為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié) 大學(xué)校園文化建設(shè)方案篇一
1.歡快的舞會 舞會是醫(yī)大的學(xué)生們非常喜歡的活動，每次舞會的舉辦總會吸引很多的學(xué)生前來參加，在舞會中盡情的娛樂，表現(xiàn)出很大的熱情和興趣。在今年的4月和5月份，人文社會科學(xué)院在08級法學(xué)同學(xué)的策劃和組織下，先后在大學(xué)生活動中心四樓舉辦了兩次舞會。雖然是以學(xué)院為單位辦的舞會，但由于我們做了很好的宣傳工作，還是有很多其他學(xué)院的同學(xué)來參加我們的活動。舞會上08級法學(xué)的同學(xué)充分發(fā)揮了表演天賦，帶了了歌曲、舞蹈、話劇和dv作品展示等豐富的表演，同時他們還設(shè)計了多項游戲活動并準備了一些獎品，調(diào)動了在場同學(xué)的熱情，使舞會的氣氛多次達到高潮。同學(xué)們在好看的節(jié)目，有趣的游戲和歡快的舞蹈中度過了美好的時光，放松了自我，也增進了彼此的了解。我想這樣的活動是有意義的，充分展示了大學(xué)生的表演天賦和各方面能力，使同學(xué)們更加認識自己，能力得到了肯定和提高，也在很大程度上充實了業(yè)余文化生活。
2.愉快的春游 組織一次班級集體外出游玩是我們一直計劃的活動。五月份，同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)還不是很繁重，天氣也逐漸變暖，在同學(xué)們的建議下，08級法學(xué)的班委組織了全班同學(xué)，去了哈爾濱附近的二龍山游玩。同學(xué)們一起說著笑著，爬著山，觀賞著山邊的風(fēng)景，沉浸在大自然的懷抱中。大家這這里度過了愉快的兩天，彼此間交流著自己的感觸。這次活動增加了同學(xué)們對大自然的熱愛，大家一起團結(jié)互助，增進了友誼。
3.迎新晚會 九月是收獲和忙碌的時節(jié)，我們迎來了一個新的學(xué)期，也迎來了哈醫(yī)大09級新生。為了讓新生更快的適應(yīng)新的環(huán)境，融入新的大學(xué)生活，我院在10月份籌辦并舉行了法學(xué)迎新晚會。由于甲流的盛行，學(xué)校下發(fā)通知禁止50人以上的聚集活動，為了能繼續(xù)舉辦這次活動，我們采取了巡回演出的方式，讓表演節(jié)目的演員們在06級至09級四個班級找合適的時間分別進行演出。其中有09級新生帶來的歌曲合唱、民族舞、話劇等表演，還
有08級學(xué)生帶來的歌曲串燒、小品表演、話劇等。期間我們還準備了多項小游戲，提高了同學(xué)們參加的熱情，調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。采用這種巡演的方式雖然觀眾少了一些，氣氛也沒有達到預(yù)計的效果，但是我們能夠順利舉辦這次迎新晚會，并且給同學(xué)們特別是新生提供了展示自己的舞臺，還是很有意義的。
4.寢歌大賽 寢室是大學(xué)生生活溫馨的家園，是大學(xué)生非常重要的一個小集體。為了增進各個寢室之間的了解，加強寢室之間的交流，08法學(xué)的同學(xué)在班級內(nèi)舉行了一次寢室主題歌曲演唱大賽。這次法學(xué)寢歌大賽在11月20號晚上六點，成教十三號教室舉行，持續(xù)了近三個小時?；顒拥膬?nèi)容是以寢室為單位，自選曲目(鼓勵創(chuàng)新——改歌詞或自編舞蹈 )演唱，建議全體室員參加活動。活動中同學(xué)們會在唱完兩首歌之后加入一個游戲(例如猜詞、胡亂裝扮)，供大家開心娛樂。本次活動的目的是讓每一個人盡情的展現(xiàn)自己，讓每一個寢室都秀出自己的風(fēng)采，讓每一位同學(xué)由另一個角度重新認識班上的同學(xué)。這次的寢歌大賽不是一個單純的比賽，而是一個讓大家歡聚的活動?；谶@一點，本次活動辦得很成功，不僅得到評委的好評，還得到同學(xué)們的認同，大家一致認為在活動中得到了快樂，達到了預(yù)期的效果。在活動中有很多精彩的瞬間，會留在同學(xué)們的記憶中。
我們學(xué)校以“學(xué)?！處?、學(xué)生生命成長的樂園”理念貫徹整個校園文化建設(shè)，透過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人。
蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用學(xué)生自我創(chuàng)造的周圍情景進行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說話：
教學(xué)樓一至三樓連廊開辟學(xué)科知識文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展示學(xué)生各類作品與活動照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學(xué)生的推薦，有的來自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計制作上每一個展扳都有學(xué)校的標識，既美觀又富有教育好處。
學(xué)校的墻面上有“七彩畫廊”和“七彩校園”“空中課堂”等大型學(xué)生壁畫作品。校園逐步成為進行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。
