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班級趣事的小學(xué)生作文篇一
話語剛落,滿座嘩然。有人竊喜——總算可以離開身旁的冤家對頭了!也有人沮喪——好好的座位去換它干嗎?我則疑惑:這老師剛來,了解我們多少?要知道,排座位可是一門學(xué)問呢!
只聽她接著說:“你們先別急,我對你們雖不能說是了如指掌,但也可以說能了解個大概!”
果然,她胸有成竹、有條不紊地排著座位。嗨!視力、成績、高矮,她樣樣都考慮得滴水不漏,每對都搭配得十分妥帖。我心中不由得佩服起來,暗暗期待快點輪到我。
耳邊終于飄來了老師的聲音:“劉明華,你和王玲坐在第五排?!薄笆裁?,王玲?”我仿佛覺得忽然從天上潑下一盆冷水——真是冤家路窄,都快一年不說話了,可如今卻要和她同桌,這怎么行?
我倆幾乎同時開了口:“老師,我眼睛不好,能不能往前挪一挪?”“老師,我眼睛好,可以往后挪,照顧一下眼睛不好的。”這倒好,一個風(fēng)格不高,一個風(fēng)格高尚,倒是一唱一和,配合默契。
老師意味深長地笑了笑,說道:“你們先坐下,有什么事待會兒再說?!蔽覒崙嵉刈?,真是如坐針氈,心里不禁升起一股怨氣。
剛排好座位,我便憋著一肚子的委屈和不滿踏進(jìn)了辦公室,誰知王玲早已等在那兒了。嗨,我倆可真是“心有靈犀一點通”!
我硬著頭皮跨進(jìn)了辦公室,老師看著站在一邊的我和她,不禁笑了起來。我倆百般不解地對望了一眼,一看到對方的窘態(tài),也不禁笑了起來。
“劉明華、王玲,你們是不是來告訴我你倆那段‘轟轟烈烈’的‘歷史’,并且宣告繼續(xù)保持這種‘外交政策’???”
咦,老師都知道?我倆不禁又對望了一眼。這位老師真厲害,剛接班,便知道了這件事。
“其實,同學(xué)一場,相逢已很不容易,又何必為了一點兒小事多出這些不必要的矛盾,繼而引出這般的不快呢?你們說對嗎?”話語不多,卻把我和王玲說得都聾拉著腦袋。我忍不住偷偷望了她一眼,只見她的臉紅紅的,我也感覺到自己的臉紅紅的。
走出辦公室的門,我們彼此陌生而又羞怯地一笑,一切都冰消雪融。
啊,真該感謝這次排座位!
班級趣事的小學(xué)生作文篇二
暑假到了,我原以為終于可以“放肆發(fā)泄”,誰知道呢?媽媽早已給我布滿一大堆學(xué)程,我是苦不堪言??!
到了開課的那一天,我垂頭喪氣地背著書包來到補(bǔ)課班,據(jù)說這個補(bǔ)課班英語補(bǔ)得最好,我再想想,我英語不好正好可以補(bǔ)一補(bǔ),想來也劃算。于是,想著想著便來到了我所在的.班級。我乍眼一看,有好多是我們班的尖子啊!難道這個補(bǔ)課班真有這么好?居然把“各路大神”都請來了,看來這個暑假要別有一番樂趣咯!
第一節(jié)課就是英語,英語老師有點矮又有點胖,戴著眼鏡,不過,人不可相貌。她先教我們單詞,然后讓我們熟悉熟悉就開始背。因為這里分優(yōu)生班和差生班,所以進(jìn)展很快。
就這樣,第一天過去了。
第二天,在我們英語課上到一半的時候,老師突然給我們拽了幾句她們上初三時的流行語:areyou不份兒?canyou單挑兒?let‘sgo陽臺兒!弄得我們?nèi)喙笮Γ?/p>
還有一次,補(bǔ)課班英語最好的那個女生愛開玩笑,老師也愛跟著湊合,就說:任東旭她爸爸,穿著長絲襪,上身吊帶裙子,全班又是一陣轟動。學(xué)歸學(xué),玩歸玩,在玩耍中同樣讓我們學(xué)到知識,我想這就是這個補(bǔ)課班的高超所在吧。我們就這樣在一天天的開心中度過這一個月的補(bǔ)習(xí)。
這個暑假對我意義非凡!
