每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

大學(xué)生日志 大學(xué)生日志 勵(lì)志篇一

我們行進(jìn)在光與影的交接線上，眼眸一次次被間或漏下的光芒點(diǎn)亮，它們進(jìn)入我的眼簾，又快速地溜走，讓我捉摸不住，讓我無(wú)所逃避，只能任憑它們調(diào)皮地挑逗。不過(guò)好在齊步前進(jìn)時(shí)，也只有這樣的捉弄可以稍稍沖淡如潮水般襲來(lái)的倦意。

當(dāng)陽(yáng)光親吻啟真湖時(shí)，善解人意的教官會(huì)讓我們轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)陽(yáng)光，讓臉躲藏在陰影里。但這次不同于往常，他指揮我們轉(zhuǎn)向太陽(yáng)直射過(guò)來(lái)的方向，一時(shí)間，暖暖熹光，輕舔面頰。寸寸肌膚泛起微微紅暈，臉上覆蓋著的細(xì)細(xì)絨毛被染上金黃。

我不由得想壓低帽檐，狠心拒絕這迎面而來(lái)的光芒。但一瞥，我才發(fā)現(xiàn)，身旁站立著，一顆張揚(yáng)在陽(yáng)光中的樹(shù)。片片綠葉，懶懶舒展，隨著微風(fēng)輕輕招搖，一點(diǎn)也沒(méi)有刻意地痕跡，像是美人溫柔撫弄秀發(fā)青絲，不似樹(shù)旁的我們敬的精準(zhǔn)有力的軍禮。

突然間，我的思緒飄得比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。我，和我身邊的這棵樹(shù)。我們都包裹著綠色的外裝，我們都迎著這金色恩賜，我們一同沐浴在夕照下。

當(dāng)我埋下頭，她卻昂起首;當(dāng)我拒絕逃避，她卻迎風(fēng)招搖。

余華說(shuō)：“只有死亡將臨，才能直視太陽(yáng)?！碑?dāng)蔚藍(lán)天空中懸掛一輪紅日，我卻不敢正視那只逼人的瞳。只有我面前的這顆洋溢起生機(jī)與活力的樹(shù)，在陽(yáng)光下，傲然屹立，將驕傲刻畫(huà)進(jìn)年輪。

我好羨慕她，能毫無(wú)顧忌地享受陽(yáng)光，能在微微的灼熱感中享受微風(fēng)的輕撫。愿能有一日，我也能像她一樣，一半在陽(yáng)光下飛揚(yáng)，一半在土壤里堅(jiān)強(qiáng)，用年輪丈量歲月，用光華氤氳成長(zhǎng)。

愿有那么一天，我也能面朝陽(yáng)光，春暖花開(kāi)。

大學(xué)生日志 大學(xué)生日志 勵(lì)志篇二

大學(xué)生畢業(yè)論文模板

大學(xué)生畢業(yè)論文模板

【摘要】隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)于生活的品質(zhì)的要求也在不斷提升，其中對(duì)于生態(tài)、環(huán)保、多功能的利用方面人們的思維方式也在不斷的更新，led節(jié)能照明就是其中的代表，led光源除了應(yīng)用于日常生活中節(jié)能照明之外，它的更多特點(diǎn)也在被大家廣泛的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】led光源；生物醫(yī)學(xué)；應(yīng)用探究

隨著科學(xué)發(fā)展的不斷進(jìn)步，生物醫(yī)學(xué)對(duì)于led的應(yīng)用和依賴也在不斷的升級(jí)，led的快速發(fā)展已經(jīng)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)揮著重要的作用，并且也產(chǎn)生了重要的影響。尤其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的診斷、治療以及康復(fù)的過(guò)程中也在發(fā)揮著重要作用。但led在生物領(lǐng)域的應(yīng)用還要不斷的探索和開(kāi)發(fā)，積極的應(yīng)用到更多的行業(yè)，從而更好的發(fā)揮它的作用。本文主要對(duì)led光源的特點(diǎn)進(jìn)行了初步介紹，并對(duì)led光源在生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了探討。

1生物醫(yī)學(xué)中l(wèi)ed的應(yīng)用特點(diǎn)

led光源技術(shù)在隨著科技不斷發(fā)展的過(guò)程中也在不斷的進(jìn)行自我更新，尤其是在顏色穩(wěn)定性、發(fā)光效率和色品等這些參數(shù)上有了較大的提升。這也預(yù)示著它在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的作用和地位也在不斷提高，led光源相比于傳統(tǒng)上的醫(yī)用光源，它更具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

更具節(jié)能和環(huán)保性能

在這個(gè)提倡環(huán)保和節(jié)能的社會(huì)階段，led光源無(wú)疑占著較大的優(yōu)勢(shì)，它的發(fā)光效率更高，并且在生物醫(yī)學(xué)所需要的空間或場(chǎng)所，照明效果更好。而且它還同時(shí)具有無(wú)紫外輻射和無(wú)汞的優(yōu)勢(shì)。

