無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
橡皮的聚會(huì)作文 橡皮聚會(huì)作文300字三年級(jí)篇一
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我在橡皮工廠時(shí)，那里的叔叔阿姨對(duì)我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現(xiàn)在我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的?！币粔K滿是窟窿的橡皮說(shuō)，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說(shuō)著自己在小主人那里不同的經(jīng)歷，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……下課鈴響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來(lái)。突然，他們看見(jiàn)了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛(ài)惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
橡皮的聚會(huì)作文 橡皮聚會(huì)作文300字三年級(jí)篇二
在四年級(jí)四班的教室里，同學(xué)們?nèi)ド象w育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我從橡皮廠里出來(lái)時(shí)，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了！
我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢！”
“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的，”一塊滿身是洞的橡皮，滿臉愁容地說(shuō)：“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”
“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們述說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……
下課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)了桌子上的紙條：小主人，我那么愿意為您服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛(ài)惜他們。
從此，橡皮們變得干凈極了。
橡皮的聚會(huì)作文 橡皮聚會(huì)作文300字三年級(jí)篇三
今天下午第二節(jié)課是體育課，同學(xué)們都到操場(chǎng)上去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開(kāi)起了會(huì)議。
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我在橡皮工廠時(shí)，那里的叔叔和阿姨們可好了，他們給我穿上了粉紅色的外衣，漂亮極了！現(xiàn)在我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里，還定期給我洗澡呢！”
“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的?？涩F(xiàn)在滿身是窟窿。”另一塊橡皮滿臉愁容地說(shuō)，“我那淘氣的.小主人扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”
“呀，你真是太倒霉了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都訴說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺(jué)得各自的待遇真有天壤之別，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一位年老橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，用他給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟?！毕鹌兗娂娦袆?dòng)起來(lái)……
下課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。有一些人找不著自己的橡皮，急得哭了起來(lái)。突然，他們看見(jiàn)自己桌子上的紙條，上面寫(xiě)著：“小主人，我十分愿意為你服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！”看后，同學(xué)們后悔極了。他們決定找回橡皮，再也不糟蹋他們了。從此，橡皮們又面目一新了。
