范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我和語文的故事300篇一

學(xué)習(xí)語文使我漸漸知道了一種叫“成語”的東西，它使我寫作時(shí)如虎添翼、錦上添花，不但寫作水平提高了，還時(shí)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里讀。語文，真是一個(gè)豐富多彩的世界。

學(xué)習(xí)語文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，隨著我學(xué)的字越來越多，我開始自發(fā)的閱讀一些課外讀物，比如《格林通話》等。漸漸的，我被書本中那一個(gè)個(gè)豐富有趣的故事吸引住了，我時(shí)常在做夢(mèng)時(shí)也在看著書……語文，真是一個(gè)五彩紛呈的世界。

慢慢的，我不再滿足那些淺顯易懂的現(xiàn)代文，而老師，也教了一些短小的文言文，于是我又轉(zhuǎn)向矛頭，開始讀一些文言文，起初，我只讀短小的、簡(jiǎn)單的文言文，隨著老師教的實(shí)詞越來越多，我也由淺入深，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的文言文。語文，真是一個(gè)能“穿越時(shí)空”的世界。

小學(xué)四年級(jí)末時(shí)，語文老師對(duì)我們說：“你們馬上就要升五年極了，應(yīng)該多了解一些中國(guó)的名著，我推薦你們這個(gè)暑假去看看《三國(guó)演義》和《水滸傳》?！庇谑俏矣珠_始讀白話文的《三國(guó)演義》和《水滸傳》，不多時(shí)，三國(guó)中關(guān)羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂?duì)繅?mèng)繞;水滸中那一百零八將就令我日思夜想。語文，真是一個(gè)令人“魂不守舍”的世界。

語文，如同一個(gè)能傾聽我心聲的老者，無時(shí)無刻不在我的身旁，當(dāng)我愁苦時(shí)，分擔(dān)我的憂愁，當(dāng)我喜悅時(shí)，分享我的快樂。語文，如同一位愛嘮叨的母親，一直陪伴在我的身邊，向我講述著世界的美妙、生活的精彩。語文，如同一個(gè)永不衰老的航燈，一直在我的身邊，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)!

我和語文的故事300篇二

在我的眼中，學(xué)校是個(gè)充滿神秘色彩的寶盒，哪里有靈活的數(shù)學(xué)，歡快的音樂，有趣的英語，充滿活力的體育……其中，有我喜歡的語文。

語文就像一首詩(shī)，滋潤(rùn)著我的心靈，引領(lǐng)著我暢游文學(xué)的世界。

語文啊，你牽著我向前走，教我學(xué)會(huì)了樂觀。拜讀《輪椅上的霍金》，我從霍金的身殘志堅(jiān)中，學(xué)會(huì)了樂觀地去面對(duì)生活中的一切?！耙獙W(xué)會(huì)用樂觀的積極狀態(tài)去面對(duì)生活中的一切困難”成了我生活中的信條。跌倒時(shí)，我不會(huì)哭泣，我會(huì)從跌倒的地方勇敢地爬起來;受傷時(shí)，我不會(huì)皺眉，我會(huì)微笑著療治傷痛;考試失敗時(shí)，我不會(huì)憂郁，我會(huì)保持一種開朗的心情，尋找失敗的原因。微笑著，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的一切困難成就的我的樂觀。有道是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！币獑栁业臉酚^來自哪里，語文啊!你就是我樂觀的源頭活水。

語文啊，你牽著我向前走，教我學(xué)會(huì)了寬容。拜讀《負(fù)荊請(qǐng)罪》，我從藺相如的顧全大局，為國(guó)著想中，學(xué)會(huì)了要寬容。“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天高”成了我生活中的信條。和朋友鬧別扭時(shí)，我不會(huì)去找她理論，我會(huì)忍讓，會(huì)大度地向她道貌岸然歉，給她一個(gè)友好的微笑，又成了好朋友;當(dāng)別人弄壞我的東西時(shí)，我不會(huì)大發(fā)雷霆，我會(huì)給她一個(gè)寬容的微笑，說：“沒關(guān)系，以后小心點(diǎn)”;在游戲中，同學(xué)不小心推了我一把，讓我跌得膝蓋流血不止，看著同學(xué)驚惶失措的表情，我不會(huì)去責(zé)備她，我會(huì)去安慰她，給她一個(gè)溫和的微笑，說：“沒關(guān)系!是我自己不小心的，不能全怪你。”忍讓、微笑，成就了我的寬容。語文啊!你就是我寬容的活水源頭。

語文啊，你牽著我向前走，教我學(xué)會(huì)了機(jī)智。拜讀《臥薪嘗膽》，我從越王勾踐的忍耐中學(xué)會(huì)了要機(jī)智地面對(duì)生活中的一切困難?！傲舻们嗌皆?，不怕沒柴燒”成了我生活中的信條。做作業(yè)遇到難題時(shí)，我不會(huì)硬拼，我會(huì)慢慢地拐一個(gè)彎，用另一種方法去解題;家里有賊時(shí)，我不會(huì)去和賊蠻干、硬拼，我會(huì)設(shè)法打電話報(bào)警，讓警察叔叔來捉走蠻賊;學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，我不會(huì)蠻干，我會(huì)適當(dāng)?shù)胤潘伞⑿菹?，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。靈活、拐彎、勞逸結(jié)合成就了我的機(jī)智。語文啊!你就是我機(jī)智的源頭活水。

語文啊!在我成長(zhǎng)的路上，你就是我的良師，你就是我的益友，你引領(lǐng)我在文學(xué)的世界里暢游，你成就的我的樂觀、寬容、機(jī)智，你伴隨著我，讓我健康地成長(zhǎng)。語文就像一首詩(shī)，滋潤(rùn)著我的心靈，引領(lǐng)著我暢游文學(xué)的世界。

我和語文的故事300篇三

自從21世紀(jì)開始，人類的創(chuàng)意思維就越來越活躍，人們稀奇古怪的想法也爭(zhēng)先恐后地蹦了出來，看看，人類又將他們的“魔爪”伸向了大街上。

看，這家店名叫啥?“一品香’，一看這店名就知道是家飯店。這店名讓人感覺一吃這家店的飯菜就會(huì)覺得十分可口，讓人回味無窮。

喲，隔壁這家店叫作“衣拉客“，不用說，肯定是一家衣店，這店名巧妙利用了 “伊拉克”國(guó)家來說名店里衣服的品質(zhì)好。

對(duì)門的快餐店就不樂意了，取了個(gè)名字叫作“華爾茲”。意思是在他們家吃東西，就會(huì)感覺肉在舌尖上跳華爾茲舞蹈一般，那肯定是一種十分美妙的感覺。

這是一戶很聰明的人家，門口對(duì)聯(lián)讓人不解——

上聯(lián)——二三四五。

下聯(lián)——六七八九。

一開始你可能弄不懂，但仔細(xì)一想，你就什么都明白了。上聯(lián)沒有一，下聯(lián)少了十，用一個(gè)成語來形容可不就是“缺一少十”么?意思是他家很窮“缺衣少食”。

另一戶人家，飯店名叫“牛吃草’飯店名有趣，但比這更有趣的是，中秋節(jié)幾天，店門緊閉著，又是個(gè)字謎，但很容易，意思就是“牛不出頭”，也就是說這家店主人不在。大門中央貼著個(gè)大紅字——“午“。

很多地方都有語文的足跡。一家飯店名叫“詩(shī)情畫意”。

進(jìn)去后翻開菜譜，怪怪!真是名不虛傳啊!一道菜名叫“穿過你的黑發(fā)我的手”，就是海帶燉豬蹄，不是番茄就是圓圓的小蘿卜?！敖^代雙驕”就是青椒炒辣椒，好一個(gè)“詩(shī)情畫意”啊!

生活中處處都有讓人啼笑皆非的語文，希望語文在生活中無窮無盡，無邊無際。

我和語文的故事300篇四

一縷縷書香，從我身邊流過；一片片陽(yáng)光，與我擦肩而過；一分一秒的時(shí)間，從我指尖滑過，那一回，我愛上了語文。

我愛讀文章——《賣火柴的小女孩》

她嘴邊帶著微笑，兩腮通紅，在舊年的大年夜凍死了。那個(gè)她不是別人，就是出自于安徒生爺爺神筆之下的《賣火柴的小女孩》。啊！奶奶，把我?guī)ё甙?！小女孩，多么渴望幸福呀！她渴望的幸福多么難??！可我們的幸福不是時(shí)時(shí)刻刻都擁有嗎？她渴望食物，我可以把我的分給她吃；她渴望快樂，我可以幫助她快樂；她渴望的溫暖，我可以和她分享一件棉衣。她在的那種黑暗社會(huì)，不正與我們幸福、快樂的生活形成鮮明對(duì)比嗎？如果她來到我的身邊，我愿和她一起吃飯、一起上學(xué)、一起歡笑、一起痛哭，我愿和她分享我的一切一切。因此，我喜歡語文，喜歡語文給我?guī)淼囊磺幸磺小?/p>

我愛寫作文——老師的聲音

作文如一汩清泉，從我身邊流過；作文如一個(gè)個(gè)小精靈，從天上跳下陪我度過這一生。我曾寫過一篇作文叫“老師的聲音”。老師的聲音是柔美的，我忘不掉……當(dāng)我寫出我作文中的每一個(gè)字時(shí)，我忽然覺得好驕傲、好自豪、好欣慰……我愛寫作文不是一天兩天的事情了，我對(duì)作文的喜歡早就如醉如癡了。那一篇篇的作文里都承載著我的靈魂，都流淌著我的心血。，不僅僅是一篇文字的事，那里都有著我的感情與我的思想。我愛作文，更愛語文。

那一縷書香，伴隨我成長(zhǎng)；那一片陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的路；那一股泉水，滋潤(rùn)了我的心田，一分一秒的時(shí)間，伴著我走一生。

因?yàn)橄矚g所以愛做；因?yàn)閻圩鏊杂兴斋@。這就是我愛語文的理由。

我和語文的故事300篇五

小時(shí)候，當(dāng)我咿咿呀呀地叫出“媽媽”時(shí)，語文成了我的啟蒙老師；孩童時(shí)，當(dāng)我將第一顆蘋果遞給爺爺時(shí)，語文成了我的品德老師；少年時(shí)，當(dāng)我大聲朗讀出自己的第一篇作文時(shí)，語文成了我的作文老師。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！闭Z文使我揭開了這潔白的冬的面紗，留下冬天永恒的記憶。^v^晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”這是語文對(duì)秋的贊頌。我了解秋的壯闊，秋的蘊(yùn)藉，秋的激蕩澎湃。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！毕娜盏募で椋娜盏暮肋~和酣暢，使我思緒飛揚(yáng)?！彪S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！边@是語文為我展現(xiàn)的一幅栩栩如生的春雨圖，春雨的纏綿與奉獻(xiàn)，春的五彩繽紛，盎然與生機(jī)為人們所知。