更加安全可靠

led屬于非熱效固態(tài)性質(zhì)的冷光源，在使用的過(guò)程中不會(huì)對(duì)人的眼睛和肌膚造成熱傷害，并且它是低電壓驅(qū)動(dòng)的，與高壓驅(qū)動(dòng)的激光光源相比，它更具安全可靠的優(yōu)勢(shì)。

體積小便于攜帶

led光源不僅在性能上具有一定的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，它還在外形上具有體積小的特色，這就這就預(yù)示著它在操作上更加簡(jiǎn)單和方便。

光束指向性更好，光譜更純，精準(zhǔn)控光

led它所發(fā)射的波長(zhǎng)涉及到紅外、紫外和可見(jiàn)光，它的可選波段較多。它還具有光束窄的特點(diǎn)，這樣讓光的指向性更好，更能精確的控光和探測(cè)[1]。另外，它還具有光譜純的特點(diǎn)，這就避免了雜光的干擾從而更好的實(shí)現(xiàn)調(diào)色和調(diào)光。

2led光源在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用分析

隨著led光源的發(fā)展，光學(xué)效率的不斷升級(jí)，波長(zhǎng)范圍的變化等，隨之而來(lái)的是它在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用也在不斷增加，這些應(yīng)用不僅僅包含著醫(yī)療照明的基礎(chǔ)作用，也包括更為高端的光照治療、醫(yī)學(xué)康復(fù)和診斷等等

對(duì)于皮膚美容和的作用

led光源作為一種非熱效應(yīng)的光常常被廣泛的應(yīng)用在皮膚痤瘡、色素沉著、疤痕的預(yù)防和各種皮膚炎癥的治療和研究過(guò)程中，并且也已經(jīng)取得了相應(yīng)的成果led可以通過(guò)不同波長(zhǎng)的光源對(duì)皮膚進(jìn)行照射，一方面可以利用光波對(duì)于皮膚的照射刺激纖維細(xì)胞的活性，促進(jìn)皮膚中的膠原細(xì)胞以及彈性細(xì)胞的產(chǎn)生，形成新的新陳代謝，最終實(shí)現(xiàn)皮下或皮膚的異常細(xì)胞的刺激，達(dá)到對(duì)于比如濕疹和痤瘡等皮膚炎癥的康復(fù)和美容的效果。

對(duì)于創(chuàng)口愈合的作用在生物醫(yī)學(xué)的臨床研究過(guò)程中，傷口難以愈合是各個(gè)科室常見(jiàn)的并發(fā)癥，這時(shí)led光源就可以充分發(fā)揮它的作用了，led光可以將小體積的光源成排進(jìn)行排列，成為低能量對(duì)大面積的傷口進(jìn)行照射，從而達(dá)到傷口愈合的.效果。這一功能已經(jīng)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中得到廣泛的應(yīng)用并得到了眾業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。

可用于皮膚的消炎和抗炎

led光可利用它的藍(lán)光led光源對(duì)需要治療患者的皮膚進(jìn)行照射，它可以高效且快速的抑制皮膚炎癥和細(xì)菌的形成，從而達(dá)到消炎和抗炎的作用。led光源也在不斷的深入在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用，從led光源對(duì)于皮膚治療和康復(fù)就可以看出它在生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中有著大好前景。

在口腔科室中的應(yīng)用

led是非熱效冷光源，在用于固化光敏材料時(shí)，它具有節(jié)能、反應(yīng)速度快、固化性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，所以它常常被牙醫(yī)用來(lái)做固化光敏樹(shù)脂材料。除此之外，低溫冷光的led光源還可以對(duì)于牙齒常年累積下的茶漬、煙漬或氟斑牙等問(wèn)題進(jìn)行牙齒美白。

對(duì)于醫(yī)療內(nèi)窺鏡的應(yīng)用

led光源具有色光好、光色可調(diào)和體積小等優(yōu)勢(shì)，尤其在醫(yī)療內(nèi)窺鏡上的作用，它具有操作簡(jiǎn)單和安全可靠等優(yōu)勢(shì)，而且可以更好的輔助醫(yī)生對(duì)于不同組織的辨別，也更容易到達(dá)狹小的身體部位，比如淋巴和血管等。這一功能主要應(yīng)用在腸道疾病、食道上皮內(nèi)癌和大腸早起癌癥等疾病中。

