在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文 級(jí)班主任篇一

戴老師的語(yǔ)文課，每到下課，我們總是意猶未盡，戀戀不舍。每天上課，她似乎總比鈴聲早到一步，對(duì)于這個(gè)，我們?cè)缇土?xí)以為常了。她經(jīng)常通過(guò)朗讀讓我們來(lái)和新課文打招呼，隨后她就帶著我們開(kāi)始了課文之旅，先講抽象的詞語(yǔ)，那些抽象的詞語(yǔ)在她的反復(fù)解釋中逐漸變得清晰起來(lái)。其次再講有趣的段落，她的講解總能引得我們哈哈大笑。最后她會(huì)給我們講拓展的課外內(nèi)容，那些內(nèi)容往往會(huì)引起我們一陣陣的驚嘆、討論和感慨。

戴老師很愛(ài)整理。她的辦公桌上的東西總是整整齊齊的。就連辦公室窗臺(tái)上堆得亂糟糟的作業(yè)，只要戴老師出馬，那些作業(yè)立刻排成一隊(duì)一隊(duì)的，好像戴老師的手給它們發(fā)了圣旨似的。教室角落的書(shū)架上，那些書(shū)被同學(xué)們弄得參差不齊，戴老師絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)整理的機(jī)會(huì)，三下五除二，那些書(shū)乖乖地回到了它們自己的位置。

戴老師做事情很有章法。今年貿(mào)易節(jié)，她把場(chǎng)地布置的很好，教室門(mén)口最顯眼的地方豎著一塊大大的招牌“紅星逐夢(mèng)供銷(xiāo)社”，教室的窗戶(hù)也被當(dāng)作了商店的櫥窗；教室里一塵不染；桌面上鋪著五顏六色的熒光紙；椅子也被排起了長(zhǎng)隊(duì)；同學(xué)們?nèi)宄扇涸诟髯缘摹吧啼仭鼻按舐曔汉戎?，推銷(xiāo)自己的商品。那場(chǎng)面好不熱鬧。

當(dāng)我們做了值得表?yè)P(yáng)的事情，戴老師就會(huì)變戲法一樣從她的口袋里變出五花八門(mén)的獎(jiǎng)品或零食，我們覺(jué)得她的口袋就像潘多拉盒子一樣，里面總有無(wú)窮無(wú)盡的驚喜等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>

我喜歡我們溫柔又細(xì)心的.戴老師。

六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文 級(jí)班主任篇二

下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人游戲。跑著跑著，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來(lái)。這時(shí)正好被酈老師看見(jiàn)了，正怒氣沖沖地向我們走來(lái)。我們正在擔(dān)心酈老師要批評(píng)我們時(shí)，她突然變成了牛魔王。

吳可欣說(shuō)：“快逃!”我們像一窩蜂似的逃到了操場(chǎng)上，這時(shí)，“操場(chǎng)”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來(lái)了，我們趕緊躲在一棵大樹(shù)下商量起逃跑計(jì)劃來(lái)。

我轉(zhuǎn)頭一看，牛魔王站在我身后正向我撲來(lái)。突然一張大網(wǎng)把牛魔王彈得老遠(yuǎn)。原來(lái)，我的兩個(gè)好朋友把大網(wǎng)放在地上，牛魔王一來(lái)，吳可欣和向一帆就把網(wǎng)拉直，牛魔王就一定會(huì)被彈出去了。

我們想牛魔王肯定還會(huì)再追來(lái)，我們要想好應(yīng)對(duì)的計(jì)策。突然!吳可欣看到了一個(gè)馬蜂窩，吳可欣對(duì)向一帆說(shuō)：“你爬到樹(shù)上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來(lái)抓你，你就蹲下”。牛魔王來(lái)了，向一帆說(shuō)“我在這里，快點(diǎn)來(lái)抓我”。牛魔王來(lái)抓向一帆，向一帆一蹲下來(lái)，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿(mǎn)頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們?nèi)即档綐?shù)上，然后一伸手就把我們?nèi)プ×恕?/p>

我們一口同聲地說(shuō)：“你以大欺小，不如我們來(lái)比賽。”牛魔王愣了一下，說(shuō)：“可以，我們來(lái)比背課文吧?”我們說(shuō)：“不行，你是語(yǔ)文老師，比賽背課文我們肯定比不過(guò)你，不如我們比算術(shù)，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王說(shuō)：“那好吧，我會(huì)讓你們知道我的厲害!”

