無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

三年級小實驗作文字篇一

我也想飛！今天，我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一項小實驗，讓乒乓球飛起來。

我拿來了一個乒乓球，還有兩樣好兄弟——紙杯和水。

聽老師說，要往紙杯里倒些水，再將乒乓球放進(jìn)紙杯。一切準(zhǔn)備做好了！我來到硬硬的大理石地板上，這里是發(fā)射的平臺。

我把裝有水和乒乓球的紙杯，高高地舉過頭頂，輕輕呼吸，好像能聽到自己的喘氣的聲音?！?、2、1，放——”我數(shù)著倒計時，杯子快速落在地板上。

“啪——”的一聲響，乒乓球成功地脫離紙杯，從杯子里騰空飛起，像火箭一樣“飛”了起來，飛過我的頭頂，飛向天花板。

看到這一幕，我高興地一蹦三尺高！乒乓球竟然能飛這么高！

這是我做過的最有趣的小實驗。

三年級小實驗作文字篇二

“我想飛得更高……”教室里傳來歡快的歌聲。

自古以來，人類都有一個夢想，就是“飛”！

看，人們想象孫悟空能騰云駕霧，哆啦a夢擁有飛翔的竹蜻蜓，巫師坐上魔法飛毯……那“飛”的感覺簡直是超級爽！

今天的作文課上，我們也“飛”了一把，不，是讓乒乓球?qū)崿F(xiàn)了“飛天夢”。

老師為我們準(zhǔn)備了實驗的材料：一個紙杯，一瓶水，當(dāng)然，還有飛天主角——乒乓球。

實驗開始了，老師為我們先示范，我們好奇地盯著老師的每個動作，生怕錯過驚喜。

老師將水倒進(jìn)紙杯里，也把乒乓球放進(jìn)去，再輕輕地將紙杯舉得高高的，高過了老師的頭頂。我們幫著老師倒計時：“3——2——1，放——”紙杯自由落地?！芭尽钡囊宦暎埍锿蝗槐某銎古仪?，垂直向上，飛起來了！飛得高高的，沖向天花板……

乒乓球?qū)崿F(xiàn)了“飛天夢”，太神奇了！

三年級小實驗作文字篇三

“叮鈴鈴——”上課了。

鐘老師走了進(jìn)來，手里端著一碗水，還帶來了一盒針，問：“同學(xué)們，針能不能浮在水面上呢？”

“可以！不可以……”同學(xué)們紛紛議論。教室里頓時熱鬧起來。

“那我們現(xiàn)場來驗證一下吧！”鐘老師邊說邊演示。

“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面?！巴郏　蓖瑢W(xué)們驚訝得張開大嘴，看呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。

針，真的可以漂在水面上！

同學(xué)們也開始分小組進(jìn)行實驗，看著一枚枚細(xì)針漂浮在水面上，像一只只小船靜靜地躺著，還漾起一圈圈細(xì)細(xì)的波紋，真神奇呀！

“針有輕功嗎？”鐘老師一一揭開了我們心中的疑惑。

“哦！原來水的表面有張力，是水幫了針的大忙，太神奇了！”我想：生活中一定還有許多秘密，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！