被用于手術(shù)室照明

由于led光源能為手術(shù)室?guī)?lái)更精準(zhǔn)的區(qū)域照明和更廣的照明面積，這就可以更好的解決醫(yī)務(wù)工作人員由于長(zhǎng)時(shí)間的工作帶來(lái)的視覺(jué)疲勞問(wèn)題，從而更好的提高義務(wù)人員的工作效率。除此之外，led光源還被廣泛的應(yīng)用在其他科室，比如口腔科、腦外科和耳鼻喉科的一聲在手術(shù)過(guò)程中的頭等，led的醫(yī)用頭等具有精準(zhǔn)照明和攜帶方便等優(yōu)勢(shì)。

3在應(yīng)用的過(guò)程中還會(huì)存在種種問(wèn)題

雖然led光源的利用率在不斷的提高，并且在生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用中也在不斷的深入，但在進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中也會(huì)存在種種問(wèn)題，比如對(duì)于不同的波段、不同的光照強(qiáng)度的運(yùn)用，采用什么光譜進(jìn)行分布、多大劑量、多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行照射，都是在實(shí)施應(yīng)用的過(guò)程中應(yīng)該注意到的，這樣才能達(dá)到最佳的治療效果，更快更好的治愈患者的疾病難題以及心理上的負(fù)擔(dān)。綜上所述，led光源對(duì)于生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了重要的作用，但是現(xiàn)階段的led光源在生物醫(yī)學(xué)中的利用還存在諸多問(wèn)題，這就需要相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員的共同協(xié)助去解決這些問(wèn)題，從而使led光源的作用發(fā)揮到最大化。

參考文獻(xiàn)

[1]光源在生物醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用分析[j].照明工程學(xué)報(bào),,27(03):126-132.

大學(xué)生日志 大學(xué)生日志 勵(lì)志篇三

畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查，是衡量辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，社會(huì)對(duì)高職人才培養(yǎng)提出了更高的要求，為了培養(yǎng)符合社會(huì)需要的人才，應(yīng)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合具體貿(mào)易公司和校外實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際情況進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，以更好達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

國(guó)際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生根據(jù)職業(yè)崗位來(lái)選題，選題的時(shí)候注重理論聯(lián)系實(shí)際，與行業(yè)的應(yīng)用相聯(lián)系，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)合工作實(shí)踐來(lái)寫(xiě)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)側(cè)重于“以就業(yè)為導(dǎo)向”和培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)能力”，突出職業(yè)崗位應(yīng)用分析能力。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向可以根據(jù)外貿(mào)職業(yè)崗位可以分為以下幾類：

1、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品進(jìn) / 出口的交易磋商工作流程及方案。

2、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員的崗位， 為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品或項(xiàng)目進(jìn)口 / 出口的談判工作流程及方案。

3、結(jié)合（外貿(mào)）業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研方案。

4、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告（包括：產(chǎn)品分析、市場(chǎng)分析、客戶分析、營(yíng)銷策略、合同擬定、全套單據(jù)）

5、結(jié)合推銷員（營(yíng)銷員）崗位，針對(duì)某國(guó)外市場(chǎng) ，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品（項(xiàng)目）的推銷（營(yíng)銷、促銷）工作流程及方案。

6、結(jié)合外貿(mào)跟單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的跟單工作流程及方案

7、結(jié)合外貿(mào)制單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的制單工作流程及方案。

8、結(jié)合外貿(mào)報(bào)關(guān)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的報(bào)關(guān)工作流程及方案。

9、結(jié)合外貿(mào)報(bào)檢員工作崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目、服務(wù)）出口進(jìn)出口的報(bào)檢工作流程及方案。

10、結(jié)合廣交會(huì)、華交會(huì)或中國(guó) - 東盟博覽會(huì)，為企業(yè)設(shè)計(jì)參展商品的參展工作流程及參展方案。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架應(yīng)該包括 :

1、題目；

2、前言（說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)的范圍、目的、意義、設(shè)計(jì)設(shè)想、選題依據(jù)、創(chuàng)新點(diǎn)和可行性分析等）；

3、設(shè)計(jì)背景（企業(yè)情況調(diào)查及數(shù)據(jù)收集，陳述和分析問(wèn)題）；

4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)（方案或其他設(shè)計(jì)）；

5、實(shí)施與評(píng)價(jià)（項(xiàng)目設(shè)計(jì)好后，到該企業(yè)或公司進(jìn)行的實(shí)施情況或請(qǐng)?jiān)撈髽I(yè) / 公司相關(guān)人士進(jìn)行鑒定和評(píng)價(jià)的反饋情況，提出改進(jìn)之處）；

6、結(jié)語(yǔ)（啟示）；

7、附錄；

8、參考文獻(xiàn)；

9、致謝。

三、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施措施

在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展一系列的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生更多地了解社會(huì)、實(shí)際工作環(huán)節(jié)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，具體實(shí)施辦法如下：

1、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

在編寫(xiě)外貿(mào)業(yè)務(wù)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)單證、外貿(mào)跟單理論與實(shí)務(wù)等課堂實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)行以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生參與編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。