2、讓每個功能室都燦爛：
學(xué)校投入資金建設(shè)完成一個標準化的科學(xué)實驗室、家長溫馨驛站、名師工作室;精心布置美化了天工之城——手工教學(xué)基地、五子棋室、體育館、校園吉尼斯風(fēng)采墻等，努力在齊全的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)學(xué)校亮點?，F(xiàn)著手根據(jù)學(xué)校少先隊工作特色，打造江北區(qū)一流的標準化少先隊隊室。
3、讓每塊綠地都芬芳：
今年學(xué)校投入七萬資金建設(shè)完成行政樓屋頂平臺花園式“空中課堂”;透過愛心植樹，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價值在二十萬左右;學(xué)?？茖W(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。
4、讓每個班級都溫馨：
學(xué)校為每個班級都配備了學(xué)校設(shè)計的多動能柜，并配備了班級健身箱，班級圖書箱。學(xué)校用心開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人。
我們明白，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化：
學(xué)校對干部管理進行目標化考核;對學(xué)校重大事項采取教代會商議的形式;對校務(wù)公開實行網(wǎng)絡(luò)化操作;對學(xué)校工作聽取師生“金點子”;對學(xué)生教育管理采取家?！盎又啤?。
2、教師成長自主化：
20__年起實施“教師自主發(fā)展規(guī)制，透過專家指導(dǎo)規(guī)劃，透過自我反思對照總結(jié)，透過成長之星評比評比，促進教師專業(yè)成長的熱情與持久的動力。
3、師生管理精細化：
學(xué)校編制了《教師手冊》，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標準與工作要求;同時學(xué)校還編制印發(fā)了學(xué)生“十個好”，并同時印發(fā)“十個好”的解讀本，以更具體細微的處要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。
4、師生考核激勵化：
學(xué)校不斷完善以“教師進修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強教師的進取心;修改了學(xué)生素質(zhì)教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學(xué)生的成長，鼓勵學(xué)生的成長。
三、充實師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過：“校園文化體此刻我們每個人的身上?！边@句話告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
1、圖書進室：
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學(xué)校集中購買的方式，不斷豐富學(xué)校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀帶給方便。
2、論壇進校園：
20__年開始的教師論壇已成為學(xué)校經(jīng)典的校本培訓(xùn)欄目，在幾年的發(fā)展中，論壇人員，形式與資料在不斷拓展，現(xiàn)不僅僅有教師論壇，還有家長論壇，學(xué)生論壇;在形式上，不僅僅有自由論壇，還有專題論壇;在資料上不僅僅有教育教學(xué)方面的，還有社會經(jīng)濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。
3、博客進校園網(wǎng)：
20__年起，學(xué)校在校園網(wǎng)中設(shè)立了教師博客專欄，2012年學(xué)校成立教師成長博客團隊。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網(wǎng)絡(luò)博文足有上萬篇。學(xué)校每年把優(yōu)秀博文修改成書，已有三本。
4、校內(nèi)刊物進社會各方：
學(xué)?！镀卟屎纭?、《太陽雨》已走過九個年頭。九年中，從紙質(zhì)校刊到電子?？瑥募埫婊拥骄W(wǎng)絡(luò)互動，資料不斷豐富，影響不斷擴大。2012年寧波市學(xué)校教師刊物評比中，學(xué)?！短栍辍沸？瘶s獲二等獎。如今，她們不僅僅僅是一本?？?，更是一個平臺一條紐帶。
四、開展豐富的校園活動，以活動文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國著名的哲學(xué)家狄爾泰認為：體驗—表達—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗最能表達生命的存在。
1、精彩主題月活動：
