總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇一

（2015年——2020年）

“百年大計，教育為本。”小學(xué)教育是整個教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個學(xué)生的健康成長，打下堅實的基礎(chǔ)。為此，我校根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校本，科學(xué)規(guī)劃，強化管理，開發(fā)資源，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。肖家營小學(xué)在“十二五”規(guī)劃發(fā)展基礎(chǔ)上，特制定本校十三五（2015年——2020年）發(fā)展規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：我們辦學(xué)總的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，高揚教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗臶，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢，做優(yōu)“書香校園”、“平安校園”品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，打造縣城區(qū)又一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

我們的校訓(xùn)：求實、進取、樂學(xué)、多思； 我們的教風：敬業(yè)、愛生、善學(xué)、創(chuàng)新； 我們的學(xué)風：立志、勤學(xué)、誠信、奮進； 我們的精神：民主、團結(jié)、業(yè)精、爭先。

2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù)”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以教師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍；以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

二、總體目標和發(fā)展思路：

1、總體目標：打造城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，臨沭縣示范學(xué)校。打造成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的小學(xué)，讓每個學(xué)生快樂成長，讓每位教師幸福工作，讓每個家庭充滿希望。

2、發(fā)展思路：

突出一個主題——改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。學(xué)校在高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚改革這面旗臶，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

確立“四種意識”——（1）生本意識。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。（2）師本意識。教育大計，教師為本。學(xué)校要牢固樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。（3）校本意識。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢，加強教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。（4）社會意識。學(xué)校教育的最終目的是為國家、為社會培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會服務(wù)的意識，把學(xué)校和社會融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識。

四、具體目標和工作重點

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇二

天津市第八十中學(xué) 第十三個五年發(fā)展規(guī)劃

2015 年11月

天津第八十中學(xué)第十三個五年發(fā)展規(guī)劃

一、“十二五”總結(jié)回顧

“十二五”期間，在上級教育主管部門的關(guān)心幫助下，八十中學(xué)始終堅持以人為本的辦學(xué)模式，堅持“揚長教育”這一先進的辦學(xué)理念，與時俱進，注重內(nèi)涵，提高效率，強化管理，為“十三五”期間教育事業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

（一）教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校始終堅持建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍?！笆濉逼陂g不斷加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力?！笆濉逼陂g，我校區(qū)級優(yōu)秀教師達到了37人次，師德先進達到18人次，其中王樹奎老師還被評為市級師德先進。在第十屆 “三杯一獎”活動中，我校取得了希望杯一等獎3人，成才杯一等獎4人，輝煌杯2人，新秀獎11人的成績。在第十一屆 “三杯一獎”活動中，我校又取得了希望杯一等獎2人，成才杯一等獎4人，輝煌杯2人，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2人的好成績。在我區(qū)“三名”工程的評比中，繼第五屆的林靜虹和楊淑文老師獲得名師稱號之后，陳穎和艾麗麗老師又成為第六屆我區(qū)的名教師。在區(qū)級舉辦的學(xué)科競賽活動中我校獲得一等獎的教師達到了34位，兩屆基本功競賽一等獎也達到了11人。同時，還有多位教師的論文、教學(xué)設(shè)計等在全國、全市的比賽中獲得了各級各類獎項。

（二）文化建設(shè)。

認真貫徹《xxx中央xxx關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，落實“陽光體育”和“兩個條例”列入學(xué)校重點工作，大力開展陽光體育運動。在2015年末《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達標率達100%，良好率達70%，優(yōu)秀率達35%，視減率低于全區(qū)平均

水平。加強學(xué)校傳統(tǒng)項目建設(shè)，認真做好運動隊訓(xùn)練，在紅橋區(qū)運動會團體總分多次進入了前三名，并代表區(qū)參加市級競賽。學(xué)校同時組建了籃球隊、足球隊和健美操隊。2014年區(qū)體育局為學(xué)校進行了“天津市第十三屆全運會”田徑訓(xùn)練基地掛牌，同年學(xué)校被評為市級傳統(tǒng)項目先進集體，被評為全國學(xué)校體育工作示范校的榮譽稱號。扎實推進體育藝術(shù)2+1工程，定期組織學(xué)生外出寫生。在2014年紅橋區(qū)中小學(xué)“西于莊百年印記”美術(shù)展覽中榮獲優(yōu)秀組織獎；八十中學(xué)在2014年紅橋區(qū)學(xué)校體育藝術(shù)工作綜合評估中，榮獲一等獎以社團活動為契機定期舉辦合唱節(jié)或文藝展演活動。學(xué)校合唱隊積極參加區(qū)文藝展演活動，連續(xù)五年獲得第一名的好成績。我校被區(qū)文化局評委了文化局評委了群眾文化工作先進單位。

（三）德育教育。

學(xué)校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，認真落實《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和新版《中小學(xué)生守則》，我校被命名為天津市實施《中小學(xué)日常行為規(guī)范》示范學(xué)校。建立健全了年級德育主任——班主任（助理班主任）——學(xué)生會干部三級德育工作隊伍，以“十二五”科研課題《加強博客建設(shè)，運用分層管理，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)的研究》為依托，帶領(lǐng)全體班主任一起創(chuàng)新開展了“班級博客建設(shè)”研究實踐活動。學(xué)校重視養(yǎng)成教育，根據(jù)初、高中學(xué)生特點，細化年級目標，以身邊的先進為榜樣，我校穆懷博、谷金澤等同學(xué)先后獲得“天津市自強學(xué)生標兵”稱號、“紅橋區(qū)十佳中學(xué)生”稱號等。開展特色德育活動，創(chuàng)建健康文明和諧的校園。

（四）教學(xué)質(zhì)量提升。

為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，我校按照國家新課程計劃的要求開齊、開全課程。通過“以長促長，以長促全”的美術(shù)教育，傳承和弘揚學(xué)校的文化底蘊。通過豐富多彩的社團活動，為廣大學(xué)生發(fā)展專長提供發(fā)展空間和

