在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇一

“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”；“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”；“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師……”令我印象最深的，莫過于我們的小學(xué)語文陳老師。高高的個(gè)兒，一顆美人痣如珍珠一般鑲嵌在眉心的就是他了。

抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，“手舞足蹈”般的形態(tài)，還有那經(jīng)常板著的一張嚴(yán)肅臉，讓人忍俊不禁，仿佛誰欠了他錢似的。陳老師上課不僅僅“照本宣讀”，而且會(huì)配一些小故事來感化大家，同學(xué)們一個(gè)都不會(huì)在陳老師的課上開小差或打個(gè)盹，因?yàn)檎l都不希望錯(cuò)過那些幽默的小故事，當(dāng)然，這些故事都與上課有關(guān)。

別看陳老師在課上風(fēng)趣幽默，但他面對(duì)我們的作業(yè)可是一絲不茍呢！并且他對(duì)我們上課的狀態(tài)十分注重。

有一天，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，一會(huì)兒下起了瓢潑大雨，我的好心情也被大顆的雨滴給砸破了，覺得今天的語文課一點(diǎn)意思也沒有。哎！真無聊。對(duì)了，我抽屜里的課外書還沒看完呢。瞅瞅老師，他正飽含深情地講著自己的課，估計(jì)一時(shí)半會(huì)兒也顧不到我。鬼使神差，我拿出抽屜里的課外書，津津有味地啃起來。才看了幾行字，就覺得有個(gè)影子朝我移來，我忘記了自己手上拿著的課外書，抬頭望向老師，只見老師用嚴(yán)厲的目光看著我，伸手拿走了我的課外書。我從沒看到過老師這種可怕的.眼神，被嚇得六神無主，雙手抽筋，整個(gè)人直打哆嗦。等待我的是一句“下課來辦公室一下”。此刻的我感覺大冬天被澆了一盆涼水。

下課了，我懷著忐忑不安的心去了辦公室。老師只給了我四個(gè)字：切勿浮躁。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，陳老師笑著把書還給了我，拍了拍我的肩，讓我在該看的時(shí)候再看。原來陳老師也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不過“切勿浮躁”這四個(gè)字我一定會(huì)牢記在心，時(shí)時(shí)用他鞭策自己。

海水退潮時(shí)，把五彩貝殼留在沙灘上，老師卻是漲潮的海水，將我們這些“貝殼”推入正軌，駛向遠(yuǎn)方。我真誠地對(duì)老師們說一句：“我愛你們，謝謝你們！”

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇二

我的啟蒙老師不是小學(xué)老師，也不是我的父母而是我家背后的那座山。正是它，給我上了人生的第一堂課。

記得小時(shí)候，我最常去玩的地方就是后山了。那時(shí)的我總以為山也像我們?nèi)艘粯?，?huì)說話，只是它比我們懶惰，天天呼呼大睡，不想說話罷了。

那個(gè)夏日的黃昏，我和往常一樣去后山玩，我向打招呼：早上好啊，大山!可是，除了隨風(fēng)搖曳的楊柳外，沒有任何回答的聲音。

我想，肯定是它睡得太沉，而我的聲音又太小了。于是，我扎起馬步，腆著肚子，盡自己最大的力氣喊出了一句早上好

奇跡出現(xiàn)了!我剛喊完，從山谷里也傳來一聲悠長的早上好。我興奮極了，認(rèn)為大山被我喚醒了，他正支著耳朵在等我說話呢，看來，他很想知道我為什么要叫醒他。

于是，我向大山提出各種問題?？纱笊讲]有回答我，而是又向我重復(fù)這些問題。終于，我累得氣喘吁吁，而大山仍有氣無力地重復(fù)著我的問題。我撇了撇嘴，聽見大山最后一聲嘆息。

他是不知道怎么回答我嗎?我心里頗為納悶。

當(dāng)我終于忍不住坐下來，靠在樹干下休息，就那么恍惚之間，我看見風(fēng)吹著云在動(dòng)，大山吐出一團(tuán)團(tuán)霧氣，太陽紅著臉倚靠在了大山的肩膀上，大山片刻間安靜了下來，他正深情地凝望著我身邊的柳樹。

大山，你真美!我由衷地喊道。大山也回應(yīng)了我，他說：你真美!我見他美，他眼中的我也是一樣的美。我興奮地想，它在夸我呢!

