進(jìn)行比賽，三周進(jìn)行完一輪。在第三周的周末再進(jìn)行校隊(duì)的比賽。這樣，就形成了良好的班隊(duì)與校隊(duì)的聯(lián)賽制度。

（四）將足球項(xiàng)目列為體育節(jié)的表演或比賽項(xiàng)目以及課外活動項(xiàng)目，辦好每年一屆的足球節(jié)，多渠道多途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，使每個學(xué)生都得到足球文化的熏陶。根據(jù)足球節(jié)活動情況評選出一、二、三等獎。并把班級足球隊(duì)獲獎、參加足球興趣班人數(shù)計入班級考評方案。

（五）進(jìn)一步探討足球俱樂部運(yùn)作模式，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，倡導(dǎo)建立武威市少兒足球聯(lián)盟，形成區(qū)域內(nèi)的足球運(yùn)動氛圍。做好足球訓(xùn)練的基礎(chǔ)工作，重點(diǎn)抓好梯隊(duì)建設(shè)，形成足球興趣班到足球隊(duì)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

（六）完善訓(xùn)練制度

1、足球隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，保證有60人的二線、三線足球隊(duì)伍，有30人的一線隊(duì)員、2、訓(xùn)練時間：一線隊(duì)員每周訓(xùn)練六次, 二線隊(duì)員每周訓(xùn)練四次，每次保證小時的訓(xùn)練時間。三線隊(duì)員每周訓(xùn)練三次,每次訓(xùn)練1小時。

（七）提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)

1、組建勤于鉆研、踏實(shí)肯干的教練隊(duì)伍，由王全貴擔(dān)任總教練，并聘教練員多名，做到足球訓(xùn)練有計劃，管理有技巧，業(yè)務(wù)肯鉆研，逐步提高教練員隊(duì)伍素質(zhì)。

2、確保教練員培訓(xùn)：學(xué)校每年至少一次有計劃地安排教練員參加各種形式的教練員培訓(xùn)，并注意后續(xù)教練員的培養(yǎng)，吸收年青教練員參與訓(xùn)練指導(dǎo)。

3、教練員待遇：學(xué)校將逐步在教師考核及職稱聘任等方面逐漸出臺一系列的優(yōu)惠措施，對于從事學(xué)校特色項(xiàng)目教學(xué)并為學(xué)校爭得榮譽(yù)的教師給與優(yōu)厚待遇。

5、福利待遇：教練員享有學(xué)?！督處煪剟钪贫取?，每次比賽，按照相應(yīng)的成績均有相關(guān)數(shù)量的獎金。

第一年 積極營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校足球?qū)Φ暮献鳌Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，全校普及足球運(yùn)動，提高自覺主動訓(xùn)練意識，增強(qiáng)進(jìn)取心和自信心，了解足球運(yùn)動發(fā)展簡史，學(xué)習(xí)掌握足球基本技術(shù)。開展與足球有關(guān)的知識講座和宣傳，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，動員全體學(xué)生保證每班一球，成立班級男、女足球隊(duì)，開展校級足球比賽。

第二年 進(jìn)一步營造適宜校園足球發(fā)展的氛圍，加強(qiáng)與區(qū)級足球推廣中心的合作，發(fā)揮學(xué)校體育教師、班主任以及任課教師的作用，積極創(chuàng)造必要條件，加大資金投入，使學(xué)生進(jìn)一步掌握足球基本技術(shù)動作，加強(qiáng)專項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)，提高靈活控球的能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，樹立競爭意識。使校級聯(lián)賽趨于正規(guī)。校級聯(lián)賽水平得到提高。

第三年 進(jìn)一步創(chuàng)造條件，加大資金投入，聘請高水平教練，提高學(xué)生技、戰(zhàn)術(shù)能力，鞏固提高足球的基本技術(shù)動作，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)、增強(qiáng)協(xié)同配合能力，能將所學(xué)技術(shù)靈活用于比賽中，學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，為參加區(qū)、市級比賽并獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

具體措施：

1、搞好校園足球的普及。進(jìn)一步落實(shí)足球校本課程，全校每班每周安排一節(jié)體育課開展興趣足球課，由專職足球教師任教。

2、提高校園足球的比賽水平。將校級足球隊(duì)，分為a、b、c三個梯隊(duì)，進(jìn)行有針對性的足球訓(xùn)練。全校成立班級男、女足球隊(duì)。班主任教師要注意安全教育與防范。通過班級的內(nèi)部訓(xùn)練比賽，為年級聯(lián)賽運(yùn)行和學(xué)校足球隊(duì)后備人才的組建打下基礎(chǔ)。

3、校園足球的聯(lián)賽組織。積極參加兄弟學(xué)校的聯(lián)誼賽，區(qū)級各級足球比賽。

4、校園足球的文化拓展。學(xué)校重視校園足球氣氛的培養(yǎng)，加大對足球運(yùn)動的宣傳和普及的推廣。初步形成“人人有足球，班班有球隊(duì)，周周上足球課，年年搞足球比賽，人人都參與”的良好氛圍。讓“陽光體育、快樂足球”成為最受師生喜愛的活動！

開展校園足球活動的意義篇三

濟(jì)陽縣新市鎮(zhèn)中心小學(xué)