班級趣事的小學(xué)生作文篇三
班級就像一個溫暖的大家庭,每一天都會有著重復(fù)的故事,也會有著嶄新的資料,但不管是怎樣,少不了的總是歡聲笑語。雖然,有時和同學(xué)之間起了場小風(fēng)波,但總在微笑中平息了。
我們班的趣事可多啦,同學(xué)們有時由于匆忙來學(xué)校,把鞋穿反了,也沒察覺。(呵呵,這樣的事還不是僅有一次呢)有的常說些小笑話,惹的同學(xué)們捧腹大笑。當(dāng)然,最趣味的是我們班還有兩個同名同姓的陳倩呢
記得小陳倩(因為她比較矮,所以就稱小陳倩)剛轉(zhuǎn)來不久,又來了一個大陳倩(因為較高稱大陳倩)。那天上課,教師叫陳倩來回答問題,
"刷"地兩個陳倩都站了起來,他們,相視了兩秒鐘,不約而同地笑了起來,之后,班上又是一片朗爽的笑聲。教師也不知所措地笑了起來。只好把他們暫時先稱做"第一大組陳倩"和"第二打組陳倩"可是,過了兩周,麻煩事又來了,因為,兩周過后就要換組了,他們兩個名字就該調(diào)換一下,可是由于習(xí)慣了原先的稱號,不免上課時又要惹出什么笑話了。唉~
于是,教師只得把他們稱做小陳倩,和大陳倩了,這樣總算平息了一場風(fēng)波,可是,有一回,我打電話到小陳倩家,她媽媽接到了電話,于是我便問:"阿姨,小陳倩在家嗎"
"小陳倩小陳倩哦!你找我們家倩倩吧!可是他分明叫陳倩,你為什么要叫他小陳倩呢"唉!我只好無奈地向阿姨解釋了原因。
班級趣事的小學(xué)生作文篇四
我們的班級就像一個大家庭,每天都有許多事發(fā)生。時間長了,有些如同過眼云煙一般,有些不知不覺放在了內(nèi)心深處。有些呢,偶爾會在腦海里閃動一下,讓人莫名其妙的嘴角上揚(yáng)。
記得今年開學(xué),我們換了一個數(shù)學(xué)老師。因為是第一次帶我們班,對我們還不是太熟悉。前幾天上數(shù)學(xué)課,老師讓我們舉手回答問題,我把手舉得高高的,老師果然朝我看了一眼。接著他想叫我的名字,卻好像一下子沒想起來,指著我叫不上來我的名字。后面的李瀟看見老師指著我趕忙說:“橙子叫你呢”。我趕快瞪他,同學(xué)們聽了哄堂大笑,就連老師也憋不住笑了說:一下子想不起來叫什么了?;卮鹜陠栴},坐下后,我把頭低到下面,感覺同學(xué)們都在看我。真是不好意思極了。
后來下課鈴一響,一大群同學(xué)就把我圍了起來問,你怎么叫橙子呀,旁邊有一個人答到,可能是因為胖唄,還有個說李文承,有個承子嘛,所以就叫橙子唄,挺好的。
同學(xué)們,七嘴八舌地議論者,我氣得瞪了李瀟一眼,他卻笑得前俯后仰。
從此,我橙子的綽號,就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。別人見我卻不叫我的名字,卻叫我橙子,開始兩天,我還挺不好受的,過了幾天我漸漸地也就接受了。并且有時想起來還有點兒小樂趣,因為沒有這個稱呼,我還交不到這么多的好朋友。當(dāng)然我人緣本來就好,好朋友多也是應(yīng)該的嘛,哈哈哈。就讓這個稱號,繼續(xù)為我所用吧。
正是因為有了很多像我這樣的綽號,我們班整天都沉浸在歡笑的海洋里,哈哈哈……
班級趣事的小學(xué)生作文篇五
上課鈴已經(jīng)響了兩分鐘,歷史教師還沒有到教室。到教導(dǎo)處“打探軍情”的科代表很快氣喘吁吁地回來,并面帶興奮地說:“歷史教師參加比賽暫時回不來,這節(jié)課自習(xí)!”剎那間,同學(xué)們歡呼雀躍。瞧,科代表剛宣布了自習(xí)的消息,就有同學(xué)蠢蠢欲動起來。坐在最終一排的?。崤匀魺o人地嚼起了奶糖,還露出一臉陶醉的神情,引來周圍的同學(xué)一陣哄笑。他倒毫無悔意,瞇著眼睛,一臉的幸福。真是“知足者常樂”啊!