走在小橋流水旁，叮咚叮咚仿佛是語文在為我演奏，這里有語文的足跡。我看見那一塊石碑上的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！蔽揖椭勒Z文曾經(jīng)來過。

就連電影作品里也有語文的身影?！冻啾凇防锏闹T葛亮，孫權(quán)，還有的變化莫測(cè)的難以攻破的八卦陣都是語文的魅力杰作，而我便愛上了它。

當(dāng)我走近燦爛的文學(xué)作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語文早已躲藏在里面。保爾柯察金，魯濱遜，梁山好漢，這些都是語文成功塑造的人物形象。

語文開啟了古代與近代文明的大門，“造紙術(shù)”的發(fā)明也就誕生了語文，“印刷術(shù)”的產(chǎn)生意味著語文的傳播有了開端，文明的發(fā)展更近了一步。我們學(xué)習(xí)語文就是語文的傳播。

生活處處有語文，語文時(shí)時(shí)伴隨我。語文見證著我的成長(zhǎng)，它在我的漫漫人生路中有著很重要的意義。

我和語文的故事300篇六

問世間何物為美？一千個(gè)人就會(huì)有一千種答案。有人向往的美是金錢，是榮譽(yù)；有人追求的美是藝術(shù)，是成就；而我愛慕的美，是來源于生活和學(xué)習(xí)。

語文——這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一門學(xué)科，其實(shí)，也是一種難得的美。相信很多人都會(huì)發(fā)出這樣那樣的抱怨，說什么語文生字詞太難寫了，段落層次的意思根本理不清，古詩(shī)詞也背不下來……其實(shí)，這些都是無稽之談，他們抱怨語文無趣是因?yàn)檫@些人本身沒有發(fā)現(xiàn)語文的美麗，他們用世俗的眼光去看待語文，傻傻地只以為語文是一門嚴(yán)厲的學(xué)科，殊不知，換一種眼光，換一種角度，語文，才是真正的美。

從小到大，我最愛的一門學(xué)科就是語文，沒有之一。在學(xué)習(xí)那些生字、詞語的時(shí)候，我就會(huì)感到激情飛揚(yáng)。我把那一個(gè)個(gè)生難字當(dāng)做一個(gè)個(gè)小怪獸，或者是一個(gè)個(gè)方塊字母，我把自己的手看成是一雙仙女的手，把手中的筆當(dāng)成是馬良的神筆，然后，我全神貫注地去敲打那一個(gè)個(gè)生字，像玩老鷹捉小雞的游戲一樣去捕捉它的字面意思，再去深入地走進(jìn)每一個(gè)生字，去了解它的古往今來，領(lǐng)會(huì)它的魅力所在。

有人可能會(huì)質(zhì)疑，這樣學(xué)習(xí)該多累?。科鋵?shí)不會(huì)的，只要你真正對(duì)那些神奇可愛的文字寶寶感興趣，那你就會(huì)在一次又一次和它“交往”的過程中體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的快樂。就拿我小學(xué)老師所傳授的一種方法來說吧，認(rèn)識(shí)“明”這個(gè)生字，可以看它的結(jié)構(gòu)組成部分，從而明白一個(gè)“太陽(yáng)（日）”加一個(gè)“月亮”就會(huì)分外明亮；學(xué)習(xí)“告”這個(gè)字的時(shí)候，我們采取了猜謎語的方式——一口咬掉牛尾巴，這樣一來，原本十分枯燥的漢字就會(huì)顯得十分有情趣！

再來談?wù)務(wù)Z文課文吧。語文當(dāng)中所選取的課文都是從古至今十分優(yōu)秀、意義非凡的篇章，跟著這些文章，我們可以跨越祖國(guó)的大江南北，來到浩瀚蒼穹的大漠，品味那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗，也可以去到外國(guó)，領(lǐng)略那些我們未曾見識(shí)過的歐美風(fēng)光……

更重要的.是，學(xué)習(xí)這些文章，我們能學(xué)到很多生活中沒有的東西，也能穿越時(shí)空的限制和那些偉人進(jìn)行一場(chǎng)靈魂的碰撞、心靈的對(duì)白，這種感覺是十分奇妙的，只有你認(rèn)真去品味了那些文章才能明白。記得最開始的我也不喜歡那些篇幅很長(zhǎng)的課文，尤其是寫景的文章，我最不喜歡，因?yàn)槲矣X得那樣的文章讀起來沒有意思，也很拗口?？墒窃谝槐橛忠槐榈摹弊x“和”思“中，我明白了，這些文章就像那甘醇的酒一般，滋味先是不太好，但是你越往下讀才能越領(lǐng)會(huì)到其中所袒露的思想、見解。而且，寫景的文章大多都十分注重細(xì)節(jié)描寫，那些細(xì)節(jié)描寫既生動(dòng)又活潑，讀來十分有共鳴。所以，只要我們放輕松，自信一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，就能很好地掌握語文，那么也就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)語文，本身就是一種美！

我和語文的故事300篇七

其實(shí)我與語文，并不能算是一見鐘情?，F(xiàn)下領(lǐng)略其奧妙與韻味，才覺得相見恨晚。原先的我因數(shù)不盡的古詩(shī)文而愁，對(duì)背誦更加恐懼不已，但現(xiàn)在已是以此為樂了。

若要學(xué)好語文，最重要的便是不懼于它。例如背誦古詩(shī)或文言文，首先不可消極地認(rèn)為自己不行，對(duì)自己要有信心，才能征服困難。當(dāng)背完的那一刻，付出的時(shí)間與精力便值得了，輕松而暢快，如同卸下重?fù)?dān)。

上課時(shí)的態(tài)度亦是十分重要的。這認(rèn)真聽講想必人盡皆知，可真正做到也是不容易的。其次便是溫習(xí)，其蘊(yùn)含之真理亦是被眾人所認(rèn)同。再回顧之前所學(xué)的課文時(shí)，許能觀察得更細(xì)致些，發(fā)現(xiàn)先前所忽略之處，對(duì)這文章的了解便可再進(jìn)，更加透徹、明了。隨著思維能力與認(rèn)知能力不斷加強(qiáng)，先前曾覺得晦澀難懂之處，便會(huì)一步步瓦解乃至全然領(lǐng)會(huì)。

學(xué)無止境，不僅要將書上的內(nèi)容學(xué)會(huì)，課外的閱讀更是必不可少。我常愛學(xué)習(xí)一些生僻字，例如“姽婳”、“慭慭”、“喧闐”等。有時(shí)文言文中會(huì)出現(xiàn)生僻字，適當(dāng)?shù)乜匆豢从浺挥?，也?huì)有利于對(duì)文言文的理解。對(duì)于文言文，當(dāng)然更需要累積字詞的意思，“好記性不如爛筆頭”，將老師講過的字詞記錄下來并多記多背。理解能力與閱讀水平便在潛移默化中不斷提高了。

我平時(shí)還喜歡收集一些寫得極好的詩(shī)句，悠哉品讀，韻味無窮，讓思想得到洗濯，亦是我所熱衷的。

“寶劍風(fēng)從磨礪出，梅花香自苦寒來”，受得了磨練，才可成利劍；耐得住風(fēng)霜，才可染清香?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”。

愿你乘這苦舟，于學(xué)海游弋。

待學(xué)有所成，執(zhí)筆綻出灼灼繁花！

我和語文的故事300篇八

哼！不就是少做了道題目嗎？有必要發(fā)這么大的火嗎。我既生氣又不解，但又是那樣的無奈，只能坐在椅子上，呆呆地往正那面已積滿灰塵的鏡子，

房間里是如此的寂靜，寂靜地連自己的心跳聲也是那樣的響，墻壁上的大笨鐘有節(jié)奏地發(fā)出的“噠噠”聲，此時(shí)成了噪音，連我因?yàn)樯鷼舛⑽⒋瓪獾穆曇粢彩乔逦陕?。我感到委屈，但到傷心：難道媽媽你就從來沒有少做過題目，從來沒有犯過錯(cuò)誤，我不相信你從來都是十全十美的，“人無完人”想到這里，一團(tuán)烈火頓時(shí)從心中竄出來，我覺得自己是那樣的可憐！“可憐之人必有可恨之處”難道我可恨嗎，我可恨在哪里，我看著鏡子中的哦，這是一面已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有用了的老鏡子了，因?yàn)閶寢屔岵坏萌拥粢簿晚樖址旁诹宋业臅郎希阽R子中，我看不清楚自己，只看見一個(gè)模模糊糊的我，模糊的眼睛，模糊的臉，我在哪里，連鏡子都不愿意讓我照一照啊，看著看著，我不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來……

“你是怎么搞的。”每當(dāng)拿到不滿意的卷子，媽媽的開場(chǎng)白都是這樣的。

“你太讓我失望了?！苯又?，媽媽就會(huì)聲淚俱下，演繹一場(chǎng)現(xiàn)身說法。

“……”最后當(dāng)然，如果事態(tài)嚴(yán)重，還會(huì)動(dòng)粗。

媽媽的三部曲我已經(jīng)很熟悉了，今天也不例外。我摸著自己發(fā)燙的臉，那臉還在隱隱作痛，那手和臉接觸后發(fā)出的清脆的聲音還在耳邊，我不知道自己的眼淚是因?yàn)槲€是被打痛而流的。用手輕輕地擦了一下鏡子，鏡子上頓時(shí)出現(xiàn)了一條干凈紋路，而那條條紋路讓我的臉頓時(shí)清晰可見了。望著鏡子中的我，臉紅紅的，眼睛紅紅的，猛然看到壓在鏡子下的那張95分的卷子，那紅色怎么如此的張牙舞爪啊，再往下看，一道題目給老師劃了一個(gè)大大的圓圈，然后又是一個(gè)大大的問號(hào)，那是漏做的標(biāo)志，唉，要是這道題目不漏做的話，那就成99分了，那不是變成全班第一名了嗎？可是，就是這道可惡的漏題，讓我成了中下生，下午老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)，一邊下發(fā)卷子的時(shí)候，我感覺很多同學(xué)齊刷刷的盯著我，我知道那目光是什么意思，有驚訝的；有幸災(zāi)樂禍的，當(dāng)然也有同情的……想著想著，我不由地拍了一下自己的腦袋，唉，為什么要漏做啊，這道題目我明明會(huì)做的?。」植坏美蠋熞鷼?，媽媽也要生氣啊，連我自己也生自己的氣啊。