承辦單位

新市小學(xué)體育組

四、五、六年級

時間 5月份

地點(diǎn) 新市小學(xué)操場

1、由各班為單位組代表隊(duì)參加比賽。

2、采用循環(huán)賽定勝負(fù)積分的方法

1、參賽的運(yùn)動員必須是本校在籍在冊的小學(xué)生

2、參賽運(yùn)動員必須是參保學(xué)生。否則，取消參賽資格。

3、參賽隊(duì)全部運(yùn)動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）

4、參賽隊(duì)必須有隊(duì)名，隊(duì)標(biāo)，并有自己的拉拉隊(duì)。

1、以各班為單位可報領(lǐng)隊(duì)1人（領(lǐng)隊(duì)必須是班主任）。報教練員1人，運(yùn)動員10人。

2、報名運(yùn)動員的球衣號碼小學(xué)組為1-10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。

1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。

2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。

3、小學(xué)組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。

4、小學(xué)七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊(duì)員不可以重新上場替補(bǔ)其他隊(duì)員。

5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊(duì)為平局，則以罰點(diǎn)球決出勝負(fù)。

6、比賽中運(yùn)動員被裁判員出示的.紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運(yùn)動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀(jì)律委員會如有追加處罰除外）。

7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊(duì)員的姓名、號碼必須與報名單相符，無號、重號、號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護(hù)襪顏色要與其他隊(duì)員服裝、護(hù)襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。

8、參加比賽時,運(yùn)動員必須持有參賽卡方可上場比賽。

1、每隊(duì)勝一場得3分，負(fù)一場得0分。

2、如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依下列辦法決出名次。

（1）相互間比賽的勝負(fù)、凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。

（2）如上述各項(xiàng)仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進(jìn)球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。

（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。

1、每組錄取前三名。

第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運(yùn)動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。

2、表現(xiàn)優(yōu)異的運(yùn)動員可選撥至校隊(duì)。

1、裁判長：

裁判員：

2、裁判員自備服裝和鞋襪。

文明競賽隊(duì)評分標(biāo)準(zhǔn)

開展校園足球活動的意義篇四

國際足聯(lián)主席布拉特先生說：“足球作為集體項(xiàng)目在學(xué)校開展，是一種教育方式，讓孩子們學(xué)會遵守紀(jì)律和尊重他人。他們中有人會成為中國的足球明星，而其他人會成為優(yōu)秀的中國人”。所以校園足球不僅僅是一個運(yùn)動項(xiàng)目，更是校園文化不可或缺的組成部分；不僅僅是一門課程，更是學(xué)校教育創(chuàng)新、特色發(fā)展的有效載體和途徑。

我校目前擁有在校生2100余名，足球運(yùn)動在我校已有悠久歷史。自1991始，我校男足就多次奪得洛陽市市長杯冠軍。目前我校是洛陽市足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。近年來，校園足球活動已經(jīng)逐步成為我校的一個特色，在洛陽市乃至河南省享有盛譽(yù)。學(xué)校成立有足球社，在學(xué)校體育教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自主負(fù)責(zé)校園足球活動的開展，每學(xué)期組織一次校園足球班級聯(lián)賽。學(xué)校有男子足球和女子足球兩支校隊(duì)，班級隊(duì)伍80支，教練組教練3人，一人為在校教師，另兩人為外聘教練。

學(xué)校成立了由校長郭偉忠任組長，副校長金義權(quán)任副組長，政教處處具體分管，體育教師、班主任、校足球社具體落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)管理管理機(jī)制。聘請了原省青年隊(duì)隊(duì)長廉紅軍教練和原青年隊(duì)守門員張世革到我校指導(dǎo)足球隊(duì)訓(xùn)練工作。為切實(shí)抓好校園足球活動的有序開展，使體育教師、分管領(lǐng)導(dǎo)具有專業(yè)化水平，校長郭偉忠參加了省校園足球校長培訓(xùn)；政教主任趙輝到鄭州參加了校園足球初、中級指導(dǎo)員和中國足協(xié)d級教練員培訓(xùn)。每學(xué)期制定工作計劃時，學(xué)校始終將足球作為學(xué)校的特色項(xiàng)目抓實(shí)抓好。一是制訂學(xué)校足球三年規(guī)劃；二是加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)，積極參加省、市組織的各種教練員培訓(xùn)；三是建立由校長主管、政教主任具體負(fù)責(zé)、體育老師指導(dǎo)足球社具體實(shí)施的足球教育管理體系；四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期開會研究布置足球教育工作，解決足球教學(xué)、訓(xùn)練中遇到的困難和問題，強(qiáng)化檢查、督促、總結(jié)、評比力度；五是加大投入，增添和維護(hù)足球訓(xùn)練設(shè)施。

