制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇一

認真貫徹市教委關(guān)于20xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)寒假工作安排的通知，充分利用寒假這一有利時機，廣泛開展“弘揚航天精神，服務(wù)家鄉(xiāng)振興”活動，成立假日小隊，為公益勞動、社會治安、移風(fēng)易俗、為民服務(wù)等作出少先隊員應(yīng)有的貢獻，從而進一步弘揚社會主義新風(fēng)尚，展現(xiàn)當代少年兒童嶄新的精神風(fēng)貌。

1、“我愛我家”為主題，學(xué)習(xí)在家庭生活中做個好孩子 開展家庭“四個一”活動，把為家庭生活服務(wù)作為崗位，把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色，學(xué)習(xí)在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，培養(yǎng)生活自理的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費計劃書”從而倡導(dǎo)愛心消費，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識，節(jié)約每一分錢，體會父母賺錢養(yǎng)家的不易，并學(xué)好當家理財?shù)谋绢I(lǐng)。 結(jié)合“春節(jié)”要求每位少先隊員自制一份“新春賀卡”或?qū)懸痪湫麓杭恼Z給父母或親人，培養(yǎng)自己對家庭、親人的關(guān)愛之心。 以“今天我當家”為題，每人寫一篇寒假日記，開學(xué)初以班級為單位進行評比。

2、“情暖社區(qū)青春行”為主題，學(xué)習(xí)在社區(qū)生活中做個好主人 以雛鷹假日小隊為載體，指導(dǎo)學(xué)生把為社會服務(wù)作為服務(wù)的崗位，深入敬老院、貧困家庭等，積極參加各項社區(qū)助殘、幫困、慰孤、助老獻愛心活動，開展形式多樣的“新春真情傳播行動”，例如幫助軍烈屬、殘疾人等，通過為他們讀一次報、買一次年貨、打掃一次衛(wèi)生、洗一次衣服等形式體驗關(guān)心他人、幫助他人、服務(wù)他人、服務(wù)社會從而實現(xiàn)自身價值的真實感受。 以班級為單位，充分利用社區(qū)的各種資源，開展“弘揚載人航天精神”宣講團、“反邪教警示教育” 宣講團等活動。（此項活動5、6年級開展，開學(xué)初交總結(jié)）。

3、“我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民”為主題，學(xué)習(xí)在家鄉(xiāng)生活中做個好公民 以“四不四講”（不講粗話，講文明；不亂扔垃圾，講衛(wèi)生；不乘車搶座，講禮讓；不闖燈越線，講規(guī)則）為內(nèi)容 ，開展我與家鄉(xiāng)同成長，爭做文明好公民活動。以中隊為單位開展《溫馨勸語》征集活動，在開展活動的同時培養(yǎng)學(xué)生的文明意識。積極組織學(xué)生參加“讀史修身”征文活動、社區(qū)文化廣場活動以及公共場所的志愿者活動，使少年兒童過一個文明、健康、快樂的寒假 。

各中隊根據(jù)實際情況，以“小型、分散、就近”為原則，由少先隊員組成假日小隊，選舉正副小隊長，建立小隊記事簿，集體制訂活動計劃，由小隊長具體負責(zé)實施。中隊輔導(dǎo)員參與監(jiān)督。

1．注意人身安全，不玩水、火、電。

2．參加健康正當?shù)幕顒?，不迷信、不賭博。

3．保護視力，不打游戲機、不進網(wǎng)吧、不長時間看電視。

4．勤儉節(jié)約，不亂花錢、不向父母提過高要求。

5、力盡所能地幫父母干些家務(wù)，做個勤勞的孩子。

6、積極倡導(dǎo)開展唱好歌、看好片、看好書活動。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇二

為了更好地貫徹落實公安部《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》和教育部《進一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，進一步做好我校的安全防范工作，為全校師生創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境，根據(jù)上級有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際，特制定此工作計劃。

1、加強法制教育，確保全校師生無違法、犯罪的事件發(fā)生。

2、重視安全工作，確保校內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。

3、加強全校師生的交通安全教育，確保不發(fā)生交通事故。

4、加強校園精神文明建設(shè)，杜絕一切封建迷信和其他有害學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園。

