在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇一

難道溫暖只來源于太陽嗎？于是，我揣著求知的心情去探索這其中的答案。

這天，我上完興趣班，外面下著絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進雨里，路上，雨越下越大，風(fēng)陰森森的刮著，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了下我的肩，我回頭看，映入眼簾的是個中年婦女，她手上提著些菜和兩把傘，她遞給我把傘，又遞給我快紙巾，微笑著對我說：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦?！闭f完，她轉(zhuǎn)身走進雨中，慢慢走遠了，而這切發(fā)生太突然了，我連“謝謝”都沒來得及她說。

在這樣個寒冷的下雨天，我卻覺得異常地溫暖，而這次，溫暖的答案來源于把陌生的傘和她那溫暖的眼神。

還沒走到家，遇上焦急向我走來的媽媽，看到我，把摟過我，給我穿上厚厚的外套，微笑著對我說：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽，看著媽媽溫暖的眼睛，心里說：“媽，我不辛苦，我很溫暖?！?/p>

又是個溫暖明媚的春天，我在街上走著，聽著鳥兒歡快的鳴叫，心情也跟著變好了。突然，我聽到聲凄涼的鳥叫聲，趕緊跑去“事發(fā)現(xiàn)場”，只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發(fā)抖，而另只麻雀在它的上空盤旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過來，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“方有難，八方支援”，我的身子微微顫，原來不止人與人之間，在鳥之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。

恍然之間，我漸漸明白溫暖來源于哪里了。是的，她源于世間萬物的情。她是爸爸句叮嚀的話，她是離開時外婆細心的打理，她是考試不理想時老師句安慰的話

這份溫暖，無處不在。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇二

大自然是位神奇的音樂家，他把整個世界變得有聲有色。

雷電這對“夢幻”組合，使世界充滿幻想，您聽“轟隆轟隆”，“雷”這位優(yōu)秀的擊鼓手在空中不停地

敲打自己的鼓，“閃電”這位舞蹈家在空中跳著芭蕾舞，還不時地叫著“噼，噼”，地上的我們卻望而生畏。不久雷雨停了，他們好像知道我們害怕似的，收起了自己的鼓，停止了芭蕾舞。雨過天晴，彩虹在天空高掛著，動物們這才敢探出了腦袋?！斑蛇蛇蛇?”你聽誰在高聲歌唱？

原來是青蛙在歌唱！青蛙可是位貨真價實的大歌唱家。他的歌聲在動物界那可是赫赫有名的。蟲子蚊子聽見了就躲的遠遠的。到夜晚，青蛙的個人歌唱會。也就開始了“呱呱呱呱 。 ”下面忠實的觀眾聽的陶醉在荷花池邊。我開始聽見了，覺得這就是噪音。但聽久了，我便覺的這就是大自然中的天籟之音。這是人類所演奏不出來的天籟之音。

要說音樂大師，風(fēng)那可是當(dāng)之無愧了。

風(fēng)無處不在，哪兒有風(fēng)，哪兒就有音樂：沙漠中的沙子，與風(fēng)來了個大合唱，風(fēng)輕輕地撫摸著風(fēng)鈴，為人們送來了曲《鈴兒響叮鐺》；風(fēng)兒搖動著樹與花草，它們吹奏了曲四重奏，這切都有風(fēng)的幫忙,"呼呼呼"風(fēng)兒又在唱歌了。

"沙沙沙"風(fēng)雨這對組合又在歌唱。"呼呼呼,沙沙沙"甲蟲音樂家們,已經(jīng)聞名中外了,每只蟲子都想來聽聽這5只甲蟲的天籟之音。

"撲哧撲哧"它們的音樂會開始了!觀眾席里坐滿了觀眾,每首曲子演奏完后,就是片熱烈的掌聲。他們?nèi)褙炞⒌恼駝又岚?臺下的蟲子興奮得不知道怎樣形容。而當(dāng)結(jié)束這場音樂會時,鮮花已經(jīng)堆成了山。。

大自然真不愧是位本領(lǐng)高強的音樂家!!!

