人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

平臺(tái)的作文材料篇一

那天下午，被老師點(diǎn)名，受老師之命，必須寫一篇有關(guān)于畢業(yè)感言的文章，決定在晚上的家長(zhǎng)會(huì)上演講。沒辦法，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。下午放學(xué)回到家，一直忙著寫這篇演講稿，一心想把這篇稿子寫好，很快，我和一個(gè)同學(xué)相約最先來(lái)到了學(xué)校。

一到學(xué)校，我們就各自練習(xí)起來(lái)自己的演講，我們都希望不要在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子就行了。漸漸地，家長(zhǎng)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了，就這樣，小學(xué)最后一次家長(zhǎng)會(huì)在夜幕之中拉開了帷幕。

時(shí)間過(guò)得很快，校長(zhǎng)和老師都發(fā)完言了，該輪到我們上臺(tái)演講了。雖然大家都很緊張，但是很快，一個(gè)個(gè)都講完了，輪到我演講了?！跋旅嬗姓?qǐng)下一位同學(xué)為我們演講?！痹捯魟偮?，教室里響起一片掌聲，這時(shí)，不容我多想，于是我很快地走到了講臺(tái)上。原以為在演講之前已經(jīng)練習(xí)得差不多了，至少不會(huì)緊張得發(fā)抖，不過(guò)世事難料，結(jié)果還是緊張得不知所措。站在門口的老師好像看出了我的緊張，于是走到我身邊告訴我不要緊張，讓我念慢一點(diǎn)，我向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，于是開始了演講。

“大家好！我的名字叫……”開始一陣自我介紹顯得特別緊張，聲音也變得有些發(fā)抖，介紹完畢，我開始拿出自己的演講稿，原本想自己背著念的，但是，當(dāng)時(shí)出于太緊張，只好拿出演講稿一字不差地照著念起來(lái)。開始不敢向講臺(tái)下坐著的家長(zhǎng)投去自己的目光，只知道一個(gè)勁兒地念著自己的演講稿，念著念著，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有開始演講的時(shí)候那么緊張了，而且還很大膽地時(shí)不時(shí)向著臺(tái)下的家長(zhǎng)看去，這時(shí)我感覺自己的狀態(tài)好多了，看得出臺(tái)下的家長(zhǎng)聽得很認(rèn)真，為此，我感到了說(shuō)不出的高興，慢慢地，我覺得自己已經(jīng)進(jìn)入了角色，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是很在意臺(tái)下家長(zhǎng)的反應(yīng)了，只是一心希望可以把自己的演講稿已最好的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。

……就當(dāng)我念到“走過(guò)小學(xué)的6年來(lái)，我最想感謝的人是……”這一段時(shí)，我忍不住眼眶里注滿了淚水，這時(shí)，我的聲音變得哽咽了，手也有些發(fā)抖了，我很用心地將這一段感謝的話演繹出來(lái)，最后的“謝謝”兩個(gè)字，語(yǔ)音剛落下，我真的哭了，眼淚瞬間從臉頰滑落下來(lái)，我立馬向大家鞠了一躬，便走下了講臺(tái)，剛走出教室，便聽見臺(tái)下響起了一片悅耳的掌聲，掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)的時(shí)間，在教室外，我很認(rèn)真得聽著這一片為我而響起的掌聲，內(nèi)心輕松了許多，在輕松之余，有了一種說(shuō)不出的高興與激動(dòng)，這一片掌聲，證明這次演講我很成功。

通過(guò)這次演講，老師給了我一個(gè)很好的展示自己的平臺(tái)，我也向老師承認(rèn)——給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)盡權(quán)力展示自己的風(fēng)采，用真心打動(dòng)大家。

平臺(tái)的作文材料篇二

在我們的教室前方，有一個(gè)龐大的機(jī)器，那就是多媒體教學(xué)平臺(tái)。不瞞你說(shuō)，多媒體確是一個(gè)很大的東西，就連他的主操作臺(tái)，長(zhǎng)就有125厘米，寬也有72厘米呢的兩張桌子并排拼也還沒主操作臺(tái)長(zhǎng)，它們當(dāng)中最大的應(yīng)該是屏幕吧，一眼看過(guò)去至少有兩米寬，兩米長(zhǎng)呢！

