人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

中學(xué)生周記六篇篇一

有一次，奶奶跑到老年活動室打麻將，她還帶上我去看。已經(jīng)是中午了，我們還沒吃午飯。奶奶對我說：”嘉宜，去超市買兩包方便面來泡著吃吧?！拔掖蛄藗€哈欠，說：”奶奶，你都打了兩個小時了，又和了那么多局，回家吃飯吧，爺爺還等著呢！“乃你啊立即反駁道：”哎，不行！我輸了的還要贏回來呢！“我拗不過奶奶，只好去買方便面了。

我買完方便面回來，發(fā)現(xiàn)只剩奶奶她們一桌了，我問奶奶其他人去哪兒了，奶奶說她們都回家吃飯去了。忽然，我聽到連續(xù)的肚子”咕咕“叫的聲音，肯定是對面幾個老奶奶的肚子餓了。

我泡好方便面，發(fā)現(xiàn)其他三個老奶奶都昏昏欲睡了，惟獨奶奶還精神十足。

我津津有味地吃著方便面，可奶奶的眼睛就盯著麻將看，瞅都不瞅那冒著熱氣的方便面。我這只”蝸?！俺酝炅艘煌敕奖忝妫吹狡渌麕讉€老奶奶都趴在麻將桌上，眼睛瞇成縫，快睡著了；又看看奶奶的方便面，涼了，油都結(jié)成了皮；再看看奶奶，她正全神貫注地思索該出什么牌呢。

我拍拍奶奶的肩，說：”奶奶，方便面已經(jīng)……“我話還沒說完，奶奶就說：”好了對吧，那你吃吧，我還要打麻將呢！“我本想說方便面已經(jīng)涼了，不過聽到這種話我也懶得把話說完了，于是我大聲地對奶奶說：”奶奶，人家都睡著啦！回家吃爺爺燒的桂魚去！“說完，又一把抓住奶奶的手，把她往外拉，一直拉著她回到家，可她卻一直嘟囔：”差一點就和牌被你拉出來了，本來還可以再打一會兒哩！

怎么樣，我這奶奶很愛打麻將吧！

中學(xué)生周記六篇篇二

今天，老師帶著我們做了一個有趣的實驗，這個實驗的名字叫做“保護(hù)雞蛋”。

一進(jìn)教室，我就看到大家都在為自己的蛋穿上保護(hù)裝備。有的同學(xué)給他的蛋裹上一層又一層的膠帶；有的同學(xué)給她的蛋穿上了一個用塑料袋做的降落傘；還有的同學(xué)給他的`蛋放在一個鐵盒子里……蛋的保護(hù)裝備那是各種各樣。其中我最喜歡的是茅瑾辰，黃詩淇和倪向陽的蛋了。黃詩淇的雞蛋雖然很小，但被黃詩淇用一層層軟綿布裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，而且很有彈力呢。

茅瑾辰的蛋是用降落傘的，并在雞蛋外面用上一個有彈力的盒子，這樣就不會壞掉了。倪向陽的雞蛋和黃詩淇一樣，都是用海綿布做的。

接下來，我們該去扔雞蛋了，曹老師先讓用降落傘的同學(xué)去四樓扔。只見一個個帶著降落傘的雞蛋“啪啪”著地，其中一個藍(lán)色塑料袋的雞蛋竟然掉在了樹上，才免于一難，可我就要看看這個同學(xué)該怎么拿下來了！

現(xiàn)在該讓第2批的同學(xué)來扔雞蛋了，只見那些同學(xué)中一些同學(xué)閉著眼睛，把蛋扔下去，好像是不忍直視那蛋掉下去后粉身碎骨的場面吧！

左顧右盼，終于輪到我來扔雞蛋了，老師把我們帶到會客室，打開窗子，讓我們把雞蛋扔下去。我輕輕一放，只見雞蛋落地后并沒有發(fā)出巨大的聲音，反而還在地上掉了幾下，好像在說“主人，你看我安全著地了?！蔽疫B忙沖下樓去，一邊跑心里還一邊想：我的蛋到底有沒有壞呢？千萬不要壞呀！我好不容易走到樓下拾起蛋，摸摸外面的一層保護(hù)裝備發(fā)現(xiàn)是硬硬的，啊真好，我的蛋沒有碎掉?？傻浇淌乙豢?，呀，我剛剛摸到的是一個盒子，看著它粉身碎骨的樣子，我難過極了。