平臺。創(chuàng)設(shè)適合“揚長教育”的美術(shù)特色校本課程體系，培養(yǎng)在美術(shù)方面具有突出優(yōu)勢、人格較為健全的合格中學(xué)生。結(jié)合學(xué)校實際情況，不斷深化教學(xué)改革，以新課程理念為指導(dǎo)，以民主平等的師生關(guān)系為核心，以激發(fā)學(xué)生積極參與、當堂學(xué)會為著力點，探索出“激勵互動、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、測評反饋”課堂教學(xué)模式，提高了課堂教學(xué)效益，我校的中高考成績也是屢創(chuàng)佳績，初中2011年和2014年獲得區(qū)教育教學(xué)評估特等獎。八十高中的二本上線率超過60%，美術(shù)高中二本上線率多年保持在95%以上，多次獲得區(qū)教育教學(xué)評估特等獎，尤其是2015屆再創(chuàng)輝煌，八十中學(xué)和美術(shù)高中均獲得評估特等獎，還雙雙獲得“突出貢獻獎”向家長、向社會交上了一份滿意的答卷。

（五）依法治校。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習法律法規(guī)，講法治，用黨的理論來武裝頭腦，努力提高黨員政治思想、理論水平，提倡積極踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹落實《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、國家、市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要等法規(guī)和制度，增強全校教職工的法律意識，依法施教，科學(xué)管理。推行校務(wù)公開制度，建立學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督制約體制，確保廣大師生員工參與學(xué)校民主管理的作用，努力營造學(xué)校民主與法制建設(shè)的良好氛圍，不斷提高依法治校、依法執(zhí)教的能力和水平。

（六）教科研引領(lǐng)。

“十二五”期間，國家級課題2項，我校共有市級課題9項，區(qū)級課題10項，校級課題若干，1項國家級課題，2項市級課題，2項區(qū)級課題已經(jīng)順利結(jié)題，其余課題均在結(jié)題中，取得科研成果幾百項。課題研究提高了教師的理論水平與教學(xué)能力，使教師在研究中探索出可行有效的教學(xué)方法，并且大力地把這些有效方法宣傳交流，推進教科研成果的轉(zhuǎn)化。我校的教育教學(xué)工作取得了驕人的成績，培養(yǎng)出一

大批優(yōu)秀的骨干教師。

（七）辦學(xué)條件改善。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇三

一、學(xué)習有指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論

為使課題研究中學(xué)生主動地在課內(nèi)和課外形式多樣的自主合作探究學(xué)習過程中不斷完善自我，更好地把學(xué)語文和學(xué)做人有機結(jié)合起來。我們主要進行了以下理論的學(xué)習：

1、自主學(xué)習的理論?！缎抡n程課標》強調(diào)學(xué)習是學(xué)生的個性化行為。語文教學(xué)中的作品和價值只有在學(xué)生閱讀的過程中產(chǎn)生，而學(xué)生是閱讀的主體，課文的意義是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，以已有的知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)生成的。

2、合作學(xué)習的理論。前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利、沙塔洛夫等人認為：通過創(chuàng)造性教育活動，教師與學(xué)生建立相互合作、信任理解的關(guān)系，活潑多樣地發(fā)展學(xué)生多樣化的才能。在語文教學(xué)中，同一篇文章，同一個人物形象，學(xué)生的理解往往是各式各樣的，正如“一千個讀者，有一千個哈姆雷特”就是這個意思。針對這種情況，特別需要加強學(xué)生之間的交流與合作，使他們相互取長補短，都變得知識更加豐富，能力更加全面。

3、探究學(xué)習的理論。教育家蘇霍姆林斯基說過，“學(xué)生學(xué)習的一個突出特點就是他們對學(xué)習的對象采取研究的態(tài)度”。同樣探究性學(xué)習，要把教材以及自然、社會、自我都作為探究的對象，也可以采取多種多樣的方法，比如社會調(diào)查、現(xiàn)場觀察、采訪人物、體驗學(xué)習、課堂討論、查閱資料等等。這種探究性的學(xué)習方式，可以使學(xué)生在更高的層面上進行學(xué)習。

二、探索有價值的課堂教學(xué)策略

全日制義務(wù)教育《課程標準》）中提出積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式。教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)方法的選擇、評價方式的設(shè)計都應(yīng)有助于這種學(xué)習方式的形成。據(jù)此我們在實驗中進行優(yōu)化教學(xué)策略的選擇研究，探索出常規(guī)可行的教學(xué)策略優(yōu)選法。

三、研究反思

通過課題研究與實踐，我們雖然取得了不少成果，但隨著研究的深入和新課程改革的全面推進，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實課堂教學(xué)中仍存在著諸多不足，為此，我們提出了下一階段課題研究的五大重點，以此進一步提升課題研究成果質(zhì)量和實施新課程的水平：

1、要進一步引領(lǐng)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，全面促使他們自覺地、創(chuàng)造性地投入到“自主、合作、探究”學(xué)習方式的變革之中，并以此為統(tǒng)領(lǐng)，有效地將“三維”目標落實于課堂教學(xué)要立足“自主”，特別關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習方式與情感態(tài)度，切實提高自主學(xué)習、自主獲得的能力。

2、要不斷變換“合作”方式，讓學(xué)生學(xué)習得更有興趣，讓學(xué)生在學(xué)習中享受與人合作的快樂。

3、要積極調(diào)整“引探”策略，激活學(xué)生思維，努力達到讓學(xué)生在質(zhì)疑中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中生成的理想境界，培育出真正富有生命活力的課堂教學(xué)。

4、要廣泛地開展自主、合作、探究式的綜合實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中自主體驗，在實踐中自主合作，在實踐中自主探究，在實踐中自主發(fā)展。

5、要再次完善評價標準，全面推進課程改革，使教學(xué)特色建設(shè)更加卓有成效。

回首課題研究歷程，我們愈加深刻地感受到，科研是完善教育、完善人的重要載體與途徑，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的強大驅(qū)動力，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。我們將不負眾望，求真務(wù)實，積極創(chuàng)新，努力譜寫自主、合作、探究教學(xué)特色建設(shè)的新篇章。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇四

備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是教師處理教材的主要形式，集體備課必須立足于個人研究，在充分研究課程標準和教材的前提下，以學(xué)科備課組為單位進行集體商討，探討教法、學(xué)法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標，完成教學(xué)案的預(yù)設(shè)。年級組集體備課不僅可以充分發(fā)揮集體智慧，以老帶新，又可博采眾長，真正實現(xiàn)資源共享。