5、 加后進生轉(zhuǎn)化和扶貧幫教的工作力度，確保無在校生輟學(xué)。

1、為進一步加強創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保本項工作能有計劃、有針對性、實效性地長期開展，現(xiàn)成立校創(chuàng)建平安學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（組長：萬國華，組員：張菊根、陳建中、王亞明、何曉芬、朱國英、周華。

下設(shè)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、校園安全小組和校調(diào)解工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

各小組之間做到密切配合，緊密協(xié)調(diào)，以預(yù)防、教育為主，積極主動開展各項工作，力求在第一時間、第一現(xiàn)場內(nèi)解決好相關(guān)問題。

2、建立層層落實目標責(zé)任制，根據(jù)上級文件相關(guān)精神和我校工作的具體特點，九月份做好宣傳、發(fā)動工作，并在校內(nèi)組織開展創(chuàng)建“安全文明班級”的主題活動，明確學(xué)校各部門、各班級工作的職責(zé)，組織簽定《辛莊中心小學(xué)安全文明責(zé)任書》，并加強平時的考核和管理，確保此工作能得到細化、取得實效。

3、加強對后進生和違紀學(xué)生的個別教育，一步完善相關(guān)的后進生管理幫教制度，進一步落實后進生的幫教措施，對有苗頭性的傾向問題做到早發(fā)現(xiàn)、早匯報、早教育，同時不斷要求全校教職工進一步強化育人意識，決不放棄每一名后進學(xué)生，切實杜絕違紀、違法行為現(xiàn)象發(fā)生。

4、繼續(xù)開展法制專題教育活動，定期邀請法制副校長鎮(zhèn)司法所所長張阿大同志來校進行法制專題教育系列活動；組織全校學(xué)生進行“法制在我心中”的討論和實踐，以切實提高法制教育活動的質(zhì)量，注意分層次地開展豐富多彩的法制教育活動，提高實效。

5、繼續(xù)開展校園及周邊環(huán)境的綜合治理，密切配合派出所、城管局、文化、政府等有關(guān)職能部門，加強我校校園及周邊治安環(huán)境的整治工作，嚴格執(zhí)行《辛莊中心小學(xué)外來人員來訪會客制度》，同時加強學(xué)生的人生觀、價值觀的教育，提高學(xué)生的自控、自律的能力。

6、大力加強學(xué)校的安全防范工作。認真學(xué)習(xí)貫徹市教育局《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的意見》，在進一步完善學(xué)校各項治安工作制度的同時，嚴格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)的休息日值班制度。對現(xiàn)有的各種防范設(shè)施進行定期檢查和更新，加快現(xiàn)代化、高科技防范設(shè)施的建設(shè)和投入，定期與地方公安部門進行聯(lián)系，以提高學(xué)校治安工作的應(yīng)急快速反應(yīng)能力，建立起人防、制度防、設(shè)施防、科技防相結(jié)合的“四防范”體系。對房屋、設(shè)備的安全使用作經(jīng)常性的檢查和維護。

7、認真開展全校師生的安全教育工作。組織開展《小學(xué)生安全教育知識讀本》的讀書活動，利用班會課和其它課余時間，對學(xué)生進行安全專題教育。主動邀請派出所、交警隊來校講座，通過宣傳報道、圖片展覽等多種形式，提高學(xué)生的安全意識和自救防范能力。

8、定期組織家長委員會、家長接待日、家訪、學(xué)校社會開放日等活動，定期開展以班主任、任課教師、學(xué)生代表結(jié)對的家訪周活動，互通教育教學(xué)、學(xué)校管理等情況，及時溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系。誠懇接受并及時處理好家長、學(xué)生對學(xué)校的各種建議和意見，形成家、校教育互補的良性循環(huán)。

9、認真做好材料收集、經(jīng)驗總結(jié)、考核評估等相關(guān)工作，定期進行各項工作的自查、自評、自糾，確保各環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，爭取在今年內(nèi)完成平安學(xué)校的評估和驗收。

常熟市辛莊中心小學(xué)

二〇一八年六月

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇三

隨著新學(xué)期的到來，每個部門都面臨新的挑戰(zhàn)與機遇，我們宣傳部也不例外，尤其對于建立大學(xué)校園文化我們更是責(zé)任重大，因此，我們希望通過開展書法、板報、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學(xué)們的宣傳才華，加強系文化氛圍，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。