多媒體主要由單純的白和黑組成，有時(shí)也帶一點(diǎn)點(diǎn)米色，潔白的屏幕帶上黑色的邊框，讓人神清氣爽，也讓我眼前一亮。

主操作臺(tái)就像一個(gè)方方正正的鐵盒子，里面裝著許多的電線和電纜，它們一個(gè)又一個(gè)地連接著屏幕、投影儀、實(shí)物投影機(jī)、你只要輕輕觸動(dòng)任何一個(gè)小小的按鈕，就可以任意控制屏幕就像我們的大腦，電線和電纜就是神經(jīng)

投影儀和實(shí)物投影機(jī)就像自己的眼睛，把自己在大腦中想的東西，在眼前放出來(lái)，它們是大腦的好幫手。

投影儀小小的身子，像蝙蝠一樣倒掛在天花板上，又小又圓的按鈕一按，它就從一個(gè)圓圓的孔里吐出金光，耀眼極了，我們?nèi)绻偎?，那個(gè)又大又寬的屏幕又有什么用呢？

實(shí)物投影機(jī)可是投影儀的好兄弟，它們雖然長(zhǎng)得不一樣，可名字是十分相像的。把書本放上面，馬上可以從屏幕上看見書本，可神奇了！

多媒體教學(xué)平臺(tái)給我們帶來(lái)了很多好處，它為教師減少了很多不必要的麻煩，也使我們的課堂更有趣了，真是一個(gè)好機(jī)器??！

平臺(tái)的作文材料篇三

人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，我們需要一個(gè)適合自己的平臺(tái)，來(lái)體現(xiàn)我們自身的價(jià)值。因此我們要尋找自己的平臺(tái)，更好的體現(xiàn)人生價(jià)值。

我們需要一個(gè)體現(xiàn)自己的平臺(tái)，那么，首先我們應(yīng)該有所價(jià)值，有了價(jià)值，才可以去體現(xiàn)，沒有價(jià)值的一切都是空談。

對(duì)于有價(jià)值的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)合適的平臺(tái)尤為重要。眾所周知，三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，足智多謀，是歷史上著名的軍事家，但他的身份卻很卑微，正如《出師表》中描述的那樣“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”他只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民而已，充其量也就是個(gè)有文化的農(nóng)民。要不是劉備三顧茅廬，請(qǐng)他出山，為他提供一個(gè)適合他的平臺(tái)，恐怕他一肚子謀略也無(wú)法展現(xiàn)。

俗話說(shuō)，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，說(shuō)的就是這個(gè)道理。如果沒有伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)千里馬，沒有適合的平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)千里馬的價(jià)值，最終它也只能像普通馬那樣“駢死于槽櫪之間”。可見，一個(gè)適合自己體現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)是多么重要。

一旦有了平臺(tái)，才能展現(xiàn)才能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值，才有可能像諸葛亮那樣名垂青史，但如果你沒有那個(gè)平臺(tái)，縱使再有才能，恐怕也無(wú)法展現(xiàn)出來(lái)。

西漢大將軍李廣，驍勇善戰(zhàn)，箭法天下無(wú)雙，只可惜，生不逢時(shí)。當(dāng)時(shí)的皇帝都重文輕武，就連漢文帝也說(shuō)：“可惜啊，假如李廣趕上了高祖的時(shí)代，封王封侯恐怕就不在話下吧！”正是因?yàn)闆]有合適的平臺(tái)，李廣的才能無(wú)法施展，他才一輩子都沒有達(dá)到封王封侯的地步，沒有實(shí)現(xiàn)他應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，眾感惋惜??！

現(xiàn)代社會(huì)，各種工作崗位不就是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的平臺(tái)嗎？我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)，就是給自己充電，擴(kuò)展自己的知識(shí)領(lǐng)域，其實(shí)就是在積累自身的價(jià)值，為了不久的將來(lái)有一個(gè)好的工作崗位，也是為了尋找一個(gè)實(shí)現(xiàn)我們自身價(jià)值的平臺(tái)。

要想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，需要一個(gè)合適的平臺(tái)。因此尋找適合自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)屬于自己的人生價(jià)值！