第一、堅持每周一節(jié)足球課、每周一次足球大課間、每周一次足球課外活動的“三個一”工程。

學(xué)校體育組集體編寫了《洛陽三中足球校本教材》和《洛陽三中足球課程教學(xué)大綱》，按照校本教材和課程大綱的要求，每個班級每周要上一節(jié)足球內(nèi)容的體育課。盡最大可能的讓每個學(xué)生都能掌握一定的足球技能與知識，能夠參與到校園足球活動中來。足球課的活動盡量采用游戲的形式，例如像射門游戲，顛球游戲，傳球，運(yùn)球繞竿等。通過游戲，更好的激發(fā)他們學(xué)習(xí)足球的興趣，從而提高學(xué)生的積極性，促進(jìn)校園足球運(yùn)動的普及。每周三的大課間全校學(xué)生集體做學(xué)校自己編排的足球徒手操。學(xué)校給每個班級配發(fā)了一個足球，周五的課外活動時間為足球活動，活動期間由體育教師和校足球隊(duì)高年級隊(duì)員對各班學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

第二、利用足球節(jié)等活動，普及足球知識。

校園足球節(jié)是孩子們真正的足球節(jié)日，通過足球節(jié)的舉辦，讓更多的學(xué)生接觸足球，參與足球，體驗(yàn)足球。足球節(jié)和足球聯(lián)賽同時進(jìn)行，班級聯(lián)賽是足球節(jié)的一部分，足球節(jié)設(shè)置的活動項(xiàng)目都是帶有游戲性、趣味性的活動，不設(shè)獎勵，重在參與和體驗(yàn)。例如足球保齡球、穿越火線、3分鐘團(tuán)體顛球比賽等活動，學(xué)生們對于這些活動很感興趣，尤其是女同學(xué)，通過參加活動，也能體會足球帶來的樂趣。

第三、利用校園足球聯(lián)賽，激發(fā)學(xué)生足球興趣。

學(xué)校每學(xué)期都要開展班級足球聯(lián)賽、年級對抗賽、師生對抗賽。為了讓學(xué)生們得到了盡可能多的鍛煉，班級聯(lián)賽安排在每周一和周四課外活動進(jìn)行，比賽賽程幾乎貫穿整個學(xué)期，每個比賽日結(jié)束后在學(xué)校公布結(jié)果和下輪對陣，而同學(xué)們則有更多的時間去準(zhǔn)備，去回味，去享受。有比賽的班級在比賽時班主任必須到場，學(xué)校將班主任到場情況和班級成績納入班級考核，使得班主任更加重視和關(guān)注這項(xiàng)活動，有的班主任甚至提出要上場和學(xué)生一起比賽。為了讓更多的學(xué)生參與其中，聯(lián)賽規(guī)定校隊(duì)的隊(duì)員只能上場一人，雖然比賽質(zhì)量下降，但是結(jié)果更有懸念，普通學(xué)生能夠更多參與，體驗(yàn)足球的樂趣。各年級聯(lián)賽的冠軍班級進(jìn)行年級對抗賽，總冠軍將得到冠軍t恤，并得到和教師隊(duì)進(jìn)行表演賽的機(jī)會。

聯(lián)賽的裁判工作多由不同年級的校隊(duì)隊(duì)員配合老師擔(dān)任，這樣既讓校隊(duì)的隊(duì)員體會到裁判的工作艱辛，使得他們在參加省市比賽時能夠做到尊重裁判，真正體現(xiàn)出了足球的教育功能，也解決了教師做裁判人手不夠和工作量大的問題。學(xué)生在執(zhí)裁過程中真實(shí)體會到足球公平競賽的含義，也是足球文化的延伸。每屆比賽的總冠軍，由校長親自發(fā)獎，獎品是冠軍衫。冠軍隊(duì)伍還獲得和老師對抗的資格，學(xué)校老師甚至是校園足球主管金義權(quán)校長也親自上陣，和學(xué)生同場競技。能在球場上和老師公平競賽也是學(xué)生們莫大的榮譽(yù)。比賽吸引了大量的學(xué)生到現(xiàn)場觀看，這本身也是對校園足球活動的參與。

第四、抓好宣傳工作，建設(shè)校園足球文化。

校園足球要長久發(fā)展，必須要讓足球成為一種文化，這也是校園足球活動的目的之一。我們在各項(xiàng)足球活動中都有意的加入文化因素。學(xué)校校園足球有自己的logo、網(wǎng)站。我們要求參加班級聯(lián)賽的各班參賽隊(duì)伍要有自己的logo，有自己的口號；比賽前雙方隊(duì)員要向觀眾致意，賽前賽后雙方隊(duì)員要互相握手；在比賽中場休息期間，讓學(xué)校健美操隊(duì)進(jìn)行啦啦操表演；比賽前張貼聯(lián)賽海報；為冠軍隊(duì)頒發(fā)冠軍t恤；班級每學(xué)期要辦一期足球內(nèi)容的板報，普及足球知識；學(xué)校利用校園展板開展足球常識普及，例如今年世界杯期間，就利用展板介紹世界杯分組、賽況和有關(guān)世界杯的知識；校園廣播站每周二的體育節(jié)目都有足球新聞。

學(xué)校積極加強(qiáng)對外交流，邀請建業(yè)預(yù)備隊(duì)、河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)足球隊(duì)、濟(jì)源高中足球隊(duì)等來我校交流，吸引更多的普通學(xué)生觀看高水平的足球比賽，提升他們的興趣。

