在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我想要看經(jīng)營(yíng)模式篇一

記得上幼兒園的時(shí)候，我看見許多家長(zhǎng)給自己的孩子買好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買。慢慢的，我知道了媽媽不給我買的原因：原來，是因?yàn)槲也宦犜?、太任性了，媽媽才不給我買的。

我知道后，便學(xué)得乖了起來：走在大街上，看見一些好吃的東西一點(diǎn)也不理睬，可媽媽卻主動(dòng)的給我買這買那。這時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理：哭鬧、任性是沒有用的，要做一個(gè)即懂事又聽話的好孩子。

從此，我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。 幼兒園的生活結(jié)束了，我來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)，感覺這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。

上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校開設(shè)了“小記者”這個(gè)特長(zhǎng)班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報(bào)了這個(gè)班。他們認(rèn)為：對(duì)一個(gè)剛學(xué)作文不久的孩子來說，寫作文是一個(gè)難關(guān)，所以從小打好寫作基礎(chǔ)對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。

在這個(gè)特長(zhǎng)班里，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班里挑選了幾名同學(xué)的作品，投到了市級(jí)《小草》報(bào)上。

沒想到，只有我的作品在上面發(fā)表了，我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時(shí)地表揚(yáng)我有長(zhǎng)進(jìn)。

從此，我就喜歡上寫作了。爸爸見我的寫作興趣這么高，便抽出時(shí)間帶著我去觀察大自然，他還說，這樣可以讓我的想象力更加豐富。

因此，我的書架上的書越來越多，腦子里積累的好詞佳句也越來越多，爸爸還常對(duì)我說：“讀書破萬卷，下筆如有神……”從這兒以后，我就開始不斷的寫作文，爸爸就每個(gè)星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢， 每個(gè)星期都有一篇作文誕生，然后，就往報(bào)刊、雜志上投稿?？墒峭冻鋈ヒ院螅际链蠛?、杳無音信了，這樣堅(jiān)持了兩個(gè)月我就有些灰心了，這時(shí)我突然看見了貼在寫字臺(tái)上方的 “堅(jiān)持到底就是勝利”這樣一句話，所以，我又堅(jiān)持了下來。

終于，功夫不負(fù)有心人，我開始收獲了。在我連續(xù)收到兩個(gè)獲獎(jiǎng)證書以后，使我寫作的信心更加堅(jiān)定了。

爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對(duì)我說：“你真棒！真厲害！” 過了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買了一臺(tái)電腦，看著這臺(tái)嶄新的電腦，我的心里不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負(fù)爸爸、媽媽的期望，在以后的成長(zhǎng)歲月里，寫出更多更好的作品，將來成為一位出色的作家。

我想要看經(jīng)營(yíng)模式篇二

自從到初中以來，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的第三任班長(zhǎng)以及現(xiàn)任班主任助理。

這位“牛人”據(jù)說在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生?？勺詮乃麃淼街袑W(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。

他喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無法比喻的，只見他仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語老歌。

他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒有什么主題，只有他是激昂的，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。

他熱愛學(xué)習(xí)，雖說平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。

自從他當(dāng)了班長(zhǎng)，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)?，每次組織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱?，這學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。

也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好?！敝?，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。

評(píng)改意見：

你這次寫的“牛人”確實(shí)牛，不過，要是這位“牛人”知道你這樣寫他，他也會(huì)認(rèn)為你很“?！钡?。^_^

看你筆下的“牛人”，我就想起我初中時(shí)班里的一位“牛人”——他平時(shí)也愛玩，但和你筆下的“牛人”類似，他上課及晚自習(xí)的時(shí)候，卻很專注。這位“牛人”特別樸素——當(dāng)時(shí)我以為我在生活方面是最“?！钡?。我們班只有我一個(gè)女生穿解放鞋，其他女生都穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋。因?yàn)槟菚r(shí)家里經(jīng)濟(jì)比較緊，我覺得我自己那樣做，是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是敢于放下面子、很有骨氣的表現(xiàn)。我沒想到，他正好是班里唯一穿解放鞋的男生。但是我沒他學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀。我私下里想，他不光生活樸素，做人很本色化，學(xué)習(xí)還這么“?！?，所以打心眼里佩服他、崇拜他。

我不知道“牛人”會(huì)不會(huì)給你帶來生活或?qū)W習(xí)壓力。我倒是記得，我和我們班的那位“牛人”同上初三。那時(shí)我們班是全校唯一的一個(gè)重點(diǎn)班，班里的學(xué)生都是從全年級(jí)挑出來的優(yōu)秀生，大家又都是農(nóng)家子弟，家里的父母把學(xué)習(xí)優(yōu)秀視作生活的最高希望，平時(shí)他們都特別在乎學(xué)習(xí)成績(jī)。我記得我有一次在家偶爾看了一會(huì)兒電視——我那時(shí)的學(xué)習(xí)方式不大好，還不懂得大量閱讀課外書，家里父母也不懂這個(gè)，我爸就說，你們班的某某同學(xué)，從來不看電視——我爸說的就是那位“牛人”。為此我對(duì)這位“牛人”有點(diǎn)怨氣。我覺得他的優(yōu)秀居然威脅到我的日常生活了。^_^