平臺(tái)的作文材料篇四

最近，我們?cè)诶蠋煹闹敢?，走進(jìn)了戲劇世界，真是既興奮又迷茫。終于在親身感受之后，我認(rèn)識(shí)了戲曲。

戲曲是我國(guó)悠久文化造就出來(lái)的精粹。著名的劇種有京劇、越劇、河南梆子等。京劇被稱為“東方歌劇”，這是形成于北京的劇種，它在全國(guó)乃至全世界都很著名。擁有“中國(guó)戲劇之母”之稱的昆劇有四百多年的歷史。發(fā)源于我們湖北黃梅縣的黃梅戲，最后壯大于安徽?？梢哉f(shuō)，各個(gè)地方劇種都各具特色，深受當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷南矏邸?/p>

有一種戲曲發(fā)源于我們本地，正是楚劇。因?yàn)榘l(fā)源于本地，劇中人物對(duì)白就是我們的方言。楚劇也是對(duì)我國(guó)戲曲藝術(shù)有較大影響的劇種。對(duì)此，你是否有一種自豪感呢?

楚劇《四下河南》中有一個(gè)片段叫“母亡店中”，主要表現(xiàn)一位母親臨終前對(duì)一雙兒女說(shuō)的話。表演者以生動(dòng)的面部表情，高超的唱功，塑造了一位含辛茹苦、滿腹冤仇的母親形象，讓聽眾無(wú)比感動(dòng)，甚至淚流滿面。

親耳聆聽了一些戲曲唱段，我明白了很多。唱戲跟唱歌不同，它很慢，有時(shí)幾乎是一字一拖。舞臺(tái)上的場(chǎng)景布置也很簡(jiǎn)單，僅有兩三件道具，但演員憑借唱腔、動(dòng)作、面部表情等，可以模擬出非常豐富的內(nèi)容，給人身臨其境之感。有的戲十分精神，表演者一句一個(gè)動(dòng)作;有的戲場(chǎng)面熱火朝天，十分給力。而有的戲卻是一個(gè)人在那里不停地唱，沒有明顯的高潮，讓人昏昏欲睡。這樣的戲，大概就是所謂“文戲”吧。

雖然直到現(xiàn)在，我對(duì)戲曲知道的依然不多，但比以前那是有大大的進(jìn)步了。今后，我還有更多地去留意戲曲，體驗(yàn)這我國(guó)文化的精華。

平臺(tái)的作文材料篇五

青春是一個(gè)舞臺(tái)。每個(gè)人都擁有自己的舞臺(tái)，每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角。這個(gè)舞臺(tái)上的人可以是你的親人、朋友、老師、同學(xué)，也可以是陌生人，當(dāng)你登上這個(gè)舞臺(tái)時(shí)，可以是表演，也可以是做作。

魔術(shù)大師劉謙，一提起他的名字許多人便震撼了，一說(shuō)起他的魔術(shù)，無(wú)人不拍案叫絕。不錯(cuò)，他在世界上享有盛名，他的魔術(shù)出神入化?！敖酉聛?lái)就是見證奇跡的時(shí)刻！”這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。他有時(shí)甚至到了匪夷所思的地步。他在自己的舞臺(tái)上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓我們領(lǐng)略了他的青春風(fēng)采。

這只是表演而已，冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；然而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼谏钗枧_(tái)上的風(fēng)采與表演時(shí)截然相反。每個(gè)魔術(shù)師最基本的就是玩撲克牌。于是，他便手不離牌，琢磨著，嘗試著，一般人能像他一樣未卜先知嗎？既然是奇跡與所付出的一定是成正比的。牌換了一副又一副，手藝漸長(zhǎng)，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？因?yàn)楦冻?，所以有收獲。他在兩個(gè)舞臺(tái)上走著，停不住腳步。

我們的青春舞臺(tái)也是有兩面的，一面是奮斗，一面是張揚(yáng)，在這兩個(gè)舞臺(tái)行走時(shí)才是生活。當(dāng)名字出現(xiàn)在光榮榜時(shí)，當(dāng)“鳳凰之聲”出現(xiàn)你的作品時(shí)，喜悅中熱淚盈眶。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！庇械帽赜惺В惺ЫK會(huì)得。