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇三

白癡自有白癡之趣味，不足為外人道也。

所有的陽光照射在每個人的頭上，不論貧窮賤富。無論擁有金錢，還是擁有圣經(jīng)，都會給與自己人生份答案。

是的每個人都有自己之趣味。別人在意或不在意，只要自己高興，答案就算只有半也是圓滿的。凡高的生是艱難的，幼時衣不敝體，食不果腹。長年，在畫作中砥勵前行，房東來要房租時，他交出了他的油畫，之后，他很不舍得。但那幅油畫就是《向日葵》。他割去了支耳朵。被人當(dāng)作瘋子，但凡高生灑脫。他給了自己的人生個完美的答案。

為他人所活的人都是傻子，自己的答案是給自己看的?！安灰獰o緣無故為人付出，不管你認為他們有多么善良或者多么值得。”這句話說得很好，些人在眾人面前嘩眾取寵，小丑的最后結(jié)束之際，是永遠悲哀的。

那么，我們?nèi)绾谓o自己的人生交上份答卷呢？

我們要對自己負責(zé)，在自己的每個舉止，言談之中都要慎重。魯迅對客人負責(zé)，直到天之凌晨才去休息。清代李鴻章在家中掛上“嗔怒”二字排匾。有日，李鴻章看公文看得大怒，將杯子摔在了地上，杯子應(yīng)聲碎成七八片，他看了看排匾，謝絕了老奴的打掃而是自己來打掃。這是對自己負責(zé)。

其次，我們要對其它所有事物負責(zé)，自己的學(xué)業(yè)，工作，家人，朋友。等等都要負責(zé)，不管如何，對他人負責(zé)，就是對自己負責(zé)。

所以，在人生的道道上，自己為自己而活，自己有自己的趣味，也要注意他人感受，不然會使自己越來越孤獨。

活好自己的人生，才算是給自己的人生個圓滿的答案。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇四

考試時誰給我們改答案？當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書上鮮紅的“勾”、“叉”和分數(shù)嗎？當(dāng)然沒有，我們?nèi)松鹁碜龅膶Σ粚?，好不好，只有我們自己最清楚了?/p>

真正的答案，我們問心無愧的答案還要自己去書寫。 答案只有是自己想的，自己寫的才有意義。別人的，即使抄來了，也不會成為自己的。有幾個考試作弊的人能有成就？有幾個小偷成為了富翁？有幾個剽竊他人文章的人能成為作家？曾有位富翁被偷竊后坦然地說：“他偷的只是我的財富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又擁有了財富。那人生呢？

在我們漫漫人生路上，只有自己個人答卷，別人的答案抄來了就真的適合自己嗎？再說，別人的答案也是抄不來的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書寫。 答案是可以經(jīng)過別人幫助的，但書寫者仍是自己。

考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯了；你要沏茶，會有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會泡出好茶；你失去了好朋友，會有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無數(shù)人在你困難時告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？

會有人告訴你怎么做不會錯，到底該做什么，可真正輪到自己的時候，仍是茫然，人生沒有定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書寫。

那我們選擇到底對不對呢？想必老師也無法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌他們因他們?nèi)松鸢付晒?。如果貝多芬去唱歌，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂，他們會成功嗎？他們的人生答案正確嗎？

我們不知道，也無法知道。人生的選擇正確與否，也只有時間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰不錯幾步？無論是別人的，自己的，有人幫助過的，我們的人生答卷需要我們自己去書寫，這樣的答案才是問心無愧的，有意義的，真正的答案！

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇五

21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，我們已步入了個大量消耗資源的時代。因此，種新的生活方式也逐漸地產(chǎn)生，引領(lǐng)我們進入“共享時代”。

什么是“共享時代”？走上繁華的街市，放眼望去，隨處可見的共享資源構(gòu)成了我們這新的生活理念。那么這種方式有利還是有弊呢？答案并不是肯定的。

或許有人會說，共享資源會使生活更便捷。的確如此，共享單車遍布各個城市，對“上班族”無疑是種捷徑，可以縮短他們在路途上所花費的時間；共享書店同樣也是如此，學(xué)生可以在書的海洋中徜徉，與此同時，也能減輕家長的經(jīng)濟負擔(dān)。共享時代使我們有了更多自由支配的時間。