抬頭看看鏡子中的我，鏡子中的我清晰起來，對(duì)，我要做回自己，做一個(gè)清清楚楚的自己，我可不要鏡子中那個(gè)模模糊糊的沈芷毓。

我和語文的故事300篇九

啥？你說我為什么叫肖玉美？那這故事還得回到十年前的一天早上。伴隨著“哇“的一聲啼哭聲.一個(gè)嬰兒降生到了世上，那個(gè)嬰兒就是--我.一天又一天，終于到了要出院的時(shí)候，可是我卻還沒屬于自己的名字.這時(shí)，奶奶拿來了5張小紙片.上面有5個(gè)名字，分別有著不同的含意：肖森林--茁壯成長(zhǎng)；肖悅--每天都快樂；肖玉梅--大方、活潑；肖玉容--有一顆玉一般的心；肖玉美--像玉一般美麗的心靈。媽媽儼然選擇了肖玉美這個(gè)名字?，F(xiàn)在，你知道我為什么叫肖玉美了吧。

聽了我的名字的介紹，你或許還想知道，肖玉美、肖玉美到底是不是人如其名呢？到底美在哪里？那善良的我，就告訴你答案吧！

我有著一頭短卻烏黑的頭發(fā)，短發(fā)的下面是一張仿佛永遠(yuǎn)也洗不干凈的臉，一雙小小的眼睛鑲嵌在臉上，在此我告訴你一個(gè)小秘密，這雙小眼睛在想鬼主意時(shí)，特別有神哦！可不幸的是，小小的鼻梁上多了個(gè)不速之客--眼鏡。從此小小的眼睛便永無寧日了。鼻梁的下面有一張好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停的嘴巴。

聽了我大概的描述后，你對(duì)我本人有了大致的了解吧。不過接下來我向你介紹的還更多。但是由于太多，不知從何說起。那我就先向你講我的學(xué)習(xí)吧！

我在父母眼中是一個(gè)不折不扣的乖孩子，在老師眼里我一直是一個(gè)認(rèn)真完成作業(yè)的好學(xué)生。因?yàn)槲疑险n聽講、下課認(rèn)真

完成作業(yè)，所以我的成績(jī)一直是名列前茅。雖然我成績(jī)還算好，但是習(xí)作一直是我的一塊心病。如果眼前的你有什么好辦法，那快點(diǎn)給我支一招吧！

聽了我學(xué)習(xí)成績(jī)的介紹，那么接下來，我就介紹我的性格吧！

我有著一個(gè)火暴的脾氣。如果你把我惹火了，那么我會(huì)對(duì)著你的耳朵進(jìn)行“狂轟濫炸”。記得有一次，有一位同學(xué)在下課時(shí)，不經(jīng)過我允許就拿我的書，我一生氣，就把他給訓(xùn)了一通。

雖然我脾氣火暴，但是我也有開朗、活潑、幽默的一面。記得有一次我和我的好朋友玩“老師客”。我當(dāng)學(xué)生，當(dāng)“老師”問你為什么遲到時(shí)，我一面做著夸張的動(dòng)作，一面說：“我去買^v^去了，到時(shí)就不用校長(zhǎng)轟我出去了，我自己就可以走了”沒想到我這風(fēng)趣的語言，居然引得她們“咯咯”大笑。我強(qiáng)裝出生氣的樣子，沒想到她們笑得更加厲害了。事后，她們“損”我說：“沒想到，你生氣時(shí)，嘴巴上可以掛上一只油壺了。”

其實(shí)我也有自私的一面，不過我相信，隨著時(shí)光的流逝，我會(huì)展現(xiàn)出我嶄新的面貌。

我就是我，那個(gè)開心時(shí)就會(huì)大笑，生氣時(shí)就會(huì)大鬧的我。

我自信、我開心、我高興、我活潑、我開朗、我潑辣、我火暴、我幽默。我就是我，世上獨(dú)一無二的我！

現(xiàn)在你知道我美在哪里了吧。

我和語文的故事300篇十

語文是什么?是一種語言嗎?是一種方式嗎?是一個(gè)過程嗎?從小我就對(duì)語文有著濃厚的興趣，可是語文到底是什么呢?

我?guī)е蓡?，走進(jìn)了教室，一進(jìn)門，就看見黑板上寫著“時(shí)有數(shù)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻表明了老師的用意，這真是語言的魅力。中午吃飯時(shí)的“汗滴流下土”，接水時(shí)“珍惜水資源”，甚至上廁所時(shí)都有“匆匆來，沖沖走”……我們的生活根本離不開語文。

離開了校園，我漫步街頭，一個(gè)個(gè)引人注目的廣告語，每一句都將自己的產(chǎn)品贊美的無比誘人。什么“讓你隨時(shí)‘脈動(dòng)’回來”、“要快克，就要用‘快克’”……

在語文的世界里，再平凡不過的東西，只要用上優(yōu)美的比喻、夸張的手法，就會(huì)變得魅力四射。

離開了街道，走向公園，一句句保護(hù)草坪的標(biāo)語，讓我轉(zhuǎn)過了目光，“請(qǐng)君多走幾步路，勿將這里當(dāng)馬路”有了這樣的標(biāo)語，誰又會(huì)介意多走那“幾步路”呢?

離開了公園，我明白了，語文不止是一種藝術(shù)，更是一種財(cái)富。

我和語文的故事300篇十一

前幾天，我們的語文老師送兒子到重慶去上大學(xué)，往返大約得用一周的時(shí)間。哎！我們一周的語文課就要泡湯了，都會(huì)變成枯燥乏味的數(shù)學(xué)課了。正當(dāng)我正陷入苦惱的那一刻，朱老師走進(jìn)教室，朱老師的旁邊，卻站著一位年輕的老師。沒想到這位老師竟然與朱老師同一個(gè)名字，只不過姓不一樣。讓我來給大家揭開謎底：她的姓名——王亞坤。原來學(xué)校知道李老師要去送孩子，就把教六年一班的語文老師調(diào)來，給李老師代課，一直代到李老師回來。

朱老師把王老師介紹給大家，同學(xué)們靜靜地看著這位王老師，而王老師面帶笑容，顯得很溫和。下課了，王老師和朱老師都回辦公室了，同學(xué)便紛紛議論起來，有的說：“這位老師一定很善良，應(yīng)該不會(huì)很厲害吧。”

王老師來上課了，這才讓我們感受到她恰恰和同學(xué)們想象的相反，她嚴(yán)厲極了，每天都留很多作業(yè)，同學(xué)有一點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過，十分嚴(yán)厲地進(jìn)行批評(píng)。為此，我們一個(gè)個(gè)都愣住了，沒想到這位老師相貌看似溫柔，性格卻是這樣嚴(yán)肅。我心里想這么厲害的老師，六年一班的學(xué)生是怎么忍受的呢？

一周過去了，李老師回來了，我們高興得大笑，因?yàn)榇蠹乙恢彼寄罾罾蠋熆禳c(diǎn)回來。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生說：“以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，這位老師太狠了?！?/p>

可當(dāng)王老師離開我們時(shí)，我的心還是有些留戀，因?yàn)橥趵蠋煯吘乖谶@段時(shí)間教了我們，并且對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，想的也很周到。在這一周的時(shí)間，因?yàn)橥趵蠋煹膮柡?，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都怕她，也知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

我感謝老師對(duì)我們的教誨，對(duì)教過我們的每一位老師，我都一直不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)銘記在心，對(duì)王老師也是如此。

我和語文的故事300篇十二

詩(shī)人說過，我們要認(rèn)真感受生活的完美，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每一天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一，我們是否也就應(yīng)去認(rèn)真地感受呢？

認(rèn)真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷?！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出者，山間之四時(shí)也”。是歐陽(yáng)修對(duì)四季的感悟?！凹舨粩?，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對(duì)離別的感受。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。是蘇軾對(duì)友誼的詮釋?！安畔旅碱^，卻上心頭”，是李清照對(duì)感情的獨(dú)白……語文，她的精湛就在那里，古往今來人們用精辟的語言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，將語文的風(fēng)采淋漓盡致的展此刻讀者面前。

語文，你從歲月深處走來，染一路秀麗動(dòng)聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動(dòng)著迷人的智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。

語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個(gè)人，她以她的千姿百態(tài)，向時(shí)代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類完美感情和燦爛智慧的結(jié)晶。

語文是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡(jiǎn)潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深?yuàn)W、獨(dú)特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。

語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨(dú)到的魅力吸引著每一個(gè)人，也讓人們學(xué)著去熱愛她，了解她的博大精深。學(xué)語文的人永久不會(huì)落伍，她是時(shí)代最強(qiáng)音，是時(shí)代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國(guó)界的，自每個(gè)人呱呱落地起，就與語文結(jié)下不解之緣。每個(gè)人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個(gè)人。

我與語文的情愫，是難以描述，此時(shí)無聲勝有聲。學(xué)語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流，觸摸遠(yuǎn)古的禮貌和蒼涼，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流，和未來進(jìn)行交流，憧憬無際完美的未來……

語文，我的摯愛，應(yīng)對(duì)著你，應(yīng)對(duì)著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動(dòng)的深深的腳窩，起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng)。

我和語文的故事300篇十三

我學(xué)了快六年的語文，可從未想過它究竟是什么，今天想揭開這個(gè)謎，卻不知該從何說起。

我去請(qǐng)教爸爸，他思索了一下，說：“語文是東升的旭日，噴薄而出;語文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤(rùn);語文是西下的太陽(yáng)，絢麗燦爛;語文是多才錦緞，流光溢彩?！?/p>

聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟，原來語文是各個(gè)方面的結(jié)晶：張飛那石破天驚的怒吼，《水滸傳》里風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概，林黛玉淚珠下的萬點(diǎn)飛紅，蒲松齡筆下的花邀狐媚……令人驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。

散文里的語文則是國(guó)色天香的牡丹，是月下寧?kù)o的荷塘，是風(fēng)雨飄搖中的紅蓮，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮……使人賞心悅目，陶醉其中。

詩(shī)歌里的語文又是什么?它是藍(lán)天里的一行敗露;是墻角的數(shù)枝白梅;是大宛的一匹匹駿馬;是一片繁忙的秋收景象;是長(zhǎng)江中的孤帆遠(yuǎn)影……真是回味無窮!

