每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

遇見(jiàn)書(shū)真好作文800字篇1

那年暑假，我上二年級(jí)，活動(dòng)課時(shí)，大家都出去玩兒了，我玩得精疲力盡，回來(lái)喝水時(shí)，看見(jiàn)一位同學(xué)正在教室，我跑過(guò)去一看，原來(lái)，他一直都在看《三國(guó)演義》，我心里一驚：寧愿放棄自己活動(dòng)課的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，我可做不到，他真厲害。

書(shū)真的有這么好看嗎?我心里暗想，我該看看。我向那位同學(xué)借了一本《巴黎圣母院》，書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)使我看得入迷，才看一會(huì)兒，我的眼淚就花花直流了。看完這本書(shū)，我的心情好極了，這就是讀書(shū)的快樂(lè)。

從那天起，我跟書(shū)成了好朋友，每當(dāng)睡覺(jué)前，我都要看上一陣子，沒(méi)了它，我就睡不著覺(jué)，雙休日如果有空，那我就去書(shū)朋友最多的地方——書(shū)店。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友：一位叫“漫畫(huà)”的好朋友，它的幽默總是逗得我哈哈大笑，一位姓“故”名“事”的朋友一會(huì)兒惹得我眼淚直掉，一會(huì)兒又讓我破涕為笑……

當(dāng)然，我最喜歡“科幻小說(shuō)”中的《哈利·波特》了，看到哈利與伏地魔斗爭(zhēng)時(shí)，我為哈利感到擔(dān)心，生怕他輸給伏地魔;看到格蘭芬多魁地奇球隊(duì)在哈利的帶領(lǐng)下，又奔取了學(xué)院獎(jiǎng)杯時(shí)，我為哈利感到高興，祝賀又一次勝利了;看見(jiàn)哈利受到西弗勒斯·斯內(nèi)普教授和德拉科·馬爾福的侮辱時(shí)，我為哈利打抱不平;當(dāng)哈利唯一的親人——小天狼星布萊克被他的親姐姐所殺時(shí)，我又和哈利同樣感到傷心，因?yàn)橐院?，再也不?huì)有人給他寫(xiě)信了……每當(dāng)那書(shū)一幕幕驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)在我腦海中出現(xiàn)，我都會(huì)變得異常興奮，現(xiàn)在，最盼望十月二十八日了，因?yàn)樵谀翘?，就可以?jiàn)到中文版的《哈利·波特與死亡圣器》這個(gè)好朋友，那可是完結(jié)篇，不看可不行。

結(jié)識(shí)了書(shū)這個(gè)好伙伴，我的生活不會(huì)再枯燥無(wú)味了，而會(huì)因書(shū)變得豐富多彩，有滋有味。我打心眼里說(shuō)：遇見(jiàn)書(shū)，真好!

遇見(jiàn)書(shū)真好作文800字篇2

我從小就是一名書(shū)不離手，手不離書(shū)的人。都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，它帶給了我巨大的財(cái)富，是我必不可少的精神食糧。

遇見(jiàn)書(shū)真好!從兒時(shí)，我就常讀古詩(shī)，從中我看到人生百態(tài)。在那里，我與李白一見(jiàn)如故，舉杯對(duì)歌，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;看到李煜傷感憑欄，低吟完人生最后一首詞，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”;又與黃巢相遇，看到他策馬揚(yáng)鞭，豪言壯語(yǔ)，“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”;與微醺的李清照一起穿梭于蘆葦之間，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”;與蘇軾結(jié)伴郊游時(shí)，聽(tīng)他淡淡吟出“人間有味是清歡”;看到夏完淳最后悲壯地哭喊出：“無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬”……

遇見(jiàn)書(shū)真好!隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量不斷增大，更加體會(huì)到讀書(shū)的趣味和生動(dòng)。在百草園和魯迅先生感受童年樂(lè)趣;和老舍先生一起欣賞濟(jì)南冬天的美景;和湯姆索亞同行，在洞穴中尋找寶藏;和鸚鵡螺號(hào)在海底兩萬(wàn)里暢快遨游;和簡(jiǎn)愛(ài)一起經(jīng)歷各種磨難卻從不放棄追求自由和尊嚴(yán);和孫大圣一起騰云駕霧，大鬧天宮……

在書(shū)中，我明白了許多。從一名無(wú)知兒郎轉(zhuǎn)變成一名學(xué)富五車(chē)的小小少年，我看到的是故事，品味出的則是道理。雖然現(xiàn)在進(jìn)入初一生活，學(xué)習(xí)壓力變大了，但我對(duì)書(shū)的熱情卻從來(lái)不曾改變，就像高爾基說(shuō)的那樣，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。