學(xué)校在原先主題月(2012年起，課題成果曾獲寧波市基礎(chǔ)教育成果三等獎)的基礎(chǔ)上梳理、整合“主題月”資料，每月一大節(jié)：英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。認真策劃，以項目承包的形式落實到一個團隊，一個團隊再從主題到資料，從資料到環(huán)節(jié)進行設(shè)計并執(zhí)行。不斷營造“人人參與，個個提高”的喜人局面。
2、繽紛社團活動：
學(xué)校透過內(nèi)挖外引教育資源，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團，近800名學(xué)生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。
3、隆重節(jié)日典禮活動：
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要資料。一年中，我們認真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”;富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。透過節(jié)日典禮活動不斷積淀學(xué)校獨特的文化內(nèi)涵。
4、多樣教師校園活動：
我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣資料豐富的工會活動;我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎典禮，增加教師的才藝表演。在“活動中體驗，在體驗中提升”已成了教師的共識。
著名學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調(diào)整與提升。我們相信，透過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現(xiàn)，具體表此刻學(xué)生的禮貌行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下：
(一)狠抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強班子成員的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立起全心全意為師生服務(wù)、真心實意謀學(xué)校發(fā)展的觀念。工作中努力做到用先進的理念引領(lǐng)教職工，用用心的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任、信服，構(gòu)建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)文化。
(二)強化教職員工行為文化建設(shè)。教師是學(xué)校文化的建設(shè)者，同時又是學(xué)校文化建設(shè)的重要對象，教師形象建設(shè)是流動著的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設(shè)上一是實施“三抓”：抓師德建設(shè)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學(xué)校有職責(zé)心，熱愛學(xué)生有愛心。三是實踐“四個負責(zé)”：為學(xué)生此刻負責(zé)，為學(xué)生未來負責(zé)，為學(xué)生一生負責(zé)，為所有學(xué)生負責(zé)。努力促使每位教師成為一個以信譽至上、敬業(yè)負責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。
(三)落實學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中，宣揚了“一方有難，八方支援”中華民族美德，對學(xué)生進行生動的愛心教育。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一”;幫忙學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，肯定自我，體驗每一天有進步和成功的快樂。五是關(guān)注特長教育。在知識經(jīng)濟的時代中，人就應(yīng)有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、寫作、球類等13個興趣小組。
(四)加強安全防患，保校園平安。一是加強安全教育和管理。簽訂安全工作目標職責(zé)書，明確了每位教師的安全教育和管理職責(zé)。每月進行安全自查，及時消除了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患。以班隊會、健康教育課、集會強調(diào)、專題講座等形式進行安全教育，讓學(xué)生增長了安全知識，增強了自我防護潛力。利用班隊會進行學(xué)生疏散演練。
為了積極響應(yīng)學(xué)校豐富校園文化活動的號召，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強校園文明和校園文化建設(shè)，根據(jù)學(xué)要求，結(jié)合我院實際情況，積極參加并開展了一系列校園文化活動。