現(xiàn)在才知道，語文可以是天空中的一片云彩;它可以是原野上的一朵蒲公英;它可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……

就從現(xiàn)在開始，每天多積累一個(gè)好詞，一個(gè)好句;每天多看幾頁(yè)利于學(xué)習(xí)的書籍……只有做到“無處不在學(xué)語文”，才能享受到甜美的甘泉，冬日的陽(yáng)光，清新的空氣……

我和語文的故事300篇十四

上課的鈴聲召喚著我們?nèi)ド险n了，我們快快樂樂的進(jìn)了教室拿出課本。坐在座位上等著老師的到來。

老師來了，老師用往常的動(dòng)作和語言讓我們開始上課。老師帶著微笑說：“同學(xué)們今天的這節(jié)課和以前的可有點(diǎn)兒不一樣哦！”同學(xué)們都在七嘴八舌的議論：“和以前的課不一樣。這是怎么一回事??！”老師說：“不同的是今天有一個(gè)字謎游戲。猜對(duì)了還有神秘大獎(jiǎng)哦！”我們說：“哦！真的嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

老師說字迷游戲正式開始。先講一下規(guī)則：你們舉手搶答，每人只能有一次機(jī)會(huì)，每個(gè)都有提示。

第一個(gè)：“一邊大，一邊小?！蓖瑢W(xué)都在座位上想著一邊大，一邊小。我想：“一邊大應(yīng)該是大象，一邊小應(yīng)該是老鼠?？墒窍蠛褪笃床辉谝黄鸬摹！蓖蝗挥幸粋€(gè)同學(xué)說是蟻?？衫蠋熣f不是老師給了我們一個(gè)提示一邊跑一邊跳。我馬上想到馬和跳蚤。馬和蚤是——騷！啊我真聰明！我舉手回答老師說對(duì)了。我高興萬分，我能去拿神秘大獎(jiǎng)了。我得意地坐下了。

第二次：“弓下一塊土，兩塊方方田，為了分邊界，劃上三條線?！蔽矣忠淮蜗雭恚骸肮弦粔K土應(yīng)該是這樣一個(gè)東西。兩塊方田應(yīng)該是這樣一個(gè)東西。為了分邊界，劃上三條線應(yīng)該是三。拼起來應(yīng)該就是——疆！我實(shí)在是太聰明了。哈哈哈哈！我舉手對(duì)老師說老師用一種懷疑的眼神看著我。我說：“是疆，新疆的疆?！崩蠋煹难凵褡兞苏f：“對(duì)非常對(duì)?！比缓笥植铝撕脦讉€(gè)。我都答對(duì)了，老師讓我到辦公室去拿獎(jiǎng)品，我懷著好奇的心東張西望，左顧右盼。沒想到獎(jiǎng)品居然是本子、鉛筆和橡皮。

雖然獎(jiǎng)品有點(diǎn)兒不喜歡，但今天的語文課真是太有趣。真想每天都用這種方法學(xué)習(xí)。我告訴你們一個(gè)秘密：這位老師，他教我們班已經(jīng)3~4年了，他就是我們的語文老師——俞老師。

我和語文的故事300篇十五

語文是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們干燥的心田；語文是一輪太陽(yáng)，照亮我們暗淡的生活：語文是一縷清風(fēng)，輕拂我們?nèi)崛醯哪橗?。在中華民族的文化傳統(tǒng)中，語文占據(jù)著不可撼動(dòng)的位置。博大精深的文化，連外國(guó)人都贊嘆不已，說起我和語文的故事，倒真有不少呢！

不知從什么時(shí)候開始，我們班的男生老愛欺負(fù)一個(gè)胖乎乎的女同學(xué)。一開始時(shí)，我不予理睬，總覺得不參與欺負(fù)人的事，就保護(hù)了自己。直到有一次，我看見一個(gè)“好學(xué)生”，也對(duì)胖乎乎的女同學(xué)指手劃腳，隨責(zé)罵，我不禁想起《明日香，生日快樂》中的一句話：“人生不會(huì)總是晴天，時(shí)不時(shí)總會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨。而下雨時(shí)，不是指著被淋成落湯雞的人哈哈大笑，要有為他撐起一把傘的胸襟。因?yàn)槎际侨?，不?yīng)該更加珍愛嗎？”

想起這段話，心里總是泛起一陣陣微波，感到羞愧和懺悔。我們總認(rèn)為不參與欺負(fù)人的事，就保護(hù)了自己，可到最后誰不是遍體鱗傷呢？

我默默地想，默默地站在正義的一邊，雖然總被視為異類，但心里卻蕩漾著一種滿足。

這就是中國(guó)文學(xué)的力量，從一本書中感悟到的，往往受益一生。中國(guó)文學(xué)教我們尊重弱者，教我們樂觀面對(duì)挫折，教我們勤奮學(xué)習(xí)，教我們不負(fù)大好時(shí)光……而最重要的，它教我們?nèi)绾卧谝槐緯屑橙≈R(shí)，也將知識(shí)傳播下去。

路遙曾說過：“精神再獨(dú)立的人，有時(shí)候也需要找到一種依附，一種歸宿。從某種意義上說，文學(xué)就是人類情感的依附，情感的歸宿?！蓖瑢W(xué)們，讓我們把中文學(xué)好，把中國(guó)的瑰寶一中國(guó)文化一代一代傳下去，將中國(guó)語言帶向全世界。

我和語文的故事300篇十六

我愛語文，因?yàn)槲亩卫锬切﹥?yōu)美語段讓我喜愛；我愛語文，因?yàn)闀械哪切┯⑿廴宋镒屛殷@嘆；我愛語文，因?yàn)檎Z文讓我明白了許多人生哲理。語文是偉大作家魯迅先生和惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的武器，我贊嘆語文！

我愛語文，不如說我愛語文的每一個(gè)字，每一句話，每一篇文章，每一首小詩(shī)。語文就像一本厚書，有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)，永遠(yuǎn)看不完的內(nèi)容。

但我愛語文真正的原因可不止這些，下面我就來講一講我和語文之間的故事。

一開始我并不是很喜歡語文，但是有一次讓我徹底改變了這種不正確的想法。我依然清晰的記得六年級(jí)的一次古詩(shī)詞演講大會(huì)。那時(shí)老師把這個(gè)重?fù)?dān)交給了我們五個(gè)人。當(dāng)時(shí)我還保持著這個(gè)想法，因?yàn)槲矣X得語文枯燥無味，那些古詩(shī)課文背起來太麻煩了。于是我們?cè)诒痴b古詩(shī)的時(shí)候我常常心不在焉，結(jié)果在我們幾個(gè)人比拼的時(shí)候我得了最后一名。我有點(diǎn)力不從心了。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻起了一本書，我看到了這樣的一句話：做事沒有一帆風(fēng)順的，必須刻苦努力，不斷向前，才能取得成功。要完成好一件事情，必須從心里的喜歡她并且比別人加倍努力。就這樣，我開始探索起了古詩(shī)的奧秘。

過了幾天，我終于發(fā)現(xiàn)。原來古詩(shī)是那么美妙，我開始慢慢的一心一意的讀古詩(shī)，了解其意思，發(fā)現(xiàn)其奧妙。今天我們進(jìn)行了第一場(chǎng)比賽，在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，就淘汰了不少的同學(xué)，但是其中并沒有我。在明天的最后一場(chǎng)比賽中，我也一點(diǎn)兒不擔(dān)心，因?yàn)槲矣X得做一件事情之前，都應(yīng)該擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

終于到了這天，我是第1個(gè)上臺(tái)演講，雖然前天很放松，但是，畢竟是最后一場(chǎng)比賽登上臺(tái)時(shí)還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但我也成功熟練的演講下去了。在那次比賽中，我很榮幸的獲得了第一名的好成績(jī)。回到家我看到那紅紅的榮譽(yù)證書，我不禁說了一句：語文，我愛你

我愛語文，語文是個(gè)太陽(yáng)，照亮了我前方的路，讓我勇敢地向前去。

我和語文的故事300篇十七

開學(xué)了，第一堂語文課上，老師問我們，喜歡語文嗎？我答，不是喜歡，是愛。我愛漢字。愛漢字的華麗，也愛漢字的質(zhì)樸；愛漢字的簡(jiǎn)單，也愛漢字的復(fù)雜。

最近聽說的一個(gè)消息，讓我很吃驚，也很疑惑。據(jù)北京零點(diǎn)調(diào)查公司的資料顯示，在中國(guó)很多城市的中學(xué)生心目中最有實(shí)用價(jià)值的科目是外語，而語文在同學(xué)們心目中的地位則低得可憐。

我覺得，語文才最重要，一個(gè)人，怎么能把“母親”的地位都貶的那樣低呢？你知道嗎？漢字是世界上最有凝聚力的文字。在聯(lián)合國(guó)各種語言版本的文件當(dāng)中，漢語版的文件最薄，因?yàn)?，漢語根本不需要因?yàn)闀r(shí)態(tài)的變化而將一個(gè)詞反復(fù)變化，只要把它的位置稍稍調(diào)換一下，就可以傳達(dá)出很豐富的意思，比如說，不怕辣、辣不怕、怕不辣，只要將這三個(gè)字重新組合一下，就是從“不怕辣”到“愛辣”的三種境界了，這可大相徑庭了。如此簡(jiǎn)潔的形式卻有著如此豐富的變化，這不奇妙嗎？

我們?cè)賮砜纯丛⑶骷荫R致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”這首小令僅僅五句28字，語言極為簡(jiǎn)練卻容量巨大，僅數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。這不奇妙嗎？

不知道，你有沒有過這樣的感受，看見“笑”字的時(shí)候，心中會(huì)有一種喜悅；看見“哭”字時(shí)，又不禁感到悲傷……而我們寫漢字，就好像在畫畫一般，萬千世界，都在那“活蹦亂跳”的漢字里。這一切的一切，都是因?yàn)?，漢字是形象的，不是生硬、呆板的。你能不說，漢字是世界上最形象的文字嗎？

我愛語文，我愛漢字！

我和語文的故事300篇十八

我和語文可謂是有著千絲萬縷的關(guān)系，這得從我小時(shí)候說起。

小時(shí)候的我猶愛愛電視，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。因此，盡管年紀(jì)不大，我認(rèn)識(shí)的字卻不少。當(dāng)我媽限制我看電視時(shí)，我又愛上看書，從書中，我懂得真善美，知道許許多多等待我們?nèi)ヌ骄康氖?。我什么書都?huì)看，但我從不懂得感受書中優(yōu)美的文字，所以，老師點(diǎn)評(píng)我的作文時(shí)，說過，敘事精彩，話語流利，但并不美。這句話給我影響很大，之后看書有點(diǎn)“強(qiáng)迫性”的看那些寫景的文章。盡管看過后，水平有些提高，不過寫景的作文一直是我的難題。

因作文的關(guān)系，我愛上語文。語文并不是我想得那么簡(jiǎn)單，它擁有無窮的奧秘，每個(gè)字都有它存在的特點(diǎn)。

讓我記憶猶新的是華佗故居成列館的事。

這說的是一個(gè)外國(guó)參觀團(tuán)慕名來故居參觀，見陳列的匾額上書寫著四個(gè)大字：“華佗再見”。外國(guó)朋友問翻譯這是什么意思。翻譯就用英語給他們解釋，“這是中國(guó)的四個(gè)漢字，意思是‘拜拜，華佗！’”外國(guó)朋友聽很奇怪：華佗這么偉大，為什么要和他說再見呢？翻譯也搖頭不知為何。

