無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇一

明確上大學(xué)的目的和自己肩負的任務(wù)，著手設(shè)計大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書，制定長遠目標和階段性目標及切實可行的措施。

第二，我們要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

大學(xué)的學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容、方法都有別于中學(xué)，更注重主動性、創(chuàng)造性和廣泛性。因此，要及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

第三，我們要克服自卑心理。

我們要懂得人沒有自卑的理由，任何人都有自己的長處和短處，所謂“尺有所長，寸有所短”，要堅信自信會使你取得成功。同時，和自信的人交朋友，你會發(fā)現(xiàn)自己也慢慢自信起來。

第四，我們要培養(yǎng)自己的獨立能力。

學(xué)會安排自己的生活，管好自己，合理安排經(jīng)濟開支，學(xué)會精打細算;培養(yǎng)人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。

第五，我們要修養(yǎng)自己的個性品質(zhì)。

通過參加各種有意義的活動，樹立遠大的理想，確立正確的人生觀、價值觀和世界觀。如通過參加社會實踐活動、先進人物報告會、黨課等多種途徑來陶冶自己的情操，提高自己的綜合素質(zhì)。

英國作家福斯特有一篇小說，題為《帶風(fēng)景的房間》。我想，這“帶風(fēng)景的房間”一定是一間位置極佳的屋子，打開窗戶可以瞥見不同的景觀。也許，在你的人生旅程中，一扇窗戶已經(jīng)關(guān)上，但請打開另一扇窗子，那邊有很多新的風(fēng)景等待你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞!

在我們活中的`學(xué)習(xí)規(guī)劃也要有正確的認識。

大學(xué)低年級的課程，主要包括公共課和基礎(chǔ)課。這些課程的特點是：一是比中學(xué)具有更強的理論性和系統(tǒng)性，要求學(xué)生提高分析與概括的能力;二是大班上課提問題的機會減少，要記下一些問題自己鉆研或課后提問;三是講課速度較快，教師講解的順序與教科書不一定完全一致，內(nèi)容上有所取舍，也有所補充，著重點也不同。學(xué)生聽課時要摸清教師的思路，抓住重點、難點，提高記筆記的能力。

預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是提高聽課的效果，抓好重點、難點，積極運用思維，深入理解教材，形成有系統(tǒng)的觀點和科學(xué)知識體系，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)數(shù)據(jù)表明，完全能夠和基本上預(yù)習(xí)的占7%和20%，基本上不預(yù)習(xí)的占48%，有時預(yù)習(xí)的占25%。這樣就有約70%左右的學(xué)生不預(yù)習(xí)或較少預(yù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)和一般能夠復(fù)習(xí)的共占82%，較少和不復(fù)習(xí)的占18%，復(fù)習(xí)時結(jié)合思考的占75%，只有少數(shù)學(xué)生使用反復(fù)記憶的方式，約占9%。這說明在復(fù)習(xí)方式上體現(xiàn)了青年時期運用命題思維的特點。在預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的時間上，離上課時間近的占52%，遠的占16%，不復(fù)習(xí)者占5%。有的學(xué)生是預(yù)習(xí)時間近，復(fù)習(xí)時間遠，復(fù)習(xí)時喜歡較長時間連續(xù)進行的占38%，復(fù)習(xí)時間短而分散的只占5%。這說明較長時間的連續(xù)復(fù)習(xí)略占優(yōu)勢。 課后的復(fù)習(xí)要求學(xué)生閱讀的內(nèi)容較多，還要指定一些參考書，依靠自己獨立研究、提出問題、思考問題和歸納總結(jié)。習(xí)題課要改變中學(xué)習(xí)慣了的死套公式的解題方法，加強了理論推導(dǎo)的課題，解題的難度也適當加深，注意用文字、圖表、數(shù)理計算等方法的表達能力。 實驗是培養(yǎng)學(xué)生動手的技能和分析與解決實驗過程提出問題的能力，大學(xué)的實驗要從教師指導(dǎo)下的演示方法逐步過渡到獨立地提出實驗方案和完成實驗，從以驗證某一定律或原理的實驗過渡到形成科學(xué)的實驗。 在大學(xué)階段教學(xué)的各種組織形式，都有不同于中學(xué)的變化和特點，怎樣幫助大學(xué)低年級學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上適合這種變化，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，是提高我們學(xué)習(xí)能力的一個關(guān)鍵問題。

我們都希望能有一個光明的未來，要實現(xiàn)這個愿望不僅要有合理的學(xué)習(xí)計劃，更重要的是還要有適合自己的職業(yè)規(guī)劃，這樣才能讓自己在畢業(yè)以后不會像無頭蒼蠅一樣不知所向!