開學(xué)伊始我院就積極組織學(xué)生參加各校學(xué)?；顒?，在全體師生的共同努力下，我院學(xué)生不僅充分發(fā)揮了積極向上、團結(jié)互助的精神面貌，同時也取得了驕人的成績。如后勤辦舉辦的“穆卡姆”籃球、足球比賽，我院都取得了第一名的好成績;學(xué)校團委舉辦的000知識競賽，我院雖都是民族同學(xué)，漢語水平不是很好，但參賽同學(xué)在老師和同學(xué)們的幫助下，克服困難依然取得了好成績;000比賽，我院同學(xué)不怕困難不怕吃苦，堅持到最后，也取得了令人欣慰的成績。
在積極參加學(xué)?；顒拥耐瑫r，我院也自己組織了很多符合我院民族同學(xué)參加的活動。我院獨具特色的“黨團活動進宿舍”活動，開學(xué)新生入校時就積極組織工作人員與同學(xué)們相互溝通交流，在及時了解學(xué)生們的思想動態(tài)的同時，采納同學(xué)們提出的切實可行的活動建議，也極大的豐富了我院學(xué)生們的社區(qū)文化生活。如：“溫馨宿舍我愛我家”宿舍裝飾大賽，讓同學(xué)們自己設(shè)計自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境等等。同時，“黨團組織進宿舍”工作組也在積極策劃符合學(xué)生心理的社區(qū)文化活動，調(diào)動同學(xué)們的積極性，充分展示同學(xué)們的才能。如即將進行的“我是大力士”扳手腕比賽、“我的大學(xué)”征文比賽等等。
校園文化活動的開展，進一步豐富了大學(xué)生的課余文化生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，樹立了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，有效的營造了穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。
學(xué)生的校園生活應(yīng)該是豐富多彩的，我們的學(xué)生在喜歡校園生活，做到愛校園，愛老師，愿意與老師和同伴交往，并使自己各方面的能力都有發(fā)展，這是我們作為教育者的心愿。這學(xué)期我們在以前的基礎(chǔ)上開展了第六屆“校園文化活動。我們欣喜地看到了許多學(xué)生在活動中找到了自我和自信，真實地體驗了成功的快樂，享受了童年生活。本次活動我們我們總共舉行的是以“書聲瑯瑯 情溢校園”為主題的活動，我們具體開展了四個系列活動一“海報的宣傳”發(fā)動工作。具體在九月份是準備期，十月初，我們舉行了宣傳活動，海報是一種宣傳工具，以其醒目的畫面和新穎的主題吸引人們的注意，從中介紹活動的相關(guān)內(nèi)容，以激起人們參與活動的積極性。在第六屆“校園文化”系列活動開始之前，我們設(shè)想通過開展海報宣傳活動，讓孩子們從中了解“校園文化”系列活動的內(nèi)容，鍛煉學(xué)生綜合運用語文、英語、繪畫等各種技能的能力，使孩子能在參加活動的過程中放飛自己的思緒，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造出具有個性化的成果。在海報宣傳活動中，五(2)班的學(xué)生設(shè)計的海報比較新穎別致，獲得了大家的好評。
朗讀是傳統(tǒng)而有效的教學(xué)方法。歷史上的語文、英語教學(xué)都強調(diào)朗讀的作用，都把朗讀作為訓(xùn)學(xué)的規(guī)則，古人說：“好書不厭百回讀?！笨梢哉f，中國歷史幾千年的語文教學(xué)都是把朗讀教學(xué)放在重要位置上。朗讀凝聚著語文教學(xué)的精華，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們必須繼承和發(fā)揚。朗讀是一件既有意義而又愉快的事情，在教學(xué)中是教師經(jīng)常使用的手段。尤其是在講求積累、感悟的語文教學(xué)階段，更是不可或缺的形式。對學(xué)生來說，一個人朗讀水平的高低，能看出他的語文表現(xiàn)力如何，同時朗讀能力標志著他的文學(xué)修養(yǎng)、理解能力、分析能力、表達能力的高低。要讓學(xué)生提高朗讀的能力作為老師就必須在這方面就得有指導(dǎo)的魅力。因此我們在十一月份舉行了3—6年級的英語朗讀比賽，以班級為單位，評選出了一些優(yōu)勝獎。在十二月份時我們進行了語文朗讀比賽，比賽以個人比賽的形式，每個班級在班內(nèi)初選派五位選手參加，接著采用pk的形式，采用年級十五進六，六進三、三進一的方法，一個年級產(chǎn)生一個總冠軍。我們的語文老師每天利用早讀課、語文課進行全班朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，提高整了學(xué)生的整體朗讀水平。并且每個年級也評選出了金、銀、銅三個獎次，比學(xué)生進行了表彰。
學(xué)生的童年是充滿幻想的，我們的學(xué)生時時憧憬著五彩絢爛的校園生活，因此在十月份時我們還舉行了“我的夢幻童年”故事演講比賽，每班一名代表參賽，每天中午利用校園電視臺進行現(xiàn)場直播，讓沒個班級的小評委來進行評分，我們的小小故事家的演講是那么的精彩，那么的投入。我們的小觀眾聽的的那么的津津有味，完全被帶入了演講者的故事情景中去了。