其實(shí)這里的“華佗再見”就是“華佗在現(xiàn)”的意思，表示故居陳列館形象的反映華佗生前的情況。見，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“現(xiàn)”。這種現(xiàn)象在古漢語中叫通假，就是本來該用這個(gè)字而錯(cuò)用另一個(gè)字來代替。

從前的我不喜歡文言文，自從看這個(gè)故事后才感到我國(guó)漢字的奧妙。

我的字寫得不好，錯(cuò)別字也有很多，但以前的我并不重視這個(gè)問題，那時(shí)，我認(rèn)為是人就會(huì)寫錯(cuò)字，這沒什么大不的。后來，我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字會(huì)影響人際關(guān)系，鬧出笑話。所以我下定決心，要改正錯(cuò)別字。我發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)字的原因有：一是形式錯(cuò)誤，包括部件相似；二是同音錯(cuò)誤。因此，要避免寫錯(cuò)別字就要學(xué)會(huì)區(qū)別形似字，學(xué)會(huì)區(qū)別同音字。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，我寫錯(cuò)字明顯減少，連做事業(yè)細(xì)心起來。

語文改變我，我也喜歡語文，相信語文在我以后的人生道路定會(huì)起到不小的作用吧！

我和語文的故事300篇十九

記憶里，青磚白瓦下，故鄉(xiāng)的梨花總是不惹喧囂不慕名利的淡淡開放，不爭(zhēng)名利，不慕年華。那也是我與語文結(jié)緣的地方……

孩提時(shí)光語文隨

在很小的時(shí)候，父母都會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)詩(shī)詞的興趣與習(xí)慣，在玩耍嬉戲時(shí)也會(huì)時(shí)不時(shí)的教我以語文的心志和眼光去點(diǎn)評(píng)及贊美事物。在幼時(shí)語文總藏在我生活中的歡笑聲中。

總角歲月語文伴

在故鄉(xiāng)的木梨樹下，我開始真正認(rèn)真的去理解與關(guān)注它，我和爺爺總在早晨會(huì)坐在院子里的木梨樹旁，爺爺總愛拿著一壺茶，卻總愛捧著一本《唐詩(shī)三百首》，那氤氳的水汽總帶來一陣悠然舒適，讓木梨樹下的早晨格外清新，我喜歡詩(shī)詞中的美好恬靜和總角歲月里的木梨花香。

豆蔻年華語文潤(rùn)時(shí)光

磨走了歲月，卻帶不走那木梨樹下的你我它。我已是如今的花季少女，語文也一直在我身邊，當(dāng)清晨的我走在街道上時(shí)，語文他一直在每個(gè)字里行間，富有書香氣息的店鋪招牌，含帶有趣對(duì)聯(lián)的房屋門口，以及隱藏深意的大廈名字，無一不是語文。它讓我的花季充滿詩(shī)香文藝氣息，讓整個(gè)生活都映著朦朧畫卷之美。

“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，又是一年春秋走過，看著窗外花開花落，陽(yáng)光溫柔地灑滿大地，多年的學(xué)習(xí)，讓我與語文又更近了幾步，我仍更加喜歡生活中的語文了。

多少落花擦過額際

多少枯葉拂過發(fā)梢

多少燕陣劃過天際

多少流水

帶走熟悉的人群

但不變的

是我與語文日漸加深的羈絆……

我和語文的故事300篇二十

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河?！}記

語文，包含中華民族五千年優(yōu)秀燦爛的文化，包含著個(gè)人立身處世的方法，包含世間萬物的五彩紛呈。我熱愛語文，熱愛其教人開拓視野，教人成長(zhǎng)路上不失歡樂，教人暴風(fēng)雨中不失堅(jiān)強(qiáng)。

我熱愛語文，尤其熱愛古詩(shī)。平時(shí)沒事便會(huì)積累了解，并體會(huì)其中內(nèi)涵，從中我便體會(huì)到了詩(shī)人陶淵明的“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的優(yōu)良品質(zhì)，感受到了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定意志，領(lǐng)悟到了“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”的樂觀精神。唐代詩(shī)人李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！敝h(yuǎn)大志向更是激勵(lì)了無數(shù)后人，生在唐代，也就杜甫能寫出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”之撼動(dòng)人心的千古名句。古詩(shī)，從文字中傳達(dá)詩(shī)人的感情，尤為深入人心。

語文之妙，也在于閱讀，文學(xué)作品的人物情節(jié)往往能打動(dòng)我的心。閱讀《朝花夕拾》，能夠認(rèn)識(shí)嘮叨封建卻不失慈祥的長(zhǎng)媽媽，認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的壽吾鏡先生，認(rèn)識(shí)關(guān)愛學(xué)生、平等公正的藤野先生，這些人物總能觸動(dòng)我，原來封建迷信的社會(huì)中也存在著一些平凡卻又不平凡的人?？僧?dāng)我讀到《駱駝祥子》時(shí)，心卻又思緒萬千，久久不能平靜，一個(gè)踏實(shí)肯干、奮發(fā)圖強(qiáng)的熱血青年到好吃懶做、自甘墮落的行尸走肉，祥子的一生映射出封建社會(huì)的殘酷，麻木不仁，憐憫之情油然而生。

我愛積累，了解廣泛的知識(shí)并非一日之功，它如同大海，要滴水匯成，要慢慢積累，故有一句話說得好：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！睂?duì)于我來說，語文之美是不可言說的美，唯有努力，發(fā)現(xiàn)文字之美，發(fā)現(xiàn)語文之美，你才能體會(huì)到它的樂趣。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！碧幵谇啻鹤詈脮r(shí)，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)語文之美，在人生路途中，暢享語文之樂趣！

我和語文的故事300篇二十一

語文是個(gè)神奇的存在，我們每天說的話，交流的方式里面都蘊(yùn)含著語文的知識(shí)，所以說語文與我們每一個(gè)人都關(guān)系匪淺，說起我與語文，那么我不得不說我和語文的故事要在很久很久以前說起，曾經(jīng)，腦袋里只有一些模糊的記憶。

一說起“我和語文的故事”，不得不提到龔老師。

“語文學(xué)的是國(guó)語，如果你連母語都沒學(xué)好的話，那就愧對(duì)′中國(guó)人＇的稱號(hào)了。”我清楚地記得這句話初一時(shí)龔老師對(duì)我說的，它改變了我對(duì)語文的看法。

初一時(shí)我很幸運(yùn)的分到了龔老師班上，龔老師是位很不錯(cuò)的老師，小學(xué)時(shí)我就聽說過她的大名，她很溫柔，膽大的同學(xué)在她面前一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。龔老師是教語文的，她上課很投入，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)龔老師上課的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容唱起歌，把許多人都給逗笑了。她的教學(xué)，既輕松又嚴(yán)格，她讓我們的語文在后來大幅度的提升。

龔老師非常注重寫作，在她班上，基本上每過兩天都要寫一篇作文。我的作文水平也在慢慢的提高，從初一剛開始的素然無味的^v^白開水”，慢慢得到了“綠茶”，現(xiàn)在偶爾還能得到“碧螺春”，我開始喜歡寫作。

我和語文的故事中，最不愿提的是默寫，因?yàn)槟瑢懯俏艺Z文學(xué)習(xí)的最大短板，錯(cuò)別字總在我的作業(yè)中糾纏不休，為此，我沒少挨龔老師的罵。有一天，龔老師把我和一些語文成績(jī)不好的同學(xué)叫到辦公室，語重心長(zhǎng)地說^v^：咱們是中國(guó)人，語文學(xué)的是國(guó)語，如果你們不會(huì)使用母語，除了沒有用心，是沒有任何借口的；而且語文是以后走出社會(huì)最實(shí)用的學(xué)科，不管從事什么職業(yè)，都要使用它，現(xiàn)在有種說法“得語文者得天下”，你們的語文學(xué)習(xí)要用心??！”我突然開始發(fā)現(xiàn)了這件事的嚴(yán)重性，我決定一定要學(xué)好語文。龔老師還特別叮囑我易錯(cuò)難寫的字一定要?jiǎng)邮謱懸粚?，從那之后，我的語文雖然錯(cuò)別字還是很多，但是我與自己比，我進(jìn)步了。

我和語文的故事才剛剛開始，我想，這個(gè)故事在以后會(huì)更豐富更精彩吧。

我和語文的故事300篇二十二

小時(shí)候，語文對(duì)我來說是一個(gè)陌生的詞語，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語文，是一個(gè)遙不可及的詞語。

可是，一切都事與愿違，父親、母親、叔叔打小都是語文尖子，我不得不漸漸靠近這個(gè)陌生的詞語。

從我認(rèn)第一字開始，就感覺枯燥無味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是母親耐心教我，而我卻若無其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領(lǐng)略到了文字的奧妙。

那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無數(shù)顆水珠，似一個(gè)水珠編織成的花盆。我看呆了，有點(diǎn)昏昏欲睡，同時(shí)小腦袋瓜里也展開了無限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)?！癁槭裁床缓煤米R(shí)字？母親嚴(yán)厲的話語像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，母親平時(shí)總是百般呵護(hù)我的，看著母親兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來，不敢與母親的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽著母親的講解。?。∥彝蝗幻┤D開，原來普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開始對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，認(rèn)真聽母親講解，還不停地問這問那。母親看了，講得更是不亦樂乎。從此以后，每天學(xué)習(xí)語文就變成了我的期待。字學(xué)完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨游。此后，我的語文成績(jī)一直不賴，語文成了我的驕傲。

語文，其實(shí)并不難學(xué)，但許多同學(xué)提到語文都叫苦連天，這是因?yàn)樗麄儧]有真正用心去學(xué)，沒有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。

是語文，打開了我心靈的那扇門，是語文，打開了我少年的心扉，是語文，指引了我成功的道路……

我和語文的故事300篇二十三

因它，生命變得多彩

我出生在一個(gè)貧瘠的小山村，那里缺乏的不止是物質(zhì)，更是精神文化的滋養(yǎng)。幸好，我有重視教育的父母，他們用自己的努力走出山村，為我和弟弟創(chuàng)設(shè)了一個(gè)更廣闊的天地。

記得小時(shí)候，最能讓我打發(fā)時(shí)光的娛樂方式，竟然是讀書，但可供我閱讀的書籍實(shí)在是少之又少，媽媽給我征訂的《學(xué)生作文選》，不知被翻過多少遍，最后，能做的，就只剩下背課文、抄課文。這是我與語文結(jié)緣的開始，這一份緣，來自于書籍的匱乏。