一、集體備課的時間：

每周三

二、集體備課組成員：

每一位年級組同一學(xué)科任課教師

三、集體備課的準備：

1、學(xué)期初共同研討教材，學(xué)習教法、學(xué)法，制定本學(xué)期學(xué)科計劃。

2、學(xué)習新課程標準，共同研讀各學(xué)科階段性教學(xué)目標，讓新課程標準深入到每一位任課教師的心中，成為教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標形成的總抓手。

四、集體備課的程序

（一）初備。每次集體備課的內(nèi)容就是下周的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)市下發(fā)的課程進度表，每周每課安排一位主備人。這樣保證主備人能集中精力吃透每一課教學(xué)內(nèi)容，并就教學(xué)目標的達成，教學(xué)重難點的突破作深入的思考和設(shè)計，然后形成交流意見。輔備人在集體交流前必須將教材通讀，理清教材的知識體系，并進行初步的教學(xué)設(shè)計。我們充分發(fā)揮教材的作用，在形成教案前，主備人、輔備人可以在書上圈一圈，劃一劃、注一注，也可以在紙上寫一寫，在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上，列出自己的困惑或疑問，交給本集體備課組主持人，（主持人一般是備課組長，由德高望重、有教學(xué)實際經(jīng)驗的中老年教師或骨干教師擔任），以便在集體交流時有重點，有程序、有針對性的討論進行，以提高交流的實效性及交流速度，從而也防止集體備課的流于形式。

（二）集體交流。集體交流以討論并形成教案為主，并附以討論教、學(xué)具的準備、練習課的設(shè)計、安排。首先由主備人圍繞討論提綱談出自己對本節(jié)課或本周內(nèi)容的見解、看法及教學(xué)設(shè)計。輔備人隨之以補充、完善。然后由主持人組織大家就備課時的困惑或上周教學(xué)實踐的反思進行討論交流。交流不拘形式，有時就一點有感而發(fā)，有時就整體發(fā)表見解，集體備課組的成員邊聽邊發(fā)表意見，并隨時記下自己感受最深的東西。在交流時，我們充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶的作用，對他們主備的材料進行重點交流；對才入門的青年教師主備的課進行重點評析，評析時對考慮周密，教學(xué)案設(shè)計有創(chuàng)意、有實效的教師給予重點鼓勵，并予以表彰。在爭執(zhí)疑難問題時我們主張教師要以事實為基礎(chǔ)，引經(jīng)據(jù)典進行批駁，防止武斷及個人主觀主義的產(chǎn)生。

力爭每次集體備課既形成備課教案，又能解決或探討教學(xué)中的一些熱點難點的問題。最后由備課組長小結(jié)本次集體備課情況，部署下一周的教學(xué)工作及集體備課內(nèi)容，整理好本次集體資料，填寫好集體備課記載表，整理好后裝訂成冊，交教研組長及分管本組的領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后交教導(dǎo)處歸檔。

（三）形成教案。集體交流之后，由主備人綜合了集體的意見和智慧，在個人初備的基礎(chǔ)上形成教案。然后由主持人審閱后復(fù)印數(shù)份交給每一位輔備人。為了保證教案及時發(fā)到每一位輔備人的手中。我們要求主備人必須在周六將教案交到輔備教師手中。

（四）個性設(shè)計與反思。每位教師特別是輔備人拿到教案后要根據(jù)自己的班級情況、個性特點，對集體形成的教案作深入的推敲、斟酌，然后在備課上進行圈改批注，從而形成符合自己班級實際、符合個性特點的新教案。

（五）對集體備課加以驗證。我街道的做法是，一次集體備課活動結(jié)束，就舉行一次教學(xué)觀摩，而開課內(nèi)容就是那次集體備課的內(nèi)容。這樣做，使大家都能看到他們的集思廣益在課堂上的體現(xiàn)和不足地方在教學(xué)中的暴露：使大家感到，每研究一堂課，對課改中課堂教學(xué)目標的把握、情感態(tài)度的培養(yǎng)、學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變等種種疑問，就找到了一個滿意實在的現(xiàn)場回答。在課程教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實踐寫出教后感（或教學(xué)反思），教后感要有針對性，做到言之有物，客觀、實際地總結(jié)教學(xué)過程中教師教法和學(xué)生學(xué)法的成功之經(jīng)驗和尚存在的困惑與不足，對今后的教學(xué)提出改進意見和建議。一學(xué)年下來，老師們的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，他們的見解隨著一次次的備課活動逐漸變得精辟而敏銳，這不能不歸功于這種“實踐檢驗真理”的做法。

五、集體備課應(yīng)注意事項：

1、做好準備，嚴格遵守集體備課的時間。各任課教師要認真聽取備課組長的安排與調(diào)度，在集體交流前，充分挖掘教材，寫出可行性極強的教學(xué)討論稿，然后在備課組長的安排下，充分利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習的時間在會議室進行集體備課，并由專人做好記錄。然后根據(jù)交流意見，修改討論稿，形成計劃教案，然后交備課組長檢查修改后，進行實施，復(fù)印出數(shù)份可行性教案在每周六前交給輔備教師，由輔備教師進行修改批閱，形成具有個性特點的實效性教案。每次活動程序要抓緊抓死，以免落入形式。

2、固定每次備課內(nèi)容：根據(jù)本街道學(xué)校少，班額少這一實際情況，我們和其他學(xué)校教師一起，劃分了集體備課協(xié)作區(qū)，根據(jù)教材編排體系制定好本學(xué)科集體備課計劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都能超前備課，做到心中有數(shù)。

3、集體備課要討論的內(nèi)容要落實到位。每一次集體備課我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計等等，每次只有完成任務(wù)，備課組長總結(jié)安排完下周任務(wù)后方可離開。

4、加強管理。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包扶各個年級組，并深入到每次集體備課之中，進行交流、探討、反饋。教師每月的集體備課總分納入教研工作測評，備課組內(nèi)按該總分分為一、二、三類，一類6分，二類4分，三類2分。分類得分與月教學(xué)教研掛鉤，與年度綜合考核掛鉤。集體備課的改革，促進了教師學(xué)習課程標準，深鉆教材，相互監(jiān)督、相互競爭，為教師提供了學(xué)習、合作、競爭的平臺。