我們對每項活動開展的情況進行錄制，對錄制的內(nèi)容在“星星電視臺”進行直播或展播，同時我們的評委將不局限于教師范圍內(nèi)，組建學(xué)生大眾評審團，真正選出優(yōu)勝者。
根據(jù)《廣西中小學(xué)校園文化建設(shè)40條評分細則》的具體要求，結(jié)合我校的實際，以建立優(yōu)美校園環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目標，我校開展了一系列的校園文化建設(shè)活動，在全體師生的共同努力下，已取得了必須的成效。現(xiàn)將我校本年的校園文化建設(shè)工作開展狀況總結(jié)如下：
一、組織管理。我校對校園文化建設(shè)高度重視，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)小組，制定了校園文化建設(shè)方案，認真組織領(lǐng)導(dǎo)和全體教師學(xué)習(xí)中央8號文件，學(xué)習(xí)教育部黨組《關(guān)于切實加強社會主義榮辱觀教育的通知》、教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，分組織管理、榮辱觀教育、校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織活動、綠化美化校園、人文環(huán)境建設(shè)、民族精神教育九個方面進行，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，不斷發(fā)展和繁榮校園文化。全校一千多名師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。透過召開行政會、教師會、校會班會，進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)、活動心得。同時，利用校園文化宣傳長廊、廣播、上遠程課等陣地宣傳活動的目的好處及開展狀況，從而營造了良好的活動氛圍。
二、榮辱觀教育。學(xué)校重視組織開展社會主義榮辱觀教育，學(xué)校上墻“八榮八恥”的具體資料，師生明確“八榮八恥”的具體資料和對各自的特定要求，并自覺踐行;學(xué)校開展以榮辱觀為主要資料的文藝演出，開展班級主題班會，組織學(xué)生出版學(xué)習(xí)園地并寫心得體會。
三、校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，堅持以德育為中心，學(xué)校有教育方針標語，有校風(fēng)校訓(xùn)標語，有宣傳櫥窗;學(xué)校全面執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程計劃，開足課時;組織學(xué)生參加社會實踐活動。
四、教風(fēng)建設(shè)。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點，在教師中，以愛崗敬業(yè)教育為重點。具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，要求班子成員對自我公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序;召開黨員大會，會上要求全體黨員用心參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，做師德師風(fēng)的楷模;召開教職工會，要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等狀況進行自查自糾;設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，理解學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進行了自查自糾;開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。透過教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表?！?/p>
五、學(xué)風(fēng)教育。堅持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標，多方位，多層次的強化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實處，具體做法是：①、將知、情、意、行有機的結(jié)合起來，做到曉知以理、動之以情、導(dǎo)之以行。學(xué)期的第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計劃的組織班級學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)資料。新生入學(xué)，政教處還組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報告會，對新生在校日常行為規(guī)范進行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴肅校紀校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在組織學(xué)習(xí)，識記有關(guān)規(guī)范條款之后，政教處還組織考核檢查，以強化認知。