2、擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè) / 機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告

要求國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生利用暑假時(shí)間，下企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)，并根據(jù)老師所提供的模板擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè) / 機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告。

3、開(kāi)設(shè)校內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易綜合技能實(shí)訓(xùn)課程

根據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，結(jié)合國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位，以工作過(guò)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊貼國(guó)際貿(mào)易出口交易環(huán)節(jié)，提供真實(shí)的任務(wù)和情境，目的是訓(xùn)練學(xué)生涉外接待和談判、函電和合同擬寫(xiě)、信用證審核和修改、制作全套結(jié)匯單據(jù)能力。安排在配有計(jì)算機(jī)設(shè)施的實(shí)訓(xùn)室授課，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)綜合操作技能。

4、開(kāi)展校外頂崗實(shí)習(xí)

制定校外頂崗實(shí)習(xí)方案，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，要求學(xué)生進(jìn)行為期 2-3 個(gè)月的校外頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位貼近所學(xué)專業(yè)要求的工作崗位群。

5、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)老師專題講座

為了提升學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)能力，在指導(dǎo)之前專門(mén)請(qǐng)專業(yè)人士開(kāi)設(shè)相關(guān)講座。

6、舉辦畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)

鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在學(xué)生即將開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，使學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和方法有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

7、使畢業(yè)設(shè)計(jì)選題具體化

要求選題上突出以下幾點(diǎn)：要與具體的貿(mào)易企業(yè)（公司）掛鉤，與具體的商品結(jié)合，針對(duì)具體的市場(chǎng)，采取一人一題制。

班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班級(jí)目標(biāo)設(shè)計(jì)方案小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

大學(xué)生日志 大學(xué)生日志 勵(lì)志篇四

一、關(guān)于論文定題與大綱作

二、抄襲率修改

方法一：字符間加入空格，調(diào)整字符間距，使其看起來(lái)與標(biāo)準(zhǔn)字符間距一樣。一個(gè)空格會(huì)作為一個(gè)字符算在內(nèi)，因此可以有效避免被檢測(cè)出。

方法二：逐字逐句的改。修改的基本原則是盡可能用相似的字、詞、句替換原句，例如原句“煤層氣是一種優(yōu)質(zhì)、潔凈的能源和化工原料, 其組成中, 甲烷成分一般大于80%, 二氧化碳含量小于5%, 氮?dú)夂?0%左右?！备臑?“煤層氣的主要成分為甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?，通常甲烷含量超過(guò)80%，是一種理想的清潔燃料與化工原料?！睆倪@一句的改動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)句中有所取舍，句子有變動(dòng)，但他的基本意思沒(méi)有變，即煤層氣是一種很好的燃料和原料。句中，比如，優(yōu)質(zhì)的、潔凈的，可以用近義詞，代替之，煤層氣成分的詳盡不是句子主要，可省略表達(dá)之。綜上，抄襲率修改時(shí)，可以用倒裝、調(diào)換語(yǔ)序、替換詞句、補(bǔ)充、省略等手段將原句變換掉。

方法三：抄書(shū)上內(nèi)容，很多教科書(shū)等書(shū)籍的內(nèi)容并沒(méi)有被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，運(yùn)氣好的話，書(shū)上的內(nèi)容或表達(dá)方法很多都可以照抄使用。

方法四：交給專業(yè)改手修改吧。如果你時(shí)間精力有限、又有足夠的金錢(qián)，這可以讓你舒舒服服的畢業(yè)，而不用耗費(fèi)腦子去琢磨怎么降低抄襲率了。

三、論文正文作

論文應(yīng)包括，問(wèn)題提出(研究現(xiàn)狀、意義、主要內(nèi)容與方法等)、問(wèn)題分析(概念概述、發(fā)展概述、行業(yè)(企業(yè))問(wèn)題結(jié)合實(shí)際等等)、問(wèn)題解決(對(duì)策應(yīng)與上面所提的問(wèn)題想對(duì)應(yīng))這三個(gè)主體部分。具體思路可參看優(yōu)秀碩士論文。在寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，他人的畢業(yè)論文中有許多內(nèi)容自己都可以自己拿來(lái)用(尤其是研究現(xiàn)狀、意義、發(fā)展概述、理論概念等)，這是可以先copy過(guò)來(lái)，作上標(biāo)記表明這是抄襲他人的。切記，可用的他人成果直接copy過(guò)來(lái)，不需做改動(dòng)，免得做無(wú)用功。結(jié)合自己的想法與研究成果完成初稿，初稿是給老師看的，先不用考慮文章是否抄襲率不達(dá)標(biāo)。老師看過(guò)初稿后，給你論文結(jié)構(gòu)性(邏輯性、完整性、合理性)修改意見(jiàn)后，根據(jù)意見(jiàn)修改完整。