因?yàn)?，遇?jiàn)書(shū)真好!書(shū)，你是一位良師，引領(lǐng)著我感受世間百態(tài);書(shū)，你是一位益友，陪伴著我面對(duì)人生起伏。書(shū)，你讓我學(xué)會(huì)思考，在嘻笑玩耍后，安靜地細(xì)品生活;書(shū)，你也讓我充滿斗志，因?yàn)槲抑溃闶峭ㄍ晒χT(mén)的鑰匙，我將與你不離不棄，走完人生之路。

遇見(jiàn)書(shū)真好作文800字篇3

書(shū)是知識(shí)的的海洋，書(shū)是心靈的知己，書(shū)是創(chuàng)造人類(lèi)精神世界的鑰匙。我拿起這把神奇的鑰匙，開(kāi)啟了一番新的旅程。

遇見(jiàn)書(shū)真好!它讓我看到了平凡世界的光彩，它讓原本平淡的世界，充滿了綠色的生命。我接觸的第一本書(shū)并不是教科書(shū)，卻是姥爺?shù)囊槐尽妒ソ?jīng)》。書(shū)上有著許多奇怪的符號(hào)，它們深深地觸動(dòng)著我的好奇心。我一一詢問(wèn)親人關(guān)于書(shū)中的文字，他們不厭其煩的為我述說(shuō)每個(gè)文字的意思和來(lái)由。記得《圣經(jīng)》的扉頁(yè)上有一句“這是一本神和人的書(shū)”里面的“神”字我并不認(rèn)識(shí)，總是與“伸懶腰”的“伸”字混為一談。一次正當(dāng)我讀著“伸”的舊歷時(shí)，正在喝茶的姥姥，笑得上氣不接下氣，她搶過(guò)我的書(shū)對(duì)我溫和的說(shuō)道：“大孫子，這怎么能是‘伸’呢?分明就是‘神’啊!”我疑惑的問(wèn)：“可是我常聽(tīng)你說(shuō)‘伸’的真舒服啊?”姥姥則一本正經(jīng)地給我講解了“伸”和“神”的不同。一本《圣經(jīng)》，開(kāi)啟了我認(rèn)知生字的大門(mén)，也從此開(kāi)啟了我讀書(shū)的歷程。

遇見(jiàn)書(shū)真好!它讓我明白了未來(lái)要如何面對(duì)。人生的旅程或多或少會(huì)走些彎路，正是有了書(shū)的相伴，我也躲避一些不必要的災(zāi)難。記得剛剛上初中時(shí)我也面臨一個(gè)巨大的考驗(yàn)——青春期。我總是感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有出路，越是渺小，則越要瘋狂起來(lái)。當(dāng)我不知道何去何從而自暴自棄時(shí)，一本書(shū)挽救了我。這是一本周日雜志，是我在一次瘋狂玩耍后，正無(wú)所事事，無(wú)意中瞥見(jiàn)了姑姑買(mǎi)的這本書(shū)，無(wú)聊中我隨意翻看，其中有一個(gè)故事講述了一些“富二代”的生活，書(shū)中說(shuō)他們只知道依賴父母，父母離去后，則變得一無(wú)是處。一個(gè)小小的故事，啟迪了我，也正是這一個(gè)小小的故事使我轉(zhuǎn)正了航向，才能繼續(xù)在汪洋的知識(shí)大海上航行!

書(shū)是我形影不離的玩伴，書(shū)是啟迪我的恩師，書(shū)是開(kāi)啟我知識(shí)航行的“金鑰匙”。

遇見(jiàn)書(shū)真好作文800字篇4

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)籍是人類(lèi)精神的糧食;書(shū)籍是人類(lèi)打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。書(shū)陪伴我，不再孤獨(dú)，遇見(jiàn)書(shū)的感覺(jué)真好。

書(shū)，帶給我快樂(lè)。書(shū)的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書(shū)閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打斗的情節(jié)是那么精彩;每番那阻擋八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書(shū)真好，書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè)。

書(shū)，帶給我知識(shí)。書(shū)，的確像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)姐姐。朋友，再者是書(shū)。上次看《百科全書(shū)》這本書(shū)之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽?zhuān)蝗淮蠼幸宦暋Ｔ瓉?lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書(shū)中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽?zhuān)梅试硭菀粫?huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了?！睍?shū)讓我解決了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。

書(shū)，帶給我力量。我最近翻了翻作文書(shū)，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角;有人想當(dāng)導(dǎo)演;有人甘愿當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書(shū)，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。

書(shū)，帶給我快樂(lè);帶給我知識(shí);帶給我力量。我覺(jué)得，遇見(jiàn)書(shū)真好。

遇見(jiàn)書(shū)真好作文800字篇5

尋，書(shū)苑書(shū)香，又遇見(jiàn)……

——題記

不敢輕言愛(ài)書(shū)。

時(shí)間的長(zhǎng)流，遇見(jiàn)的匆忙，總希望把書(shū)捧在手中，但我未必時(shí)?？梢裕谑强傇谟陼r(shí)，才會(huì)邁著沖走了疲憊的步子，去尋那遇見(jiàn)久已了的書(shū)香。