六、集體備課的成效

1、集體的智慧為每個教師分擔了任務(wù)，由原來的“個體勞動”變?yōu)椤凹w性質(zhì)的勞動”，這樣既減輕了教師的負擔，又使教師從無謂的抄寫中解放出來，并有了博覽群書的時間和認真進行教學(xué)研究的工夫；其次，通過集體備課，教師在無形中都感受到自己在不斷進步，每當大家在一起交流、研討時，帶給自己的是永久的“營養(yǎng)”，自己也頗感欣慰。更重要的是帶給學(xué)生的不單單是知識的傳授，而是對學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)。

2、“集體備課”促使教師全面了解學(xué)生。

教學(xué)活動的主體是學(xué)生，教學(xué)活動是師生雙方共同協(xié)作互動的活動，要使備課切合實際，有的放矢，教師就必須深入、全面地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想、學(xué)習、生活、知識水平、智力層次、接受能力等基本情況。只有這樣，在集體備課過程中，我們才能做出準確科學(xué)的估計，從而預(yù)見到課堂上可能出現(xiàn)的新情況、新問題，做到有備無患。

七、集體備課存在的問題

在備課當中也有不盡如人意之處，有的備課內(nèi)容選擇不恰當，課時量偏多、偏少；討論易離題，往往從教法學(xué)法扯到學(xué)生表現(xiàn)上去等等。這些，都有待于我們在今后的教研工作中加以注意，改正。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇五

******五中全會已經(jīng)閉幕，“十三五”規(guī)劃全文公報已經(jīng)發(fā)布，中央宣講團已經(jīng)深入全國各地開始宣講“十三五”規(guī)劃，“十三五”規(guī)劃已經(jīng)成為未來五年中國發(fā)展的基本綱領(lǐng)，如何貫徹執(zhí)行好“十三五”規(guī)劃，全面推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，建成全面小康社會，成為當下最重要的任務(wù)。

“物有甘苦，嘗之者識;道有夷險，履之者知?！睂嵺`出真理，“十三五”規(guī)劃能否貫徹執(zhí)行好，關(guān)鍵在于實踐。貫徹執(zhí)行“十三五”規(guī)劃要因地制宜，因時制宜，立足實際，沉淀到最基層，既促進社會經(jīng)濟跨越發(fā)展，又惠及于民，將成果與民同享。

主動學(xué)習，強化思維意識，做規(guī)劃上的“明白人”。思維決定行動，萬事取決于“謀”，開始于“思”，要想有主動作為意識，首先要主動學(xué)習，培養(yǎng)思維意識，獲得“十三五”規(guī)劃的完整、系統(tǒng)認識?；鶎狱h員干部要學(xué)習“十三五”規(guī)劃的系統(tǒng)內(nèi)容，學(xué)習******五中全會公報、“十三五”規(guī)劃建議、“十三五”規(guī)劃綱要等內(nèi)容，從宏觀上了解“十三五”的內(nèi)容;學(xué)習“十三五”規(guī)劃的豐富內(nèi)涵，學(xué)習各類對“十三五”入黨申請書規(guī)劃的解讀，深刻了解“十三五”蘊涵的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色等內(nèi)涵，進一步系統(tǒng)的掌握“十三五”規(guī)劃知識;內(nèi)化于心，培養(yǎng)自己發(fā)展思維，在學(xué)習“十三五”基本理論的基礎(chǔ)上，進一步深化認識，轉(zhuǎn)化成自己的思維，形成自己的發(fā)展觀，指導(dǎo)自己的工作。

主動配合，強化參與意識，做落實上的“參與人”?；鶎狱h員干部，要有配合參與意識，積極主動參與基層“十三五”發(fā)展。基層黨員干部要配合上級做好落實工作，將“十三五”規(guī)劃積極的貫徹落實到基層，實現(xiàn)基層經(jīng)濟社會的快速發(fā)展;配合領(lǐng)導(dǎo)做好出謀劃策工作，多提參考意見，集思廣益，積極為“十三五”規(guī)劃落實出謀劃策，形成正確的決策，更好的落實下去;協(xié)助參與抓落實，要積極參與“心得體會范文十三五”規(guī)劃抓落實，特別是重點工作，需要眾人參與落實，比如扶貧攻堅工作，基層黨員干部要主動協(xié)助參與抓落實，做好精準扶貧工作，實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃要求的全民脫貧目標。

立足本職，強化作為意識，做“十三五”發(fā)展上的“帶頭人”。主動作為是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有之義，基層黨員干部是“十三五”規(guī)劃的最終參與者和落實者，必須要抓好本職工作，做到有所作為。基層黨員干部要加強黨性教育和宗旨意識教育，以焦裕祿、孔繁森等先進典型為榜樣，強化自身責任感，樹立起主動作為意識，積極做好自身的本質(zhì)工作;主動做好本職工作，將“十三五”規(guī)劃的內(nèi)容和內(nèi)涵融入到自身的本職工作中，讓本職工作為“十三五”發(fā)展服務(wù)，攻堅克難，迎難而上，為“十三五”目標實現(xiàn)而努力;爭做“十三五”發(fā)展的“帶頭人”，主動創(chuàng)新，尋求突破，力爭將自身本職工作邁上新臺階，為“十三五”規(guī)劃的落實擲地有聲，主動做“十三五”發(fā)展的“帶頭人”。

“十三五”規(guī)劃設(shè)計在頂層，貫徹落實在基層，基層黨員干部要主動作為，更好的將“心得體會十三五”落實到基層，為群眾謀福祉，為全面建成小康社會吹響號角。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇六

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育科研工作。

領(lǐng)導(dǎo)的重視，是學(xué)校順利開展科研工作的前提。我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一如既往地把教育科研工作列入學(xué)校工作的議事日程，還在時間、經(jīng)費、教學(xué)設(shè)施等方面給予了保障，撥出?？钭鳛榭蒲薪?jīng)費，定期舉辦教育科研專題講座，組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習，還請專家對學(xué)校教育科研工作做具體指導(dǎo)，使教師對科研的認識水平和知識水平不斷提高。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走在科研的前列，以身作則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭擔任課題負責人，帶動我校教職工搞課題研究。積極參與各類論文比賽活動，在各級論文評比中均獲得好名次。詹漪君校長負責的省遠程教育學(xué)會重點課題《高等教育大眾化推進過程中電大青年教師隊伍建設(shè)的思考》xx順利結(jié)題，論文《縣市電大在高等教育大眾化中的定位與思考》榮獲省電大首屆科研論文評比一等獎；宋德清副校長和張彩娟副校長都主持過課題研究，并全部結(jié)題，論文在各級評比中獲獎。