我的青春，永不言?。?/p>

同學(xué)們，讓我們站在舞臺(tái)上放飛我們的激情，唱出我們的贊歌，舞動(dòng)我們的腳步吧！因?yàn)槲覀儓?jiān)信：“心有多大，舞臺(tái)就有多大！”

平臺(tái)的作文材料篇六

“一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗……”《老人與?！分械氖サ貋喐缋先嗽@樣說(shuō)過(guò)。

媽媽沒有經(jīng)過(guò)我的同意，給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)的比賽。練習(xí)的時(shí)候，我打不起精神，經(jīng)常發(fā)錯(cuò)音。這一整頁(yè)的單詞，令人枯燥乏味，甚至還想出很多撕毀單詞表的點(diǎn)子。

時(shí)間如流水一般，貓著腰從我們的身邊逐漸溜走。

比賽當(dāng)天，“387號(hào)，388號(hào)，389號(hào)......”終于到我上場(chǎng)了。我就像做錯(cuò)事的孩子，咬著嘴唇，手心里早已全是手汗。剛開始，進(jìn)行的還是很順利的，但我又想到自己在萬(wàn)眾矚目的地方比賽，瞬間感到緊張，腦子一片空白，手足無(wú)措地抓住了衣角。余光瞥到評(píng)委員們的表情，我知道我沒戲了。

舞臺(tái)上的燈光照得我睜不開眼睛，可我的心中，卻暗淡無(wú)光。

我哭著奔回家中，把自己鎖在房間，坐在窗前。窗戶半開著，被風(fēng)掀動(dòng)的窗簾，像一只溫暖而有力的大手，撫摸著我，安慰著我。微風(fēng)輕輕地刮著我的臉，刮得我臉上生疼，又感到臉上癢癢的，用手去摸，是淚……為了不辜負(fù)父母和老師對(duì)我的期望，我一遍又一遍地練習(xí)，不敢有絲毫懈怠，面帶著微笑，去面對(duì)他們。我期待著那一天的到來(lái)，想將那種壓抑在我心里已久的熱情噴薄而出。

直到我又一次登上舞臺(tái)，我的雙手還抖得非常厲害。我拼命讓自己冷靜下來(lái)。想到這一年下來(lái)的準(zhǔn)備，又想起了舊時(shí)的片段，我平靜下來(lái)，在闊別已久的舞臺(tái)，我又一次發(fā)出了內(nèi)心的呼喚。

掌聲依舊在持續(xù)，仿佛要走向地老天荒；我的心依舊在起伏，那是青春的搏動(dòng)，它似乎在訴說(shuō)著：只要你心中有舞臺(tái)，每一處都是你最好的舞臺(tái)……作者：六年級(jí)吳昱辰

平臺(tái)的作文材料篇七

音樂(lè)在教學(xué)樓的空中響起，因?yàn)橄掠甑木壒?，學(xué)校的音響效果并沒有平日的那么好，反倒還帶了點(diǎn)回音，以至于不論是表演者還是觀眾都有點(diǎn)聽不見伴奏。

表演者認(rèn)真聽了一會(huì)兒伴奏，拿了把傘，讓同學(xué)把音響關(guān)到最小，她自己清唱起了河圖的古風(fēng)音樂(lè)《華胥引》。聽同學(xué)說(shuō)，《華胥引》不但是古代名曲，還是由一部古代小說(shuō)而改編的，用小說(shuō)敘述的故事，通過(guò)簡(jiǎn)短的歌詞表達(dá)出來(lái)，歌詞是由作者親筆寫的。因?yàn)榕錁?lè)聲太小的緣故，我們只聽得到她的清唱。聲音通過(guò)音響傳出來(lái)不是很好聽，可能是因?yàn)橄掠甑木壒?，她的歌聲很空靈，空得有些凄涼，我仿佛看到了這場(chǎng)純凈的愛戀。一曲華胥引，引發(fā)了一場(chǎng)純凈愛戀：華胥一引，亂世成殤。琴弦震響于九州列國(guó)之上，無(wú)聲驚動(dòng)。這是一個(gè)發(fā)生在亂世的故事。在幻術(shù)構(gòu)成的曲譜里，盡是人世的辛酸與苦澀。而她與亡她國(guó)家的陳國(guó)世子一次一次于幻境中相遇，身份兩重，緣亦兩重。清平華胥調(diào)，能不能讓每個(gè)人追回舊日的思念，不再悲傷？心之逆旅，華胥為引。