除了在校內(nèi)進(jìn)行校園足球文化建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)傳播我校足球文化也是我們的重要工作。學(xué)校利用qq空間、百度貼吧等發(fā)布校園足球消息，普及足球知識。空間內(nèi)容及時更新，把校隊(duì)比賽的成績和圖片及時公布，班級聯(lián)賽的照片傳入空間和貼吧，讓更多的人通過網(wǎng)絡(luò)能夠了解三中足球文化，提高三中校園足球的影響力。

為了加強(qiáng)對學(xué)校足球隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校堅持“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、加強(qiáng)管理”促進(jìn)學(xué)生成才。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，并制定了學(xué)校足球三年規(guī)劃，按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計劃，落實(shí)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的足球隊(duì)工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。要想把足球隊(duì)搞好，除了領(lǐng)導(dǎo)重視外，建立一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有工作責(zé)任感的教師隊(duì)伍是非常必要的，教練組三名指導(dǎo)員，兩名外聘專業(yè)教練和一名學(xué)校足球?qū)I(yè)教師，負(fù)責(zé)學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作。為了加強(qiáng)對運(yùn)動員的管理，學(xué)校制定了《運(yùn)動員守則》、《運(yùn)動員獎懲制度》等一系列規(guī)章制度，保證運(yùn)動員準(zhǔn)時參加訓(xùn)練，促使他們在訓(xùn)練中刻苦認(rèn)真，吃苦耐勞，按照教練的要求自覺苦練，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和收到應(yīng)有的效果。

校隊(duì)重組以來，堅持每周不少于5次課余訓(xùn)練，利用寒暑假加強(qiáng)基本技戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。校隊(duì)的規(guī)模不斷壯大，從最初的7、8人發(fā)展到目前近40人的隊(duì)伍，20xx年還成立了女子足球隊(duì)。校隊(duì)的隊(duì)員逐漸成為校園的明星，大家都以能夠進(jìn)入校隊(duì)為榮。

每學(xué)期開學(xué)前夕，學(xué)校依據(jù)足球教學(xué)所需，盡最大能力購回所需要的足球體育器材。學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)納入核定的教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)，每學(xué)學(xué)生人平均體育經(jīng)費(fèi)已大大超過國家規(guī)定的金額，校園足球項(xiàng)目支出經(jīng)費(fèi)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了20xx元的指標(biāo)。為了確保體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（足球）訓(xùn)練、比賽的順利開展，學(xué)校不斷加大這方面經(jīng)費(fèi)的投入。近年來，如遇到重大比賽，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給予支持，保證運(yùn)動員、教練員的基本生活和基本裝備滿足比賽的要求。

雖然取得了一定的成績，但是在青少年校園足球開展中，我們也遇到了一些問題和阻礙。例如，校園足球活動經(jīng)費(fèi)緊張，上級給予的資金支持遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，外聘教練的待遇低，影響他們工作的積極性；學(xué)校在職教師的培訓(xùn)機(jī)會少，其他專項(xiàng)的老師上足球課有困難；足球特長生招生政策的限制；高中和大學(xué)的對接問題等。

我們相信通過青少年校園足球活動的開展，能夠?yàn)閷W(xué)校和學(xué)生帶來參與足球的快樂和精神滿足，營造“尊重生命，彰顯個性”的氛圍，同時促進(jìn)足球人口增長，豐富校園足球文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。讓我們一起為普及校園足球活動，探索中國特色青少年足球發(fā)展之路而共同努力。

開展校園足球活動的意義篇五

為了豐富同學(xué)的第二課堂生活，提高我系學(xué)生對足球的熱情和運(yùn)動水平，體會足球的真正魅力，促進(jìn)我系足球運(yùn)動事業(yè)的發(fā)展，為明年的足球賽及以后的.大運(yùn)會足球賽打好足球基礎(chǔ)。

十一月份底

xxx

仲裁委會員：體育系學(xué)生會主席團(tuán)

裁判長：體育系足球老師

裁判組：體育系學(xué)生會實(shí)踐部足球組

后勤人員：學(xué)生會體育部和實(shí)踐部所有成員

(1)賽前組織各班班長和體育委員討論足球賽各條規(guī)章制度；

(2)準(zhǔn)備場地和各種器材(包括場地設(shè)備、器材和裁判用具)。

各隊(duì)所需一切費(fèi)用自理。

一、時間規(guī)定

1、比賽時間全場90分鐘，上下半場各45分鐘，中場休息不超過15分鐘，比賽末補(bǔ)時，具體由記錄臺提示。

2、各隊(duì)隊(duì)長應(yīng)在規(guī)定的比賽開始前15分鐘到記錄臺簽到并填寫登記表，如8：00開始比賽的，則雙方隊(duì)長應(yīng)在7：45簽到并填寫登記表。

3、當(dāng)比賽開始10分鐘未上場的球隊(duì)則被視為自動棄權(quán)，判對方3：0獲勝，如8：00開始比賽的，則任何一方8：10仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。

4、比賽過程中不設(shè)暫停申請。

二、裝備規(guī)定

1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。

2、每隊(duì)盡可能統(tǒng)一比賽服裝，如無統(tǒng)一服裝，應(yīng)統(tǒng)一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊(duì)員服裝有明顯區(qū)別。

3、各隊(duì)隊(duì)長需佩戴隊(duì)長袖標(biāo)。

三、隊(duì)員人數(shù)