職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。

現(xiàn)代人大部分時間是在社會組織中度過的。在畢業(yè)后到退休前的幾十年中，我們幾乎每天都要和我們的工作打交道，因此，我們從事的工作，我們自己是否喜歡，是否適合，是否覺得這份工作很有意義，對我們同樣非常重要。一位總裁曾經(jīng)說過：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊!”

所以，我們在選擇職業(yè)的時候，應(yīng)該慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。我們要想我們的職業(yè)生涯能獲得很大成功，首先我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國的成功學(xué)大師安東尼·羅賓斯曾經(jīng)提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣。我們首先選擇一個最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標，同時對我們的整個職業(yè)生涯進行初步規(guī)劃，最后付諸行動，并且經(jīng)常的對自己的目標和計劃進行檢查修正，最后堅持到底，定能獲得職業(yè)生涯的成功。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇二

每個人都有自己的人生理想，我們應(yīng)該本著對自己負責、對人生負責的態(tài)度，為我們的未來制定一個嚴謹而周密的計劃，及時的規(guī)劃我們得人生理想。點燃青春的激情，挺起我們的胸膛，向著明天得太陽闊步前進，讓我們的人生更有意義，讓我們的生活更加幸福美滿。

作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折路上，內(nèi)心難免有些慌亂、不知所措。面對未來，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時刻困擾著我們得人生難題。對于我們這些即將進入大三的大二同學(xué)來說，這個人生難題顯得尤為突出。面對人生的難題，我們不能逃避，更不能墮落，我們應(yīng)該理性的面對現(xiàn)實、面對自我、學(xué)會做事、學(xué)會做人。不管未來的人生旅途多么的艱辛，都要勇敢的面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生才會更加豐富和精彩。

夢想是一個百花園，我只是百花園里的一棵小草?？墒切〔菀灿幸粋€大理想，于是，我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

(一)自我分析

性格方面：從總體上看，我是一個內(nèi)外向兼具的人。這是因為在熟悉的人(比如：好朋友、室友)面前，我表現(xiàn)的比較活潑、無拘無束，對自己的觀點會有清晰的表達，對事物也有自己獨特的見解。但是，一旦到陌生人面前，我便會緊張、拘束，話也少了很多，發(fā)表意見或見解時會因為緊張而不全面，往往給人一種膽怯的印象，當然，這種印象會隨著以后的接觸而慢慢改變。

興趣方面：我喜歡安靜、喜歡獨處。喜歡一個人在一個安靜的環(huán)境里，靜靜的讀書、思考、學(xué)習(xí)、做事。不喜歡被太多的人關(guān)注，因此，在人多的場合，我選擇靜靜的聽別人說話，我想我比較適合做一個傾聽者。我知道自己的這種心態(tài)對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活會有負面的影響，我正在努力調(diào)整自己的心態(tài)，雖然到目前為止效果甚微，但是我不會任自己這樣下去，我還會繼續(xù)改變自己。

每個人都有自己的能力，同樣能力的大小決定著一個人未來事業(yè)和成就的大小。綜合自身，我認為自己現(xiàn)在是一個能力平平的人。好在能力可以通過后天的學(xué)習(xí)來提高，所以我一直在努力提高自己各方面的能力，以期能夠更好的將自己完美的一面展現(xiàn)給大家。

(二)職業(yè)目標

綜合各方面的因素，對自己未來的職業(yè)，我已經(jīng)有了比較明確的方向和目標。我不是一個野心勃勃或者說雄心勃勃的人，我追求的是一種安定平穩(wěn)的生活，我不喜歡商場上的追名逐利，也學(xué)不會官場上的爾虞我詐，由于我比較細心，喜歡安靜，我把自己的職業(yè)目標定為一名會計師。