她撐著傘，在雨中筆直的站著，樓上的初二初三都圍在走廊上。也許是被歌曲中闡述的故事打動(dòng)了，她放下了手中的傘，站立在雨中，雙手拿著話筒，在雨中忘我地唱著，她身后的同學(xué)一陣唏噓，如平靜的水面泛起一陣漣漪，慢慢地變成了波濤。

在我看來(lái)，廣場(chǎng)才藝秀一周一次，有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橄掠甓∠?，但她是我印象中第一個(gè)這樣雨中唱的。

快接近尾聲了，一曲《華胥引》終究在“長(zhǎng)安的誓言啊，史書未寫下——”中完畢，作為觀眾的我也情不自禁地鼓起了掌，她的“謝謝大家”漸漸淹沒在震耳欲聾的掌聲中。

此刻，她站在雨中，微笑，緩步地走向觀眾席，掌聲還遲遲未平息，一直，回蕩在教學(xué)樓間。

平臺(tái)的作文材料篇八

媽媽有一個(gè)舞臺(tái)——廚房，只和最愛的人分享；爸爸有一個(gè)舞臺(tái)——駕駛室，用他承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)；我也有一個(gè)舞臺(tái)——學(xué)校，用它來(lái)演繹我的夢(mèng)想。

年幼時(shí)，我的舞臺(tái)是一張揉皺的白紙，上面寫著僅認(rèn)識(shí)的那幾個(gè)歪歪扭扭的漢字。一筆一筆，重重地寫下了我對(duì)知識(shí)的渴望。我夢(mèng)想著有一天我能夠登上小學(xué)的獎(jiǎng)臺(tái)，拿著一張獎(jiǎng)狀，笑得燦爛。我用力的學(xué)習(xí)，只為了那一個(gè)夢(mèng)想，只為了在自己心中的舞臺(tái)上停留一秒，后來(lái)，我成功了，在小學(xué)的五年中，我從未離開過(guò)那一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

小學(xué)時(shí)，我的舞臺(tái)是一本一本的英文練習(xí)本，我無(wú)數(shù)次的在一個(gè)沒有人角落里假裝用英語(yǔ)和別人對(duì)話，也時(shí)不時(shí)的在人前賣弄幾句，因?yàn)槲业贸鲆粋€(gè)道理：越賣弄，越記得牢。我的舞臺(tái)是登上演講比賽的演講臺(tái)，我夢(mèng)想著。我不能安于現(xiàn)狀，我必須努力，我要用我的知識(shí)放出光芒。所以我成功了，我在演講臺(tái)上朗誦著一首首的英語(yǔ)詩(shī)歌，那時(shí)，我的舞臺(tái)因?yàn)橛辛酥R(shí)而流光溢彩。

現(xiàn)在，我的舞臺(tái)是一本一本的書本，上面記錄著我一節(jié)課一節(jié)課聽講的結(jié)果。也曾想過(guò)要放棄，但是又想了想，如果現(xiàn)在放棄的話，不如早一點(diǎn)去讀職中，那還干脆一點(diǎn)。想一想過(guò)去。我走過(guò)來(lái)了，我不甘心，就算是曇花一現(xiàn)，我也要取得好成績(jī)，至少我努力過(guò)，我對(duì)得起自己。我決定用知識(shí)再一次登上那我夢(mèng)想的舞臺(tái)，用知識(shí)去演繹我的夢(mèng)想。

未來(lái)，我想我也一定有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。無(wú)論這個(gè)舞臺(tái)是好還壞，我會(huì)用知識(shí)去搭建，我一定會(huì)讓它綻放出屬于自己的風(fēng)采，顯現(xiàn)出屬于自己的特色。因?yàn)槲乙呀?jīng)做好充分的準(zhǔn)備，我會(huì)用十年所學(xué)武裝自己，迎接未來(lái)的一切挑戰(zhàn)。

慢慢的翻山越嶺，冬初日落，每一天的我要比昨天更加堅(jiān)強(qiáng)。我的舞臺(tái)，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。