1、每隊(duì)場上隊(duì)員不多于11名，其中必須有1名守門員，如果任何一隊(duì)少于7人，則比賽不能開始。

替補(bǔ)：每場比賽最多可以使用5名替補(bǔ)隊(duì)員。隊(duì)員換下后，不可重新上場，替補(bǔ)隊(duì)員應(yīng)在比賽成死球時，由記錄臺向裁判示意換人，然后從中線處進(jìn)場，且必須先下后上，即：離場隊(duì)員完全跨出邊線后，替補(bǔ)隊(duì)員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊(duì)員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

2、因隊(duì)員罰下場或其他原因，(如遲到而人數(shù)不足7人等情況)將終止比賽，判對方3：0獲勝。

四、判罰細(xì)則

1、計勝方法

進(jìn)球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊(duì)員用手?jǐn)S入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。

2、犯規(guī)和不正當(dāng)行為

下列情況將被判罰犯規(guī)與不正當(dāng)行為：

①踢或企業(yè)踢對方隊(duì)員

②絆摔或企圖絆摔對方隊(duì)員

③跳向?qū)Ψ疥?duì)員

④沖撞對方隊(duì)員

⑤打或企圖打?qū)Ψ疥?duì)員

⑥推對方隊(duì)員

⑦搶截對方隊(duì)員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊(duì)員

⑧拉扯對方隊(duì)員

⑨向?qū)Ψ疥?duì)員吐唾沫10故意手球

以上10種情況要在犯規(guī)發(fā)生地點(diǎn)，由犯規(guī)隊(duì)的對方踢直接任意球，如在本方罰球區(qū)出現(xiàn)上述10種情況中的任何一種，應(yīng)被判罰球點(diǎn)球。

以下犯規(guī)，判由對方踢間接任意球

①動作具有危險性

②阻礙對方進(jìn)攻

③阻擋守門員從其手中發(fā)球

①在發(fā)出球之后未經(jīng)其他隊(duì)員觸及，再次用手觸及；

②用手觸及同隊(duì)隊(duì)員故意踢給他的球；

③用手觸及同隊(duì)隊(duì)員直接擲入的界外球；

④拖延時間。

紀(jì)律處罰

警告：

①犯有非體育道德行為；

開展校園足球活動的意義篇六

根據(jù)國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》(體群字[20xx]54號)要求，為全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)拼搏意識和團(tuán)隊(duì)精神，在我?，F(xiàn)有校園足球活動的基礎(chǔ)上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯(lián)賽。

陽光?快樂?幸福?成長

組長：

副組長：

成員：

1、項(xiàng)目：男子十一制足球賽、女子十一制足球賽

2、組別：七年級組、八年級組、九年級組

1、報名時間：截止時間3月13日

2、比賽時間：3月15日

3、運(yùn)動員要求：每班報領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，可報運(yùn)動員12人，注明隊(duì)長和運(yùn)動員號碼。

1、在本年級組內(nèi)進(jìn)行班與班的比賽，進(jìn)行淘汰賽制度。

2、一場比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場隊(duì)員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數(shù)不限。

3、隊(duì)員裝備各球隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊(duì)長需佩戴袖標(biāo)；不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡；上場隊(duì)員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護(hù)腿板。

1、某隊(duì)遲到15分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊(duì)本場比賽0：2失敗。

2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)被扣除。

3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。

4、淘汰賽，若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時間內(nèi)不能決出勝負(fù)，進(jìn)行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負(fù)的進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。

1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊(duì)，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊(duì)要在比賽前15分鐘到場，球隊(duì)負(fù)責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽隊(duì)員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊(duì)備檔資料中的正式球員。

5、賽會有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。

6、參加之球隊(duì)及領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。

1、由比賽結(jié)束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結(jié)束，進(jìn)球多的隊(duì)勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負(fù)的，繼續(xù)，由場上隊(duì)員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進(jìn)球多誰勝(不用踢滿5次)。

開展校園足球活動的意義篇七

根據(jù)我市“三大球振興規(guī)劃”相關(guān)要求，沈陽校足辦將制定適合我市校園足球?qū)嶋H情況的發(fā)展規(guī)劃。

首先是擴(kuò)大校園足球布局學(xué)校范圍，到xxxx年，要增加到100所布局學(xué)校，同時，積極發(fā)展九年一貫制學(xué)校進(jìn)入校園足球行列，避免小學(xué)畢業(yè)無球可踢和人才流失的情況發(fā)生。

其次是組織開展高中和大學(xué)校園足球聯(lián)賽，目前，沈陽校足辦正在針對我市的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)研，按照全國校足辦的要求，我市爭取xxx年開展高中和大學(xué)的校園足球聯(lián)賽，在增加布局學(xué)校的同時，完善我市校園足球聯(lián)賽的體系。

第三是繼續(xù)實(shí)施沈陽校園足球走基層活動。支持法庫縣足球之鄉(xiāng)建設(shè)，加大對法庫縣指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度和支持，20xx年布局四到六所學(xué)校開展女子足球項(xiàng)目，同時開展法庫縣校園足球聯(lián)賽活動。定期派遣教練員送教下鄉(xiāng)和開展法庫縣校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)活動。