讀書時(shí)代的日子，“哐當(dāng)”一下，不自覺中就已溜走，因接觸的世界變得廣闊，語文的魅力，似乎不能再吸引我去探尋它、愛戀它。大學(xué)之前，我從未想過，“語文”會(huì)成為我心靈的安放之所，“語文教師”會(huì)成為我賴以生存的職業(yè)，“語文大家”會(huì)成為我孜孜追求的境界……一切都是偶合！大學(xué)時(shí)被調(diào)劑到“漢語言文學(xué)”，雖有失望，但因我是一個(gè)頗能接受命運(yùn)安排的人，想著竟然我與語文的緣分未盡，那就“續(xù)緣”吧！

于是，我選擇重新走進(jìn)語文。大學(xué)，大師云集，一堂堂個(gè)性斐然的文學(xué)課堂，打開了我的語文世界；大學(xué)，書籍如海，一本本泛黃卷角的古典詩(shī)詞，讓我沉浸其中，不可自拔；大學(xué)，能人輩出，一個(gè)個(gè)文采風(fēng)流的才子佳人，讓我自愧不如，奮起直追……也許，我與語文的相知，并不是歷史的偶然，反而更像是歷史的倒退，那四年，我仿佛又回到了小時(shí)候，我又如饑似渴地讀書，不同的是，大學(xué)的書籍實(shí)在是太多太多。我與語文的這一份未盡之緣，來自于書籍的繁多。

就這樣，我慢慢地走近語文、愛上語文，甚至成為了語文的代言人和呼吁者?，F(xiàn)在，語文成為了我生命中不可或缺的一部分，眼中是它，心中亦是它，而我也因它，生命變得多彩！

我和語文的故事300篇二十四

這個(gè)寒假，我和我的爸爸媽媽一起閱讀了《語文主題叢書》。

放寒假時(shí)，老師讓我們讀語文主題叢書，本來我有一些不想讀的，想到外面去玩游戲。媽媽發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)我說：“你可以出去玩會(huì)，但是讀書不是也很好嗎？如果不想讀主題叢書，可以先讀一下課外書，好嗎？”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我先開始讀了一些課外書，感覺很有趣，讀了好長(zhǎng)時(shí)間。媽媽來到我身旁，給我倒了一杯熱水，問我：“累不累啊？喝杯熱水吧！”我接過水杯說：“不累、謝謝媽媽！

之后，我便開始讀《語文主題叢書》，讀著讀著，也喜歡上了《語文主題叢書》。

我晚上會(huì)讓媽媽給我講《語文主題叢書》里面的故事。有時(shí)，媽媽已經(jīng)口干舌燥了、但我還是要聽；在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽會(huì)滿足我的要求；有時(shí)我晚上會(huì)在自己的床上讀書，讀著讀著便趴在書上睡著了；有時(shí)我看得太入迷了，連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢！

有一次，我讀《語文主題叢書》時(shí)，專心看了好長(zhǎng)時(shí)間一抬頭，看見爸爸在身旁，我問爸爸“爸爸，你什么時(shí)候進(jìn)來的啊？”爸爸說：“我都已經(jīng)來了好長(zhǎng)時(shí)間了。”

我喜歡上了讀《語文主題叢書》，因?yàn)闀杏性S許多多知識(shí)，還能讓我明白很多道理呢！

我和語文的故事300篇二十五

在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。

在我小時(shí)候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個(gè)小小的書包，一個(gè)鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢(shì)，但是我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！

過了一個(gè)月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時(shí)候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會(huì)拿，然后老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時(shí)間一天天過去了，不會(huì)拿筆的小朋友也學(xué)會(huì)拿筆了。

老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多么的相似，從那之后我就深深的喜歡上了語文這門課程。

后來，我上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)背誦一首首古詩(shī)，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的后兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@兩句讀出了李白想念家鄉(xiāng)的情感?！对伭分械摹氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”我讀出了柳樹的優(yōu)美。我還學(xué)了一個(gè)孤兒院的故事，里面講了一個(gè)小男孩為一個(gè)小女孩輸血的故事，我讀了以后我被小男孩的勇敢打動(dòng)了。

這就是我和語文的故事。

我和語文的故事300篇二十六

目前有不少學(xué)生不想去上語文課，他們覺得教程中不少文章過于老舊，沒積累的價(jià)值。而對(duì)我而言，上語文課正是大家發(fā)展眼界，積累文學(xué)常識(shí)的好機(jī)會(huì)。

“史家之絕唱，無韻之離騷?！边@是魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》的一句話。《史記》是司馬遷精髓所在，即便身陷囹圄，遭受“宮刑”之苦，他也執(zhí)著向前，編纂出國(guó)內(nèi)第一部紀(jì)傳體通史。在閱讀《陳涉世家》時(shí)，你是不是感到黎民百姓的痛苦；在閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí)，你是不是感覺到一個(gè)偉大的靈魂正扣擊你的心弦……對(duì)語文教程的選擇無一不是經(jīng)過再三考慮，《史記》雖然年代久遠(yuǎn)，但它是研究歷史的要緊文獻(xiàn)。當(dāng)然，它也是大家積累文學(xué)常識(shí)，知道中華文化的要緊，是歷代文壇哲圣傳承給大家的精神。文章雖已久遠(yuǎn)，但積淀的常識(shí)是一筆財(cái)富。

語文教程的內(nèi)容是多樣的，但總有學(xué)生抱怨語文的無趣。我覺得有一顆熱愛語文、勇于探索的心，才能挖掘出語文的精髓，發(fā)現(xiàn)教程的多姿。

小說，戲曲，古詩(shī)詞，曲賦，新聞，傳記……在豐富多彩的教程里，凝聚著中華文化的結(jié)晶，只須有一顆熱愛文學(xué)的心，這部分結(jié)晶就會(huì)融入你的文化精髓里。

學(xué)語文宛若品味一杯龍井。有些人只不過急于功成，草草瀏覽了甄選的教程，那樣他品嘗到的只有茶的苦澀；有些人雖然剖析了每一篇教程，卻只為應(yīng)對(duì)考試，那樣他品嘗到的只有涼茶的無味。只有深入教程，細(xì)細(xì)品味的人，才能品嘗到開水泡好的龍井散發(fā)著的濃郁茶香。

一片片的茶葉展開，一縷縷的茶香溢出……泡好的茶水是積淀的文化，是古人的智慧，是哲圣的結(jié)晶。只有品味好一杯茶，才能感覺到語文的無窮，才能感覺到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

文章不在于新舊，在于經(jīng)典。讓大家在探索中感受語文的奧秘，在積淀的文化中探尋到是大家我們的財(cái)富，讓中華文化之魂在學(xué)語文的過程中深深扎入大家的靈魂中吧！

我和語文的故事300篇二十七

對(duì)于我這個(gè)學(xué)生來說，學(xué)好語文是一件頭等大事。也許你會(huì)笑著說，語文有什么好學(xué)的，哪個(gè)不是生來很快就會(huì)說中文呢？其實(shí)，說中國(guó)話和學(xué)好語文完全是兩碼事。

首先，語文內(nèi)涵豐富，稍微粗心大意，意思可能會(huì)完全相反。如果不能了解文中的歷史淵源，我們也很難理解有些文章的深遠(yuǎn)意義。

學(xué)習(xí)語文，靠的是積累，需要博覽群書，將古今中外的優(yōu)秀作品仔細(xì)品讀。正是因?yàn)槲覍?duì)語文的喜愛使我的思想豐富起來，讓我眼中的世界變得精彩起來。我看的書越多，積累的越多，就越能感受到更多不同的人的思想，他們的喜怒哀樂打動(dòng)著我，讓我體會(huì)到什么是偉大，什么是卑微，什么是高尚，什么是渺小，給了我許多的啟發(fā)和幫助。甚至指引了我去做一個(gè)什么樣的人，選擇什么樣的人生。

當(dāng)然，我在和語文打交道的過程中可不僅僅只是積累，我認(rèn)為，光有積累是不夠的，還要多練習(xí)。我身邊就有人說，每天都要看書，寫字，還要思考，簡(jiǎn)直就是自找苦吃。其實(shí)，會(huì)駕駛語文這艘“船”的人，無不是經(jīng)過風(fēng)吹雨打。只有這樣，才能使我變成一位出色的“駕駛員”。

和語文打交道，就要經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打，不能因?yàn)槔щy而退縮，半途而廢。所以說學(xué)習(xí)語文靠的是勤奮和那么一點(diǎn)點(diǎn)的悟性，沒有捷徑可走的。

總而言之，在我和語文打交道的過程中，讓我學(xué)到了知識(shí)，領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)語文有多么重要。

我和語文的故事300篇二十八

我不愛那好吃的巧克力糖，不愛那好玩兒的玩具，我只鐘情于我愛的語文。語文是打開心靈的鑰匙，是黑暗中的一縷光亮，是帶你在知識(shí)海洋里遨游的小船。

我愛語文還是因?yàn)槎嘧硕嗖实陌嗉?jí)活動(dòng)、課前預(yù)習(xí)和老師別具一格的講課方式。

我愛語文，因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)給我們帶來了無限歡樂。詞作家的搖籃這個(gè)活動(dòng)，給我們以聯(lián)合實(shí)際改編歌詞的樂趣，讓我們知道了改歌詞的輕松，了解了歌的產(chǎn)生，體驗(yàn)了當(dāng)一名大作家的滋味;辯論會(huì)，讓我們提高了語言能力，感受到了社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，懂得了任何事物都有其兩面性，猶如一把雙刃劍，有利又有弊，知道了中國(guó)語言的文學(xué)博大精深;每周舉行的讀書報(bào)會(huì)，讓我們了解文學(xué)能力，體會(huì)作家的思想言行。所以，我愛語文。

我愛語文，進(jìn)一步是因?yàn)槲覀兝蠋煹慕陶n方式。記得學(xué)習(xí)《鯨》一文之前，老師讓我們自己好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備，自己當(dāng)一次小老師，試著去講這一篇課文，同學(xué)們都積極地查閱鯨的資料，每天都忙得不亦樂乎。我也做了充分的準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)備材料的過程就是學(xué)習(xí)的過程。終于到了那一天，同學(xué)們紛紛上臺(tái)展示自己的風(fēng)采，不知道為什么，大家把那一課聽得那么認(rèn)真，兩眼閃閃望著黑板。我相信以后，如果考到這一課，每一個(gè)同學(xué)一定會(huì)回答上來。從那一刻，我喜歡上了語文。

我愛語文，課前預(yù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣讓我學(xué)到了課堂之外的豐富知識(shí)。預(yù)習(xí)是把生字?jǐn)U詞——找近、反義詞等……這樣就在預(yù)習(xí)中把課文讀了3遍，俗說說的好：“書讀百變，其意自現(xiàn)”，有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問題，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的好習(xí)慣，不人云亦云，這樣在課堂上學(xué)起來就會(huì)很輕松，與別人交流預(yù)習(xí)時(shí)的問題，發(fā)現(xiàn)還是非常非常有趣的呢!