比賽開(kāi)始了。

第一局比算術(shù)，向一帆說(shuō)：“一百九十六乘以八百三十七等于幾?”牛魔王拿出手機(jī)，我們說(shuō)：“犯規(guī)!”牛魔王只好收回手機(jī)，這時(shí)我說(shuō)：“我算好了，等于十六萬(wàn)四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。

第二局馬上開(kāi)始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開(kāi)始就把我們甩在后面了，二十幾秒就沖過(guò)終點(diǎn)，第二局我們輸了。

最后，也是最激動(dòng)人心的第三局比賽開(kāi)始了，牛魔王唱歌漏風(fēng)，吳可欣動(dòng)人的歌聲無(wú)可爭(zhēng)議的贏(yíng)得了最后一場(chǎng)比賽的勝利。

我們?cè)跒槲覀儎倮麣g呼時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)上課鈴的聲音，我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我剛才打了個(gè)盹啊。我跑出去一看，操場(chǎng)還是我們操場(chǎng)，教室還是我們學(xué)習(xí)的教室，酈老師還是那個(gè)可愛(ài)的酈老師!

酈老師，你可不要變成酈魔王哦!

六年級(jí)班主任寫(xiě)人的作文 級(jí)班主任篇三

我的班主任姓xx，就是xx老師。

xx老師教我們語(yǔ)文，教學(xué)水平很高，寫(xiě)字也非常好。xx老師上課認(rèn)真嚴(yán)肅，下課幽默風(fēng)趣。下課時(shí)也會(huì)和同學(xué)們討論課外的東西。所以xx老師既嚴(yán)肅，但是也平易近人。

xx老師=嚴(yán)肅：

在課堂上，xx老師不允許講話(huà)，有人講了，有時(shí)xx老師會(huì)點(diǎn)名，但是次數(shù)多了就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。有時(shí)，有同學(xué)不完成作業(yè)(非特殊情況)，老師也會(huì)批評(píng)和懲罰。所以xx老師=嚴(yán)肅。

xx老師=幽默：

為何等于幽默呢?其實(shí)xx老師教學(xué)有方。有時(shí)講課會(huì)用一點(diǎn)小幽默，有時(shí)在夸獎(jiǎng)莫個(gè)同學(xué)時(shí)也會(huì)有些幽默成分，有時(shí)也會(huì)弄得同學(xué)們開(kāi)懷大笑，xx老師絕不是像注射器一樣往我們腦子里“注射”東西。而是通過(guò)一些幽默等等的方法讓我們喜歡上學(xué)習(xí)。所以，xx老師=幽默。絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，如假包換。

xx老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很信任，不管是學(xué)習(xí)好的，還是不好的，xx老師都會(huì)很信任，一旦遇上什么事情，只要有能力的，xx老師都會(huì)叫去幫忙，大家也很樂(lè)意去幫忙。

其實(shí)，就像xx老師最經(jīng)對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō)的一樣，我剛剛踏入潘南小學(xué)時(shí)，的確非常不安穩(wěn)，坐在座位上總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，考試成績(jī)也不是很理想，語(yǔ)文成績(jī)總是70分左右，那個(gè)時(shí)候，我非常的傷心，而正是有了xx老師的教育，我才會(huì)從這樣的一個(gè)小毛孩，成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。

記得以前的時(shí)候，我總是犯錯(cuò)誤，和同學(xué)打架等等，我也參遇過(guò)，每次xx老師都會(huì)對(duì)我進(jìn)行一番教育，每次回到家，我自己也會(huì)好好的反省，正是有了這一次次的反省，才讓我從差勁變成了優(yōu)異。

最近xx老師總是夸獎(jiǎng)我，我雖然總是說(shuō)打住、停止，但內(nèi)心中非常感謝，因?yàn)槲业倪M(jìn)步離不開(kāi)老師的教育。

xx老師，謝謝你。

這就是我的班主任，xx老師。