1，加強宣傳部的紐帶作用，積極配合個方面的工作。加強各部門的聯(lián)系，積極主動的行使宣傳職能。積極配合網(wǎng)絡(luò)部、新聞中心、秘書處等作好網(wǎng)站宣傳工作，為我校的宣傳工作再添一亮點；

2，主動向大三學(xué)長請教有關(guān)校本部宣傳工作的一些工作任務(wù)及注意事項，做好交接工作；

3，充分利用好展板和海報，做好校會活動總結(jié)和宣傳工作；

4，改革宣傳部內(nèi)部的運行機制。讓每個人的能力都得以發(fā)揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；

5，把宣傳部建設(shè)成一個人性化的溫暖大家庭。

前期主動積極向?qū)W長請教校本部宣傳工作的注意事項和工作任務(wù)，爭取在最短的時間內(nèi)了解并融入到校宣傳部當中，做好一切交接工作。

中期本學(xué)期評優(yōu)證書撰寫發(fā)放、協(xié)助學(xué)習(xí)部和其他各協(xié)會”的宣傳工作。加強活動宣傳力度校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來吸引同學(xué)們對于活動信息的關(guān)注。主辦部門須提前于宣傳部做好相關(guān)的溝通，包括橫幅、海報，制作要求，活動現(xiàn)場的攝影。開展一些書畫競賽，選擇一些時尚豐富的主題，讓同學(xué)們充分發(fā)揮。做好大三歡送晚會的宣傳工作，讓更多的學(xué)生都能積極參加，加深我們學(xué)習(xí)的危機意識及對母校的感激之情。

后期各項活動宣傳，開展座談會，可讓大家自由交流心得，分享感受，本月季工作總結(jié)。

一，發(fā)揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將宣傳部的進步展示在全校師生面前。我們部將積極配合網(wǎng)絡(luò)部、新聞中心、秘書處等作好宣傳工作。為我校的宣傳工作再添一亮點。

二，增加宣傳部成員間的交流，開展座談會總結(jié)經(jīng)驗。

三，努力做好?；顒拥男麄鞴ぷ鳌Ｐ麄鞑康墓ぷ魅蝿?wù)在學(xué)生會各部中是相對比較繁忙的。我們將會在指定時間內(nèi)完成學(xué)生會及各部委托的任務(wù)，做好各項活動的宣傳工作。

我們將會在指定時間內(nèi)完成常規(guī)任務(wù)及各部委托的任務(wù)，做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設(shè)，把宣傳部建設(shè)成一個團結(jié)積極向上的整體。

宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質(zhì)，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。 我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好學(xué)生會的各項工作，同時加大宣傳力度，保證時效性，確保工作順利、有效地進行。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇四

本學(xué)期，教導(dǎo)處將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。

1、以課程實施為重點，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推進以有效教學(xué)為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3、充分發(fā)揮教研組作用，提升集體研究水平

4、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。要求老師們嚴格遵照課程表上課，要求教師嚴格執(zhí)行課程計劃，不私自調(diào)換功課，特別是語數(shù)老師不得不得擠占其他學(xué)科教學(xué)時間，教師專課專用，不得任意更改日課表，保證學(xué)生每日在校1小時活動時間，同時做到安全、法制教育進課堂。

2、加強教學(xué)常規(guī)檢查。每天校長室、教導(dǎo)處、教科室等各部門和各處室值日行政，采取定時和不定時的方式，對教學(xué)落實情況進行巡視檢查，并將檢查情況及時記錄；每周對教師教學(xué)常規(guī)落實情況，利用例會、教研活動等時間和形式進行總結(jié)反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時跟蹤改進；每月開展一次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備、教、批、輔、考、研各個環(huán)節(jié)進行全面量化評價。

3、嚴格備課管理。教案是教師實施教學(xué)活動的具體方案，教師必須在正確掌握教材的基礎(chǔ)上認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，不得上無準備之課，無教案之課，不得抄襲網(wǎng)上或教案集教案。要求每位教師必須堅持提前備課，至少備有半周以上的“儲備課”，杜絕不備課就上課或課后補備課的現(xiàn)象。

4、規(guī)范作業(yè)要求。規(guī)范作業(yè)批改標準，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應(yīng)認真仔細，要有鼓勵性的評語，并及時進行二次批改。教導(dǎo)處將進行每月一查，檢查結(jié)果將納入到教師當月的工作考核之中。