或許有人會說，共享資源節(jié)省了許多資源。如今處于工業(yè)發(fā)達的時期，各種資源都被大量消耗，面臨著殆盡的危險。而共享資源使原本大量需求且浪費許多資源的產(chǎn)物得以減少生產(chǎn)，且能重復(fù)利用，為工業(yè)的發(fā)展提供很大的空間，可以說共享時代也促進了科技的進步。

然而，并不是每件事物都是百利而無害的，共享的時代也有許多的弊端。

走上街道，就可以看到這樣的場景：人行道上，地鐵站旁，成片的共享單車排放著，阻擋住了通道，使車輛行人不便于通過。這現(xiàn)象，儼然已成了影響交通，導(dǎo)致交通阻塞的個重要因素，也成了個重大的隱患。

再把視線轉(zhuǎn)移到路邊草叢，只見輛輛單車陷在草叢中，有的早已積滿了灰塵，可見它們已經(jīng)被棄置多時了。在片片綠意中，這輛輛單車就似個個不和諧的音符，破壞了這份和諧靜謐的美。這不僅破壞了綠化，更影響了城市的風(fēng)貌，為繁華的都市劃上了道深深的疤痕。

共享資源已與我們每個人的生活密不可分了，然而它在為我們提供便利的同時也在對我們的生活構(gòu)成危害。所以，我希望在今后，我們能在利用資源的同時也能保護資源，使環(huán)境不至被其破壞。

共享時代是利是弊，到底掌握在誰的手中？這個答案卻是肯定的，那就是我們！

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇六

‘答案’對于我們來說并不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫答案，在日常生活中，我也追尋屬于自己的那份答案。

人生中，也許我們會羨慕別人的答案，但那并不是我們的，也不適合我們。人生的多個答案中，你需要選擇的，是那份屬于你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。

海倫·凱勒的答案如同她的人生般，和我們的答案大不相同。她小時候因疾病，看不見，也聽不見，但她并沒有自暴自棄，通過自己的努力，成為個杰出的人，書寫了份屬于她的，拼搏前行的答案。

貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽不見了，但仍然寫曲子、彈鋼琴，讓自己的生不被疾病困繞，讓自己的答案更充實，不單調(diào)。這份屬于他的答案，不是每個人都能體會到的。

想到這里，我不禁開始問自己，既然每個人都有屬于自己的答案，那我的答案是什么？

小時候，我總想和別人換換人生，總想和別人換換身份，直到有天我發(fā)現(xiàn)不管怎么模仿，卻只能在自己的身上寫下別人的答案，但別人的永遠不是我的。

我的答案是什么？在不同的年齡，我們有著不同的想法，不同的回答。

在年級也許答案就是，學(xué)好學(xué)校的內(nèi)容，做好作業(yè)，被老師表揚，每天都能玩耍。在三年級，更注重每次考試的結(jié)果，上起了各種補習(xí)班，答案是希望成績能夠更好。到了六年級，壓力越來越大，答案就是希望畢業(yè)考考好些，升學(xué)考試，成績棒些，考起好的學(xué)校

答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調(diào)。人生的路很長，答案也有很多，在未來的漫長道路上，我仍然會抱著探尋的心，尋找屬于自己的答案。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇七

那是個夏日午后，我望著譜架上再熟悉不過的樂譜，握著那陪伴我千多個日日夜夜的雙簧管，回想起昔日刻苦練琴的情景，我脫口而出：“離考級又近了天，再累也要堅持住?！?/p>

可是，曲原本意境唯美的樂曲經(jīng)過幾百遍的“磨練”，在我自己聽來已變得十分枯燥，我的心漸漸煩躁起來。這時，腦海中涌現(xiàn)出個問題我為什么而練琴？

我放下雙簧管，去問媽媽，希望在那兒找到個答案?；蛟S是這個問題難住了媽媽，她微笑著對我說：“等你考完級，答案都將浮出水面?！?/p>

考級前的日子，我每個晚上都會這樣對自己說：“為了答案，我會努力練，會耐心地等?！?/p>

當(dāng)我從考場走出來的那瞬間，我發(fā)現(xiàn)了天空藍得更加透徹，空氣變得格外清新，身邊之物似乎都在舒展著自己的美，釋放出生命的芬芳。我又想起了這個困擾我?guī)滋斓膯栴}為什么而練琴？應(yīng)該是為了這種美的感覺吧。