語文真是既神奇又美麗，我愛你，語文!

我和語文的故事300篇二十九

初中三年即過，我也將步入16歲的天地，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同時(shí)間在樹上留下的年輪，愈久愈珍貴；三年里留下的往事，如同巷中酒，越久越醇。三年里，有關(guān)語文的回憶最美，語文伴我成長(zhǎng)。

初一，生活在父母關(guān)懷下的我們，終于離開溫室，獨(dú)立走向無垠的天地，卻與小學(xué)時(shí)的玩伴越發(fā)生疏陌生了。心中竟不由得也會(huì)有魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中的感慨：人與事的變遷，兒時(shí)的事、故時(shí)的朋友與我而言漸行漸遠(yuǎn)。雖那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)已遠(yuǎn)去，但今時(shí)今日的人情中的冷淡與漠然不也有相似之處么？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人人幾乎都有一部手機(jī)，人們也幾乎也不去大自然中感受美好，而《風(fēng)箏》中也講述玩是兒童的天性。而小時(shí)候的魯迅卻親手撕了弟弟的風(fēng)箏，多年以后才懂得這個(gè)道理，而這個(gè)時(shí)候弟弟卻早已忘記了這件事，這使他心中更加懊悔。這正如手機(jī)摧毀了我們，還不知摧毀了多少人，不知多少人在嘆息中懊悔。這就是我初中第一年在語文中得到的感悟——熱情待人，親近自然。

初二，我們已從孩童兌變了，語文也教給我一個(gè)更重要的東西——自信和自尊。在當(dāng)今的中國(guó)是絕對(duì)擁有民族自信力的。而在上個(gè)世紀(jì)的許多中國(guó)人卻成了他人的走狗?！吨袊?guó)人失去自信力了嗎？》一文中闡述了中國(guó)很多很多人還是有自信力的。他們便是中國(guó)的脊梁，正是因?yàn)橛辛诉@樣的“脊梁”才有今日之中國(guó)的崛起。且讓我想到了冰心奶奶的《談讀書》，這個(gè)年紀(jì)的我們能做的，既要有成為“中國(guó)脊梁”的宏大志愿，也要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，那就是勤懇讀書，多讀書，讀好書。這就是我第二年語文中學(xué)到的——人的一生都要有自信要做一個(gè)有底氣自尊自強(qiáng)的中國(guó)人。

初三，臨近中考學(xué)習(xí)的壓力不言而喻，學(xué)習(xí)的主體也真正是三天一大考兩天一小考了，如此多的考試難免也會(huì)失敗，隨時(shí)有可能從高峰墜入谷底，學(xué)習(xí)也可能遇到瓶頸，遇到無法攻破的難題。這時(shí)不要灰心，不要放棄，普希金《假如生活欺騙了你》里所說的“憂慮的日子總會(huì)過去”“無風(fēng)雨又何來彩虹？”奔跑奮斗最后這幾十天，“天生我材必有用”，最后“仰天大笑出文定，我輩怎會(huì)為蓬蒿人？”堅(jiān)持就是勝利，做到無悔青春！這就是最后一年——第三年，在語文與學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的“笑對(duì)生活，不言放棄！”

語文伴我成長(zhǎng)之路，語文伴我人生之路。語文會(huì)讓我在人生中愈發(fā)順利，激勵(lì)我不斷奮發(fā)進(jìn)??！我相信在接下來的日子我定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，到達(dá)人生高峰，一覽眾山??！

感謝語文一路相伴！

我和語文的故事300篇三十

現(xiàn)在有很多學(xué)生不愿意去上語文課，他們認(rèn)為教材中很多文章過于老舊，沒有積累的價(jià)值。而對(duì)我而言，上語文課正是我們開拓眼界，積累文學(xué)知識(shí)的好機(jī)會(huì)。

“史家之絕唱，無韻之離騷?！边@是魯迅先生評(píng)價(jià)《史記》的一句話?！妒酚洝肥撬抉R遷精髓所在，即使身陷囹圄，遭受“宮刑”之苦，他也執(zhí)著向前，編纂出我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。在閱讀《陳涉世家》時(shí)，你是否感到黎民百姓的痛苦；在閱讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》時(shí)，你是否感受到一個(gè)偉大的靈魂正扣擊你的心弦……對(duì)語文教材的選擇無一不是經(jīng)過深思熟慮，《史記》雖然年代久遠(yuǎn)，但它是研究歷史的重要文獻(xiàn)。當(dāng)然，它也是我們積累文學(xué)知識(shí)，了解中華文化的重要范本，是歷代文壇哲圣傳承給我們的精神。文章雖已久遠(yuǎn)，但積淀的知識(shí)是一筆財(cái)富。

語文教材的內(nèi)容是多樣的，但總有學(xué)生抱怨語文的無趣。我認(rèn)為有一顆熱愛語文、勇于探索的心，才能挖掘出語文的精髓，發(fā)現(xiàn)教材的多姿。

小說，戲曲，古詩(shī)詞，曲賦，新聞，傳記……在豐富多彩的教材里，凝聚著中華文化的結(jié)晶，只要有一顆熱愛文學(xué)的心，這些結(jié)晶就會(huì)融入你的文化精髓里。

學(xué)習(xí)語文好似品味一杯龍井。有的人只是急于功成，草草瀏覽了精選的教材，那么他品嘗到的只有茶的苦澀；有的人雖然分析了每一篇教材，卻只為應(yīng)付考試，那么他品嘗到的只有涼茶的無味。只有深入教材，細(xì)細(xì)品味的人，才能品嘗到開水泡好的龍井散發(fā)著的濃郁茶香。

一片片的茶葉展開，一縷縷的茶香溢出……泡好的茶水是積淀的文化，是古人的智慧，是哲圣的結(jié)晶。只有品味好一杯茶，才能感受到語文的無窮，才能感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

文章不在于新舊，在于經(jīng)典。讓我們?cè)谔剿髦懈惺苷Z文的奧秘，在積淀的文化中尋找到屬于我們自己的財(cái)富，讓中華文化之魂在學(xué)習(xí)語文的過程中深深扎入我們的靈魂中吧！

我和語文的故事300篇

初三的第一次期中考試，我敗在了最拿手的語文上。

卷首張牙舞爪的鮮紅分?jǐn)?shù)向我咆哮著，仿佛要將我吞噬。我怒視著它，“啪”的一聲，將語文書重重地砸向那張考卷，蓋住了那個(gè)羞辱的分?jǐn)?shù)。我不得不低下了沉重的頭……

其實(shí)，我有信心，我能夠在語文上打一個(gè)漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小到大，我一直被語文老師們視為得意門生。他們都會(huì)記得，一個(gè)臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯(cuò)，作文也挺好，上課時(shí)眼睛總是充滿期待地看著他們。所以，語文是我引以為豪的。

可是，那書下的試卷分明告訴我：“no!你才不是最好的!”我怒了。恰巧，那次得最高分的同學(xué)就坐在我的前面。我躲過四周的目光，拿起她的卷子，那張整齊干凈的卷子，像她人一樣。她平時(shí)不愛笑，很少說話，天天陪伴她的是新舊不一的各類輔導(dǎo)書、試題集。她幾乎不下課，就待在那張冰冷的椅子上做題，我曾經(jīng)很詫異，她怎么能像苦行僧般學(xué)語文呢?可事實(shí)告訴我，人家收獲了比我光鮮漂亮的分?jǐn)?shù)。我茫然了，到底要怎樣學(xué)我的語文?

早上，她早早來到學(xué)校。課上，她很認(rèn)真地記筆記，目光只有前方，什么事都不會(huì)使她分心。而我有時(shí)會(huì)和后面的同學(xué)傳紙條玩。晚上，陪伴她的一定是臺(tái)燈和題海，而我卻躲在被窩里津津有味地看著我的《明朝那些事兒》，嘆惜著于謙的悲慘下場(chǎng)。的確，我遇到了比我更有資本驕傲的人。在各類考題消磨完我的銳氣后，我木訥了，這還是我那純凈的語文嗎?可我是愛語文的呀!我愛的還是那個(gè)原本質(zhì)樸、單純的語文!我愛的還是那通過暢游天下來學(xué)習(xí)的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發(fā)我的一切!我是那個(gè)在卷子上寫“心情不好，就面朝太陽(yáng)，陽(yáng)光會(huì)把你的淚珠曬成彩虹”的孩子，我是那個(gè)曾經(jīng)享受語文寵愛的孩子。

為了我的語文，我依舊認(rèn)真記筆記，依舊聽老師的話。因?yàn)槲抑?，現(xiàn)在的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我一定要努力做一個(gè)乖孩子。雖然，這樣會(huì)很痛苦，但我也認(rèn)了。

我還是參加作文競(jìng)賽，雖然我知道，按著“程序”錯(cuò)落有致地寫下一篇文章會(huì)比較有勝算，但內(nèi)心原本的性格促使我無法這么做。因?yàn)槲覑壅Z文，所以我來了。因?yàn)槲覑壅Z文，即使我受過傷，我仍年年參加作文競(jìng)賽。年年落選，再年年參加。因?yàn)槲抑?，我依然愛著語文，那個(gè)廣義的博愛的純潔的語文。

“欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！?/p>

我和語文的故事300篇

語文，文科中必不可少的一部分，同時(shí)，也成為了考試場(chǎng)上拉分的關(guān)鍵，但它同樣是吸引人的。

從小學(xué)一年級(jí)起，我就與語文打下了永不分離的關(guān)系。它每天都出現(xiàn)在我的身邊，也令我知道學(xué)習(xí)語文是多么重要。這不僅僅是中國(guó)人的文化，更是我們必須要學(xué)習(xí)的科目。我與語文之間早已不分彼此。

語文正在變得越來越難，語文中那一篇又一篇的散文、記敘文、小說也接踵而至，這更令我們感受到語文的博大精深。我們更要學(xué)習(xí)語文并學(xué)會(huì)寫作文。因此寫作文，這也已經(jīng)成為了語文中最困難的一點(diǎn)。它也同樣需要我們?nèi)ゲ粩囝I(lǐng)悟、推敲。但這可不是一天兩天就能完成的，需要我不斷地接受她，走近她。只有肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番，并對(duì)對(duì)方有興趣，那么才能學(xué)好。