5、扎實開展培優(yōu)輔差工作。教師面向全體學(xué)生，因材施教，要把培優(yōu)輔差作為常規(guī)性工作來抓，特別是要正確對待有差異的學(xué)生，對學(xué)困生要傾注滿腔的熱情和愛心，對學(xué)困生要進行“一對一”地輔導(dǎo)。培輔要做到“六有”：有輔導(dǎo)內(nèi)容、有輔導(dǎo)對象、有輔導(dǎo)時間、有輔導(dǎo)檢查、有輔導(dǎo)落實、有輔導(dǎo)記載。

本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。

1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。

3、加強集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的'快樂。

4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學(xué)水平的提高。

為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校將繼續(xù)加強教師專業(yè)成長，落實科研經(jīng)費，加大培訓(xùn)力度。教導(dǎo)處將制定出一套行之有效的教師專業(yè)成長計劃，將教師成長作為一項常規(guī)工作常抓不懈。本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，并加大對教師的培訓(xùn)力度，加強中青年教師的指導(dǎo)工作，努力培養(yǎng)一批具有深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗、獨特的教育教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)新型教師，搭建平臺，促進教師成長 。

為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進學(xué)校多元化的發(fā)展。

1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。20xx年春季小學(xué)教務(wù)工作計劃。

2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長。

4、以強身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。

總之，本學(xué)期我們將抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，推進我校教育教學(xué)工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇五

書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費困難，學(xué)校仍加強了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂?！白寧熒哌M校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標初步達成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。

為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：

1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、通過電視臺節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。

3、改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。

1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾。

總之，學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

2、全方位的借閱方式。

圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。

3、見縫插針的開放時間。

學(xué)生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。

4、制度化的學(xué)生管理員隊伍。

現(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助，同時在學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

5、形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。

首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館藏文獻及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。這既擴大了活動的影響，顯現(xiàn)圖書館的功效，又團結(jié)了一大批讀書積極分子。

6、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我們的學(xué)生從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，急切需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書，而且，他們對書不會“饑不擇食”，什么都喜歡，開始挑剔圖書館藏書品種，追求新的品位，因此，為學(xué)生讀者的服務(wù)不能停留在以前一般的圖書借還上，要尊重他們，盡可能開放借閱，對重點學(xué)生甚至可以開展預(yù)約登記、特殊借閱、重點輔導(dǎo)等服務(wù)。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

此外，我們的老師擔(dān)負著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書館要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。

對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書館的館舍條件為他們開課等提供方便。在圖書館組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書館的合作，又促使圖書館開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

（略）

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇六

堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學(xué)習(xí)貫徹進修校下發(fā)的《賓縣小學(xué)各學(xué)科改進常規(guī)教學(xué)的建議》，著力加強對新的《課程標準》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會。遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，進一步深化教師崗位練兵，結(jié)合我校開展的“減負提質(zhì)”工作，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性。

依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進我校提出的“減負提質(zhì)”的工作目標。

1.加強教育理論學(xué)習(xí)

隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點學(xué)習(xí)新的課程標準以及縣進修學(xué)校有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標及具體要求，使各位教師弄清新課程標準內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標，正確把握學(xué)科教育的特點，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個人有學(xué)習(xí)、研修、提高計劃。在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。

2.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。要做到：(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;(2)學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合;(3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要在集體研討中積極發(fā)言，學(xué)校定期檢查。

3.營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

(1)教研組和學(xué)年組集體模課活動常抓不懈。經(jīng)研究決定每周五下午定為學(xué)年組集體模課時間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動切切實實解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)時效性。

(2)學(xué)校圍繞“減負提質(zhì)”工作的深入實施，以教研組組織主題性的學(xué)習(xí)研討提高活動，引領(lǐng)教師用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，指導(dǎo)自己的成長，指導(dǎo)自己的發(fā)展。及時記錄自己的學(xué)習(xí)所得、精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實踐。教研組活動主題是：提高課堂教學(xué)的有效性，在課堂中實現(xiàn)“減負提質(zhì)”，每月分教研組開展一次，主要學(xué)習(xí)新課標和本學(xué)期縣進修學(xué)校下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4.加強教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實施的要求，學(xué)校配合縣進修學(xué)校的教師培訓(xùn)計劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時間，定人員，定地點，定任務(wù)，定內(nèi)容。為促進教師的進步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報材料，上好匯報課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。