第四是選取八到十所學(xué)校作為我市校園足球精英學(xué)校，給與大力支持，并在校園足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上建立精英聯(lián)賽制度，提高這些精英學(xué)校的足球競技水平和足球文化氛圍。

第五是完善我市校園足球運(yùn)動員、指導(dǎo)員管理制度，20xx年，所有運(yùn)動員和指導(dǎo)員的注冊要實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、系統(tǒng)化，參與全國活動的人員全部要錄入全國校園足球注冊系統(tǒng)，要對全體指導(dǎo)員完成專業(yè)化培訓(xùn)，所有運(yùn)動員保險要實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確化。

校園足球活動開始四年多以來，我市取得了比較顯著的成績，但是沒有建立起一套完整的評價機(jī)制，xxx年，帷市隊(duì)校園足球工作的評價機(jī)制進(jìn)行了探索，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，收到了一些認(rèn)可和質(zhì)疑今年，我將在總結(jié)去年工作的基礎(chǔ)上制定一套相對科學(xué)、完善的評價機(jī)制，以促進(jìn)布局學(xué)校開展活動的積極性，優(yōu)勝劣汰。

在按照全國校足辦的要求開展校園足球聯(lián)賽以外，我們將繼續(xù)開展適合我市開展的足球節(jié)，精英訓(xùn)練營活動，探索舉辦適合東北地區(qū)開展的“冬令營”等活動。

xxx年，沈陽校足辦將繼續(xù)加強(qiáng)對指導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，計劃組織中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班一期，d級教練員培訓(xùn)班一期，校長及管理人員培訓(xùn)班一期。按照我市校足辦制定的計劃，到xxx年，全市所有布局學(xué)校的指導(dǎo)員將持中級指導(dǎo)員證書上崗。

四年多來，我市校園足球工作蓬勃開展，宣傳工作對我市校園足球的推廣起到了很大的促進(jìn)作用，目前在遼沈地區(qū)，校園足球活動得到了社會的廣泛任何和重視，這與宣傳工作是離不開的，因此，在xxx年我市將繼續(xù)加大校園足球宣傳工作的力度，在與遼沈地區(qū)媒體聯(lián)系的基礎(chǔ)上，將擴(kuò)大視覺范圍，爭取與更多的中央媒體建立良好的溝通和聯(lián)系，以促進(jìn)我市校園足球工作的發(fā)展。

開展校園足球活動的意義篇八

景陽小學(xué)作為一所歷史蘊(yùn)含悠久的學(xué)校，除了擁有驕人的教學(xué)成績外，豐富的課外活動是必不可少的。在新的歷史時期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。近年來，經(jīng)過不斷地努力，我校贏得了體育鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校稱號。學(xué)校決定通過廣泛開展校園足球活動，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。這樣不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，亦能提高學(xué)生對學(xué)校的熱愛度。

但是，由于景陽小學(xué)特殊的校園情況，我們的校園足球初見雛形，由一支起初體制不夠完善到現(xiàn)在逐步走向成熟的過程。為了推動足球運(yùn)動的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運(yùn)動的學(xué)子有一個良好的平臺發(fā)揮特長，學(xué)校組建了一支享譽(yù)地區(qū)的少年足球隊(duì)，學(xué)校校長擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，學(xué)校體育老師擔(dān)任球隊(duì)教練，以引導(dǎo)球隊(duì)活動的正確開展。

我?，F(xiàn)有學(xué)生470名，教師40名。學(xué)校占地面積平方米，體育活動場地4500平方米，生均活動場地平方米。幾年來，學(xué)校按照《貴州省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)，足球運(yùn)動場1個、足球門2副，體育器材室1個。同時，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球120個，其它體育器材均達(dá)到省定的標(biāo)準(zhǔn)。從而為開展全校體育運(yùn)動創(chuàng)造了有利條件。

我?，F(xiàn)有上體育課教師6人，專業(yè)體育教師2人，全都具有本科學(xué)歷。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。在資金比較緊張的情況下，仍然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及縣一級的教學(xué)科研活動。為全面貫徹新課改的精神，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂體育的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。為了調(diào)動體育教師從事體育工作的積極性，學(xué)校不僅將體育教師帶操、帶隊(duì)及課余訓(xùn)練計入教師工作量中，而且還納入到學(xué)校一體化考核獎勵方案 之中。每學(xué)期對做出突出貢獻(xiàn)的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的全面開展和不斷提高。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體育教師的素質(zhì)不斷提高，具備了一定的指導(dǎo)訓(xùn)練的理論知識和實(shí)踐能力。近三年來，我校體育教師在參加縣、市舉辦的教學(xué)技能大賽中均獲得良好成績，在全縣舉行的教職工運(yùn)動會中，我校教師多屆取得團(tuán)體總分前三名的好成績。