我又紅著臉大大贊揚(yáng)了大山一番，大山也同樣贊揚(yáng)了我，他臉上出現(xiàn)了更為羞澀的嫣紅。不知不覺中，天色已臨近傍晚，我向大山告別，他還是深情地凝望著柳樹，似乎也在目送著我呢。

回到家，媽媽已經(jīng)做出了一桌色香味俱全的佳肴，我低低地對(duì)媽媽說：媽媽，你真棒，我很愛你。媽媽的臉上出現(xiàn)了大山一樣的嫣紅，她也低低地笑著對(duì)我說：你也很棒，媽媽愛你!

我得到夸贊，感到非常滿足。于是，我見到熟悉的人就問候一聲或贊美一句，他們也同樣給予我問候和贊美。

日子一天天過去了，這個(gè)習(xí)慣讓我每天都快快樂樂。漸漸地，我悟出一個(gè)道理來：生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，你付出什么，就會(huì)收獲什么，你想要得到什么，就要去播種什么?？鞓泛芎?jiǎn)單，如果每個(gè)人對(duì)快樂的要求一樣簡(jiǎn)單。這是大山教給我的道理。大山就是我的啟蒙老師!

所以，如果你去山中游玩，請(qǐng)你代我向他問好!

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇三

杜老師，祖籍五臺(tái)，不知何年生人，身姿矯健，健步如飛，紅光滿面，思想時(shí)而保守，時(shí)而前衛(wèi)，不落潮流之后。隨著時(shí)間的推移，他愈來愈顯可愛之處。

那副時(shí)常被我忽略卻永遠(yuǎn)都在那里的眼鏡，在我看來，似乎不是用來彌補(bǔ)視力上的不足，而是為了使那對(duì)碩大的眼睛更和諧。他的頭發(fā)濃密而黑亮，瞬間打破了我從前認(rèn)為壓力大會(huì)造成發(fā)量迅速減少，使頭部锃亮如白老師的設(shè)想。

他的額頭光潔發(fā)亮，因而使得他在教育我們這群“紅色娘子軍”要露出額頭，眉毛以上三厘米時(shí)，顯得格外權(quán)威有資格。

他的門牙應(yīng)當(dāng)是極具特色的。當(dāng)他坐在講桌前苦思冥想、不時(shí)用筆撓頭時(shí)，會(huì)頻頻將一對(duì)門牙抵在下唇上，讓兩顆門牙呼吸一下新鮮空氣，在明亮的燈光下熠熠生輝。

老杜的方言，成功地集五臺(tái)話、原平話、忻州話的精髓，取普通話的根基，自成一派。這種語言習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)在于，如果日日連續(xù)不斷地聽，便會(huì)自動(dòng)在腦中構(gòu)成翻譯系統(tǒng)，聽起來和普通話一樣通俗易懂，毫不違和。

老杜的服飾裝扮，大多偏向休閑一派，從不顯得古板沉重，比如瀟灑的紫外套和溫暖的粉襯衫。但他太過威嚴(yán)，聲音厚重響亮，宛若洪鐘，所以在外班人心中留下了古板的印象。不過我相信老杜的可愛會(huì)“感化”每一個(gè)人。

老杜的音量向來只增不減。極少數(shù)平緩之時(shí)，一般臉上都掛著憨厚的招牌式笑容。

我相信大多數(shù)他教過的學(xué)生，心臟都因他短促而駭人的嚎叫驟停過一到二秒。他發(fā)怒時(shí)，分貝如海豚音唱法般不斷提高，使群魔亂舞的混亂局面在十秒內(nèi)變得鴉雀無聲。杜老師給了我們很多美好的記憶，此致謝意。

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇四

小時(shí)候，書上便說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，一日也不曾懈怠，在那些風(fēng)吹雨打的日子，一路呵護(hù)著我們走來，只為讓我們能夠茁壯成長。