5.開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。充分利用進修學(xué)校組織的各學(xué)科“uc”教研活動，使我校教師能夠足不出戶就能學(xué)習(xí)其他先進學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，促進教師的專業(yè)能力的進一步提升。

6.大力培養(yǎng)中青年、骨干教師

對中年、骨干教師提要求，壓擔(dān)子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機會展示才華，進一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印Ｒ笏麄冏约河醒芯啃≌n題，并要在實踐中研究，立足課堂教學(xué)，體現(xiàn)骨干帶頭作用。

認真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)基本功等各方面把關(guān)。

7.課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準教科研研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

1.每周的周五下午為學(xué)年組集體模課。語文為單元解讀和主體課文，數(shù)學(xué)為單元的知識點。

2.每月第三周周五下午為教研組集體教研時間，三月份：最新的課程標準解讀。四月份：學(xué)習(xí)落實《賓縣小學(xué)各學(xué)科改進常規(guī)教學(xué)的建議》的體會。五月份：觀看《省送教下鄉(xiāng)講座》的感悟。六月份：課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)“減負提質(zhì)”，實現(xiàn)增強課堂教學(xué)的有效性。七月份：復(fù)習(xí)課中如何提高有效性。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇七

為了貫徹“兩全”方針，實施素質(zhì)教育，營造全社會關(guān)心、支持教育發(fā)展的良好氛圍，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，提高教育質(zhì)量，真正做到因材施教。本學(xué)期，我將一如既往地進一步做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

1、力爭后進生轉(zhuǎn)化面達到80%。

2、培養(yǎng)后進學(xué)生樹立遠大的理想。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有一些適合個人的學(xué)習(xí)方法。

我班后進生比率占全班20%左右。后進生的特點主要表現(xiàn)為：

1、自卑感強。學(xué)困生由于各方面較差，受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，后進生的言行。例如，認為不做作業(yè)是“勇敢”，向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

學(xué)困生的形成，固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān)，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?！笔聦嵣希瑢W(xué)困生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任，喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當尊重、信任學(xué)困生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點：

（1）對學(xué)困生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

（2）讓學(xué)困生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

（3）讓學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。

教師應(yīng)曉之以理，提高學(xué)困生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)學(xué)困生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

4、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志。

針對學(xué)生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力，教師應(yīng)該適當創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

5、持之以恒，反復(fù)教育，鞏固學(xué)困生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復(fù)萌，出現(xiàn)多次反復(fù)，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢利導(dǎo)，使后進生保持不斷前進的勢頭。

6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶學(xué)困生的同學(xué)。

1、針對行為習(xí)慣差，進行行為習(xí)慣講座。

2、針對法制觀念淡薄，進行法制系列教育。

3、針對心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。

4、針對學(xué)習(xí)目標不明確，進行學(xué)習(xí)目的教育。

5、針對一部分學(xué)生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯(lián)系，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇八

為了進一步增強全校教職員工和學(xué)生的法制意識和學(xué)法、懂法、知法、用法、守法的自覺性，營造全社會了解教育、支持教育和尊師重教的良好氛圍，進一步提高學(xué)校依法治校、依法治教的水平，根據(jù)阜陽市、潁東區(qū)依法治區(qū)辦公室、潁東區(qū)教育局、阜潁東法制辦《印發(fā)（關(guān)于深入開展“法律進學(xué)?！被顒拥膶嵤┓桨傅耐ㄖ返耐ㄖ木褚螅Y(jié)合學(xué)校方案，制訂本年度計劃：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，“法律進學(xué)?！奔型七M年活動動員大會精神，認真學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實國家、省、市頒布的各種教育法律法規(guī)和政策性文件，為全面實施素質(zhì)教育營造良好的學(xué)校法制環(huán)境和社會輿論氛圍，為廣大教職員工和學(xué)生自覺學(xué)法、用法提供精神動力。根據(jù)小學(xué)生的生理特點、心理特點、接受能力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對性地開展法制宣傳教育工作，促進素質(zhì)教育的全面、深入實施，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展。

通過“法律進學(xué)?！被顒拥娜鎸嵤瑢W(xué)校逐步形成科學(xué)、合理的法制教育體系，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，全面構(gòu)建學(xué)生健康成長的良好法制育人環(huán)境，使全校師生的法律意識和法律素質(zhì)得到明顯提升，學(xué)校依法管理水平得到明顯提高，學(xué)生違法違紀現(xiàn)象逐步減少，學(xué)校周邊環(huán)境得到明顯改善。