走到樓下，遇到了樓上的奶奶，她看了看我背的雙簧管，笑著問：“孩子，每天吹奏的人就是你吧？早晨在舒緩的音樂中醒來，夜晚伴著悠悠樂聲安然入睡，我覺得身心爽朗了呢！”聽了奶奶的話，那種快樂感更加深了，如同小溪在我心底歡快地流淌。

有人說，音樂是種語言，可以傳遞情感和快樂。要達到這種境界，沒有長時間刻苦的練習(xí)怎么行呢？青島籍小提琴家呂思清，不就是憑年復(fù)年日復(fù)日的堅持，才成為國際流的小提琴演奏家，并將快樂和美傳遞我們的嗎？

我為什么而練琴？是為了播撒美的種子，是為了傳遞歡樂，更是為了獲得美和歡樂吧。這是我心底最美的答案。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇八

有個孩子對個問題直想不通：為什么他的同桌想考第下子就考了第，而自己想考第卻才考了全班第21名？

回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他樣聽老師的話，樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽昕了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知該怎樣回答。

又次考試后，孩子考了第17名，而他的同桌還是第名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第的人，腦子就是比般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。

應(yīng)該怎樣回答兒子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話--你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明、在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到個完美的答案。

兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績直在提高。為了對兒子的進步表示贊賞，她帶他去看了次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。

母親和兒子坐在沙灘上，她指著海面對兒子說：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛人天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們?！?/p>

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇九

“幸福”到底是什么？我不停地在尋找，尋找幸福的答案。

你看，掛著“專修房屋漏水”牌子的卡車上，個小女孩不安分地跳來跳去，站在旁邊的孩子的媽媽邊笑著，邊仍不忘提醒著“小心點呀”。小孩子便奶聲奶氣地回應(yīng)著“曉得了”。哦，幸福是孩童快樂地玩耍，母親的叮囑。我若有所思。

你瞧，炎炎烈日下，老大爺踩著三輪車，老奶奶坐在上面，面不停地用扇子幫老大爺扇風(fēng)，面說笑著。深深的皺紋上蕩漾著喜悅。哦，幸福是家人的相親相愛，老伴的關(guān)懷。我似有所悟。

想起小學(xué)畢業(yè)時，考試失利，有他們關(guān)切的語言和鼓勵；心情低落，有他們溫暖的開導(dǎo)和逗笑；奮發(fā)向上，有他們希望的激勵和贊賞。哦，幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情！

憶起軍訓(xùn)后，每天都是滿身的風(fēng)塵與疲憊，回到家門口，習(xí)慣地伸手敲門，媽媽接過書包，埋怨我說：“自己不是有鑰匙嘛，懶蟲”哦，幸福是回到愛的港灣家的懷抱！

走在書聲瑯瑯的校園里，學(xué)生們?nèi)琊嚾缈实匚≈R，老師們無私地揮灑著“甘霖”。語文課上用心敘述，數(shù)學(xué)課上仔細計算，音樂課上放聲歌唱，美術(shù)課上精心構(gòu)圖，體育課上盡情運動哦，幸福是學(xué)習(xí)，是成長。

走在金黃的田野里，農(nóng)民們正收割著那沉甸甸的汗水，收獲著理想的果實。他們大汗淋漓，雖然忙碌卻很充實。哦，幸福是勞作，是收獲。

幸福的答案有好多，好多。健康的身體是幸福，真誠的朋友是幸福，事業(yè)的成功是幸福，家人的平安是幸福

我思索著，哦，幸福是種人生態(tài)度。每個人都有不同的理解。只要你對自己的行為有份摯愛和滿足，幸福便會流淌在你的生命之河中。

這就是幸福的答案！

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇十

“五月五，是端午，滿樹滿街包粽忙。”又是年端午，這句歌謠又在我耳邊響起。我總算明白從前的答案是什么了。

小時候，奶奶總會在端午節(jié)前買堆食材來包粽子。她把肉切好腌好，放到冰箱保存，把綠豆和糯米泡好。以前，我總是不知道為什么要過端午節(jié)。每看到奶奶的身影，我就在想；端午節(jié)是要吃粽子的，就是我那時的答案，