“科研興校”已深入人心，學(xué)校科研機構(gòu)是使整體科研工作和課題研究實驗工作得以順利進行的行政保證。我校在原來的基礎(chǔ)上重新調(diào)整人員，根據(jù)教師不同的才能合理分工，xx年學(xué)校專門成立了科研信息處（原教學(xué)支持服務(wù)處），由一名副校長主管，設(shè)有一名主任，由一批熱衷于教育研究工作、積極肯干的教研組長和教學(xué)骨干成為學(xué)校科研機構(gòu)的主要力量。學(xué)?？蒲行畔⑻庁撠煂W(xué)校教育科研活動的開展及指導(dǎo)各級課題的操作等。今年在學(xué)校遷入新校園，學(xué)校規(guī)模不斷擴大的形勢下又增設(shè)了一名副主任。

二、創(chuàng)造良好的科研條件

為了提高教師的科研素質(zhì)，學(xué)校采取了“請進來、走出去”的方式，為教師提供各類培訓(xùn)。如xx年組織全校教師進行了論文交流，請了省市電大專家進行點評；xx年請了省電大科研處專家舉行了論文撰寫和課題研究的講座；xx年組織了學(xué)校教研組長和科研骨干到湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（湖州電大）參觀學(xué)習。現(xiàn)在全校教師的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各項規(guī)章制度

建立學(xué)習、研究制度。沒有教育科研理論指導(dǎo)的教研活動，只能是盲目的實踐，教研活動必須有科學(xué)的教育理論指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習，堅持集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，鼓勵教師關(guān)注教育動態(tài)，閱讀教育著作，如學(xué)校組織學(xué)習了《第五項修練》，要求每位教師制訂學(xué)習計劃，結(jié)合自己的教學(xué)情況寫心得體會。同時，為了讓教師跟上時代的步伐，我校對全體教師進行現(xiàn)代教育信息技術(shù)、“校園信息化”培訓(xùn)培訓(xùn)，要求45周歲以下的教師建立自己的個人主頁，開放教育的課任教師在完成教學(xué)輔導(dǎo)的同時，將教學(xué)內(nèi)容制作成課件，期末上交。

建立獎勵制度。為了調(diào)動教師參與科研的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，我校把科研活動跟每年考核制度結(jié)合起來，對于積極參與科研活動者，學(xué)校還會在物質(zhì)及精神上對其進行獎勵，去年學(xué)校共獎勵了近二萬元……

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇七

小學(xué)學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃(一)

“百年大計，教育為本。”小學(xué)教育是整個教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個學(xué)生的健康成長，打下堅實的基礎(chǔ)。為此，我校根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足校本，科學(xué)規(guī)劃，強化管理，開發(fā)資源，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。肖家營小學(xué)在“十二五”規(guī)劃發(fā)展基礎(chǔ)上，特制定本校十三五(2015年2020年)發(fā)展規(guī)劃：

一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析

學(xué)校現(xiàn)有專任教師36人，教學(xué)班10個，幼兒班2個，在校學(xué)生410人，幼兒105人。多年來，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在泰山廟和肖家營社區(qū)以及村民的大力支持下，經(jīng)過全體師生的團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善，普及程度得到鞏固和提高，教育質(zhì)量和依法治校管理能力逐年提升，學(xué)校已初具規(guī)模。

肖家營小學(xué)服務(wù)半徑大約5公里左右，包括泰山廟社區(qū)、肖家營社區(qū)、盛世中華城小區(qū)總?cè)丝?624人，總戶數(shù)1792戶。其中泰山廟社區(qū)2660人(含流動人口)，620戶;肖家營社區(qū)2164人，742戶。隨著城市的發(fā)展，泰山廟社區(qū)、肖家營社區(qū)和旺恒國際中小型企業(yè)迅速增多，盛世中華城小區(qū)入住率不斷攀升，學(xué)校生源越來越充足，學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。

二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：我們辦學(xué)總的指導(dǎo)思想是：以黨的十八大三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的教育為目標，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會主義辦學(xué)方向，高揚教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢，做優(yōu)“書香校園”、“平安校園”品牌，全面提升學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量與水平，打造縣城區(qū)又一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

我們的校訓(xùn)：求實、進取、樂學(xué)、多思;我們的教風：敬業(yè)、愛生、善學(xué)、創(chuàng)新;我們的學(xué)風：立志、勤學(xué)、誠信、奮進;我們的精神：民主、團結(jié)、業(yè)精、爭先。

2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù)”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人;以教師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍;以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

三、總體目標和發(fā)展思路：

1、總體目標：打造城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，谷城縣示范學(xué)校。用五年的時間把肖營小學(xué)發(fā)展成為1000多名學(xué)生、18個教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，打造成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的小學(xué)，讓每個學(xué)生快樂成長，讓每位教師幸福工作，讓每個家庭充滿希望。

2、發(fā)展思路：

突出一個主題改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。學(xué)校在高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

確立“四種意識”(1)生本意識。即以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本。學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在于培養(yǎng)的學(xué)生是否有質(zhì)量、有特色。學(xué)生發(fā)展水平高，學(xué)校的競爭力就強，學(xué)校的發(fā)展環(huán)境也就好。(2)師本意識。教育大計，教師為本。學(xué)校要牢固樹立教師是學(xué)校發(fā)展的第一資本的理念，讓不同層次的教師獲得不同程度的成長和發(fā)展。(3)校本意識。校本研究、校本培訓(xùn)、校本管理是深入推進課程改革的需要。積極提倡學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。要充分利用本地資源，教育云資源優(yōu)勢，加強教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通與合作，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制。(4)社會意識。學(xué)校教育的最終目的是為國家、為社會培養(yǎng)人才。作為教育者，必須要有為社會服務(wù)的意識，把學(xué)校和社會融入一體，經(jīng)常與社區(qū)、單位開展各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識。