(三)決策理由

1)競爭優(yōu)勢

a)興趣是最好的老師，我認為自己非常喜歡這個職業(yè)。

b)我所在的學(xué)校是河南財政稅務(wù)高等?？茖W(xué)校，我們學(xué)校的會計專業(yè)在河南省是比較有名的，這里有很多經(jīng)驗豐富的老師。雖然我專業(yè)不是會計，但是我們學(xué)校給我們提供了許多接觸會計及與其有關(guān)的課程的機會。我現(xiàn)在在自學(xué)《基礎(chǔ)會計》，打算在今年拿到會計從業(yè)資格證，明年拿到初級會計師證。

c)我認為自己工作認真、細心負責、有耐心、能吃苦。

2)競爭劣勢

a)缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗。

b)專業(yè)劣勢。由于所學(xué)的專業(yè)不是會計專業(yè)，很多東西都是自學(xué)完成的，與會計專業(yè)的學(xué)生相比有一定的差距。

c)與人交談及溝通不利，往往由于緊張導(dǎo)致表述不是很清晰，解釋問題抓不住重點，談吐條理不清。

d)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不強，并且對自己要求過高，很容易出現(xiàn)現(xiàn)實和理想相背離的現(xiàn)象。

3)機遇

a)社會需求旺盛。社會上對會計人員的需求量很大，幾乎每一個工廠、每一個公司都需要一定的會計人員，所以說機遇很多。

b)社會上的中高級會計師有限，需要更多的會計方面的高技術(shù)人員。

4)威脅

目前社會上的會計人員比較多，加上越來越多的人考取了會計從業(yè)資格證，準備在會計領(lǐng)域里發(fā)展，所以就造成了會計崗位少，會計人員多的現(xiàn)象，再加上我由于一直在學(xué)校缺乏社會實踐和工作經(jīng)驗，這使得我在近期很難找到比較滿意的會計工作。

(四)大學(xué)期間學(xué)習(xí)計劃及畢業(yè)兩年內(nèi)的計劃

作為一名即將進入大三的大二學(xué)生，在缺乏理論知識和社會實踐的情況下，自己的理想和現(xiàn)實相差甚遠。為了順利實現(xiàn)自己的理想，我對自己僅剩一年的大學(xué)生活及畢業(yè)兩年內(nèi)的生活做出以下簡短設(shè)計：

大三上學(xué)期：

①開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解社會需求;搜集與個人目標職業(yè)有關(guān)的信息。

②開始畢業(yè)前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。

③預(yù)習(xí)或模擬面試積極利用學(xué)校提供的條件進行模擬面試等訓(xùn)練，提高自己的面試技巧。

④盡可能多的做一些兼職，增加對社會的了解。

⑤拿到會計從業(yè)資格證，并且為考取初級會計師證做準備。

大三下學(xué)期：

①離開學(xué)校，進入實習(xí)單位實習(xí)。通過實踐檢驗并且提高所學(xué)知識及技能。

②實習(xí)結(jié)束后，開始找工作。

畢業(yè)后的兩年：

面對現(xiàn)實暫時放低自己的求職眼光，找一份空閑時間相對比較多的工作(比如：辦公室文員)，利用工作的空閑時間拿到中級會計師證。

(五)為人處世方面

a、改掉偶爾情緒急躁的毛病，千萬不和旁人發(fā)生沖突。

b、改變自己的消極心態(tài)，用一種積極的心態(tài)去看待社會，去面對生活。

c、在人多的場合，抓住每一個鍛煉自己的機會。

(六)生活方面

大學(xué)時真正屬于自己的天地，在人的一生中這樣的美好時光只有短短的幾年，好好把握將會終身受益。和同學(xué)搞好關(guān)系，多交朋友。大學(xué)和社會畢竟有一定的距離。大學(xué)時代的朋友是值得我們珍惜，值得相交一生的。經(jīng)常給父母以及以前的同學(xué)聯(lián)系，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是我們得父母，他們操勞了一輩子，也許最想聽到的就是我們的一聲問候，我們決不能讓他們失望。

(七)結(jié)束語

俗話說：“欲行千里，先立其志?！币?guī)劃好自己的職業(yè)生涯，就相當于人生路上邁出了一大步。但是，計劃固然好，最重要的在于付出實際行動。時時刻刻記著自己的規(guī)劃，不管前方的路多么艱難，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦，揚長避短，發(fā)揮個人優(yōu)勢，彌補劣勢，抓住外部機遇，迎接挑戰(zhàn)，以便更好的完善自我，發(fā)展自我。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇三

那么如何真正來選取充電呢?