記得三年級(jí)的時(shí)候，晨讀時(shí)間，走進(jìn)教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因?yàn)榘怖蠋煆臎]請(qǐng)過假。伊老師滿臉嚴(yán)肅的說：“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課。”聽了伊老師的話同學(xué)們十分著急，既擔(dān)心老師家中的情況，又時(shí)逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時(shí)間不會(huì)來上課了。不一會(huì)，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了！安老師來了！焦急的心情頓時(shí)平靜下來，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺(tái)，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進(jìn)我們每個(gè)人的心中。老師啊，您把家中的大事當(dāng)成了小事，您時(shí)刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔(dān)，老師啊，您辛苦了。

您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨(dú)自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對(duì)于我們的不懂事、調(diào)皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會(huì)長高，麥子會(huì)成熟，您的付出，一定會(huì)開花結(jié)果。

我們永遠(yuǎn)都記得，是您開化了我們的蒙昧；是您幫我們度過成長中一個(gè)又一個(gè)難關(guān)；是您一次次的鼓勵(lì)，給我們信心和力量；是您帶我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，讓我們不斷探索知識(shí)的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻(xiàn)上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價(jià)的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。

老師，您的愛是那么無私，那么偉大。在那些一路走來的日子里，為我們遮風(fēng)，為我們擋雨。如那蠟燭般，燃燒了自己，只為照亮我們的前路。亦如母親般，不論我們前行多遠(yuǎn)，也走不出那喊著關(guān)心與期待的目光。

因?yàn)槔蠋煹男燎诓赣覀兂砷L，伴我們走過無數(shù)風(fēng)雨。在人生的路上，留下一長串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤，感恩老師的無悔付出，感謝老師教誨我們的道理，感謝老師在我們放棄自己時(shí)的堅(jiān)持，感謝老師一路扶持，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護(hù)中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇五

進(jìn)入一年級(jí)的第一天，我們迎來了我們初中的第一位語文老師，劉老師——。初入一年級(jí)時(shí)，我們幻想做一個(gè)和藹可親的語文老師，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語文。然而，看到劉先生后，我們的幻想破滅了。劉老師在我們學(xué)校很有名，也是我們學(xué)校公認(rèn)的最有權(quán)力的老師。不管我們學(xué)校的學(xué)生多麻煩，多無趣，他上語文課的時(shí)候，連大氣都不敢喘。我們劉先生真的很怕他。當(dāng)我們聽說是劉老師來教我們語文的時(shí)候，就覺得太大了。我以為無敵的語文老師會(huì)教我們之后的生活。然而語文老師的授課方式卻讓我們大吃一驚。劉先生沒有我們想象的那么遲鈍，但是很幽默。我們笑的時(shí)候，也學(xué)到了知識(shí)。劉老師喜歡在講座中穿插一些其他的知識(shí)，這不僅使我們學(xué)習(xí)漢語，而且豐富了我們的知識(shí)。

但是劉先生太忙了。我們一周只能見他兩三次，來的匆忙，走的匆忙。開學(xué)兩個(gè)星期了，我們語文課才上了兩三節(jié)。我們班主任眼里是焦慮，很快我們就有了新的語文老師。

這位語文老師，也姓劉，繼承了前任劉老師的衣缽，靠他獨(dú)特的幽默感讓我們邊學(xué)邊玩。劉老師還讓我們看電影，邊看電影邊學(xué)習(xí)知識(shí)。從第一部電影《那些年我們一起追的女孩》，我們了解到青春總是飛逝而過，如果不努力把握青春，以后就沒有機(jī)會(huì)了。

從《中國合伙人》我們了解到，夢(mèng)想不僅僅是夢(mèng)想，更需要我們的雙手去努力，用雙手去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

從《建國大業(yè)》，我們了解到xxx成立以來中國經(jīng)歷的風(fēng)雨和困難，讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