四、具體目標和工作重點

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇八

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯，新舊增長點青黃不接，各類風險挑戰(zhàn)增多，舊的增長路徑難以為繼，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式日益緊迫?！笆濉逼陂g，安徽必須把提高經(jīng)濟增長的質(zhì)量和效益放在突出位置，加快改革創(chuàng)新步伐，切實擺脫舊的路徑依賴，推動經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)入新軌道。

一、擺脫對投資拉動的過度依賴，走投資消費聯(lián)動的新路

二、擺脫對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的過度依賴，走創(chuàng)新驅(qū)動的新路

三、擺脫對要素資源粗放投入的過度依賴，走綠色化引領(lǐng)的新路

隨著要素供給趨緊、環(huán)境容量下降，低成本、粗放式發(fā)展難以持續(xù)。目前我國資源產(chǎn)出率僅為日本的1/8、英國的1/5、德國的1/3，人均淡水、煤炭、鐵礦石資源降至世界平均水平的25%、67%和50%。我省煤炭以及銅、鐵礦石等傳統(tǒng)優(yōu)勢資源日漸枯竭，人均水資源量僅為全國的一半。我省人口撫養(yǎng)比在2011年降至的低點后開始回升，2013年達到，用工成本與沿海發(fā)達省份的差距不斷縮小。入黨志愿書同時，隨著資源有償使用制度和生態(tài)補償制度逐步落實，環(huán)境成本將大幅上升。xxx、******印發(fā)的《關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)的意見》，首次提出了綠色化概念，綠色化將成為新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展的重要動力源泉。按照減量、節(jié)能、控污、廢棄物再利用的要求，推動經(jīng)濟綠色化發(fā)展，也將孕育新的經(jīng)濟增長點?！笆濉睍r期，安徽應(yīng)按照綠色化發(fā)展的總體要求，堅持以制度創(chuàng)新加速生態(tài)強省建設(shè)，扎實推進巢湖流域和黃山市國家生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)，不斷創(chuàng)新和完善生態(tài)文明體制機制，建立完善目標體系、考核辦法和獎懲機制，努力探索可持續(xù)發(fā)展新路徑。

四、擺脫對非均衡發(fā)展的過度依賴，走城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的新路

五、擺脫對****主導(dǎo)經(jīng)濟的過度依賴，走市場和****協(xié)調(diào)配合的新路

改革開放以來，中央堅持市場化方向，不斷深化經(jīng)濟體制改革。經(jīng)過30多年的實踐，我國社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立，但仍需進一步完善。****部門掌握的權(quán)限過大，一些地方為了招商引資、發(fā)展經(jīng)濟不惜拼土地、拼環(huán)境、拼政策，干擾市場機制發(fā)揮作用，導(dǎo)致競爭不充分、要素價格扭曲等問題。近年來，我省積極推進行政體制、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)藥衛(wèi)生等改革先行先試，一些領(lǐng)域的改革走在全國前列，但傳統(tǒng)體制束縛依然嚴重，發(fā)展活力亟待釋放。新增長動力機制的形成有賴于市場化改革?！笆濉睍r期全面深化改革進入攻堅期，隨著行政管理、科技體制、財稅金融等重點領(lǐng)域改革逐步深入，實體經(jīng)濟特別是中小企業(yè)****難****貴、科技經(jīng)濟“兩張皮”、市場準入“玻璃門”“彈簧門”等問題有望逐步破解，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活力將得到充分釋放。安徽應(yīng)抓住用好國家技術(shù)創(chuàng)新工程、新型城鎮(zhèn)化、醫(yī)改等先行先試機遇，探索構(gòu)建市場化發(fā)現(xiàn)培育增長點的新機制，推動市場和****作用相互協(xié)調(diào)、范文寫作相互促進，進一步激發(fā)全社會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造活力，不斷提高資源配置效率。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇九

《****中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》立足國內(nèi)、放眼全球，強調(diào)要牢固樹立開放的發(fā)展理念，從完善對外開放戰(zhàn)略布局、形成對外開放新體制、推進“一帶一路”建設(shè)等多個方面，勾勒出今后5年中國開放的“路線圖”。以此為基本遵循，強化發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動，以開放的進一步擴大促改革促創(chuàng)新，必將贏得發(fā)展的主動，為未來開辟更廣闊的發(fā)展空間。

開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路。30多年來，我國從建立經(jīng)濟特區(qū)，到推動對外貿(mào)易、利用外資，再到加入世貿(mào)組織，開放的步伐不斷加大?！笆濉睍r期，面對復(fù)雜嚴峻的形勢，我國始終堅持對外開放的基本國策不動搖，推動內(nèi)需與外需、出口與進口、“引進來”與“走出去”、東部與中西部協(xié)調(diào)發(fā)展，對外開放再上新臺階，開放型經(jīng)濟對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻日益突出。

綜觀《建議》關(guān)于“開放發(fā)展”的論述，在關(guān)注東部沿海地區(qū)的同時，把目光投向了廣闊的中西部腹地;在打開大門吸引外資的同時，推動國內(nèi)企業(yè)走出國門進行投資。既把擴大對外開放同實施“一帶一路”等國家重大戰(zhàn)略緊密銜接起來，又要求積極參與國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則制定，推動國際經(jīng)濟秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。不難看出，“十三五”時期，我國將繼續(xù)通過深化開放合作，推進雙向開放和內(nèi)外聯(lián)動，促進優(yōu)進優(yōu)出，形成對外開放新體制和國際競爭新優(yōu)勢，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟。

收官十三五實現(xiàn)新跨越論文2000字 收官十三五大學(xué)生心得

2021收官十三五實現(xiàn)新跨越形勢與政策心得體會

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大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇十

“十三五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

黑城子中心小學(xué)

二0一六年三月

黑城子中心?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃

（2016年——2020年）

“百年大計，教育為本?！毙W(xué)教育是整個教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個學(xué)生的健康成長，打下堅實的基礎(chǔ)。為此，我校根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實際，科學(xué)規(guī)劃，強化管理，開發(fā)資源，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。黑城子中心小學(xué)在“十二五”規(guī)劃發(fā)展基礎(chǔ)上，特制定本校十三五（2016年——2020年）發(fā)展規(guī)劃：