1、明確職業(yè)規(guī)劃，選取與今后發(fā)展方向相一致的課程。

當你確定了自己職業(yè)定位以后，選取的課程要與今后的職業(yè)發(fā)展的方向相一致，可以增加自身的職業(yè)資質(zhì)和提升自己能力的課程。比如：有很多人拿了一大堆證書，結(jié)果又沒什么用，太盲目跟風(fēng)，就是缺乏規(guī)劃。

2、選取市場所需，而又可以增加自身職業(yè)資質(zhì)的課程。

當你想從某一專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，如果缺乏某種資格，而會嚴重影響你在這個領(lǐng)域發(fā)展的機會，就需要選取相關(guān)的課程。比如：律師資格證、人力資源管理師資格證等。

3、選取自身能力不足而需要提升的課程。

當認識到自己在某方面的能力不足時，就需要有針對性的選擇可以提高能力不足的方面的課程，如：感覺自己不會目標管理，就選擇目標管理的課程、溝通方面不好時，就選擇溝通技巧方面的課程等。

4、充電課程的選擇，要防止職業(yè)斷層，保持職業(yè)發(fā)展的延續(xù)性。

在充電課程的選擇時，一定要考慮職業(yè)發(fā)展的延續(xù)性，否則，這種充電帶來的機會成本是很大的，不會提高自身的職業(yè)競爭力。比如：有很多海歸，原來在國內(nèi)工作的很好，想出國去開開眼界，而沒有考慮自己今后的職業(yè)發(fā)展方向，在專業(yè)的選擇方面太過隨意，回國后，發(fā)現(xiàn)給他們薪資就很低，與期望的薪水相差甚遠，難以接受，結(jié)果“海歸”就變成“海待”了。

5、充電課程的選取，要考慮職業(yè)發(fā)展所處的階段。

充電課程的選取一定要考慮到職業(yè)發(fā)展所處的階段，而不能太過好高騖遠，而為自己增加了經(jīng)濟成本和時間成本。比如：有些大學(xué)畢業(yè)生剛工作，就想考個mba，在這個階段還不是很需要，真正需要讀mba時，是在擔任企業(yè)中高級職位時，有更多的實踐管理經(jīng)驗，再去讀個mba，那就如虎添翼;而在初期階段，mba只是提高了你的知識面，還談不上真正提高了你的能力。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇四

性格的形成有很多是后天的，而形成以后又是不容易改變的。所以，性格的特征直接影響到工作。這是我的觀點。

對性格的分類方法很多，下面是一位瑞士心理學(xué)家的分類辦法，這位心理學(xué)家把人們的性格分為四類：

1、敏感型。這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事速戰(zhàn)速決，但行為有時盲目，偶爾情緒不穩(wěn)定。這類人員數(shù)量很多，占總數(shù)的40%.這種性格適合的職業(yè)有：運動員、行政人員等。

2、情感型。這類人員感情豐富，喜怒哀樂溢于言表，不喜歡單調(diào)生活，愛刺激，感情用事，對新事物很有興趣，這類人員占總數(shù)的25%.這種性格適合的職業(yè)有：演員、導(dǎo)游、社會活動家、護理人員等。

3、思考型。這類人員善于思考，邏輯思維發(fā)達，有比較成熟的觀點，生活、工作有規(guī)律，時間觀念強，重視調(diào)查研究，但有時思想僵化，缺乏靈活性。這類人員也占25%，適合的職業(yè)有：工程師、教師、財務(wù)人員等。

4、想象型。這類人員想象力豐富，憧憬未來，喜歡思考，又是行為刻板，不太合群。這種性格適合的職業(yè)有：科學(xué)工作者、技術(shù)研發(fā)人員、藝術(shù)家等。