我總是拿著小木椅在她旁邊看她包粽子。她的手爬滿了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布滿皺紋，指甲干裂。但就是這樣只手好像手魔力樣，手用手把粽葉弄成個漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，綠豆等食材，再往上蓋上勺糯米。用手弄成個三角形后，拿麻繩繞上幾圈，三兩下就包好了個粽子。她邊包還邊唱著“五月五，是端午滿樹滿街包粽忙。"我的眼中仿佛閃著著，心里想著個答案：奶奶喜歡包綜子。

接著，她的“戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)移到廚房她把包好的粽子放進滾燙的水里，邊放邊唱著她的唱謠。我總是第個嘗吃的人，她看著我口口吃下她包的粽子，那布滿皺紋的臉上，露出絲笑容。我心中的那個答案又變了，奶奶是喜歡看我吃她包的粽子，

又是年端午，自從不和奶奶起住，我就再沒看她包粽子了，再沒聽她唱歌謠了再沒吃過她包的棕子了。吃著媽媽從超市買回來的粽子，我怎么也咽不下，這不再是我熟悉的那個味道了。

這個時候，我才明白，那個伴我多年的問題的答案不只是奶奶愛包粽子，不只是端午節(jié)要吃粽子，不只是奶奶喜歡看我吃粽子而是傳統(tǒng)文化的傳承，是老輩人對傳統(tǒng)的重視。奶奶想把端午文化傳承下去。

“五月五，是端午，滿樹滿街包粽忙?！边@句歌謠伴隨這個答案在我腦中，揮之不去。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇十一

天空湛藍湛藍的，清澈得像塊藍寶石只只小綿羊在天空中自由自在地漂浮著，太陽把它那金色的光芒撒向了大地，大地上的切像披上了件金黃色的外衣，顯待格外美麗，

盛夏，窗外傳來陣陣刺耳的蟬鳴，猶如電鋸般，令人格外煩躁

我坐在窗邊的書桌旁，雙眼盯著眼前的道數(shù)學(xué)題，右手緊緊地握住筆，眉心微促，心里滿是煩躁。心想、這道題怎么這么難?我怎么做不出來呢?我不想做了!它的答案到底是什么?

這時，我的目光落到了旁的手機上，心想：要不我用手機搜搜這題的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，這時，個念頭又從我心底里冒了出來：遇到因難，怎么可以輕易放棄呢?靠手機搜出來的答案而不是自己步步想出來的，這還有什么意義呢?這么想著，我縮回了手，目光落到那道百思不得其解的題目上，決心自己思考，我打算換個思路來想道題。

窗外，陣輕柔的微風(fēng)吹過了樹梢，那上面的枝干，被吹得微微搖晃，仿佛在對我點頭，風(fēng)拂過了我的臉頰，吹動看發(fā)梢。

忽怨，我靈光現(xiàn)，想到了解法。我試著在草稿紙上演算了下，發(fā)現(xiàn)答案正確后，在作業(yè)本上奮筆疾書，心里滿是高興。

我看著作業(yè)本上，這道已經(jīng)被我解出的數(shù)學(xué)難題，心里滿是白豪，

這時，窗外又傳來陣陣蟬鳴，我已不再覺得它煩躁了，此時，這蟬鳴和著幾聲鳥鳴，仿佛支動聽的小曲，為我得出這道難題答案而喝彩。

我對我沒有貪圖快捷，而是自己絞盡腦汁得出了答案而感到自豪!我經(jīng)歷了得出答案的過程，也感受到了得出答案的快樂!

比答案更重要的，是追求答案的過程!

生活中，我們常常只顧尋求答案，而忽略了追求答案的過程，往往比答案更有意義!