：關(guān)愛生命，增強法制意識

1、對中學(xué)生著重進行法律教育。重點普及學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《小學(xué)生行為規(guī)范》等與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識，以從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。

2、對教師進行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)再實踐教育。教師重點以學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，提高自身法律素質(zhì)。

3、對家長進行學(xué)法、執(zhí)法培訓(xùn)。通過家長學(xué)校，利用家長開放日活動邀請家長參與學(xué)?；顒?，充分發(fā)揮好家長委員會的職能。

1、學(xué)期初，學(xué)校召開辦公會研究部署上級“法律進學(xué)?！惫ぷ饕螅闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組和工作辦公室，研究制定“法律進學(xué)?！睂嵤┘殑t、年度工作計劃，明確責(zé)任，分工負責(zé)。

2、建立學(xué)生普法宣傳小隊，開辟學(xué)校普法園地。學(xué)校設(shè)立“普法小隊室講團”為法制宣傳員，明確法制宣傳員的職責(zé)，加強管理，強化培訓(xùn)。

3、充分發(fā)揮法制副校長作用，請法制副校長上法制課、作法制安全報告。

4、組織豐富多彩的學(xué)生法律宣傳教育活動。

（1）、學(xué)校積極整合資源，設(shè)宣傳墻，形成校園普法合力。利用課間操召開師生大會，向全體學(xué)生宣傳動員。組織全體教師參加一次法制教育講座。邀請司法所工作人員進校為學(xué)生進行專題法制教育。學(xué)生每月制作一期學(xué)法、用法手抄報。

（2）各班每月出一期以法律為內(nèi)容的班級文化專欄。以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律讀本為內(nèi)容，各班隔周一次對學(xué)生進行法律教育。舉辦家長對外開放日活動，邀請家長走進課堂參與課堂教學(xué)活動。

（3）開展組織豐富多彩的法律教育活動，提升學(xué)生的法律意識。

5、組織富有內(nèi)涵的教師、家長法律宣傳教育實效工作。

（1）、組織教師重點學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，黨員干部要起先鋒模范作用。

（2）、在學(xué)科教學(xué)中滲透“學(xué)法律、知榮辱、明是非”教育。

（3）、每學(xué)期召開一次家長會，適時宣傳有關(guān)法律法規(guī)，營造有利于青少年成長的家庭環(huán)境。

6、由活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，落實學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

7、根據(jù)要求，在抓好落實的同時，結(jié)合本校實際情況，創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容，通過多種多樣的方式方法扎實有效地開展校園法制宣傳教育工作。

小學(xué)學(xué)校工作計劃 學(xué)校工作計劃篇九

1、學(xué)校啟動假期工作機制，成立以校長為組長，學(xué)校各職能部門和各班班主任為成員的合興小學(xué)寒假工作小組，認真落實好《青少年學(xué)生假期工作若干規(guī)定》。寒假要以“安全、健康、愉快、有益”為主題，扎實有效地開展工作，使學(xué)生度過一個歡樂而有意義的寒假。

2、重視對行為偏常學(xué)生的幫教工作。

在歷年寒、暑假期常規(guī)家訪的基礎(chǔ)上，對行規(guī)偏常生進行家庭走訪。根據(jù)教育局的工作要求，今年寒假第一周（1月17日~~1月23日）為家訪周。因此，各班主任要對本班80%以上的學(xué)生進行電訪、約訪和走訪，并做好記錄。家訪周中特別要對本班的行規(guī)偏常生進行約訪和走訪，要向家長（監(jiān)護人）介紹行規(guī)偏常生在學(xué)校的表現(xiàn)，偏常生跟一般孩子不同在什么地方，向家長講清孩子發(fā)展下去的后果，和家長共同尋找孩子產(chǎn)生偏常的原因，探討幫助解決校正的辦法，以利在寒假中在家長（監(jiān)護人）的教育督促幫助下，逐漸進人正常生的軌道。任課師要對本學(xué)科中的學(xué)習(xí)困難生的家長（監(jiān)護人）進行約訪或走訪，要和家長（監(jiān)護人）共同尋找孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，共同商討解決孩子學(xué)習(xí)困難的良策。

3、重視家長在寒假中對孩子的教育指導(dǎo)