為了引導(dǎo)學(xué)生積極的體育意識，我們?nèi)w教師不懈努力為學(xué)生樹立一個美好的榜樣，在思想意識上我們悉心講解，在實(shí)踐活動中我們身體力行。為了讓學(xué)生更為熟知足球文化，在上體健理論課時我們?yōu)樗麄冎v解足球的發(fā)展，在我們的校園墻裙文化上都做了美好的宣傳和展示。為了讓學(xué)生更加貼近足球，我們的教師更是親力親為，事必躬親，利用課余時間和學(xué)生一起切磋技藝。為了共筑一個良好的足球氛圍，我們經(jīng)常邀請其他兄弟學(xué)校來我校進(jìn)行足球比賽的交流活動，還有在縣里舉辦的各種足球比賽中，我們的教師更是積極參與，從未缺席。給我印象更加深刻的是在歷屆的“龍山杯”足球比賽中，我們的教師都參與其中。

多年來，在全體師生共同的努力下，學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的體育競技水平得以不斷提高。

三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流；五、六年級學(xué)生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目。全校各班級不僅有自己的球隊(duì)，而且每個球隊(duì)還有自己設(shè)計的響亮的名字。如：“雷霆之火”、“火箭風(fēng)暴”、“夢六軍團(tuán)”等等。還有的班級為自己的球隊(duì)設(shè)計了漂亮的隊(duì)徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動、最活躍的時候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆樱靼嗉壸闱蜿?duì)員身著運(yùn)動裝，活躍在比賽場上；其他學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。同時，為了激發(fā)學(xué)生們愛好足球的熱情，學(xué)校還舉辦足球知識講座，并以“我和足球”為題組織學(xué)生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同學(xué)都能了解足球。為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在五、六年級學(xué)生中組成了校級足球隊(duì)，校長擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，體育教師擔(dān)任教練，在訓(xùn)練的過程中，將一些先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達(dá)到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化 的要求。的確，足球作為世界第一運(yùn)動，早已深深地扎根于景陽小學(xué)校園之中，成為師生心中的第一運(yùn)動。近年來，學(xué)校不僅重視足球運(yùn)動的發(fā)展，而且還注重抓好其它運(yùn)動項(xiàng)目的訓(xùn)練，通過長時間辛勤的汗水，全校學(xué)生的總體競技水平得以提高。力爭在今年舉辦的全縣小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，團(tuán)體總分保二爭一。

我們堅信，在省、市、縣體育局的大力支持下，我校的體育運(yùn)動將會開展得更好，學(xué)生的競技水平將會得到更大的提高，并將帶動全地區(qū)體育運(yùn)動的蓬勃開展。

開展校園足球活動的意義篇九

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)體育特色學(xué)校的建設(shè)

景陽小學(xué)作為一所歷史蘊(yùn)含悠久的學(xué)校，除了擁有驕人的教學(xué)成績外，豐富的課外活動是必不可少的。在新的歷史時期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。近年來，經(jīng)過不斷地努力，我校贏得了體育鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校稱號。學(xué)校決定通過廣泛開展校園足球活動，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。 這樣不僅能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，亦能提高學(xué)生對學(xué)校的熱愛度。

二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境

我?，F(xiàn)有學(xué)生470名，教師40名。學(xué)校占地面積12413平方米，體育活動場地4500平方米，生均活動場地9.57平方米。幾年來，學(xué)校按照《貴州省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)，足球運(yùn)動場1個、足球門2副，體育器材室1個。同時，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球120個，其它體育器材均達(dá)到省定的標(biāo)準(zhǔn)。從而為開展全校體育運(yùn)動創(chuàng)造了有利條件。

三、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)隊(duì)伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)

之中。每學(xué)期對做出突出貢獻(xiàn)的體育教師及班主任給予獎勵，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，促進(jìn)了學(xué)校體育工作的全面開展和不斷提高。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體育教師的素質(zhì)不斷提高，具備了一定的指導(dǎo)訓(xùn)練的理論知識和實(shí)踐能力。近三年來，我校體育教師在參加縣、市舉辦的教學(xué)技能大賽中均獲得良好成績，在全縣舉行的教職工運(yùn)動會中，我校教師多屆取得團(tuán)體總分前三名的好成績。

為了引導(dǎo)學(xué)生積極的體育意識，我們?nèi)w教師不懈努力為學(xué)生樹立一個美好的榜樣，在思想意識上我們悉心講解，在實(shí)踐活動中我們身體力行。為了讓學(xué)生更為熟知足球文化，在上體健理論課時我們?yōu)樗麄冎v解足球的發(fā)展，在我們的校園墻裙文化上都做了美好的宣傳和展示。為了讓學(xué)生更加貼近足球，我們的教師更是親力親為，事必躬親，利用課余時間和學(xué)生一起切磋技藝。為了共筑一個良好的足球氛圍，我們經(jīng)常邀請其他兄弟學(xué)校來我校進(jìn)行足球比賽的交流活動，還有在縣里舉辦的各種足球比賽中，我們的教師更是積極參與，從未缺席。給我印象更加深刻的是在歷屆的“龍山杯”足球比賽中，我們的教師都參與其中。

多年來，在全體師生共同的努力下，學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的體育競技水平得以不斷提高。

五、突出特色，抓住重點(diǎn)，切實(shí)提高校園足球運(yùn)動水平

為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和

《開展校園足球活動的匯報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

開展校園足球活動的意義篇十

為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球工作的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內(nèi)的足球比賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；培養(yǎng)我校足球運(yùn)動后備人才，提高我校整體足球運(yùn)動水平。