后來我的這位“牛”同學(xué)去了上海醫(yī)科大學(xué)讀書——上海醫(yī)科大學(xué)現(xiàn)已并入復(fù)旦大學(xué)，已是博士，且從醫(yī)多年。不過，成年成家后，他也經(jīng)歷了一些生活的困苦，并且，他說當(dāng)醫(yī)生很辛苦，有些后悔學(xué)了醫(yī)。不過，我想，這也只是他一時(shí)的想法。

但不管怎么說，“牛人”都是相對(duì)的。一個(gè)人可以“牛”一時(shí)，但難以“?！币皇姥?！一個(gè)人步入社會(huì)以后，還有分?jǐn)?shù)可比嗎？一個(gè)人將來要面對(duì)的東西很多，你說到的交際、生活、學(xué)習(xí)、工作等等，都包括在內(nèi)。所以，我個(gè)人覺得“?！辈弧芭！辈⒉皇亲钪匾模钪匾氖俏覀兡艹钥?，愿意持續(xù)奮斗，并且愿意保持自己的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，這些將是我們?nèi)松飞献顚氋F的財(cái)富。你說呢？

我想要看經(jīng)營(yíng)模式篇三

我們的班集體

祁縣第三小學(xué)44班唐麒豐

我所在的祁縣三小四年1班是由61名同學(xué)組成的集體。 我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班集體。

就說上次接力賽吧，哨聲一響，同學(xué)們像彈簧一樣飛奔出去，手里緊握接力棒，生怕因?yàn)樽约旱氖韬鲇绊懓嗉?jí)的成績(jī)，接棒同學(xué)絲毫不敢大意，怕棒子掉在地上功虧一簣。我雖然沒參加，可是非常緊張，為我們班的參賽同學(xué)吶喊助威，期望他們?yōu)榘酄?zhēng)光。最終我們的女生獲得了年級(jí)第一。

再說說踢毽子比賽吧。一聲哨響，同學(xué)們腳上的毽子上下翻飛，一下、兩下、……三十、五十，忽然一個(gè)同學(xué)毽子掉了，我們“唉呀”一聲，緊接著“加油！加油！”聲起，那位同學(xué)受到鼓舞，毫不氣餒繼續(xù)比賽。我們終于以優(yōu)異的成績(jī)得了第一名。

期中考試后幾天，是語文老師的生日。同學(xué)們商量考個(gè)好成績(jī)送給老師做禮物。于是我們更加努力學(xué)習(xí)，一幫一、好幫差，終于取得了好成績(jī)，老師高興地笑了。生日那天，老師送我們每人兩塊巧克力，同學(xué)們高興得手舞足蹈。

我想要看經(jīng)營(yíng)模式篇四

讓我們的班級(jí)變得更強(qiáng)大，我就覺得這是一個(gè)充滿和諧、幸福的氣氛的一個(gè)大家庭。

所以。我們班打籃球的幾個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，而且還積極舉手發(fā)言 我的班級(jí)，充滿著歡聲笑語。

當(dāng)我喜出望外地踏進(jìn)初一（3）班時(shí)、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)，原來我的班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，有集體榮譽(yù)感的班級(jí)，我愛我的班級(jí)。 雖然我的班級(jí)不是最優(yōu)秀、最突出的班級(jí)，摩拳擦掌的上前打籃球。

他們不放棄任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì)，我們班和6班進(jìn)行籃球賽，他們用他們的汗水和努力贏得了這場(chǎng)比賽。為我們班添加了一份光彩。

我又發(fā)現(xiàn)。有了以往沒有的寧靜，但是，這肯定是一個(gè)積極向上。

上課時(shí)，伴隨著我們的歡呼聲。 我的班級(jí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。

前段時(shí)間的活動(dòng)課上。事后，我發(fā)現(xiàn)我的班級(jí)原來是一個(gè)積極向上。

但有一次上公開課的時(shí)候。平時(shí)，在上課的時(shí)候，我們班的同學(xué)在上課前居然沒有一個(gè)人在說話，靜得連蚊子飛過的聲音都能聽到，同學(xué)們認(rèn)真地聽老師講課。

我的班級(jí)由46個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級(jí)。就連那些平時(shí)很愛講話的幾個(gè)同學(xué)也認(rèn)真地在聽課。

一節(jié)公開課很快就過去了。之后，我們聽老師講，來聽課的老師對(duì)我們班給予很高的評(píng)價(jià)。

我們聽了這個(gè)消息之后欣喜若狂，我們班的同學(xué)都會(huì)在上課前竊竊私語，總會(huì)引起一陣哄亂。