一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析

川流不息的黑城子河養(yǎng)育了勤勞質(zhì)樸的人民，古韻綿長的川州老城積淀了燦爛悠久的文化。始建于1946年的黑城子鎮(zhèn)中心小學(xué)，凝聚著幾代黑城子教育人的理想，夢縈著萬千莘莘學(xué)子的眷戀，植根沃土，沐浴雨露，秉承“改革創(chuàng)新，均衡發(fā)展”的辦學(xué)理念。以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的未來人才為目標。立足繁榮家鄉(xiāng)經(jīng)濟，弘揚家鄉(xiāng)文化。全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，凝心聚力，攻堅克難，規(guī)范教育教學(xué)行為，以昂揚奮進的姿態(tài)扎實黑城子鎮(zhèn)小學(xué)教育的每一步，譜寫“教書育人，環(huán)境育人，管理育人”的時代新篇章。

全鎮(zhèn)現(xiàn)有中心小學(xué)1所，完全村小2所，不完全村小4所，40個教學(xué)班；本年度在校小學(xué)生847人。現(xiàn)有中心幼兒園1所，村小學(xué)設(shè)學(xué)前班3個，入園學(xué)齡前兒童257人。校級干部5人，中層干部11人，教職工總數(shù)93人。期中?？埔陨蠈W(xué)歷87人，高級職稱41人，省級骨干教師2人，“十

二五”朝陽市級骨干教師6人，縣級11人。

在十二五期間，經(jīng)過全鎮(zhèn)教師的努力工作，教育質(zhì)量扎實平穩(wěn)，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率、畢業(yè)生合格率均保持100%的指標。

二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“四個全面”為引領(lǐng)。堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育，推進有效德育；堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，建設(shè)規(guī)范高效課堂；加強教師隊伍建設(shè)，從嚴規(guī)范教師的教學(xué)行為；更加注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，開發(fā)校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質(zhì)量，一心一意促發(fā)展，實實在在抓教學(xué)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。

2、辦學(xué)理念：我校的辦學(xué)理念是“全心全意為師生的發(fā)展和幸福服務(wù)”。就是三句話：以學(xué)生為本，培養(yǎng)品德高尚、充滿活力、具有創(chuàng)造力的“四有”新人；以教師為本，造就素質(zhì)優(yōu)秀、善于探究、和諧進取的教師隊伍；以學(xué)校發(fā)展為本，建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

三、總體目標和發(fā)展思路：

1、總體目標：

（1）從學(xué)校的實際出發(fā)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，以國家法律法規(guī)為準繩，推動基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。力爭高水平高質(zhì)量的通過遼寧省、國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”工作檢查驗收。

（2）扎實踐行學(xué)校育人理念，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質(zhì)量。

（3）深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學(xué)習，以“誦讀經(jīng)典，打造書香校園”為主題推進學(xué)校特色建設(shè)。

2、發(fā)展思路：

突出一個主題——改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。學(xué)校在高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

四、具體目標和工作重點

1、辦學(xué)條件進一步改善?！笆濉逼陂g，學(xué)校借助國家實施學(xué)校“薄改工程”建設(shè)的快車道，加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！笆濉睂W(xué)校具體目標規(guī)劃如下：

（1）2016年規(guī)劃完成黑城子中心小學(xué)校舍重建工作，預(yù)計新建校舍2100平方米。

（2）2017年規(guī)劃完成黑城子中心小學(xué)校園整體規(guī)劃工作，使校園綠化、美化達到省類二級校園標準。

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇十一

神山鄉(xiāng)初級中學(xué)趙家營學(xué)校學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃綱要

“百年大計，教育為本?！敝行W(xué)教育是整個教育事業(yè)的奠基工程，我們必須為每一個學(xué)生的健康成長，打下堅實的基礎(chǔ)。為此，我校根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》和省、市、縣有關(guān)精神和教育法律法規(guī)，在各級黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實際，科學(xué)規(guī)劃，強化管理，開發(fā)資源，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。神山鄉(xiāng)中、趙家營學(xué)校在“十二五”規(guī)劃發(fā)展基礎(chǔ)上，特制定本校十三五（2016年——2020年）發(fā)展規(guī)劃：

一、規(guī)劃背景和現(xiàn)狀分析

始建于2008年的神山鄉(xiāng)中、趙家營學(xué)校，秉承“以德促教、以教促學(xué)”的辦學(xué)理念。以全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的未來人才為目標。立足繁榮家鄉(xiāng)經(jīng)濟，弘揚家鄉(xiāng)文化。全面貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，凝心聚力，攻堅克難，規(guī)范教育教學(xué)行為，以昂揚奮進的姿態(tài)扎實神山鄉(xiāng)教育的每一步，譜寫“教書育人，環(huán)境育人，管理育人”的時代新篇章。

學(xué)校有教職工22人，專任教師22人，其中小學(xué)9人，初中13人；本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷5人；中級職稱9人，初級職稱13人；40歲以上教師8名，40以下教師14名。全校共有9個教學(xué)班，在校學(xué)生193人，其中小學(xué)123人，初中70，寄宿生64人，入學(xué)率、畢業(yè)率、鞏固率都為100%，輟學(xué)率為零。

二、指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念

1、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以“四個全面”為引領(lǐng)。堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育，推進有效德育；堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，建設(shè)規(guī)范高效課堂；

加強教師隊伍建設(shè)，從嚴規(guī)范教師的教學(xué)行為；更加注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，開發(fā)校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質(zhì)量，一心一意促發(fā)展，實實在在抓教學(xué)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。

2、辦學(xué)理念：學(xué)校積極踐行“以德促教、以教促學(xué)”的辦學(xué)理念，著力形成“不上一節(jié)沒準備的課，上好每節(jié)有準備的課”良好教風；努力營造“養(yǎng)成自主合作探究的良好學(xué)習氛圍”的學(xué)風。堅持“管理至上、德育為先、教育為本”的校風。在日常教育教學(xué)中，狠抓常規(guī)管理和隊伍建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，取得了一系列輝煌的成果。多次中心校和縣教育文化局的表彰，為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間，為“辦適合自己的標準化鄉(xiāng)村學(xué)校”這一目標而不懈奮斗。

三、總體目標和發(fā)展思路：

1、總體目標：

（1）從學(xué)校的實際出發(fā)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指引，以國家法律法規(guī)為準繩，推動基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。力爭高水平高質(zhì)量的通過山西省、國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”工作檢查驗收。

（2）扎實踐行學(xué)校育人理念，推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質(zhì)量。