當(dāng)然，劉先生并不總是善良的。他有自己的殺手锏，那就是“神風(fēng)腿”，讓我們對(duì)這位語文老師又敬又怕。

但是后來，劉老師遇到了一些事情，離開了學(xué)校和我們。后來雖然換了一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師，還是找不到當(dāng)初劉老師的感覺。也許我們記得劉先生從未離開過我們，一直在我們心中。

從這兩位語文老師身上，我們收獲了很多，有爽朗的笑聲，也有悲傷的哭聲。然而，我們收獲更多的是綜合知識(shí)的巨大進(jìn)步。相信無論多少年過去了，這兩位劉老師永遠(yuǎn)留在我們心中，他們幽默的聲音和爽朗的笑聲永遠(yuǎn)在我們心中閃現(xiàn)。

我們將永遠(yuǎn)記住我們的兩位語文老師。現(xiàn)在讓我真誠地對(duì)他們說：謝謝！

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇六

老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身為父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時(shí)您送來的一把傘；還記得您暈倒時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課；還記得您頂著烈日，騎著自行車到同學(xué)們家家訪；還記得取得好成績時(shí)，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

老師，您經(jīng)常為了批改我們的作業(yè)忙到半夜；利用周末休息時(shí)間給同學(xué)們修改作文稿；有些同學(xué)發(fā)生矛盾，您會(huì)和他們溝通；有的同學(xué)生病了沒有來上學(xué)，您會(huì)利用休息時(shí)間去家里補(bǔ)課。這幾年來，您一直在為我們操勞，您講課的每一個(gè)瞬間我都牢記在我的心里，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。在這美麗的金秋季節(jié)，我為了向老師表達(dá)我對(duì)老師的祝福，我決定為老師做一張精美的賀卡。

我先找出一張黃色的卡紙，把它對(duì)折，壓實(shí)，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然后用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然后在空白的地方寫上“老師，節(jié)日快樂，祝您身體健康”。賀卡的里面畫上小花、愛心，做些裝飾。最后在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。

第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說做得好看，我心里跟吃了蜜一樣甜。接著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來到教室，都爭(zhēng)先恐后的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數(shù)也數(shù)不清，還有的送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛之心，令老師最感動(dòng)、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿著錦旗，來到學(xué)校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學(xué)們來到講臺(tái)前，用相機(jī)記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望著錦旗上八個(gè)燙金大字“愛生如子，德才兼?zhèn)洹薄＠蠋熂雀袆?dòng)又高興意味深長的說：“謝謝家長們給我的榮譽(yù)！比當(dāng)優(yōu)秀教師還高興，我覺得有些地方做得還不到位，我會(huì)繼續(xù)努力的，成為孩子們良師益友！”。

最后我祝所有的老師們節(jié)日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的愿望。在接下來的時(shí)間，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。老師，我永遠(yuǎn)愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇七

老師您像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師您像太陽，照耀我們成長；老師您像路燈，指引我們前進(jìn)的道路……從小到大，有許多的老師教過我，但最令我記憶深刻的就是徐老師。她處理事情十分的獨(dú)特：“成人之美”、“民主選票”、“講大道理”。

先說說“成人之美”吧。因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)老是上課不認(rèn)真，作業(yè)不及時(shí)，徐老師就發(fā)揮她“成人之美”的優(yōu)點(diǎn)對(duì)同學(xué)們說“今天不布置作業(yè)了”、“今天想不想上課呢？”我們都知道深刻理解徐老師的意思，哪還敢真的不做作業(yè)，不認(rèn)真聽講??？從此以后全班同學(xué)給老師訓(xùn)地服服帖帖的，你說老師神不神？

還有就是“民主選票”。徐老師她不象以前的老師那樣，在她眼里我們都是大人她給我們權(quán)利，選出自己心目中的班長，這樣就不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)不服從班長管理的現(xiàn)象了，因?yàn)樗麄兌际谴蠹易约哼x出來的。另外，徐老師還要求班長定期重新投票，讓班委們有前進(jìn)的動(dòng)力，更完善自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，成為合格的班干部。

有一次，我叫榮華去上體育課，結(jié)果我和他打了起來，我還用粉筆灑他的書包。老師她不是生氣的質(zhì)問我，而是親切的問我們：“剛才你們?yōu)槭裁创蚱饋淼?？?/p>