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇十二

老師抱著堆試卷進來走上講臺，開始念分數(shù)。這時他那張貫嚴肅的臉上多了幾分笑容，拿起張試卷念道：“這次全班第又是小z，119分！”許多同學(xué)不約而同的吸了口冷氣，不包括我，因為我認為我也很努力，家庭作業(yè)上面的題大半都會做，為什么我考不好？為什么他次次第，我次次80幾？我并不認為我比他差呀！

這天中午我下定決心，定要弄清楚“秘密”。

我特意用比往常更認真的心態(tài)做筆記，下課后我把筆記反復(fù)看好幾遍，非常滿意，然后去找小z，借他筆記看，那是本怎樣的筆記呀所有的重難點都用不同顏色的筆與不同的記號畫出來，每個詞的用法與短語都標(biāo)注出來，還有哪個詞語哪個詞的區(qū)別

這還僅僅是英語筆記，我平復(fù)下內(nèi)心的驚訝，再去看她的語文筆記，其實我很不解，因為老師講課時是讓我們把筆記做的書上的，不然自己記的是什么都不知道，結(jié)果打開看，完全不是我所想象的.那樣，這里面記錄的是病句分析，閱讀與作文要注意的要點，文言文中某個字、詞或句子的翻譯與其他意思和用法，說明文常用的結(jié)構(gòu) 數(shù)學(xué)錯題集也做得很好，講明了為什么錯、錯在哪里，還有改法和類似題目。

我還特意觀察了下她，我發(fā)現(xiàn)她的下課時間幾乎都在看書與寫作業(yè)，放學(xué)等車時間也會讀英語、記單詞、背課文、寫作業(yè)，她每天的家庭作業(yè)比標(biāo)答還完善。

我再也沒有不服，只有佩服，她學(xué)習(xí)比我認真得多，作業(yè)做得也比我好，她不是比我聰明，而是比我用心、勤奮、努力，更比我會學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的方法??！

我的答案已經(jīng)找到了，我也會把她當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣與動力！

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇十三

“個問題，個答案?！边@天，爸爸帶我來到了爸爸以前住的茅草房的遺址，殘垣斷壁，塵土滿地。爸爸嘆氣道：“哎好懷念在這兒度過的童年時光??！”

在面前這間茅草屋里生活過的男孩現(xiàn)在是我爸爸，他有著臉黑黃黑黃的皮膚，大大的眼睛，不大不小的嘴巴。我問道：“這不是人住的地方吧？都壞成這樣了?！?/p>

我左右打量了這個老房子，心想這里至少有十年沒人來了，我深深地懷疑這是被人拆了的。走進這個眼就能看穿的房間，在我眼前的就是個垃圾的海洋，除了垃圾，還是垃圾。

我們向老房深處進發(fā)時，突然我的腳碰到個東西，嚇了我跳。我大叫道：“有鬼??！有鬼?。】靵砭热税?！”低頭看，虛驚場啊，原來是個盒子。我打開了密封的盒子，看見了詭異的幕。盒子里有兩具老鼠的白骨，我想到兩個答案：、老鼠是姑姑們養(yǎng)的，出大山到城市的時候忘了拿？不可能，絕對不可能，老鼠臟又臭。二、爸爸捉來玩兒的，后來玩兒死了？不可能，爸爸小時候天天讀書，沒玩兒過。

于是，我?guī)е唤夂秃闷娴男那閷Π职终f：“這是怎么來的呀？”

爸爸回答：“說來話長。因為會兒要到姑姑家，那我就長話短說吧！這是我第次捉老鼠的戰(zhàn)利品。那次，只有我去捉老鼠，因為其他姑姑都不敢，所以只有我。我首先把磚頭堵在鼠洞，可是老鼠又把磚塊碰開了，于是我又用誘惑的戰(zhàn)術(shù)，用玉米把老鼠引入了盒子里，交給了婆婆?！?/p>

我說道：“我上次寫作業(yè)時，聽到了你和媽媽聊這件事。”“你為什么不直接殺了？”我又問道?！耙驗橥诉@里裝的是什么，就沒管?！?/p>

爸爸的答案，是童年時的好奇與貪玩，是回顧老屋時泛起的淡淡哀愁。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇十四

