在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)包的作文500字篇一
未來(lái)的書(shū)包身長(zhǎng)3分米，很小巧。它的形狀五花八門(mén)，令人愛(ài)不釋手，可以根據(jù)主人喜好變化成心形的、長(zhǎng)方形的、五角星形的……它們是用回收所料做成的，很環(huán)保。
它是由一組控制器、減負(fù)器和一部提醒裝置組成的?？刂破靼惭b在書(shū)包背帶的最底部，負(fù)責(zé)讓未來(lái)的書(shū)包“變身”，變化形狀和大小。減負(fù)器安裝在書(shū)包帶的頂端，它可以讓我們?cè)谏蠈W(xué)的路上更加輕松。還有提醒裝置，它安裝在書(shū)包的背后，它可以提醒我們每天把書(shū)帶全。
只要你把一個(gè)學(xué)期的課表輸進(jìn)去，提醒裝置就會(huì)提醒你帶上當(dāng)天的課本。如果你忘了帶當(dāng)天上課要用的課本，它還會(huì)發(fā)出“滴……滴……”的警報(bào)聲。未來(lái)的書(shū)包上的減負(fù)器，會(huì)讓你在上學(xué)的路上更加輕松愉快。如果你干到有些累，只要你的肩膀聳一聳，他就會(huì)立刻變輕。這樣他就可以提前預(yù)防你得脊椎病。
未來(lái)的書(shū)包還可以“變身”呢！只要你把它的“外衣”脫掉，就可以變成旅游時(shí)的背包，再把它的“外衣”穿上，就又變成書(shū)包了……
未來(lái)的書(shū)包還有很多用處，說(shuō)也說(shuō)不完，我想大家介紹的只是他的一部分功能，它可以讓我們不要養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣，也可以為我們減輕負(fù)擔(dān)。但是，我們不要太依賴(lài)高科技，以免養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，要培養(yǎng)很強(qiáng)的自理能力，不要做高科技的努力！
書(shū)包的作文500字篇二
夜深了，屋子里安靜極了，但是書(shū)包里卻熱火朝天，熱鬧非凡。
首先打破安靜的是一向自大的墨囊，他說(shuō)：“我們之中應(yīng)該有一位隊(duì)長(zhǎng)，來(lái)帶領(lǐng)我們做些什么，不然，大家都這么安靜的呆著，太無(wú)聊了?！薄芭叮敲?，誰(shuí)能勝任這個(gè)職位呢？”——一旁的鉛筆問(wèn)道。
“這還用問(wèn)嗎？當(dāng)然是我墨囊了，你看，當(dāng)主人每次把我插入筆中的時(shí)候，連我自己都不知道，下一秒會(huì)產(chǎn)生什么東西，可能是許多漂亮的字，也可能是篇有趣的文章，總之，我的功勞最大！”墨囊神氣的說(shuō)，但是鋼筆卻不服氣了，他說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是你只是奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)墨水而已，真正的創(chuàng)造者是我。你們都知道，是我鋼筆在紙上寫(xiě)字的?！?/p>
墨囊聽(tīng)了，非常不悅，說(shuō)：“跟我來(lái)比，你的經(jīng)驗(yàn)真是少的可憐。我已經(jīng)見(jiàn)了你這種鋼筆不知多少根了，分明就是我比你厲害嘛！”哼，什么？“鋼筆聽(tīng)了什么惱火，與墨囊大吵起來(lái)。然后，橡皮也開(kāi)始爭(zhēng)吵了起來(lái)。
”夠了！“尺子跳了出來(lái)，你們包括我都是小主人的工具而已，為什么要吵呢？
是啊，其他文具十分慚愧，風(fēng)波就此平息了。
書(shū)包的作文500字篇三
每當(dāng)看見(jiàn)我家的那幾個(gè)舊書(shū)包，就會(huì)想到我的整個(gè)小學(xué)時(shí)光，更會(huì)想起我的爺爺。
還記得上幼兒園的時(shí)候，我最喜歡放學(xué)。每到放學(xué)時(shí)，爺爺總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在幼兒園的門(mén)口，向我招招手。我便會(huì)一蹦一跳地跑向爺爺，將書(shū)包丟到爺爺?shù)氖稚?，向前奔去。爺爺總在后面，背著?shū)包，邊追我邊喊：
“慢點(diǎn)兒跑！”
這時(shí)，我早已歡快地奔到別處去玩耍了。時(shí)間飛逝，我也漸漸地習(xí)慣爺爺拿書(shū)包了。到小學(xué)的時(shí)候，一放學(xué)，爺爺還會(huì)為我拿書(shū)包。
“今天裝的東西有點(diǎn)多，挺沉的??！”
“都是作業(yè)！”
也不知過(guò)了多久，看著爺爺日漸佝僂的后背，滿(mǎn)臉的皺紋還有那滿(mǎn)手的老繭，我突然覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，眼淚嘩啦啦地流了下來(lái)。
爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)這么大了，每天都要忙活家務(wù)，還要幫我背那么沉重的書(shū)包，真是太勞累了！而我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要去做自己力所能及的事情了。
早晨，當(dāng)爺爺正準(zhǔn)備背起我的書(shū)包，送我上學(xué)時(shí)，我立刻跑上去，將書(shū)包奪了過(guò)來(lái)，背到了自己的肩膀上。
“爺爺，我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己背書(shū)包了，您以后就不用操心了。”
爺爺?shù)淖旖俏⑽⒁恍?，渾濁的雙眼里淚光點(diǎn)點(diǎn)。
書(shū)包雖小，卻承載著爺爺?shù)膼?ài)，它教會(huì)我負(fù)重前行全是因?yàn)閻?ài)。
書(shū)包的作文500字篇四
大家好，我是一個(gè)書(shū)包，我跟別的書(shū)包不一樣的是，我是一個(gè)奇特的書(shū)包，有著許許多多的功能。
第一，我是一個(gè)人形書(shū)包，干什么都可以，所以人們給我起名叫“多功能人形書(shū)包”，怎么樣？我的名字好聽(tīng)嗎？第二，我有一雙翅膀，這樣可以方便許多家長(zhǎng)，不用再接送孩子了！我可以像飛機(jī)一樣，像小鳥(niǎo)一樣馱著孩子們飛上天去學(xué)校，在天上還可以跟小鳥(niǎo)打招呼呢！
第三，在孩子們放學(xué)回家以后，遇到不會(huì)做的題，按我左胳膊上的按鈕，我就會(huì)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，比如一年級(jí)的小學(xué)生不知道3＋3＝？幾，于是我就會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然等于6啦！”在孩子們寫(xiě)作業(yè)累了的時(shí)候，就按我右胳膊上的按鈕，我就會(huì)放出優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們還可以把我額頭上的按鈕按一下，我就會(huì)跟著音樂(lè)跳起舞來(lái)，這樣孩子們慢慢就不累了。
第四，我兩條腿的側(cè)面有兩個(gè)口袋，一個(gè)裝水杯，一個(gè)裝用品，在我頭頂有一個(gè)大按鈕，雨天，按這個(gè)按鈕，從我手里就立馬出現(xiàn)一把紫色的小傘，為小朋友遮風(fēng)擋雨，我的腿旁邊也會(huì)出來(lái)一個(gè)半圓形，小朋友可以站在上面擋雨。
第五，我還帶有“廁所”，我的小主人在路上想上廁所時(shí)就可以在這里解決問(wèn)題。我的身體是站在一輛小車(chē)上的，小車(chē)上有六個(gè)輪子，在我跑和走的時(shí)候用。我還有綠化功能哪！
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是覺(jué)得我很神奇？