大學(xué)生如何選擇行業(yè)、公司、職位

畢業(yè)的大學(xué)生，都會面臨著就業(yè)、深造及創(chuàng)業(yè)的選擇。絕大多數(shù)人都還是會選擇就業(yè)。如果想在畢業(yè)時就能尋找到理想工作，可能從大二或大三的時候，就得積極開始準備，而不是事到臨頭才臨時抱佛腳。大學(xué)生求職時應(yīng)該如何選擇行業(yè)、公司、職位呢？

1.先選“行業(yè)”再選公司

在職位和薪水等條件相同的情況下，究竟是選擇大型公司還是中小型公司？本人認為：應(yīng)選擇自己能發(fā)揮的“行業(yè)”更重于公司大小的選擇！一般公司對應(yīng)屆生的選拔，大多是跟專業(yè)有關(guān)系的，比如：汽車行業(yè)的公司在招聘應(yīng)屆生的時候，絕大部分會選擇車輛工程專業(yè)、電子專業(yè)、機械專業(yè)、化工專業(yè)等等，因為這些專業(yè)在汽車這個行業(yè)都用得上。所以在求職面試前，應(yīng)該搞清楚自己所學(xué)的專業(yè)能夠適應(yīng)哪些行業(yè)，這些行業(yè)的發(fā)展前景如何。這一點很重要，恰恰很多人不重視行業(yè)的選擇。

2.大公司之好與小公司之優(yōu)

一般而言，到大公司工作的好處在于：職位分工清楚，能獲得公司系統(tǒng)化的培訓(xùn)，在公司強調(diào)團隊合作的氛圍里，能學(xué)習(xí)溝通與協(xié)調(diào)等組織運作能力。缺點是：工作范圍狹窄，大公司能人眾多，晉升競爭較激烈。

到中小公司工作的優(yōu)勢是員工需要身兼數(shù)職，強調(diào)獨立作業(yè)的能力，可以獲得較多的實踐經(jīng)驗；缺點是中小公司風(fēng)險較高，職位變動較頻繁，今天做這明天做那，培訓(xùn)以及工作歷練方面較薄弱、不系統(tǒng)。

建議：大學(xué)生們要經(jīng)多方面考慮后再決定最適合自己的公司是什么樣的。例如，如何根據(jù)個人的個性、行業(yè)景氣循環(huán)的考慮、產(chǎn)業(yè)前景等因素來考慮。

就個性而言，個性積極并富有冒險精神的人，可以考慮中小公司或高風(fēng)險高機會的公司；反之，個性沉穩(wěn)的人則應(yīng)優(yōu)先考慮大公司。

就產(chǎn)業(yè)景氣循環(huán)而言，形勢不好時，大公司能夠較為沉穩(wěn)地應(yīng)對不景氣的沖擊。中小公司由于較敏感，人力與福利容易緊縮；但經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)好時，中小公司比大公司更有彈性和機會獲得成功。

但是任何事情沒有絕對的公式。個性與職位的匹配和求職者在選擇事業(yè)的過程中，應(yīng)該辯證地看待職業(yè)選擇中的“個性”作用。在職業(yè)選擇中，并非人人都能如愿以償，還有許多人在自己不喜歡的職業(yè)領(lǐng)域中平凡地工作。那么，我們是否一定要通過職業(yè)轉(zhuǎn)換來使自己獲得事業(yè)上的成功呢？其實，一個人最好是從事與自己性格匹配的職業(yè)，但人的個性并不能決定他的社會價值與成就水平。當你發(fā)現(xiàn)你的個性與職業(yè)的匹配度不高時，可以通過個人努力來彌補自身不足。特別是在當前大學(xué)生就業(yè)困難的情況下，最好能先尋找到工作，再來謀求長遠的發(fā)展，這才是上策。

公司在進行招聘時，常常碰到這樣一個問題，當招聘人員詢問求職者“請問你為何要應(yīng)聘這個職位”時，很多求職者都答非所問。一個重要的原因就是，求職者根本就不了解所要應(yīng)征職位的工作性質(zhì)，不了解職位賦予任職者要求的真正內(nèi)涵。在此作一深入的分析，以便讓大學(xué)生們能夠明白用人單位對應(yīng)聘人員真正的具體要求，從而找到理想的公司與職位。

例如，某大型客車公司的招聘崗位為：

海外營銷中心，培養(yǎng)方向為海外銷售工程師。

1.教育水平：本科以上學(xué)歷，車輛工程、工商管理、國際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)。