人的生，會遇到許許多多的問題，但答案簡單，過程卻不簡單。

有個人，心想知道幸福是什么，他問遍了所有人，卻還是不知道幸福是什么。對于這個問題的答案有很多，面對不同的人，就有不同的答案，所以說答案不是唯的，試卷上的參考答案，也會有“參考不唯”字眼。面對某些問題，人們都是迷茫的，無知的，誰開始都不知道答案是什么，尋找答案的過程會發(fā)生什么。

對于答案來說，我想要的是份滿意的答案，可以說我想要的是份滿意的答卷，對人生的答卷。人的生都會有悲歡離合，而什么是人生的答案：有人說過這樣句話走自己的路，讓別人說去吧！無愧于心，就是自己對人生的答案，當(dāng)然每個人對人生的答案都會不同，有人自卑，有人自強，有人和注重別人的眼光，面對不同的人，當(dāng)然有不同的答案。

有人說，我想要的只不過是份成功的答案，什么是成功？對于學(xué)生，成功是份滿意的試卷；對于職工來說，成功是升職加薪；對于企業(yè)家來說，成功是事業(yè)上的成就；對于政治家來說，成功是治理好國家的安危；每個人對成功的理解不樣，當(dāng)然，答案也不樣。

對于某些固定的答案，有人的答案是錯的，有人的答案是對的，面對錯誤的答案，也不要急著去否認，每個人尋求答案的過程不同，但問題卻是樣的，答案錯了，沒有關(guān)系，關(guān)鍵在于你的過程是否正確。有些答案錯了，可以改正，有些過程不對，可以選擇換思路，至少要知道自己錯在哪里，盲目的改正是沒有用的。

有人從這生為得到的答案，有人看就知道。有人窮盡生獲得的答案，卻格外的認為有成就感，因為在尋找答案的過程，他懂得了很多很多的道理。

尋找答案的過程才最重要，因為在過程中會有意想不到的收獲。

答案作文600字初三 答案作文600字議論文篇十五

把書往后翻了翻，“答案”兩個字清晰展現(xiàn)出來，可剩下的只有殘缺的幾張紙，她看了看，貪婪的目光變得冷淡，手不停地發(fā)抖。答案，已經(jīng)被撕了。

忍不住嘆了口氣，這是節(jié)音樂課，可數(shù)學(xué)老師要求寫數(shù)學(xué)作業(yè)想到這，她轉(zhuǎn)頭，看著后面的，后面的后面的學(xué)霸，恨不得把他拉過來跟她坐，她瞄了眼學(xué)霸，他旁邊的人正用得意的目光看著她，她恨不得有魔法，把他拉近距離。

她又瞄了眼同桌，心里安慰下：這個比我數(shù)學(xué)好，也可以。她想到了，于是使勁地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作業(yè)本上畫出條彎彎扭扭的曲線，同桌立馬拿走她的涂改帶，把曲線涂了，再給她個白眼，拋下句：“懶得理你?！甭耦^繼續(xù)寫作業(yè)。

她用手使勁的拍著那已經(jīng)被撕了答案的本子，恨不得再擁有魔法把答案復(fù)原回來。可遭到同桌詞：“神經(jīng)！”她瞪著同桌。

把書收回書包，對著窗外發(fā)呆，窗外是已看厭的杜鵑花，只手摸著頭，只手轉(zhuǎn)著筆，好無聊！

窗外正下著蒙蒙細雨。杜鵑花看上去有些迷糊，轉(zhuǎn)頭，看見同桌正在寫口算，她湊了上去，“50，27”她念著答案，又把手鉆進書包，想拿出口算，同桌卻在這時拿本子蓋上答案。

“想抄我答案？沒門！”同桌舉起手，她馬上在他耳邊說：“別打小報告，下課了語文的我給你抄！”同桌收回了手，滿意得笑了笑。“ok！”

下課了，她看向窗外，窗外依舊下著小雨，不出去玩也沒關(guān)系，反正下雨。她在心里說。

同桌在桌子下踢了她腳，暗示要把答案拿出來。她瞪了同桌眼，用同樣力度把同桌剛剛踢的腳還了回去，才心滿意足的把答案拿出來。