在我身邊，并沒(méi)有太多的圖書(shū)館，但也總在熙熙攘攘的鬧市中，穿插著幾所格格不入的書(shū)店，我每次去并不是買(mǎi)書(shū)，而是窩在角落里，尋出幾本書(shū)來(lái)，細(xì)細(xì)品味。

我并不像是愛(ài)書(shū)的人，家中書(shū)雖有幾本，但都不是我自己所買(mǎi)的，始終不覺(jué)得喜愛(ài)，所以總把它們收在書(shū)柜冷清的一角，閑暇的時(shí)間撇上幾眼，有時(shí)竟也被幾段故事所吸引，靜靜的讀上幾個(gè)時(shí)辰，但并不經(jīng)常。

其實(shí)挺盼望下雨的，以前只有在雨時(shí)，我才會(huì)鉆進(jìn)書(shū)店里，尋我上次看的興濃的地方，不知不覺(jué)，有時(shí)不下雨，我也會(huì)情不自禁地走進(jìn)書(shū)店去。

時(shí)間長(zhǎng)了，跟店老板熟了，每次進(jìn)書(shū)店，她總會(huì)向我打聲招呼，店主人挺好的，并不在意我買(mǎi)不買(mǎi)，也照舊允許我看書(shū)，而不買(mǎi)書(shū)。

有一次，臨近末考了，我只好整天泡在課本里，就沒(méi)有太多時(shí)間去“光臨”書(shū)店了，還記得上次看的那本書(shū)，意猶未盡，但總也沒(méi)辦法因?yàn)橐槐鞠矏?ài)的書(shū)而拋下課本，一連幾個(gè)禮拜，都沒(méi)有再走進(jìn)書(shū)店。

末考結(jié)束了，心情自然自在，便又想起那久也未見(jiàn)的店老板，更想念的，是那本縈繞在心頭的書(shū)。其實(shí)多讀些課外書(shū)也沒(méi)什么不好的，考試時(shí)，反而會(huì)因書(shū)中的一個(gè)詞語(yǔ)而填上一個(gè)空白，因此，更癡于書(shū)了。

于是，我又來(lái)到店里，店主笑著說(shuō)：“又來(lái)看書(shū)啊!”我應(yīng)聲而答，許久不見(jiàn)，書(shū)店豐富了許多，來(lái)尋書(shū)的人也愈來(lái)愈多了，但并不影響我的興致。剛抽出那本僅有的幾周未見(jiàn)的書(shū)，便有人走過(guò)來(lái)，是個(gè)看起來(lái)博學(xué)多識(shí)的姐姐，也喜歡這本書(shū)，它比我預(yù)想的還要吸引人。于是我有些不安，雖有些舊了，但卻是僅有的一本，腦海里瞬間浮現(xiàn)出，靜謐又吸引人的片段，想要戀戀不舍的放下，卻又在手里攥得緊緊的，所以傾其所有，買(mǎi)下了這本書(shū)。

抱著心愛(ài)的書(shū)，坐在長(zhǎng)椅上細(xì)品時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，自己早已喜歡讀書(shū)帶來(lái)的如沐春風(fēng)的感覺(jué)。

從此以后，我總會(huì)不時(shí)買(mǎi)幾本愛(ài)看的書(shū)回來(lái)，大多都是些名著散文類(lèi)的，書(shū)柜也變得豐盈起來(lái)。

我喜歡冰心的《繁星春水》，輕盈卻又絲絲入扣，因此我的作文水平也在穩(wěn)步上升，現(xiàn)在即使是在畢業(yè)班里，每天緊鑼密鼓的過(guò)著，卻也會(huì)在喧鬧的時(shí)候捧上心愛(ài)的書(shū)，便并不覺(jué)得喧鬧了。這大概就是陶淵明所說(shuō)的：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”了，親身體味，的確有所不同，我想元亮定也是愛(ài)書(shū)的人呢!

不敢輕言愛(ài)書(shū)，但當(dāng)我遇見(jiàn)后，便喜歡讀書(shū)了。不敢說(shuō)愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)的精邃，讓我讀過(guò)數(shù)遍，也不能輕易揣摩出作者寫(xiě)此文章的心境。在眾多的文學(xué)精品中，各有千秋，有東漢《三國(guó)》的爾虞我詐，有《紅樓》的玲玲虐虐，更有“浸透了汗水的芽?jī)骸痹凇斗毙谴核分谢ㄩ_(kāi)無(wú)聲……數(shù)不盡也道不盡，只有將它藏匿在心底。

我愛(ài)讀書(shū)，從一間小小的書(shū)屋開(kāi)始，但并不會(huì)從此結(jié)束，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，遇見(jiàn)的，是走入心中的一縷書(shū)香。

后記：尋過(guò)，在葉的背面，是碎灑的葉脈，在書(shū)的背面，是不逝的芬芳。