（3）深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學(xué)習，以“誦讀經(jīng)典，打造書香校園”為主題推進學(xué)校特色建設(shè)。

2、發(fā)展思路：

突出一個主題——改革與發(fā)展。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是第一要務(wù)。學(xué)

校在高速發(fā)展的基礎(chǔ)上，高揚改革這面旗幟，解放思想、與時俱進，充分發(fā)揮教育改革中的政策優(yōu)勢，做優(yōu)、做強學(xué)校品牌，使學(xué)校逐步走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

四、具體目標和工作重點

1、辦學(xué)條件進一步改善。“十三五”期間，學(xué)校借助國家實施學(xué)校“薄改工程”建設(shè)的快車道，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！笆濉睂W(xué)校具體目標規(guī)劃如下：

大學(xué)十三五總結(jié)十四五規(guī)劃篇十二

幾年來，我校始終把“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”作為年度的工作之本。堅持教育科研導(dǎo)向，依靠科研提高教師素質(zhì)，依靠科研提高教育教學(xué)質(zhì)量，依靠科研提高學(xué)校聲譽，依靠科研增強市場競爭力。在學(xué)校全體教師的大力支持下，圍繞年初制定的科研工作目標，緊密結(jié)合國家科技發(fā)展方向，著重抓了科研立項工作；同時，還采取多種措施積極引導(dǎo)，促進學(xué)術(shù)氛圍的進一步增強，提高科研產(chǎn)出，積極探索和推進科研成果的推廣和轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)全校教師和科研處工作人員的共同努力，幾年科研工作取得了一些好的工作業(yè)績，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全

1、領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“科研興?！钡挠^念，將教育科研作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。以科研促教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，以科研促教育的創(chuàng)新，以科研促學(xué)校的發(fā)展。召開了我校第一屆由全校教師和各部門負責人參加的科研工作會議，教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和市教科所的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等出席了會議，這次會議以回顧我?？蒲泄ぷ鹘鼛啄臧l(fā)展的歷程、分析科研工作現(xiàn)狀、查找科研工作相對滯后的原因、研究科研發(fā)展的規(guī)劃、完善科研激勵機制為主要任務(wù)，為分?？蒲泄ぷ鞯目缭绞桨l(fā)展作前瞻性的研究，并提供具體的對策。這次科研工作會議立意高，信息量大，求真務(wù)實，對學(xué)校的科研工作具有重要的推動作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與科研工作，部分領(lǐng)導(dǎo)均參與了課題的研究：程校長參與了省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究工作，王書記進行（家長學(xué)校）的研究，李校長參與（優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能）研究，劉主任進行省“十五”重點課題《自探、整合、啟疑》的研究，李恒臣主任、周研主席進行（學(xué)生學(xué)習困難）課題的研究。

2、機構(gòu)健全、人員到位。

3、辦公現(xiàn)代化的程度進一步提高，辦公效率提高學(xué)校重視對科研處的建設(shè)，辦公室配有電腦、打印機、檔案柜、資料柜等設(shè)備，并訂閱了《遼寧教育》、《新教育》、《現(xiàn)代教育科學(xué)》等雜志。在添加設(shè)備的同時，科研處加強了工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，使用計算機處理文檔、儲存信息，辦公自動化收到較好的效果，提高了辦公效率。

4、科研經(jīng)費落實到位。

本學(xué)年分校用于教師參加各項科研課題階段成果評比活動的經(jīng)費總計5000。00元，用于參加科研會議的經(jīng)費總計1800。00元，用于科研獎勵的經(jīng)費投入總計五千余元以上，我校今年一年，投入科研經(jīng)費總計一萬余元。

二、科研制度完備，科研管理到位

1、科研規(guī)劃完整。

學(xué)校重建后，科研處根據(jù)我校具體情況，初步制訂教育科研規(guī)劃，提出了明確的學(xué)校教育科研中、長期目標：暨通過教育科研，解決學(xué)校在發(fā)展過程中的重大問題，解決教育教學(xué)中的熱點、難點問題，提高教師的教育科研素養(yǎng)，建設(shè)一支科研型教師隊伍，促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)檔次，走名校之路。為此，科研處每學(xué)期依據(jù)規(guī)劃制訂內(nèi)容具體、措施有效的科研工作計劃，使學(xué)校的科研工作目標化、內(nèi)容化、具體化。每學(xué)期進行工作總結(jié)，對照規(guī)劃，尋找差距，明確努力方向，接受考核監(jiān)督。

2、科研制度保障。

在科研工作會議上，通過了《?？蒲泄ぷ鞴芾碇贫取泛汀督處熉殑?wù)科研工作考核暫行辦法》、《科研工作考核評估暫行辦法》、《科研成果獎勵暫行辦法》等4個規(guī)章，進一步建立和完善了各種科研制度，保證了科研工作的制度化、規(guī)范化。

3、科研檔案齊全。

科研處設(shè)有電子檔案，分設(shè)“文件制度”、“計劃總結(jié)”、“課題研究”、“教師論文”、“科研講座”、“業(yè)務(wù)學(xué)習”、“科研信息交流”等版塊。有完備的遞交、查尋系統(tǒng)，檔案齊全，管理高效。

三、科研工作規(guī)范，科研特色明顯

1、科研方向正確。

學(xué)校以營造學(xué)校教師優(yōu)良的科研氛圍為主導(dǎo)，以創(chuàng)新教育為主體，以課題研究為主要抓手，努力使我校的教科研工作規(guī)范，并形成有特色的教科研管理機制，力爭使我校教科研水平整體提高。同時也不斷推出具有時代特色的科研經(jīng)驗，搶占教育制高點。

2、科研特色明顯。

注重省級課題的落實，提升學(xué)?？蒲袡n次學(xué)校在擇定課題時能充分考慮體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，切準教學(xué)改革的熱點，有前瞻性、超前性和推廣價值。學(xué)校一直以課題研究為中心開展科研工作，指導(dǎo)教師切切實實抓好“學(xué)校德育途徑方法體系的深化研究、“學(xué)校心理健康教育的模式與實施途徑的深入研究”、“課堂教學(xué)學(xué)科模式研究”、“教育信息化發(fā)展模式及課堂教學(xué)的應(yīng)用研究”等課題的研究工作，做好各課題的組織、落實、協(xié)調(diào)、推廣、整理等工作。