我小心地說：“我在班上幫高升，可是劉榮華他說我們不下去上課他也不下去，我生氣了就和他打了起來……”一邊說著一邊想我把他的書包弄的那么臟，這下死定了！心里當(dāng)時(shí)真是七上八下、不知如何是好。

老師覺察到了我的不安，笑著摸了下我的頭說：“就這了這個(gè)小事！男孩子心胸要寬廣，不能那么狹窄，耀宇的出發(fā)點(diǎn)是對(duì)的，但辦法錯(cuò)了，以后要改掉這個(gè)小毛病?。　?/p>

我和榮華都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我心想徐老師不像以前的老師那樣，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，而是從我們的角度考慮想辦法解決，給我們講做人的道理，讓我們心服口服的和解了。

世間萬物都懂地感恩：小草感謝太陽，因?yàn)樘栒找麄兂砷L；花兒感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵L大；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔……半年多來徐老師教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)和做人的道理，你說我們?cè)摬辉摳兄x徐老師呢？有詩說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶，育人無數(shù)桃李滿天下卻從來沒要求絲毫回報(bào)，也從無怨言，這種無私的奉獻(xiàn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？您應(yīng)該為您自己是個(gè)好老師而光榮，我們也為有您這樣的老師而驕傲！

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇八

窗外，雨在下著，那一聲聲雨滴聲，對(duì)于正在上課的我而言，還真是一首美妙的樂曲。

這又是一節(jié)語文課，章老師正在拿著“金話筒”講著，我坐在第一排，時(shí)不時(shí)被老師的口水沫濺到。我一直以來就排斥這個(gè)老師，語文課，我很少聽，就靠自己預(yù)習(xí)。突然，我發(fā)現(xiàn)老師瞪了我一眼，我后背一陣發(fā)涼：“糟了，老師發(fā)現(xiàn)我開小差了。”我馬上坐好，熬到了下課，我沖了出去，在操場(chǎng)上散步。我慢慢走，聆聽著雨帶來的歡笑，享受著雨帶來的快樂?！班粥薄班粥彼贫绽锏墓喷姡孔镜爻耐竦母?，又如盛夏里鮮花與蝴蝶的浪漫舞蹈。

雨滴連續(xù)不斷地沖向地面，水花濺開出，卻散發(fā)出沁人心脾的香氣，聽著雨發(fā)出的悠揚(yáng)歌聲，我蹙緊的眉頭漸漸舒展，心中升騰起一種淡淡的歡樂。我原本躁動(dòng)的心也被這場(chǎng)雨撫平了。我看了看手表，還有好久才上課，我坐在了遮雨篷下的長椅上，雨篷是塑料的，發(fā)出“噠噠”的聲響。我開始回憶老師的上課情景，仔細(xì)想想老師講得其實(shí)不錯(cuò)，而她一遍又一遍讓我們讀同一個(gè)題目，還不是為了我們加深記憶，下次考試不再錯(cuò)嗎？可我老覺得煩，老師也與我們一起讀，一定也覺得煩吧。想下來，她這么努力也是為我們好，我們就要上初中了，她正努力讓我們超越別的班呀。

上課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，一點(diǎn)兒也不拖拉，我飛快向教室跑去。第二節(jié)課，還是語文課。我認(rèn)真去聽講，發(fā)現(xiàn)老師講課的聲音與外面雨聲結(jié)合起來是多么的動(dòng)聽，是多么的沁人心田，再加上剛開的廣玉蘭，這個(gè)環(huán)境就好比一張?zhí)衩赖漠嬀怼?/p>

我親愛的老師，我為什么這么晚才發(fā)現(xiàn)你的愛？記得剛換班主任時(shí)，你對(duì)我是多么的嚴(yán)格，不，是對(duì)我們這么嚴(yán)格。我很不明白，為什么總是罰我作業(yè)。我仔細(xì)翻以前寫的作業(yè)，一頁一頁，我的字從螞蟻窩直接進(jìn)入了龍飛鳳舞，如果不是老師壓著我，我怎么會(huì)有這樣的改變？現(xiàn)在很多人羨慕我字寫得好，還不是老師的功勞？