2.技能：通過大學(xué)英語六級考試，口語良好。

3.職業(yè)素養(yǎng)：具備良好的溝通能力和團隊合作能力。

職位是海外銷售工程師，任職資格的要求也很清楚，但是僅僅從字面上你還是很難理解這個職位的具體要求。筆者在高校進行招聘時，很多具有本科學(xué)歷和碩士學(xué)歷的車輛工程專業(yè)的同學(xué)都來應(yīng)聘這個職位。從專業(yè)上來看，他們都具備條件，但是，他們的英文程度又達不到六級的要求。也有很多國際貿(mào)易專業(yè)的同學(xué)來應(yīng)聘這個職位，國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生們的英文程度都很好，也符合公司的要求，但是他們對汽車又沒有什么概念。其實這個職位是一個對專業(yè)有著復(fù)合型要求的職位。單從字面上來看：海外，意味著你必須至少要懂得一門外語；銷售，意味著你必須懂得市場營銷、國際營銷或者國際貿(mào)易；工程師，意味著你必須具備汽車方面的專業(yè)知識。所以符合海外銷售工程師這個職位要求最好的復(fù)合型專業(yè)是：本科（車輛工程專業(yè)或者汽車相關(guān)專業(yè)）+碩士（國際貿(mào)易專業(yè)或者相關(guān)專業(yè)）。在實際的高校招聘過程中，我發(fā)現(xiàn)很難尋找到符合這樣要求的學(xué)生。因為企業(yè)的真正需求，象牙塔式的高等教育是很難滿足的。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇 職業(yè)規(guī)劃?篇五

從體力經(jīng)濟轉(zhuǎn)向知識經(jīng)濟的時代，女性的敏感、細膩、靈活、韌性、關(guān)愛、注意力及第六感覺,都可以很充分地發(fā)揮在職場上。然而女性依賴性強，感性思維明顯，抗壓性弱和承受力弱也會制約女性的發(fā)展。如何揚長避短，發(fā)揮女性自身優(yōu)勢獲得成功呢?開發(fā)自身資源，積累職場能力是女性成功的關(guān)鍵因素之一。女性有與生俱來的資源：如思想、情感、儀表、個性，容貌、感覺、時間、空間、機會……如何轉(zhuǎn)化為職場需要的能力呢?

1.對思想和特性資源的開發(fā)

心理學(xué)家調(diào)查發(fā)現(xiàn):多數(shù)人喜歡有缺點但有思想的人,而不喜歡看上去完美無缺,無思想,無主見的人;思想的解放可以改變行為表現(xiàn)從而提高工作績效，精神與物質(zhì)進步是思想的顯化，即精神世界前進一小步,物質(zhì)世界前進幾大步;心理學(xué)家馬斯洛認為:最具特性的人,是最有吸引力的人。 外向開朗的女性就像歌中唱到的：你就像那一把火,熊熊烈火燃燒我;內(nèi)向含蓄女性就像詩中寫到的：最是那一低頭的溫柔,恰似那蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。在人際交往中都可以獲得接納自己的盟友，建立職場人脈和威信。

2.對情感和儀表資源的開發(fā)

心理學(xué)家認為:喜歡別人、欣賞別人、關(guān)愛別人;是被別人喜歡、欣賞、關(guān)愛的前提。情感資源包括:對他人的欣賞、贊揚、仰慕、關(guān)心和愛護;缺乏人際吸引力的人，往往不是沒有才華,而是對周遭的人和事毫無反應(yīng)，冷漠無情。

儀表資源分外表和內(nèi)在：五官和身材,經(jīng)不起時光的打磨;內(nèi)在魅力才是鮮活的標本,一個身心健康的人自然會散發(fā)出意氣風(fēng)發(fā)的神韻、和善友好的目光、抑揚頓挫的音調(diào)、英姿颯爽步伐、健康活力的氣息，自然會深深地感染團隊、影響團隊、最后帶領(lǐng)團隊實現(xiàn)組織的目標。

總之，能夠很好開發(fā)自身資源的女性通常都能具備良好的人際關(guān)系與溝通能力、學(xué)習(xí)能力與解決問題的能力，從而為自己的職業(yè)能力積分。