通過這個實驗，我得到了快樂，我希望這是我小學(xué)生涯的唯一一個回憶。

中學(xué)生周記六篇篇三

在通向成功的路上，失敗幾乎難從避免。為此，我們?nèi)绾螌Υ?？我要說的是：失敗——成功者的洗禮。

當(dāng)失敗來臨時，我們常常不自覺地沉浸于沮喪，痛苦之中，失去自信心，甚至放棄反敗為勝的奮爭。然而，我們無論如何應(yīng)該反思：難道灑盡了眼淚，就能改變失敗的事實嗎？盡管這些懊悔，憂傷能表明珍惜自我，不愿枉度一生，但精神上的這種不平衡，自卑乃至絕望，不也有害于我們身心的健康嗎？

泰戈爾說過：錯過太陽時，你在哭泣，你就又能要失去群星了。對于失敗，我們不能止于憂傷，而要毫不退縮地去正視。我們會發(fā)現(xiàn)；有的失敗，是由于我們的所為原本就是愚蠢的，失敗告訴我們局部存在疏忽，失敗提醒我們，小處不能大意；還有的失敗，僅僅是由于缺乏堅持到的耐心，失敗啟示我們；中途不能止步。從失敗中學(xué)習(xí)，失敗本身就已減半——因為我們已在失敗中看到了成功的希望。

取得1093項發(fā)明專利的愛迪生，既是經(jīng)常的成功者，又是經(jīng)常的失敗者。他歷經(jīng)十年，飽嘗五萬次失敗。才成功改造鐵堿萊電池。

為了化解失敗帶來的精神壓力，我們不妨像愛迪生，林肯……人一樣；把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動一課，把它看作經(jīng)受的特殊洗禮。無論多大的失敗，且把它們看作承受痛苦能力的測試器，當(dāng)作通向的鋪種石，一個真正的強(qiáng)者，自會從失敗中攝取豐富的營養(yǎng)，而使他的希望之對結(jié)出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多，取得成功者少，奧秘或許正在這里。

面對失敗，我們沒有理由愁眉不展，只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因；從中吸教訓(xùn)，然后把這次失敗徹底忘掉 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，而讓燦爛的微笑傳替代內(nèi)心的痛苦，我們就一定能迎來成功的曙光！

中學(xué)生周記六篇篇四

“起來！”，隨著國歌的響起，我行起少先隊員隊禮。莊重地站在寬闊的操場上，那是。我已是一名初中生了。

在這新的學(xué)校里，我無比興奮。看見新的老師，同學(xué)，我的心里既有陌生感，也有一種驚喜的感覺。摸著嶄新的桌椅，看著綠瑩瑩的磁性黑板，還有那光滑的大屏幕，都使我感覺到科技的進(jìn)步，祖國的進(jìn)步。

我的同桌是一個圓頭圓腦的人，他跟我差不多高，第一天見到他，就感覺他非常有趣，他是一個這么打都不怕疼的人，他那硬硬的后背就像甲魚的殼似的，所以，大家都喜歡叫他甲魚。甲魚敦厚的樣子讓人覺得有一種老實的氣質(zhì)，可真相并不是如此，他喜歡先入手為主。還沒等你發(fā)起問題，他就早已把你問個一干二凈，把自已也介紹的十分透徹，讓你沒有話說，接著他又會挑出你身上的缺點，使你十分尷尬，卻又不好意思回?fù)簟ｋm然如此，但我還是很喜歡這樣的人，總是讓你獲得驚喜。

我很喜歡我的新學(xué)校，有科技樓，有畫廊，有實驗室，有教學(xué)樓，有籃球場。還有許多的花花草草，即使你學(xué)習(xí)累了，也能讓你在清新的環(huán)境里放松。放學(xué)了，能在籃球場上和同學(xué)慷慨淋漓地大戰(zhàn)一場，添加學(xué)習(xí)的樂趣。

在里，我見識到了新學(xué)校的風(fēng)光。也發(fā)生了一件難忘的事，我們的語文老師第一天就測驗了一次，一張普通的小升初的語文試卷，結(jié)果分?jǐn)?shù)出來了，老師十分生氣，我們四十幾個人，就考了十幾個人及格了。當(dāng)天老師就布置了許多的作業(yè)，讓我們徹生難忘這次考試。我自己也沒及格，為了考好以后的考試，我徹夜未眠在那里反思。第二天，我就變成國寶大熊貓了。

我愛我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)，這，讓我難忘，讓我興奮，讓我激動。