我終于感受到了老師的愛。雨還在下著，不停歇，老師對(duì)我們的愛，也不停歇，她還會(huì)去教下一個(gè)年級(jí)，老師對(duì)學(xué)生的愛將延續(xù)永久。

老師，我感激你！

談?wù)劺蠋煹淖魑?00字初中篇九

以前我們數(shù)學(xué)老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長春小學(xué)轉(zhuǎn)來的。她大約一米六左右高，長著一頭烏黑亮麗的短頭發(fā)，發(fā)面掩蓋著一顆豆子般大小的黑痣，臉上布滿了數(shù)條皺紋，這些皺紋都是飽經(jīng)人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的大嗓門，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個(gè)一絲不茍、沒有任何幽默細(xì)胞的一個(gè)資深的老教師。

看，她剛上第二節(jié)課就對(duì)著那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)開始了聲色俱厲的管教，用她那“河?xùn)|獅吼”把那些調(diào)皮的壞學(xué)生教訓(xùn)的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個(gè)隨時(shí)會(huì)勃然大怒、大發(fā)雷霆的老師，所以暫時(shí)她在我們班沒有得到一個(gè)好印象。

一個(gè)星期四，我去上體育課，因?yàn)檫@幾天天氣不怎么好，一陣陣寒風(fēng)調(diào)皮的往我衣服里鉆，凍得我直跺腳，真是寒風(fēng)刺骨啊!更別說體育課前做熱身運(yùn)動(dòng)了，所以進(jìn)行單腿跳比賽的時(shí)候崴到腳了，但并不是很疼，所以就若無其事的進(jìn)行著正常訓(xùn)練。過了一會(huì)，我被數(shù)學(xué)老師叫到辦公室里改錯(cuò)題，體育老師告訴我盡量別讓崴到的那只腳活動(dòng)，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口，澹老師一臉詫異的看著我，她問我怎么一個(gè)腳站著，我說：“不小心崴到腳了。”澹老師問我：“沒事吧?疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫(yī)務(wù)室?”澹老師對(duì)我噓寒問暖的，我挺不適應(yīng)的，就連忙應(yīng)聲道：“沒事的!”這件崴腳事件我完全沒放在心上，可她卻是一直惦記著。

第二天晨讀后，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場(chǎng)上和同學(xué)們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的大口呼著氣，數(shù)學(xué)老師邁著深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰(zhàn)心驚，在腦海里使勁回想著我昨天哪犯錯(cuò)了。澹老師卻輕輕蹲下來，和藹可親的問我：“你的腳還疼嗎，怎么樣了?”剛才把崴腳事件完全拋在腦后的我，突然回想起來昨天澹老師對(duì)我的噓寒問暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說：“我沒事，謝謝您，澹老師!”澹老師終于露出了會(huì)心的笑容，像寒風(fēng)凜冽的冬日里燦爛的陽光一樣，溫暖著我的心。之后澹老師邁著輕盈的步子放心的離開了。

我在那默默地想：澹老師看似嚴(yán)厲，其實(shí)卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學(xué)眼里還暫時(shí)是一個(gè)可有可無的老師，可她卻在同學(xué)們看不見的地方默默地為我們奉獻(xiàn)著，他不為名譽(yù)、可同學(xué)們的好評(píng)，像個(gè)辛勤樸實(shí)的園丁，為我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會(huì)我們豐富的知識(shí)，認(rèn)真修剪掉我們的壞習(xí)慣，栽培著祖國明天的花朵，就像對(duì)待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業(yè)業(yè)的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評(píng)我們，可仔細(xì)想想，她也是為我們好啊!我見過澹老師放學(xué)后不急著回家，而是在教室里為學(xué)習(xí)差的同學(xué)孜孜不倦的輔導(dǎo)作業(yè)。我也見過有的同學(xué)生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學(xué)嘔吐，她連忙把他送到醫(yī)務(wù)室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜為我們操勞。

澹老師您像溫暖人心的陽光，使冬日不再寒冷!