1）、教育孩子放假不放學(xué)，在假期里，認真努力完成寒假作業(yè)，并開展讀一本好書、寫一篇讀書心得的活動，通過“讀、思、議、練”提高孩子的文化底蘊。

2）、教育孩子繼續(xù)實踐合興小學(xué)學(xué)生的“今天行動計劃”，培養(yǎng)孩子的“十個”道德行為好習(xí)慣，實踐民族精神，不斷增加和提高孩子的各方面素養(yǎng)，為長大后適應(yīng)社會、立足社會、奉獻社會奠定良好的基礎(chǔ)。

3）、家長要以健康的思想、品行營造健康的家庭氛圍，讓孩子在健康的家庭氛圍中養(yǎng)成健康的生活方式、行為習(xí)慣，懂得愛惜、尊重、感恩和自信，學(xué)習(xí)料理力所能及的家務(wù)，能為父母和親人減一份辛苦，添一份愜意，送一份親情。

4）、要加大安全教育的力度，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜等危及生命的自我保護意識和應(yīng)用技能；不玩爆竹、鞭炮等危險物品和其它刀、劍、槍等玩具器械：走親訪友和外出要遵守交通安全規(guī)則；不進入危及思想健康和身心健康的網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場所。

5）、引導(dǎo)孩子開展“我在新農(nóng)村建設(shè)中”等系列教育活動，通過走走、聽聽、看看、想想、寫寫來感受社會主義新農(nóng)村建設(shè)取得的成績，樹立今天我誠信做人、勤奮讀書，長大報效祖國的遠大志向。

4、加強學(xué)校開放活動場所工作的管理。學(xué)校在寒假里面向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、實驗室、電腦房等各種功能教室，豐富和活躍師生寒假文化生活。號召學(xué)生利用假期，通過多種形式，積極進行體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高身體素質(zhì)。學(xué)校在適時開放活動場所過程中加強管理，處理好安全和開放場地的關(guān)系。為保證學(xué)生的安全，原則上我校的活動場所只向小學(xué)生開放。

1、營造關(guān)愛氛圍，與特殊家庭未成年人子女結(jié)對，給外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等未成年人送去新年真摯的關(guān)心和祝福。學(xué)校老師、村居委干部要為未成年人開展相關(guān)活動提供信息、幫助聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)未成年人互幫互助，開展交流活動，在愉快祥和的節(jié)慶氣氛中傳達關(guān)愛和感恩之情，營造全社會共同關(guān)心未成年人健康成長的良好氛圍。

2、學(xué)校在春節(jié)期間要關(guān)心幫助本校殘疾青少年、特困家庭子女、離異家庭子女，為他們辦一些實事，解決一些困難，讓他們感受到社會集體的溫暖。

1、開展“知榮明恥好少年”系列實踐體驗活動，修身立德，樹立崇明海島好少年的形象，主題是：迎世博，小手牽大手，同做文明人。具體做好五個一：開好一堂主題班會；給家長長輩發(fā)一封信；開展一次體驗活動；當一回交通宣傳志愿者；參加一次交通安全知識競賽。今年寒假的主題是：與交通文明同行。通過組織學(xué)生“觀現(xiàn)場、查自身，排隱患”的文明出行體驗活動，教會學(xué)生安全步行、安全騎車，安全乘車，通過主題活動，達到既提高學(xué)生的道德水平，又提高學(xué)生自護能力的目的。寒假中，可以在《給家長一封信》中提出建議，建議家長與孩子共同參與，家長為孩子樹立榜樣，牽好小手，共做交通文明人。在活動基礎(chǔ)上三——五年級開展征文，開學(xué)后每班選出3—5篇優(yōu)秀征文于2月10日前交學(xué)校德育初，經(jīng)篩選后送縣假期辦，參加縣級評選。

2、弘揚“孝敬父母、尊敬長輩”等中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德

從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，鼓勵孩子為父母、長輩進而為社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責(zé)任意識，體會和諧家園的溫暖。各班要引導(dǎo)學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動，在寒假春節(jié)前后，為家中的父母、長輩和老人送上一份祝福，共享天倫之樂。也要將這份溫暖帶入社區(qū)，特別是敬老院等社會公共服務(wù)機構(gòu)，讓學(xué)生走進敬老院，走近“爺爺和奶奶”，用內(nèi)容豐富的公益活動，用青春和活力感染老人，為他們送去關(guān)愛和祝福。