一節(jié)課的自習(xí),同學(xué)們當(dāng)然不會白費,我身后的幾位正在開辯論大會,辯論的主題是:誰最笨。事件的開端來源于對“武學(xué)經(jīng)典”同步導(dǎo)學(xué)的一則“心法”。“你這一題設(shè)了這么多未知數(shù),怎樣求?。俊薄爱?dāng)然有辦法??!笨蛋!”“你才笨哪!”于是,一場舌戰(zhàn)開始了。他們的唾沫四處飛濺,吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。后面是熱熱鬧鬧,而前面的同學(xué)又怎會耐得住寂寞?于是,從教室前面?zhèn)鱽碛茡P(yáng)的歌聲……
突然,教室靜了下來,原先是一位教師神情嚴(yán)肅地站在前門,全班同學(xué)迅速“變臉”開始埋頭苦讀。可教師走了不久,笑聲,歌聲,吵鬧聲又再次死灰復(fù)燃……
“歷史教師回來了!”一位坐在門邊的同學(xué)發(fā)出警告,于是,全班同學(xué)以0。01秒的速度收起那些零食、漫畫。有的同學(xué)拿出歷史書或課本翻閱,還有的同學(xué)拿出練習(xí)冊,緊皺眉頭不停地“苦思”。歷史教師看著班里面“刻苦”而安靜的同學(xué),欣慰地說:“你們班這次紀(jì)律不錯!”我們相視而笑。
唉,教師不在的時候……
這就是我們04級8班的“特點”,哎,沒辦法拉……
班級趣事的小學(xué)生作文篇六
我們班有很多小趣事。
星期五的時候,語文老師去開會了,讓我來當(dāng)小老師。上課時,同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的,我生氣地拍了拍桌子:“大家不要說話!”可同學(xué)們還是不聽。班里最調(diào)皮的阿軒朝我做鬼臉。哼!我這回要殺雞給猴看,我在黑板上記了阿軒的名字,可同學(xué)們還是吵吵鬧鬧的。唉,管同學(xué)們比登天還難啊!
音樂課,阿軒不好好唱歌,在看漫畫書。當(dāng)老師讓阿軒唱歌時,他一唱,把同學(xué)們肚子都快笑破了,他不小心唱成漫畫書里的歌了。下課后,老師把阿軒叫到了辦公室,把他狠狠地批評了一番。
今天,阿堅過生日,他給我們班每個同學(xué)發(fā)了一個棒棒糖,我就說嘛,早上他帶那么多棒棒糖干嘛?原來今天是他的生日。我們還在教室里給他唱了生日歌。
今天,小白和阿軒去小賣部買卡了,老師說不要買卡、玩卡,可他倆就是不聽,被老師看見了,老師把他們倆叫到辦公室一人寫了一份檢查。
這就是我們班的小趣事,你們班有什么小趣事呢?