如今，我與語文的感情更加濃厚。我也從原來的不知所措變得開始對(duì)它有了一定的興趣。上學(xué)期期末考試時(shí)，第一場(chǎng)考的便是語文，我心中難免也會(huì)有些緊張感，而考試的難度卻大大震驚了我。有好多題目竟是我不會(huì)的，可我也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，希望能有大部份的題答案是正確的。而成績(jī)公布后，我卻徹底大跌眼鏡，我只考了七十二分！這仿佛像是一個(gè)晴天霹靂狠狠地打在我的心頭。

就因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)完全拉低了我的平均分，同時(shí)也使我的名次在段里或在班里都下降了許多。從那天起，這個(gè)分?jǐn)?shù)便一直圍繞在我的內(nèi)心，我對(duì)語文也越發(fā)地重視了起來。每當(dāng)我想要放棄語文時(shí)，一想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我便硬是咬牙堅(jiān)持了下來。這一次的打擊不僅僅鍛煉了我的內(nèi)心，同時(shí)也是我的一份恥辱，將來我必定要重新用語文來使自己一雪前恥。

同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)也令我與語文更接近了一步，它讓我明白了語文的重要性，開始讓我對(duì)語文另眼相看。語文，不愧是我們中華的瑰寶，我與語文之間的“愛恨情仇”，也在隨時(shí)間而不斷變化……

我和語文的故事300篇

語文是學(xué)習(xí)中不可缺少的一個(gè)科目，更是大家決定自己未來的方向和發(fā)展目標(biāo)。

在大家的眼里它并不是那么引人注目，可是在生活中他確實(shí)比任何東西都要重要，萬事都需要他來幫忙，學(xué)數(shù)學(xué)上他要給我們分析題意，英語課他要給我們翻譯。

因?yàn)槭撬屛腋淖兞俗约荷詈蛯W(xué)習(xí)的方向，他在一次語文課上給我提醒讀書，是多么的重要，讓我知道了“讀書百遍其義自見”只要把書讀了上百遍之后，意義自然領(lǐng)會(huì)了。大家一定要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)書中帶給我們的歡樂，我們生活中處處有著語文的存在，他就像路旁的一盞燈照亮著我們的理想與未來；他就像一滴雨水澆灌著我們心中的嫩芽讓我們茁壯成長(zhǎng)；他更是一片無邊無際的藍(lán)天，讓我們自由自在的飛翔。是他給我們指出，自己喜歡的一條路才能尋找出真實(shí)的自己。

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)很膽小的女生，因?yàn)檎Z文讓我漸漸的愛上她，所以我就不怕他們不理我，而是主動(dòng)的給他們打招呼，因?yàn)橥趵蠋熣f過同學(xué)之間一定要友好的相處。

還是他讓我走進(jìn)了學(xué)習(xí)不錯(cuò)的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)二三年級(jí)的我學(xué)習(xí)都挺好的，在班上名列前二十名吧，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)加油，爭(zhēng)取進(jìn)步一些。我當(dāng)時(shí)基本功挺不錯(cuò)，可是到四年級(jí)的時(shí)候我就漸漸的開始偷懶，有一些老師布置的簡(jiǎn)單作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)，我都沒有認(rèn)真的完成而是潦草地就把他們寫完了。有時(shí)我想這真的是以前的我嗎？還是那個(gè)每次都認(rèn)真把作業(yè)寫完的，我？可是并不是這樣子，我一直在努力的進(jìn)步，爭(zhēng)取讓自己發(fā)言的機(jī)會(huì)多一些這樣老師就會(huì)越來越相信我。

時(shí)間慢慢的過去，等到自己長(zhǎng)大了時(shí)候再也看不到教自己語文的老師，更看不到陪自己上語文課的同學(xué)，那時(shí)就只有學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，陪伴著我。雖然生活中的語文處處都有，畢竟在生活中每一個(gè)課程，都是十分珍貴的。

讓我們走進(jìn)語文，愛上語文，了解語文，讓語文陪伴我成長(zhǎng)。

我和語文的故事300篇

語文就像一道彩虹，五彩繽紛，劃過我的心田；語文就像一本醫(yī)書，醫(yī)治我們的愚病毒；語文就是我們的良師益友，時(shí)刻陪伴左右，為我們開辟出一條正確的道路。而我與語文的故事，從一年級(jí)就開始了……

在那個(gè)秋高氣爽的九月，我步入一年級(jí)，開始了小學(xué)時(shí)光。那時(shí)，我年少無知，認(rèn)為所有的科目都很簡(jiǎn)單，我通過努力學(xué)習(xí)，得到了人生第一個(gè)一百分。

懷著激動(dòng)、忐忑的心情，我上二年級(jí)了，學(xué)習(xí)的擔(dān)子又重了一些，這時(shí)我最大的敵人也逐漸成了型，那就是——粗心。但我渾然不覺，每次考試，我都是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。可我仍是毫不在意，認(rèn)為自己不過是發(fā)揮失常，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，一點(diǎn)都不擔(dān)心。

可就在三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了一個(gè)句子與100分失之交臂，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，認(rèn)為我不應(yīng)該錯(cuò)的，老師也對(duì)我一頓說教，那時(shí)我第一次為我的學(xué)業(yè)放聲大哭。

后來，我上語文課簡(jiǎn)直度日如年！認(rèn)為是它拖了后腿，讓我的總成績(jī)下降了，我的敵人——粗心，卻在肆意培養(yǎng)著“軍隊(duì)”。

轉(zhuǎn)眼間，我已來到五年級(jí)，學(xué)業(yè)擔(dān)子越來越重，我仍然粗心，直至期中考試后，媽媽找我談心。她說：“你要知道，語文真的很重要，因?yàn)楦呖紩r(shí)，數(shù)學(xué)、英語考滿分的人比比皆是，但語文想考滿分卻是相當(dāng)不容易的，數(shù)理化固然重要，但語文更不能忽略，我們不能輕視任何一門科目?！?/p>

聽了這番話，我才恍然大悟，也發(fā)現(xiàn)了語文的妙處，如諧音成語、諧音對(duì)聯(lián)、諧音歇后語等等?，F(xiàn)如今，我學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力十足，也時(shí)時(shí)刻刻意識(shí)到了語文的樂趣所在。

語文，你是國(guó)學(xué)的精粹，你是國(guó)學(xué)的經(jīng)典，你讓我又愛又恨！

我和語文的故事300篇

自打小學(xué)三年級(jí)，我就開始與語文打上了交道，并與其結(jié)下不解之緣。

十歲時(shí)

十歲時(shí)迷上了魯迅先生的（野草），品味著不同人物帶來的不同感受，體會(huì)魯先生那春風(fēng)般的神筆，描繪出一副副異樣的畫卷，我仿佛畫卷的一部分，久久沉醉，不愿清醒。

十四歲時(shí)

十四歲時(shí)迷上了紅樓，體會(huì)這世態(tài)炎涼，體會(huì)寶玉的癡情，也深知寶釵的心事，也淡化了紅塵中的情與恨。也許黛玉就是一顆沙子，風(fēng)兒輕輕一吹，就會(huì)隨之而去，剎那間找不到半點(diǎn)離去的痕跡。我明白了人世間的悲歡情仇。

我迷上了青年知識(shí)畫報(bào)，博覽青年時(shí)代事跡，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)使自己更優(yōu)秀，學(xué)會(huì)如何把握青春。

因此，我與語文的關(guān)系日益密切，今后還會(huì)與語文（友好相處）的。

吉林省松原市長(zhǎng)嶺縣利發(fā)盛中學(xué)初一:小帥專屬

我和語文的故事300篇

語文，是每天伴隨在我身邊的朋友。語文有著深邃的理論，語文有著可愛的字體，語文有著靈活的表達(dá)方式，語文還有美妙的語感。

語文中的文字十分重要。它們可有趣了！“熱”字的四點(diǎn)水像大火，“寶”的寶蓋頭為玉擋風(fēng)擋雨，“森”是由三個(gè)木組成，而“嫁”意味著女子出家了，漢字的組成實(shí)在是太奇妙了。

語文中的語言表達(dá)也十分重要。語文的表達(dá)方法有很多種，就如：“現(xiàn)在，他被她打哭了”、“她現(xiàn)在打他，他哭了”、“現(xiàn)在他哭了，因?yàn)樗蛩恕保@些表達(dá)可以靈活的互換，學(xué)會(huì)了可以自由運(yùn)用。

我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“語文是在太奇妙了！”

語文，雖然沒有英文那樣易學(xué)簡(jiǎn)單，卻有深邃的人生精華。

我喜歡你，語文！

我和語文的故事300篇

春日溫柔的午后，暖風(fēng)輕輕拂著窗臺(tái)上的野花，充滿著慵懶而又和煦的氣息……

我隨手翻了翻了幾本枕邊書，卻被暖風(fēng)給：“蠱惑”，不由自主地倒在床上，睡著了。待我睜開眼，一片寬敞明亮——

淡雅的窗簾隨風(fēng)飄拂，窗邊的野花生機(jī)盎然，桌上隨意地躺著幾本書在曬太陽(yáng)……我頓時(shí)精神起來，隨手拿了一本《唐詩(shī)·宋詞》翻閱，并打開了播放器，泡了一杯菊花茶。

“關(guān)到野店，煙火絕，客怎眠……”，優(yōu)雅的旋律彌漫整個(gè)房間，我不禁回頭看去，欣賞著——“我尋你千百度，又一歲榮枯，你卻從未在燈火闌珊處?！蔽翌^，看到古色古香的書本上赫著印著“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>

不禁會(huì)心一笑，品一口菊花茶。

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。我讀到了李白的這句豪語?！昂玫?！”我大吼一聲，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶給硬生生地灌了下去，待及10秒鐘后，我忽然覺得一絲苦味擴(kuò)散開，直嗆的我暈過去——嗯，怎么會(huì)有甜味呢？是“苦盡甘來嗎”？我又扔下古詩(shī)詞，拿出那厚厚的150位名人故事，尋找著那些“苦盡甘來”的故事……果然，居里夫人花整個(gè)青春才制了“鐳；諾貝爾是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下發(fā)明了新型炸藥；愛迪生失敗了一千多次才成了發(fā)明大王……

“時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭……，晏殊走來說。播放器里響著：“生命隨年月流去，隨白發(fā)老去，隨光陰逝去……”我想，果真如此嗎？時(shí)光磨礪了多少人的意志，從而改造了人類世界；時(shí)光驗(yàn)證了人世間的真情，從而使人與

人之間相互寬容友愛；時(shí)光還造就了那么多科學(xué)家、思想家，他們的精神流傳千古，他們的名字永垂史冊(cè)……

哦，這樣學(xué)語文，真是快樂??！