依據(jù)《江油市教體文廣新局關(guān)于組織開展全國校園陽光體育足球班級聯(lián)賽的通知》現(xiàn)組織我校各年級開展“陽光體育足球班級聯(lián)賽”活動，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況制定以下方案。

（一）成立校園足球聯(lián)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

組員：

2、實(shí)施小組

組長：

組員：

（1）宣傳組：由辦公室和少先隊(duì)大隊(duì)部組成。

負(fù)責(zé)人：

主要任務(wù)：協(xié)調(diào)足球聯(lián)賽的各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)本次活動的參賽組織、宣傳教育、比賽攝影和總結(jié)表彰等工作。

（2）競賽組：小學(xué)教導(dǎo)處和體育組組成。

負(fù)責(zé)人：

主要任務(wù)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)工作安排，體育組負(fù)責(zé)競賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理、等工作。

（3）后勤組：由工會和后勤組、衛(wèi)生室組成。

負(fù)責(zé)人：

主要任務(wù)：衛(wèi)生救護(hù)、安全保衛(wèi)等后勤保障工作。

本學(xué)期聯(lián)賽安排：四年級男女生分成男女生兩個組別（a、b組）進(jìn)行比賽，聯(lián)賽采用分小組循環(huán)賽制。勝隊(duì)積3分，負(fù)隊(duì)積0分，平局各積1分，最終根據(jù)積分高低取每學(xué)期的前四名。積分相同時以勝負(fù)關(guān)系和凈勝球判斷名次。采用5人制比賽。

以上各年級成立班級足球隊(duì)（男子、女子各一隊(duì)），各隊(duì)的教練由各班主擔(dān)任。

比賽時間：四年級組比賽在每周三下午課外活動進(jìn)行比賽。如遇下雨或其它活動未能如期比賽，當(dāng)周比賽依次后移一天。具體比賽時間見附件1。

比賽地點(diǎn)：學(xué)校足球場

比賽分組：a組(女生）（a1-1班女生、a2-2班女生、a3-3班女生，b4-4班女生，以此類推）

b組（男生）(b1-1班男生、b2-2班男生、b3-3班男生、b4-4班男生，以此類推)

1、各班將參賽隊(duì)員選好，每周三比賽前到體育辦公室張思維老師處填寫上場隊(duì)員和替補(bǔ)隊(duì)員名單。

2、參賽運(yùn)動員必須是思想品德好，身體健康的本校在籍在校本班學(xué)生都可參加。

3、各班報名時，請關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生，特別是不適合劇烈運(yùn)動的學(xué)生。

裁判員由大會統(tǒng)一安排。

（一）班主任職責(zé)

1、各班主任認(rèn)真做好賽前的摸底排查工作，對于有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜比賽的學(xué)生，特別是患心血管、呼吸系統(tǒng)疾病的學(xué)生，不要讓其參加比賽。

2、班主任老師就是本班教練，班主任老師根據(jù)自己班比賽時間，提前對本班學(xué)生進(jìn)行熱身訓(xùn)練，提前10分鐘到達(dá)比賽場地。

3、班主任老師在比賽過程中請不要無故離開比賽場地，本班學(xué)生全部比賽結(jié)束后，需在裁判處簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，清點(diǎn)人數(shù)無誤后帶回教室。

4.組委會會在每周三之前通知本周要參賽的班級，需要班主任做好學(xué)生的通知工作。

5.提醒參賽學(xué)生球服球鞋等裝備常備在校內(nèi)，不是本周不比賽就不準(zhǔn)備。

（二）、時間規(guī)定

1、各年級比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

2、各隊(duì)隊(duì)長隊(duì)員應(yīng)在規(guī)定的比賽日之前到體育辦公室張思維老師處填寫參賽隊(duì)員登記表，如當(dāng)天16:35開始比賽的，則雙方隊(duì)長應(yīng)在當(dāng)天中午或更早的時間來填寫。

3、當(dāng)比賽開始5分鐘未上場的球隊(duì)則被視為自動棄權(quán)，判對方3:0獲勝，如16:35開始比賽的，則任何一方16:40仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。

4、比賽過程中不設(shè)暫停申請。

（三）、裝備規(guī)定

1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。

2、每隊(duì)?wèi)?yīng)統(tǒng)一比賽服裝，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊(duì)員服裝有明顯區(qū)別。主隊(duì)穿淺色衣服，客隊(duì)穿深色衣服。球衣背后應(yīng)印有號碼和班級，可不印年級便于以后升級繼續(xù)使用。

3、各隊(duì)隊(duì)長佩戴隊(duì)長袖標(biāo)。

（四）、隊(duì)員人數(shù)

1、每隊(duì)場上隊(duì)員不多于5名，其中有1名守門員。

替補(bǔ)：可按規(guī)則換人，替補(bǔ)隊(duì)員應(yīng)在換人區(qū)做好準(zhǔn)備，且必須先下后上，即：離場隊(duì)員完全跨出邊線后，替補(bǔ)隊(duì)員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊(duì)員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

（五）、判罰細(xì)則計勝方法

進(jìn)球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊(duì)員用手?jǐn)S入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。

（五）、獎勵辦法：

本次校園足球聯(lián)賽每個組別獎前4名，另設(shè)最佳射手獎、最佳守門員獎。