方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級(jí)圣誕節(jié)策劃方案篇一

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書(shū)活動(dòng)“的開(kāi)展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂(lè)"的童話閱讀之旅。

活動(dòng)目標(biāo)

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境(如區(qū)域活動(dòng)、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。)，對(duì)比中國(guó)的春節(jié)，滲透多元文化教育。

根據(jù)班里的情況，特制定活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)第一階段(10月10日--16日)

1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè)?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演

3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。

4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹(shù)等。

5調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫(xiě)出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過(guò)調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來(lái)，這是一次大的嘗試，而且，就算不成功，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。

于是我把自己的想法與其他兩位老師說(shuō)了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂(lè)，我寫(xiě)串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說(shuō)好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌

附兒歌：

禮物

看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎? (用手遮住雙眼)

有些是給你的，(用手指)

有些是給我的，(用手指)

長(zhǎng)的，(伸開(kāi)雙臂)

高的，(用手從地板開(kāi)始比畫(huà))

短的，(也從地板開(kāi)始比畫(huà)——低)

啊，這兒有個(gè)圓的。(用手臂環(huán)成圈)

包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)

哦，圣誕樹(shù)的禮物。(將雙臂打開(kāi))

活動(dòng)第二階段(12月17日-12月23日)

1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。

2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開(kāi)始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及芭蕾舞劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩(周五，上午大班，下午中小班)

活動(dòng)第三階段(12月22日-12月26日)

1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹(shù)或者別的背景，裝飾舞臺(tái)，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍

2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。

4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書(shū)作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們---圣誕老爺爺喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子。

前期安排：

時(shí)間：12月24日晚(利用夜自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舉辦)

地點(diǎn)：本班教室

參與人員：班級(jí)全部和部分外來(lái)嘉賓

宣傳活動(dòng)： 以海報(bào)形式對(duì)外展開(kāi)公布(海報(bào)由負(fù)責(zé))

ppt等制作：

班級(jí)布置：

活動(dòng)主持人：

采購(gòu)物品：

裝飾物品： 圣誕樹(shù)、彩帶、砂紙、拉花、雪花等裝飾物品

游戲道具： 勺子2個(gè)、帶洞的尺子2把、彈珠20枚、火柴1盒(可使用替代品)、氣球若干(60個(gè)以上附加氣筒)

游戲獎(jiǎng)品： 大型絨毛玩玩一個(gè)、暖手套若干、暖水杯若干、圣誕帽若干、小公仔若干、小瓶洗發(fā)水、稿紙若干、指甲刀、鑰匙扣、本子若干

活動(dòng)開(kāi)展：

活動(dòng)地點(diǎn)安排：桌子全部堆在教室外面，本班人員全部坐在教室內(nèi)兩側(cè)， 其他人員按標(biāo)準(zhǔn)將外側(cè)空出，條件允許者可進(jìn)入內(nèi)側(cè)就坐(本班有好友)

教室黑板設(shè)為氣球獎(jiǎng)品區(qū)與懲罰區(qū)

后墻位置設(shè)為挑戰(zhàn)區(qū)

游戲獎(jiǎng)品分配全部在氣球里各類獎(jiǎng)品的獲取就看你的運(yùn)氣了，各位加油吧!

活動(dòng)內(nèi)容：

游戲環(huán)節(jié)：共有4個(gè)游戲分別為夾彈珠、智力拼圖、古怪的氣球、兔兔舞

游戲規(guī)則：由于本班幾位同學(xué)有事不能與集體共同參與，為了體現(xiàn)他們與我們同在。所以游戲規(guī)則講解由他們進(jìn)行視屏講解與示范。

游戲開(kāi)始時(shí)分為5大組，每組6名同學(xué)進(jìn)行?？勺杂山M隊(duì)，剩下的同學(xué)進(jìn)行調(diào)配，確保湊成5組。

夾彈珠：需要3對(duì)選手參與比賽，每隊(duì)2人自由組合。參賽選手首先抽取自己的道具(筷子、勺子、尺子)

比賽開(kāi)始時(shí)每隊(duì)隊(duì)員內(nèi)側(cè)的手或腿捆綁在一起參與游戲，在不用手撥動(dòng)彈珠的條件下運(yùn)送6枚彈珠到指定地點(diǎn)，中途落下及重新開(kāi)始。以耗時(shí)最短者為勝出。比賽分出1、2、3名。第一名直接接受獎(jiǎng)勵(lì)，第2名接受挑戰(zhàn)區(qū)測(cè)驗(yàn)，第三名接受懲罰去考驗(yàn)。結(jié)束后2、3名都可以接受獎(jiǎng)勵(lì)。

智力拼圖：伙計(jì)們，動(dòng)腦的時(shí)刻開(kāi)始了。5大組派出代表進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)完成拼圖游戲，組員亦可以上來(lái)幫忙，但記住只有1人哦，次數(shù)也只有3次。本輪進(jìn)行3個(gè)環(huán)節(jié)。

比賽內(nèi)容如下每組給出3幅圖案?？凑l(shuí)移動(dòng)火柴次數(shù)最少來(lái)完成圖形。3只隊(duì)伍選派代表接受如同夾彈珠似的最終考驗(yàn)。

古怪的氣球：本期環(huán)節(jié)參與者為全體班級(jí)成員條件允許可加入部分嘉賓進(jìn)入。比賽規(guī)則是當(dāng)背景音樂(lè)響起時(shí)，主持人將吉祥物隨機(jī)丟入方陣中，得到吉祥物的同學(xué)可以選擇自己接受挑戰(zhàn)，或者拋入對(duì)方方陣中，亦或是交給自己身邊的人，音樂(lè)結(jié)束后誰(shuí)握有吉祥物者進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)接受考驗(yàn)，無(wú)論考驗(yàn)是否通過(guò)均可獲得獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)，但值得一提的是考驗(yàn)失敗方必須先接受懲罰區(qū)考驗(yàn)。最后為了避免某些情況發(fā)生，如果有同學(xué)第二次獲得吉祥物，各位這次的挑戰(zhàn)的選手就是有她或者他來(lái)決定了。

兔兔舞：本次環(huán)節(jié)需要全班共同參與完成作為本次環(huán)節(jié)最后一個(gè)項(xiàng)目。玩法和規(guī)則就不說(shuō)了，親們，我們還是看大屏幕的講解吧。

會(huì)終：還有沒(méi)有發(fā)放的禮品以輔導(dǎo)員選定固定禮品抽取號(hào)碼全部發(fā)放。

禮品設(shè)置：

終極獎(jiǎng)品：大玩偶 特別獎(jiǎng)品 班級(jí)照片

神秘禮品：小瓶洗發(fā)水 暖手套 暖水杯 2盒肥皂(提供)圣誕帽和其他3位提供的物品)

小獎(jiǎng)品：游戲道具(彈珠20枚，筷子2雙(提供)勺子2個(gè) 帶洞的尺子)氣球若干 本子 稿紙 一元硬幣 五角硬幣 小玩偶 鑰匙扣 指甲刀 一毛錢 班級(jí)裝飾物品(砂紙，圣誕樹(shù)，彩條，拉花 雪花等裝飾物。)