為了把禮貌規(guī)范教育落實到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、班主任和課任老師構(gòu)成共識，加強了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、與建立先進班級、禮貌宿舍等相結(jié)合，學(xué)校在評選各級先進班級時，把班級學(xué)生的日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來考評。學(xué)生精神禮貌、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。
六、組織活動。學(xué)校舉行豐富多彩校園文化活動，文化活動建設(shè)是校園文化建設(shè)血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化系列活動，能使學(xué)校充滿生機和活力，因此學(xué)校一向以來都十分重視校園文化活動建設(shè)。
1、開展愛國主義教育。一向以來，學(xué)校都把愛國主義、群眾主義、社會主義教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，組織師生收看收聽以愛國為資料的電視和廣播，堅持正面宣傳，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，以愛國思想感化人。中宣部、教育部等七部聯(lián)合推薦的100首愛國教育歌曲成為活躍校園文化生活的主旋律。學(xué)校首先利用校園廣播每一天插播愛國歌曲;其次今年五月舉辦了“慶五四”演講比賽和參加迎國慶鎮(zhèn)的演講比賽，透過比賽激發(fā)師生們的愛國熱情。為了迎五一和國慶，學(xué)校組織了系列活動，有以愛國報國為主題黑板報比賽;以黨團知識為主的知識搶答賽，還有以中宣部、教育部等七部委聯(lián)合推薦的100部愛國教育圖書為目錄的讀書活動及征文比賽。
2、為豐富校園文化生活，全面推進素質(zhì)教育，在5月有廣播體操操比賽;有宏揚民族精神為主題的書法比賽;有以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料的手抄報比賽;有拔河比賽;還有籃籃球、排球比賽。為了能在手抄報比賽勝出，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。
3、用心開展體育活動。開展體育活動是增強學(xué)校凝聚力的有效途徑，在今年五月份開展的教職工籃球、排球、象棋比賽和學(xué)生拔河、籃球、排球比賽上，更高、更快、更強的追求深入人心，團結(jié)友愛，勇爭第一人文精神得到充分體現(xiàn)，奧林匹克精神得到宏揚。
4、、開展生命教育主題活動。加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí)。組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文資料，聽專題講座和形勢報告等。并在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會、提高生命質(zhì)量，理解生命的好處和價值。
七、綠化美化校園。加強校園文化文化設(shè)施建設(shè)，為校園文化建設(shè)帶給物質(zhì)保障。我校以“環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚”為目標，遵循“設(shè)計科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟實用、整潔舒適”的原則來，建設(shè)校園環(huán)境。堅持不懈綠化、美化、凈化校園，學(xué)校綠化率達60%，整個校園綠蔭滿園，百花爭艷，四季常綠。學(xué)校既是花園，也是植物園，校園規(guī)劃、教室布置、櫥窗黑板的設(shè)計和管理，都體現(xiàn)了知識性與教育性，努力讓學(xué)校的一草一木一石一事都成為教育資源。
1、加大校園文化設(shè)施建設(shè)資金投入。在學(xué)校辦公經(jīng)費緊缺的狀況下，投資10多萬元綠化校園，改善了校園環(huán)境;投資3000多元，進一步完善了校園的體育設(shè)施;投資5000元用于購買圖書、征訂報刊雜志，充實了圖書室、閱覽室;資金的投入，使校園文化建設(shè)有了可靠保障，為開展校園文化建設(shè)系列活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。學(xué)校有貼合規(guī)格的升旗設(shè)施;學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善;有貼合規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”的大幅宣傳標語已上墻。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。總之，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。
